二年級數(shù)學(xué)下冊教案[薦]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的二年級數(shù)學(xué)下冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教材內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元信息窗1

　　教學(xué)過程：

　　第二課時

　　一、基本練習(xí)

　　1、填空練習(xí)：

　�。�1）計量比較短的長度時用的單位是（）

　　（2）計量比較長的長度時用的單位是（）

　　3千米＝（）米7厘米=（）毫米

　　1米=（）分米1分米=（）厘米

　　2、手勢比劃練習(xí)（本題要點：學(xué)生能正確用手表示長度單位，加深理解）

　　師快速變換長度單位，學(xué)生快速用手比劃其長度。（注意糾正學(xué)生長度不規(guī)范的手勢）

　　[設(shè)計意圖：讓學(xué)生在快速用手勢表示單位的過程中，加深學(xué)生對1毫米、1厘米、1分米、1米的長度的直觀認(rèn)識，準(zhǔn)確建立表象。]

　　3、填寫長度單位（重點引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活去辨析）

　　談話：剛才，同學(xué)們能用手來表示其1毫米、1厘米、1分米、1米的長度，現(xiàn)在老師想考考你們的估計能力，看誰能準(zhǔn)確填寫上長度單位。

　　一棵樹高7（）飛機(jī)每小時的速度是100（）

　　一把小刀長6（）課桌高70（）

　　[設(shè)計意圖：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的物體，加強(qiáng)學(xué)生估測能力，體會到數(shù)學(xué)的價值]

　　二、綜合練習(xí)

　　1、做自主練習(xí)中的第5題。（重點指導(dǎo)學(xué)生量的方法）

　　（1）先讓學(xué)生估一估，再測量。

　�。�2）班內(nèi)交流。

　　2、做自主練習(xí)第6題（重點讓學(xué)生理解算理）

　�。�1）引入

　　談話：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真不錯，下面我們來個長度單位換算的小游戲，好嗎？（教師

　　把第6小題變成生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行換算。如：1分米—3厘米=（）厘米，可以變長一分米的粉筆，去掉3厘米，還剩多少厘米……）

　�。�2）學(xué)生搶答，并說清算理。

　　3、做自主練習(xí)第7題

　�。�1）學(xué)生獨立填寫。

　�。�2）班內(nèi)交流。（學(xué)生說出填寫理由）

　　4、自主練習(xí)第8題

　�。�1）先讓學(xué)生讀一讀，再談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�2）讓學(xué)生說一說自己所知道的知識。

　　[設(shè)計意圖：多種形式的練習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識得到綜合應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。]

　　三、實踐測量。

　　談話：同學(xué)們知道了1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的長度，下面我們就用我們手中學(xué)具來量實物，看誰量得又快又準(zhǔn)。

　　1、量一量手中鉛筆的長度。

　　2、量一量手指的長度。

　　3、量一量文具盒的厚度。

　　先讓學(xué)生獨立測量，班內(nèi)交流時說一說測量方法。

　　[設(shè)計意圖：讓學(xué)生在動手測量的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識長度單位，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系]

　　四、自我評價

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你高興嗎？你有什么收獲？

　　課后反思：

　　本節(jié)課的練習(xí)，充分利用教材中提供的素材，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的游戲情境和動手測量的活動，讓學(xué)生在比一比，量一量的過程中，加強(qiáng)學(xué)生對長度單位的直觀認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。在教學(xué)中，注重讓學(xué)生獨立思考，合作學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

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