幼兒園美術(shù)《魚》教案6篇[優(yōu)秀]
作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園美術(shù)《魚》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術(shù)《魚》教案1
活動思路
本節(jié)課是利用教師平時布置教室用剩下的廢舊吹塑紙、臘光紙、海綿紙讓幼兒通過簡單的加工,拼貼成美麗的畫面?梢杂欣拇龠M幼兒的動手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。由于幼兒能力不同,我將幼兒按能力分為兩組,分別使用不同的操作材料。能力強的幼兒必須通過自己動手才能獲得自己所需要的東西,而能力差的幼兒通過簡單拼貼也可以做成一幅漂亮的畫,從中獲得成功的感受。真正注重了幼兒的個體差異。
活動目標:
1、學習粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動作協(xié)調(diào)。
2、了解鳥兒的各種各種姿勢,學會粘貼。
3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的`良好習慣。
活動重點:讓幼兒學會粘貼的方法,體會共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣。
活動難點:幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥。
活動準備:
2、各種顏色的蠟光紙、海綿紙、吹塑紙
3、教師事先準備的大小不一的三角形、半圓、圓片若干,白乳膠、剪刀。
活動過程:
一、欣賞音樂,動聽的鳥叫聲。
小朋友們,你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?
二、出示掛圖:《鳥兒滿天飛》。
1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?
2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。
3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護它。
4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)
三、師示范粘貼“一只鳥”。
1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里,和我們一起學習,一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?
2、教師示范:
1)一個大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個小圓片作小鳥的眼睛。
2)在粘貼小鳥的各部分時,要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。
3、請幼兒自己動手制作。
在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。
師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。
四、展示活動。
請小朋友互相評價,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?
小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!
幼兒園美術(shù)《魚》教案2
活動目標:
1、能與同伴合作,使用大刷子均勻涂色。
2、感受色彩美,體驗同伴合作刷“房子”的快樂。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備:
可愛的動物毛絨玩具,紙箱做成的.不同造型的房子,各種顏色的廣告顏料,水粉刷子,調(diào)色盤若干。
活動過程:
1、設(shè)計情境,激發(fā)幼兒興趣。
出示動物毛絨玩具。
師:我們班里來了幾個新朋友,和他們打個招呼吧。老師為他們建了幾座小房子,請他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子),可他們說不太喜歡,這是為什么呢?(沒有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?你們愿不愿意幫老師把小房子涂上漂亮的顏色。
2、師幼共同裝飾房子。
。1)教師示范涂刷的方法:用刷子蘸上顏料,從左往右或從上到下,一筆接一筆地刷。
。2)將幼兒分組,每組刷一座房子。先請幼兒自由的討論房子要刷的顏色,教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。
。3)幼兒分別涂刷、裝飾房子,提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。
3、互相欣賞各組的作品。
請幼兒說一說:哪座房子最漂亮?為什么?這座房子都有什么顏色?
活動延伸:
和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū),便于開展建構(gòu)活動。
教學反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
幼兒園美術(shù)《魚》教案3
【活動目標】
1、觀察高樓大廈的形狀、特征,嘗試簡單的線條畫。
2、樂意參與繪畫活動,發(fā)揮豐富的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
【活動準備】
蠟筆、畫紙、樓房的圖片。
【活動過程】
1、出示樓房的圖片,請幼兒觀察。
。1)提問:你在哪里見到過高樓?它是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說一說樓房的特點,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。)
(2)引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。
提問:你們家樓房的窗戶是什么形狀的?你還見到過什么形狀的窗戶?
2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。
。1)師:在圖中你看到了什么樣的圖形?
。2)師:你想設(shè)計一座什么樣的樓房?窗戶是什么形狀的?
。3)教師示范畫各種形狀,如長方形、正方形等,組成一座漂亮的樓房,鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。
3、幼兒進行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。
。1)指導(dǎo)個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。(直直的)
。2)鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。
。3)引導(dǎo)幼兒適當?shù)脑谥車M行簡單的'裝飾。如:太陽、小草等,使畫面的內(nèi)容更加豐富。
4、展示幼兒作品,簡單講評。
教學反思:
“三人行必有我?guī)煛,孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
幼兒園美術(shù)《魚》教案4
【活動目標】
1.嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。
2.知道鱷魚的生活習性和外形特征,并能給鱷魚填上好看的顏色。
3.體驗美術(shù)活動的樂趣,積極參與活動。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
5.培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。
【活動準備】
水彩筆、紙、范畫、圖片。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
——猜猜我是誰(老師出示圖片)
——你知道鱷魚生活在哪里嗎?它平時吃什么?
二、新授
——鱷魚的身體是什么樣子的`?
——鱷魚是什么顏色的?
——鱷魚的尾巴是什么樣子的?
——鱷魚的牙齒是什么樣子的?
三、出示老師準備范畫
——看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的?
