- 相關(guān)推薦
大班秋天美術(shù)教案范文最新
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班秋天美術(shù)教案范文最新,希望對(duì)大家有所幫助。
大班秋天美術(shù)教案范文最新1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極主動(dòng)的欣賞美術(shù)活動(dòng),感受刮蠟畫作品中的色彩美。
2、嘗試學(xué)習(xí)用刮蠟畫的技法表現(xiàn)秋天的樹林,并能有疏有密地安排畫面。
3、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)用刮蠟畫的技法表現(xiàn)秋天的樹林,能有疏有密地安排畫面。
活動(dòng)過程:
欣賞刮蠟畫作品。
一、教師出示范畫:
師:“小朋友,今天老師帶來了一張畫紙,請(qǐng)你來看一下!
師:“這張畫紙和平時(shí)的畫紙有什么不一樣?”(黑黑的,上面有一層油畫棒!)
二、欣賞范例示范講解師:我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅秋天的樹林。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)師:我用摩筆刮破夜幕,一棵小樹鉆了出來,又鉆出來一棵小樹、一個(gè)太陽、、、、、
師:小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的.魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”認(rèn)識(shí)刮蠟畫熟悉作畫步驟。
師:今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?
玩法:我說出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色?如果說對(duì)了,我就送你一片小花瓣。
七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷師:現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前,必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢涸诋嫾埳暇鶆虻耐可弦粚訙\色。在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
師:如果你有一支會(huì)飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?(樹林)請(qǐng)你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,畫出秋天的樹林,好不好?下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的魔筆,乘著魔筆出發(fā)吧!
幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。
、毕韧恳粚訙\色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快。
、蚕牒昧酥黝}再刮畫,刮出《秋天的樹林》,錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。
五、幼兒講述自己的作品。
六、活動(dòng)結(jié)束:幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)反思:
今天的繪畫活動(dòng)幼兒都很認(rèn)真,因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng),幼兒對(duì)秋天已有了較深的印象,所以畫的樹的形象比較的好,用的顏色也比較的逼真。
大班秋天美術(shù)教案范文最新2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo):感受秋天豐收的熱鬧場景,用繪畫的形式表達(dá)對(duì)秋天的想法與感受。
2、技能目標(biāo):能夠用排列式構(gòu)圖形式描繪秋天豐收的場景,用喜歡的配色給畫面上色。
3、認(rèn)知目標(biāo):了解秋天的季節(jié)特征,知道線條作畫和涂色的方法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):知道秋天豐收的具體景象和特征,用排列式構(gòu)圖形式描繪秋天豐收的場景。
2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠發(fā)揮想象力創(chuàng)作出秋天豐收的場景,并且積極與同伴講述自己作畫的內(nèi)容。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:畫筆、畫紙若干;擦手毛巾若干;秋天各種場景的圖片素材等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲《秋天多么美》;在之前的秋游中幼兒感知過秋天的場景。
四、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指謠《秋風(fēng)吹》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,營造熱鬧的氣氛,為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹葉樹葉飛飛。
好像一只蝴蝶,飛到空中追追。
師:小朋友們?cè)谑种钢{中提到了哪個(gè)季節(jié)?秋天的景色有什么特點(diǎn)呢?
(二)活動(dòng)展開
1、教師提問并出示秋天的圖片素材,引導(dǎo)幼兒感知秋天的特征
。1)教師先引導(dǎo)幼兒回憶之前秋游的場景,引導(dǎo)幼兒說出自己頭腦中的表象。
師:小朋友們,在秋游中你還記得哪些漂亮的風(fēng)景呢?它們?cè)谀愕难壑惺鞘裁礃幼拥哪兀?/p>
(2)教師依次出示秋天不同場景的圖片,幼兒說出觀察到的特征。
、俪鍪厩f稼地里金黃玉米的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并描述畫面。
師:畫面中金黃色的農(nóng)作物叫什么名字呀?它們的果實(shí)顏色、果實(shí)形狀、果實(shí)排列等有什么特點(diǎn)呢?
、诔鍪炯t高粱的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)再次描述。
師:高粱的穗子是什么顏色的?用什么樣的線條可以表現(xiàn)出來呢?它為什么嬌羞地低下了頭?
③出示不同季節(jié)藍(lán)天白云圖片,引導(dǎo)幼兒觀察秋天與其他季節(jié)藍(lán)天的不同。
師:秋天的藍(lán)天與其他季節(jié)相比有什么不同呢?繪畫中用哪一種藍(lán)色更能體現(xiàn)秋天的天空?
