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小學五年級體育教案

時間:2025-01-01 06:54:28 小學體育教案 我要投稿

小學五年級體育教案(大全2篇)

  在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小學五年級體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學五年級體育教案(大全2篇)

小學五年級體育教案1

  教學內(nèi)容:

  1、向后轉走(齊步)

  2、迎面接力跑

  教學任務:

  1、學會向后轉走(齊步)動作,培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的.能力。

  2、發(fā)展速度和奔跑能力。

  教學過程:

  一、準備部分:(8')

  1、開課式。

  2、隊列練習:立正、看齊、稍息。

  3、準備活動:慢跑200米,第八套廣播操(8x2)

  二、基本部分:(28')

  1、向后轉(齊步)

 。1)動作:聽到口令后,動令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉180度,出左腳向新方向行進。轉時,兩臂自然擺動,不得外張。

  (2)教師講解示范。

  (3)練習方法:學生集體練習。

 。4)注意事項:1.教學時應把動作要領講清楚,示范要正確,可將動作分解教學。2.口令要準確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。

  2、迎面接力跑

 。1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向對面。

 。2)組織教學:學生分成四組進行,在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

 。3)要求:

  1、傳遞棒時不準拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。

  2、嚴格遵守紀律,遵守規(guī)則。

  三、結束部分:

  1、整理放松。

  2、小結、講評。

  3、宣布下次課內(nèi)容;

  4、下課。

小學五年級體育教案2

  學習內(nèi)容

  1、健康常識:飲食衛(wèi)生

  2、室內(nèi)活動:開火車

  學習目標

  認知:1、能了解飲食方面的衛(wèi)生知識。

  2、記住游戲名稱及游戲方法。

  技能:1、能記住飲食方面的營養(yǎng)要求。

  2、能熟練地完成“開火車”的游戲,并能有所創(chuàng)新。

  情感:1、能針對本人的飲食習慣,提出改進意見。

  2、能積極參與游戲活動,并樂于自我表現(xiàn)。

  教學重點

  1、知道飲食衛(wèi)生的重要性。

  2、記住游戲名稱。

  教學難點

  1、能聯(lián)系自己實際注意飲食衛(wèi)生。

  2、有創(chuàng)編意識。

  教學內(nèi)容及過程:

  一、師生問好!

  二、宣布課的內(nèi)容:

  課前板書:

  1、jiàn kāng cháng shí : yǐng shí wèi shēng

  2、shì nèi huó dòng: kāi huǒ chē

  (設計意圖:拼音板書符合二年級學生認知特點)

  三、集中注意力練習

  (一)聽、看數(shù)擊掌、對掌、拍肩

  教法:

  1、教師講解練習方法。

  2、明目練習:教師用手或圖片讓學生快速判斷數(shù)字。

  3、聽力練習:學生閉上眼睛聽教師給出的各種聲音,判斷數(shù)字。

  4、綜合訓練,看誰(個人、小組、男女生分角色)反應快

  (二)、室內(nèi)操:復習勞動模仿操(音樂伴奏)

  (設計意圖:提高學生興趣,激發(fā)學生情感)

  四、健康常識:飲食衛(wèi)生

  1、板書說明生活中有哪些好、壞的飲食習慣。

  2、組織學生討論,談自己的`感受。

  3、組織學生了解飲食衛(wèi)生的重要性。

  ⑴食物是人們維持生命不可缺少的物質(zhì)。特別是少年兒童,正處在生長發(fā)育的關鍵時期,需要各種營養(yǎng),以滿足身體健康成長。但是,如果不講究飲食衛(wèi)生,就可能因此生病,使健康受到威脅。因此,把好“病從口從入”關,飲食衛(wèi)生是關鍵。

 、菩W生應養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習慣。

  第一,飯前要洗手,把好“病從口從入”關。

  第二,吃飯要定時定量,切不可暴飲暴食。

  第三,吃飯要細嚼慢咽,不要狼吞虎咽。

  第四,吃飯要專心,不要看書、說笑。

  第五,要廣食,不要偏食、挑食。

  第六,不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。

  五、室內(nèi)活動:開火車

  1、講解、示范游戲方法,并請學生試做,加深印象。

  2、先指導學生就地名練習“開火車”,等游戲方法掌握后,開始比賽。

  3、結合司機開火車,啟發(fā)學生創(chuàng)編意識,提高游戲效果。

  (設計意圖:發(fā)揮學生自主學習能力、創(chuàng)新能力)

  六、課堂小結

  七、課外作業(yè):

  應注意哪些飲食衛(wèi)生?想一想,自己是否有偏食、挑食的壞習慣。

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