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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2025-01-04 10:40:36 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案我要投稿

[精]小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、理解、掌握相反數(shù)的意義.

　　2、掌握求一個(gè)已知數(shù)的相反數(shù)方法.

　　3、體驗(yàn)數(shù)行結(jié)合思想.

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：相反數(shù)的意義

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：相反數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)的特征

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探索

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)把下列四個(gè)數(shù)分成兩類，再說(shuō)說(shuō)你這樣分的理由

　　5，—2，—5，2

　　2、把上面的四個(gè)數(shù)畫在數(shù)軸上，請(qǐng)觀察它們表示的點(diǎn)具有的特征是

　　.換成2.5和—2.5試試，怎么樣？

　　從上面問(wèn)題可以看出，一般地，如果a是一個(gè)正數(shù)，那么數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a的點(diǎn)有兩個(gè)，即一個(gè)表示a，另一個(gè)是，它們分別在原點(diǎn)的左邊和右邊，我們說(shuō)，這兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.

　　二、探究新知

　　1、相反數(shù)的概念

　　像2和—2、5和—5、2.5和—2.5這樣，只有不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù).

　　2、練習(xí)

　　1）、3.5的相反數(shù)是，—和是互為相反數(shù)，的相反數(shù)是73.24.

　　2）、a和互為相反數(shù)，也就是說(shuō)，—a是的相反數(shù)

　　例如a=7時(shí)，—a=—7，即7的相反數(shù)是—7.

　　a=—5時(shí)，—a=—（—5），“—（—5）”讀作“－5的相反數(shù)”，而—5的相反數(shù)是5，所以，—（—5）=5

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎，在一個(gè)數(shù)的前面添上一個(gè)“—”號(hào)，這個(gè)數(shù)就成了原數(shù)的

　　3）簡(jiǎn)化符號(hào)：－(＋0.75)=，－(－68)=，－(－0.5)=，－(＋3.8)=.

　　4）、0的相反數(shù)是.

　　3、數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)和原點(diǎn)的距離.