2、教師引導(dǎo)幼兒想象秋天豐收的場景,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫
。1)教師利用黑板進(jìn)行繪畫技巧的分享,幼兒仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)。
小結(jié):玉米的果實(shí)是一粒一粒的,繪畫時(shí)應(yīng)該注意果實(shí)的間距及其形狀,繪畫時(shí)我們可以將一排排的玉米以排列式的`構(gòu)圖形式進(jìn)行展現(xiàn);高粱的穗子是一絲一絲的,繪畫時(shí)利用起筆重落筆輕的曲線的形式更佳;藍(lán)天的藍(lán)可以用顏色疊涂的方式。我們眼中的秋天,秋天中豐收的場景都是不一樣的,小朋友要大膽地畫出自己心目中最美的秋天。
。2)幼兒自主作畫,教師巡回指導(dǎo)。
教師通過提問的形式,引導(dǎo)幼兒想象秋天的景物并繪畫到本子上,過程中發(fā)現(xiàn)幼兒繪畫較有創(chuàng)意者應(yīng)舉起畫面分享。
。3)教師分發(fā)彩筆,引導(dǎo)幼兒為畫面涂色。
情境:秋姐姐給老師打了一通電話,現(xiàn)在小朋友們眼中的秋天是黑白的,不夠漂亮,我們需要用彩色畫筆給它變個(gè)魔術(shù),幫秋天穿上漂亮的外衣。
3、教師創(chuàng)設(shè)“小小演說家”的情境,引導(dǎo)幼兒大膽分享作品
。1)幼兒分享自己的作畫過程和感受,講述自己的作畫內(nèi)容和對(duì)于秋天的憧憬。
師:小朋友都已經(jīng)畫完啦,那現(xiàn)在大家來表演小小演說家,和其他小朋友介紹下自己的作品吧。
。2)幼兒依據(jù)場景為自己的作品取名字。
師:請(qǐng)小朋友為自己的作品起一個(gè)好聽的名字吧。
。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束——作品展示
師:小朋友們,你們今天的表現(xiàn)都非常棒,現(xiàn)在讓我們搭上去展示區(qū)的小火車,把我們的作品粘貼出去,讓展示區(qū)也感受下秋天的豐收景象吧!
五、活動(dòng)延伸——語言區(qū)
教師帶領(lǐng)幼兒到語言區(qū)閱讀有關(guān)于四季變化的繪本故事,萌發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)的喜愛之情。
大班秋天美術(shù)教案范文最新3
教材分析
。ㄖ攸c(diǎn)與難點(diǎn))
本節(jié)課是刮蠟畫,幼兒要了解刮蠟畫的特點(diǎn),以便幫助幼兒了解美術(shù)作品的另外一種形式。重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握用刮蠟方法來表現(xiàn)秋天的樹林,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
幼兒基礎(chǔ)分析
。芰Α⒔(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ))
幼兒的有:在以前的教學(xué)活動(dòng)中,幼兒有使用蠟筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
幼兒的無:幼兒沒有接觸過刮蠟畫,對(duì)刮蠟畫不管是在使用技巧還是欣賞方面都不是很熟悉,沒有運(yùn)用刮蠟畫的能力基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧來表現(xiàn)秋天的樹林
2、喜歡刮蠟畫形式的美術(shù)活動(dòng),并對(duì)其萌發(fā)熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。ú牧、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備)
材料:蠟筆、白紙、吸管、ppt
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
出示秋天的樹林
提問:小朋友們,今天老師帶了幾張風(fēng)景圖,說一說你都看到了什么?
二、欣賞刮蠟畫,了解刮蠟畫的基本技巧
過渡:老師這里還有一些小朋友們畫出來的秋天的`樹林,我們一起來欣賞一下跟你們平時(shí)畫的有什么不同?
1、欣賞刮蠟畫秋天的樹林
提問:你們找找看有什么不一樣?
2、了解刮蠟畫的基本技巧
出示刮蠟畫
提問:那你們看看這張紙跟我們平時(shí)畫畫的紙一樣嗎?你們猜一猜這是用什么工具畫出來的呢?
三、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
小結(jié):我用的是鉛筆畫出來的哦。
過渡:那現(xiàn)在我們就來畫一畫好嗎?
1、交代要求:秋天的樹林要布滿整張紙,不要畫的太小。繪畫時(shí)要想清楚繪畫的內(nèi)容,因?yàn)楣蜗灝嫴荒苡孟鹌げ,要一次到位?/p>
2、幼兒制作刮蠟紙并繪畫,教師指導(dǎo)
四、教師點(diǎn)評(píng)
今天我們學(xué)習(xí)得這種新的畫法叫做“刮蠟畫”,下面我來看看你們畫的怎么樣?
