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音樂教案小學一年級

時間:2025-01-05 07:16:43 音樂教案 我要投稿

[經(jīng)典]音樂教案小學一年級

  作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的音樂教案小學一年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]音樂教案小學一年級

  教學內(nèi)容:

  小學一年級數(shù)學下冊教科書88——89頁內(nèi)容

  教學目標:

  讓學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形簡單的排列規(guī)律,并聯(lián)系實際感知生活中的一些常見的規(guī)律。

  教學重點:

  了解什么叫規(guī)律,怎樣找規(guī)律。

  教具準備:

  長方形、正方形、三角形圖形若干

  教法學法:

  自主探究 獨立思考

  教學過程:

  一、在生活中感知規(guī)律

  師:同學們,咱們來做個游戲好嗎?

  師:老師發(fā)一串口令,你們用動作來完成。

  師:指指眼睛、摸摸鼻子、揪揪耳朵再按順序指眼 ---摸鼻子---揪耳朵練習。

  師:同學們,你們猜猜接下去應該做什么呢?

  師:哇,你們真聰明,猜得很準。誰來說說你們是怎么猜到的?

  師:同學們,你們觀察得真仔細,在我們的日常生活中也有好多像這樣按照一定方式來排列的事物,我們把這種排列方式叫做規(guī)律。今天,我們一起來學習找規(guī)律。

 。ǔ鍪菊n題:找規(guī)律)

  二、在探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律

  師:誰來說一說六月一日是什么節(jié)日?(生回答是兒童節(jié))

  1.過“六一兒童節(jié)”的時候,同學們打算慶祝一下,開個聯(lián)歡會。你們看他們布置的教室多漂亮!他們是用什么來布置的?(出示圖片)(生:他們是用彩旗、小花、燈籠來布置的。)那你還從中發(fā)現(xiàn)了什么?它們是胡亂擺放的嗎?你們能找出它們的規(guī)律嗎?

  2.出示彩旗圖(彩旗按紅黃交替的規(guī)律出現(xiàn),最后一面沒有顏色) 紅 黃 紅 黃 紅 黃 紅 黃 師:誰來猜一猜最后這面旗會是什么顏色?

 。ㄟ@面旗是黃色的)。

  師:你猜得真準,你是怎么知道的?

  (因為彩旗是按照紅色、黃色這樣的順序一直排下去的,所以紅旗的后面一定是黃旗。)

  師:彩旗的規(guī)律我們已經(jīng)找到了。那么小花又是怎樣擺放的呢?

  3.出示小花圖 綠 玫紅 綠 玫紅 綠 玫紅 綠 玫紅 師:誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他的小朋友? (我通過觀察知道下一朵花是綠色的)。 師:再下一朵呢? (再下一朵是玫紅色的)。

  4.出示燈籠圖 讓學生同桌互說:它有什么規(guī)律?再讓學生說說下一盞燈籠是什么顏色的?

  黃 紅 黃 紅 黃 紅 黃 紅

  5.大家看到自己動手布置的會場特別漂亮,高興地在會場中圍成一圈跳起舞來。仔細觀察跳舞的同學又是按怎樣的規(guī)律站的?

  (按一女一男的規(guī)律站的)。

  師:你真會動腦筋。

  6.看教材88頁例1.

  你找到這四種事物排列的規(guī)律了嗎?每個事物后面一個應該是什么?圈出來

  三、在操作中創(chuàng)造規(guī)律

  1.涂一涂 師:同學們想不想利用剛才學的知識來做一個涂色比賽,讓學生獨立完成例3 ,教師巡視,挑兩位同學上臺涂色。

  2.擺一擺

  ①老師擺規(guī)律 我在上面擺圖形,當我停下來的時候,大家大聲說出我接下去要擺的那個圖形,好嗎?

  ②學生擺規(guī)律 我擺的規(guī)律都被大家找到了,你們想自己來擺規(guī)律嗎?挑幾名學生上來擺圖形,其他同學猜 師:同學們真聰明,用幾種簡單的圖形就能創(chuàng)造出這么多的規(guī)律?磥恚覀儼嗟耐瑢W個個都是小發(fā)明家。

  師:不光圖形有規(guī)律,生活中處處有規(guī)律,老師常用掌聲來鼓勵你們,請你們找找老師掌聲中的規(guī)律。(師有規(guī)律的鼓掌)

  四、聯(lián)系生活、生活實際找規(guī)律、欣賞規(guī)律帶給我們的美。

  生活中也存在著許多周而復始有規(guī)律的現(xiàn)象,像一年四季春夏秋冬,日出日落。

  五、全課小結

  今天我們學習了怎樣找規(guī)律,我們知道了不僅圖形有規(guī)律,顏色有規(guī)律,聲音也可以創(chuàng)造規(guī)律。希望同學們課下找一找你身邊有規(guī)律的事物。

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