小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(實(shí)用)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．理解合并同類(lèi)項(xiàng)的概念，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則。（重）
2．經(jīng)歷概念的形成過(guò)程和法則的探究過(guò)程。
學(xué)法指導(dǎo)
在具體情境中感覺(jué)同類(lèi)型是怎么合并的，并通過(guò)具體的例子總結(jié)合并同類(lèi)型的方法，知道合并同類(lèi)型的依據(jù)是什么，掌握合并同類(lèi)型的法則，從而會(huì)進(jìn)行合并同類(lèi)型的計(jì)算。
課前預(yù)習(xí)
1.下列各題中的兩個(gè)項(xiàng)是不是同類(lèi)項(xiàng)？
�。�1）3xy與－3xy
�。�2）0.2ab與0.2ab
（3）11abc與9bc
�。�4）3mn與－nm
�。�5）4xyz與4xyz
（6）6與x
2.能把上題中的同類(lèi)型合并成一項(xiàng)嗎？如何合并？
3.合并同類(lèi)型的法則是什么？依據(jù)是什么
新授課導(dǎo)學(xué)稿
課堂導(dǎo)學(xué)
一、情境導(dǎo)入：
為了搞好班會(huì)活動(dòng)，李明和張強(qiáng)去購(gòu)買(mǎi)一些水筆和軟面抄作為獎(jiǎng)品。他們首先購(gòu)買(mǎi)了15本軟面抄和20支水筆，經(jīng)過(guò)預(yù)算，發(fā)現(xiàn)這么多獎(jiǎng)品不夠用，然后他們又去購(gòu)買(mǎi)了6本軟面抄和5支水筆。問(wèn)：
�、偎麄儍纱喂操I(mǎi)了多少本軟面抄和多少支水筆？
�、谌粼O(shè)軟面抄的單價(jià)為每本x元，水筆的單價(jià)為每支y元，則這次活動(dòng)他們支出的總金額是多少元？
二、探究新知：
1．合并同類(lèi)項(xiàng)的定義：
運(yùn)用加法的交換律與結(jié)合律將同類(lèi)項(xiàng)結(jié)合在一起，將它們合并起來(lái)，化簡(jiǎn)整個(gè)多項(xiàng)式，所的結(jié)果都為(21x＋25y)元。
由此我們可知：如果兩個(gè)項(xiàng)是同類(lèi)項(xiàng)，則可以根據(jù)_____________，將他們合并成一項(xiàng)，叫做_____________。如，但是，如果不是同類(lèi)項(xiàng)，就不能合并，如，由于與不是同類(lèi)項(xiàng)，就不能合并，不能錯(cuò)誤的認(rèn)為。
2．例題：
例1：找出多項(xiàng)式3x2y－4xy2－3＋5x2y＋2xy2＋5種的同類(lèi)項(xiàng)，并合并同類(lèi)項(xiàng)。
歸納：合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)，把同類(lèi)項(xiàng)的_________相加，____________保留不變；不是________不能合并。
例2：下列各題合并同類(lèi)項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)？若不對(duì)，請(qǐng)改正。
(1)2x2＋3x2=5x4；(2)3x＋2y=5xy；(3)7x2－3x2=4；(4)9a2b－9ba2=0。
例3：合并下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng)：
�、�2a2b－3a2b＋0.5a2b；
�、赼3－a2b＋ab2＋a2b－ab2＋b3；
③5(x＋y)3－2(x－y)4－2(x＋y)3＋(y－x)4。
例4：求多項(xiàng)式3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1的值，其中x=－3。
試一試：把x＝－3直接代入例4這個(gè)多項(xiàng)式，可以求出它的值嗎？比較一下，哪個(gè)解法更簡(jiǎn)便？
三、歸納小結(jié)：
1.合并同類(lèi)型的實(shí)質(zhì)是將代數(shù)式的加減轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加減運(yùn)算。
2.合并同類(lèi)型的依據(jù)是乘法分配律。
新授課導(dǎo)學(xué)稿
課堂導(dǎo)學(xué)
四、鞏固練習(xí)：課本p66：1，2。
五、自主檢測(cè)：
1、下列各題合并同類(lèi)項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)？不對(duì)的，指出錯(cuò)在哪里．
(1)3a+2b=5ab；(2)5y2-2y2=3；(3)4x2y-5y2x=-x2y；
(4)a+a=2a；(5)7ab-7ba=0；(6)3x2+2x3=5x5．
2、合并下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)：
(1)15x+4x-10x；(2)-6ab+ba+8ab；(3)-p2-p2-p2；
3、求下列多項(xiàng)式的值。
�。�1）其中
�。�2）其中
（3）其中
六、布置作業(yè)：課本p71：1，5。
新授課導(dǎo)學(xué)稿
板書(shū)設(shè)計(jì)2.2整式的加減2．合并同類(lèi)項(xiàng)
導(dǎo)學(xué)后反思
本節(jié)課在合并同類(lèi)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)去就去，類(lèi)比得出合并同類(lèi)項(xiàng)的方法。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論得出合并同類(lèi)項(xiàng)的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，最后以求多項(xiàng)式的值一題多解結(jié)束，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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