對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
大班秋天美術(shù)教案范文最新4
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞、感受顏色漸變作品中的色彩變化美。
2.嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)秋天的樹林,并注意有疏有密地安排畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.ppt課件
2.畫紙、油畫棒等。
活動(dòng)重點(diǎn):
能夠感受顏色漸變作品中的色彩變化。
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠有疏有密地安排畫面。
活動(dòng)過程:
一、欣賞秋天的樹林,感受景色的美麗。
播放ppt:小朋友,你們看,這是什么地方?(對(duì),這里是一片樹林。)你覺得它是什么季節(jié)的樹林?(秋天)你看到了什么顏色的樹葉?(綠的、黃的、紅的.)
二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫,學(xué)習(xí)漸變畫的畫法。
1.秋天的樹林真美!你們喜歡嗎?老師也很喜歡,老師還把它畫出來了。(ppt)你們看這幅畫上畫了什么?跟我們平?吹降漠嬅骖伾惺裁床灰粯?你覺得哪里不一樣呢?(幼兒自由回答):秋天到了,樹葉由青轉(zhuǎn)黃,還有的變紅了,這種畫畫的方法我們把它叫做顏色漸變,我們以前沒有學(xué)過這種顏色漸變的畫法,今天,我們來學(xué)一學(xué)吧!
2.你們猜猜看這幅畫是怎樣畫出來的?請(qǐng)你上來試一試。(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè),鼓勵(lì)幼兒驗(yàn)證自己猜測(cè)。)
3.教師根據(jù)幼兒操作情況,講解顏色漸變畫的技法。
先將樹葉的輪廓畫好,涂上一層顏色,再用另一種顏色涂上去。(比如:畫樹葉的時(shí)候可以先涂上綠色,再涂上黃色或者紅色。)
4.引導(dǎo)幼兒觀察范畫上樹林的布局。
師:小朋友,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察:這些樹一樣嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)這些樹有大有小,有高有低,樹枝相互交叉,有的樹只能看見半棵。)
三、幼兒動(dòng)手畫,教師巡視,及時(shí)給予合理的建議。
1.幼兒構(gòu)思自己要表現(xiàn)的樹林的布局,要求使用顏色美觀豐富。
2.提示幼兒主線條要注意畫粗,注意整體畫面的疏密安排。
3.幼兒作畫時(shí),教師提醒幼兒保持桌面、衣服的清潔。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品。
2.互相欣賞并。
大班秋天美術(shù)教案范文最新5
一、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下二點(diǎn)。
1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨畫表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。
這條目標(biāo)是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求"提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂"所設(shè)計(jì)的。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)熱愛秋天的情趣。
這是一條情感目標(biāo),我在教學(xué)中允許幼兒講述自己在秋天里的有趣故事,可小組交流、個(gè)別交流,并請(qǐng)幼兒欣賞范畫,激發(fā)他們對(duì)本次活動(dòng)的興趣及積極參與的欲望。
二、預(yù)知幼兒情況
水墨畫是幼兒平時(shí)接觸較少的一種藝術(shù)形式,通過前階段的接觸,他們有著濃厚的興趣,非常愿意參與活動(dòng),但在表現(xiàn)方法上還欠缺,本次活動(dòng)將鼓勵(lì)幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)造,同時(shí)幫助幼兒解決畫面的布局問題。
三、教材分析
根據(jù)季節(jié)變化及主題的確定,我選擇了《我愛秋天》這個(gè)內(nèi)容,在這之前,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)秋天知識(shí)的音樂、語言、科學(xué)等教學(xué)活動(dòng),對(duì)秋天有著豐富的認(rèn)識(shí),為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ);顒(dòng)的內(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。
四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題創(chuàng)作。水墨畫不同于其它的藝術(shù)形式,除材料的不同,對(duì)幼兒用筆及水分掌握有著很高的要求,本次活動(dòng)主要讓幼兒控制好用筆的水分。
難點(diǎn)是幼兒對(duì)畫面的安排。通過講述、交流、欣賞,幼兒的腦海里有著許多有關(guān)于秋天的畫面,很多很多,不會(huì)安排畫面,會(huì)使畫面出現(xiàn)亂、臟的現(xiàn)象,這里老師要引導(dǎo)幼兒選材、抓住主題。
五、教學(xué)方法及策略
1、突破重、難點(diǎn)的策略重點(diǎn)策略:在教學(xué)過程中教師要多次提醒幼兒用筆水分,可以示范毛筆蘸墨的過程,幫助幼兒掌握水分,要求蘸墨后要在準(zhǔn)備好的廢報(bào)紙上試一試,調(diào)整好水墨量后才可在宣紙上作畫,以免出現(xiàn)臟的現(xiàn)象。
難點(diǎn)策略:幼兒年齡較小,他們會(huì)認(rèn)為畫的越多越好,這恰恰是水墨畫最忌諱的。在教學(xué)中老師不僅要開闊幼兒的思維,還要幫助他們歸納,找出最主要的、最貼近主題的內(nèi)容。例:如果是豐收為主題的,以田地、農(nóng)民伯伯為主;或是以果園為主。如果是表現(xiàn)秋天風(fēng)景的美麗,可以抓住秋天的落葉做重點(diǎn)描繪。總之,畫面有一兩個(gè)主要表現(xiàn)的內(nèi)容就可以了,多反而會(huì)亂。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法及策略
