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小學語文微課教案

時間:2025-01-05 08:22:07 小學語文教案 我要投稿

【熱門】小學語文微課教案

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【熱門】小學語文微課教案

  【學習目標】

  1.理解同類項的概念,會判斷同類項;

  2.了解同類項可以合并,掌握合并同類項的法則。能熟練地合并同類項;

  3.在理解同類項的概念的過程中,培養(yǎng)自己的觀察與分類歸納的能力.

  【學習重點】同類項的概念;合并同類項的法則.

  【學習難點】理解同類項的概念中所含字母相同,且相同字母的次數相同的含義;多字母的同類項的判別與合并.

  【學習過程】

  『問題情境、研討』

  情境一:為了搞好班會活動,班長和生活委員去購買一些水筆和軟抄本作為獎品,他們首先購買了15本軟抄本和20支水筆,經過預算,發(fā)現這么多獎品不夠用,然后他們又去購買了6本軟抄本和5支水筆.問:(1)他們兩次共買了多少本軟抄本和多少支水筆?

  (2)如果軟抄本的單價為每本元,水筆的單價為每支元,則這次活動他們支出的總金額是多少元?(可根據購買的時間次序或根據購買物品的種類列出代數式)

  思考:(1)什么叫同類項?(所含字母相同,并且相同字母的指數也相等的項是同類項)

 。2)判斷下列說法是否正確?

 、偈峭愴棧ǎ谑峭愴棧ǎ凼峭愴棧ǎ

  (3)填空:①如果是同類項,那么.

 、谌绻峭愴,那么..

  情境二:數一數:

  ①②

 、

  ④

  思考:(1)如果將③中的變成單項式ab,結果怎樣?即:ab+4ab-3ab=.

  (2)學生嘗試:P75/做一做

 。3)合并同類項的定義?(把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項.)

 。4)合并同類項的法則?(把同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和字母的指數保持不變.)

  『例題講評』P76/例1『學生練習』P76/練一練1、2

  補充:合并同類項:

  3.4同類項(1)——隨堂練習

  評價_______________

  1.在下列各組式子中,不是同類項的一組是()

  A.2與-5B.-0.5xy2與3x2yC.-3t與200tD.ab2與-b2a

  2.下列合并同類項不正確的是()

  A.B.C.D.

  3.將多項式中的同類項分別結合在一起應為()

  A.B.

  C.D.

  4.已知關于x的式子ax+bx在合并同類項后結果為0,則a、b的關系為()

  A.相等B.互為倒數C.互為相反數D.以上均錯

  5.試一試:請依照例子將左右兩個圈內的同類項找出來:

  6.已知與是同類項,則m=;n=.

  7.合并下列同類項

 、2m+3m+5m⑵-9x2-5x2⑶2a+3b-5a+b

 、-4y3+4y3⑸7t2-3+2t-6t2-5t+8

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