——今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。
四、幼兒繪畫
——自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。
——幼兒看老師涂色,告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。
五、展示自己畫的畫
——請孩子們把作品一起展示在白板上。
——師幼一起點評作品
六、活動延伸
——在下午活動課時候,小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。
教學反思:
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的鱷魚,尊重幼兒的意愿。
幼兒園美術(shù)《魚》教案5
設(shè)計意圖
綱要中指出美術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。所以我選擇并設(shè)計了大班美術(shù)教學活動《乘著熱氣球去旅行》,目的在于在教學過程中,做到激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,將各種美的因素加以整合,使幼兒獲得完整的審美體驗。
活動目標
知識目標:學習裝飾畫的基本畫法。
能力目標:嘗試運用豐富的線條、夸張的色彩和間隔圖案裝飾熱氣球,使幼兒初步具有創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。
情感目標:體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動重難點
重點:能運用豐富的線條、色彩畫出熱氣球
難點:用間隔圖案裝飾熱氣球。
活動準備
◇熱氣球多媒體課件
◇《乘著熱氣球去旅行》掛圖
◇《乘著熱氣球去旅行》幼兒操作單
◇水彩筆、油畫棒
◇自制熱氣球一個
活動過程
根據(jù)內(nèi)容及幼兒特點共設(shè)計了五個大環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):實物導(dǎo)入——第二環(huán)節(jié):發(fā)揮想象——第三環(huán)節(jié):自由創(chuàng)作——第四環(huán)節(jié):展示分享——第五環(huán)節(jié):拓展延伸
第一個環(huán)節(jié):實物導(dǎo)入
教師出示一個自制熱氣球。
師:小朋友看這是什么?
幼兒:熱氣球!
師:熱氣球是什么形狀的?
幼兒:橢圓形!
教師簡單介紹熱氣球的相關(guān)知識
師:熱氣球是由法國的科學家發(fā)明的,有一天,他們看到碎紙片在火
上飛舞,就產(chǎn)生了利用熱空氣來制造飛行物的想法,熱氣球靠在底部補充或排放熱空氣來控制飛行的高度,在大風天是不能出行的。
出示熱氣球多媒體課件??
師:下面我們再來看一些熱氣球,小朋友注意看這些熱氣球上都畫著什么圖案。
幼兒:一條條的線、一些圖案。
師:我們來看看這些圖案都有什么相同的地方和不同的.地方。幼兒:形狀相同,顏色不同。
師:老師來告訴小朋友,這些形狀相同,顏色不同的圖案叫做間隔圖案。
師:老師也畫了熱氣球小朋友來看看老師畫的熱氣球。
師:如果讓你設(shè)計熱氣球,你想設(shè)計什么樣子的呢?可以用哪些不同的間隔方法來裝飾熱氣球?
(本環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細觀察熱氣球,辨認熱氣球上的特征,來引出今天活動的主題是熱氣球上豐富的線條、色彩和夸張的間隔圖案。)第二個環(huán)節(jié):發(fā)揮想象
師:小朋友想一想你設(shè)計的熱氣球會飛到那里呢?
幼兒;田野,北極……
我們一起來看看這個美麗的熱氣球會飛到哪里……
幼兒園美術(shù)《魚》教案6
幼兒園大班排水畫教案:彩色的菊花
活動目標:
1、使用油畫棒和水彩顏料,運用排水畫的技法,五顏六色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。
活動準備:
1、菊花一盆。
2、幼兒用書,操作紙,油畫棒。
3、黑色、深藍色、紅色的水粉顏料各兩盤,底紋筆若干。
活動過程:
1、出示實物菊花,引導(dǎo)幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。
教師:你看見的秋天的菊花是什么樣子的?
2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。
畫面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?
3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。
請幼兒講述菊花的外形特征,教師示范制作排水畫的基本方法。
a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花,還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀,再給花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色:
畫好后,選一個自己喜歡的水粉顏色,把畫放在報紙上,從左到右一排一排刷上顏色,一定要按一個方向有序的刷。
4、幼兒創(chuàng)作活動。
教師提醒幼兒盡量把菊花畫得大些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶,且涂色要有力,顏色要深一些。
5、組織幼兒有序地涂顏色:
圖畫畫好后,可以到前面來涂底色,教師進行個別指導(dǎo)和幫助,提醒幼兒有序地刷底色,盡量保持桌面或畫面整潔。
6、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞,并向同伴介紹自己的作品。
美術(shù)活動:設(shè)計郵票(大班)
活動目標:1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動準備:1.剪好花邊的`鉛畫紙2.記號筆、油畫棒。(人手一份)3.集郵冊3本。
活動重點:幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程:欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動
活動過程:
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)
3.這封信到底少了什么?(郵票)
4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞)
6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?
11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。
12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?
13.幼兒示范
14.幼兒作畫
15.你們想不想也設(shè)計一張郵票?
16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。
17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動評價
19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品。
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