。1)通過談話、欣賞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
興趣是最好的老師。在活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒講出秋天最喜歡去的地方,豐富幼兒關(guān)于秋天的知識(shí),激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。在談話中,鼓勵(lì)幼兒討論、交流,并相互學(xué)習(xí)。通過觀察、講述、啟發(fā)想象、配樂表演等,激發(fā)幼兒的參與欲望。
。2)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尊重他們的想法和創(chuàng)造。
在活動(dòng)中,我還有意給幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們通過自己的傾聽、思考、來獲得相關(guān)知識(shí)。如;在展示作品中,鼓勵(lì)幼兒為自己的畫命名、講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。
。3)靈活運(yùn)用體態(tài)語言幫助幼兒樹立自信心。
教師的體態(tài)語言在本次活動(dòng)里使用較多。一方面,它能增強(qiáng)幼兒的.自信心,另一方面,它又是教師與幼兒情感交流的重要手段。在教學(xué)活動(dòng)中,老師鼓勵(lì)的目光、贊揚(yáng)的手勢(shì)、認(rèn)可的點(diǎn)頭對(duì)幼兒都起著極大的激勵(lì)作用,這也是綱要所提倡的。
活動(dòng)反思
這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié),感受豐收的喜悅,并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感,并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)中,我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天,轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié),也是農(nóng)作物豐收的季節(jié),導(dǎo)入主題《豐收的秋天》,讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看,都是詳細(xì)具體的,但結(jié)果并不盡人意。
在激發(fā)幼兒興趣中,幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中,結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問題(幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方。在制作中,幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話,而且粘涂得太少,我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào),必進(jìn)他們是幼兒,又是才接受雙語課程的。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào),細(xì)心指導(dǎo)。
大班秋天美術(shù)教案范文最新6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)使用純油畫棒完成靜物寫生,掌握油畫棒復(fù)色涂法,裝飾畫面。
2、認(rèn)識(shí)并辨別秋天的水果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩砂紙、油畫棒、各種水果。
【活動(dòng)過程】
1、提問導(dǎo)入
師:“秋天是個(gè)豐收的季節(jié),有許多好吃的水果上市了,你知道有哪些水果?”
教師出示各種水果“看,這些是什么?”
2、欣賞
。1)觀察水果實(shí)物
師:“仔細(xì)觀察各種水果,除了大小不一樣,還有什么也不一樣?”
“每種水果上都有豐富的色彩,我們來找一找,這些水果上出現(xiàn)了那些顏色?”
。2)欣賞油畫作品
師:“這些油畫是大畫家塞尚的杰作,你看到了哪些水果?它是什么顏色?”
“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣,有紅色有黃色還帶一點(diǎn)綠色。誰來猜猜看,他是怎樣畫的?”看一眼畫一筆、復(fù)色涂法
“今天我們也來向大師學(xué)習(xí),畫一幅水果畫。”
。3)觀察感知
師:“我們做的位置不同,眼睛看到的也不同。”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的不一樣,畫的也不一樣。
用油畫棒畫出水果的外輪廓
用油畫棒裝飾水果,仔細(xì)觀察每個(gè)水果上的色彩變化
各種顏色你背我來我背你“,深深淺淺的油畫棒可以很多顏色!
把眼睛看到的'畫出來,在給水果設(shè)計(jì)一塊露出來的漂亮桌布
3、幼兒作畫
反復(fù)提醒幼兒:“看一眼,畫一筆”
最后用餐巾紙抹一抹作品。
4、評(píng)價(jià)
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品
師:“除了今天我們認(rèn)識(shí)到的水果,還有許多其他秋天的水果,回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看!”
【大班秋天美術(shù)教案最新】相關(guān)文章:
大班秋天美術(shù)教案落葉 大班美術(shù)多彩的秋天教案05-12
大班美術(shù)秋天教案03-09
大班秋天美術(shù)教案01-09
大班秋天美術(shù)教案11-08
最新大班美術(shù)教案08-27
最新大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案美麗的梯田09-14
大班美術(shù)教案《秋天的樹林》01-16
大班美術(shù)我的秋天教案02-16
大班美術(shù)秋天的水果教案02-12