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【經(jīng)典】現(xiàn)代建筑美術(shù)教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的現(xiàn)代建筑美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)代建筑美術(shù)教案1
第九課藝術(shù)和科技的新結(jié)合——現(xiàn)代建筑
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)和發(fā)展方向，掌握欣賞現(xiàn)代建筑的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)語言去欣賞現(xiàn)代建筑，提高形象思維與邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生形成了人文、科學(xué)的素養(yǎng)；
2、過程與方法：通過比較法、討論法、談話法、練習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生綜合探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)代建筑。
教學(xué)難點(diǎn)：課本中出現(xiàn)的名詞術(shù)語比較多，學(xué)生對(duì)此也比較生疏。
教法選擇：比較法、討論法
學(xué)法選擇：自由結(jié)合，6－8人為一個(gè)小組，課前預(yù)習(xí)，收集關(guān)于現(xiàn)代建筑的資料；課外閱讀資料；繪畫工具。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、引入新課：通過多媒體欣賞現(xiàn)代建筑
欣賞、表現(xiàn)：看建筑、畫建筑。
每個(gè)小組選一個(gè)建筑，用6－8分鐘簡(jiǎn)單、概括地描繪，注意抓住主要特征。
作品展示。
學(xué)生回答：質(zhì)疑、討論、比較、分析、歸納、判斷。
請(qǐng)同學(xué)閱讀教材，各小組分別選出你們認(rèn)為最喜歡的`建筑。
為什么喜歡它？（與眾不同、有個(gè)性、造型很美）
教師參與小組討論。
教師簡(jiǎn)要總結(jié)。
二、進(jìn)一步提問，深入思考：
設(shè)計(jì)者為什么要這樣做？為什么能這樣做？（科技進(jìn)步，新技術(shù)、新材料。）舉例說明現(xiàn)代建筑從哪些方面體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的新結(jié)合？
請(qǐng)學(xué)生介紹悉尼歌劇院，為什么會(huì)選中這個(gè)方案（因?yàn)樵煨兔溃�，為什么�?huì)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)方案（科技水平）。（簡(jiǎn)單介紹一下悉尼歌劇院一波三折的建筑過程）
教師總結(jié)、歸納。
三、思考與探究：
你認(rèn)為我國(guó)有哪些美的建筑，談?wù)勊鼈兊拿乐饕w現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分小組進(jìn)行閱讀、討論。
引出北京鳥巢體育館的設(shè)計(jì)，并把它與故宮進(jìn)行比較。來講述傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差別。
結(jié)合例圖，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納——現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)：
A、重視功能，簡(jiǎn)化裝飾；
B、重視空間，建筑與環(huán)境有機(jī)結(jié)合；
C、新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝，科技與藝術(shù)完美結(jié)合。
學(xué)生經(jīng)過上述賞析活動(dòng)，對(duì)現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)已經(jīng)有了深入的認(rèn)識(shí)。
四、通過層層設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生深入思維。
五、課堂延伸
培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力參觀身邊的現(xiàn)代建筑，就其形式和功能、價(jià)值寫一篇小論文。
現(xiàn)代建筑美術(shù)教案2
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞大師的建筑，認(rèn)識(shí)建筑的外觀和結(jié)構(gòu)美、藝術(shù)美、特點(diǎn)、文化背景等等。
2、通過學(xué)習(xí)感受建筑帶來的奇特美妙的感覺，培養(yǎng)對(duì)建筑藝術(shù)的喜愛之情，對(duì)大自然的熱愛。
3、學(xué)會(huì)觀察生物的外形特點(diǎn)，運(yùn)用想象力發(fā)現(xiàn)大自然與建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)在聯(lián)系，大膽模仿生物的樣子設(shè)計(jì)出有趣的建筑；培養(yǎng)學(xué)生想象力，觀察力，創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
生物外形與建筑外形的聯(lián)想
建筑的外觀和結(jié)構(gòu)觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何表現(xiàn)奇特的建筑。
個(gè)性探究：構(gòu)思與眾不同，線條、色彩表現(xiàn)細(xì)致豐富。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、紙材、彩筆、油畫棒、教師示范作品若干件。
水果卡片（把全班分成若干小組，以水果名稱命名，如：蘋果組、桔子組等）。教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
PPT圖片展示世界著名建筑
師：這些建筑漂亮嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺埽?/p>
教師小結(jié)：古代的建筑越來越多的被現(xiàn)代建筑取而代之，現(xiàn)代建筑也會(huì)被未來建筑取代，從古至今，建筑在不停的發(fā)展著，變化著，未來的二十二世紀(jì)的建筑會(huì)是什么樣的呢？想去看看嗎？
二、發(fā)展階段
1、探討、交流人類越來越多，對(duì)居住的環(huán)境要求越來越高。也許二十二世紀(jì)的房屋將會(huì)長(zhǎng)上翅膀，在星球間自由飛翔，也許……
2、作品欣賞
�。�1）欣賞科幻片中的建筑。(課件演示)同樣觀察它們的外形、顏色、建筑的地點(diǎn)。
�。�2）欣賞設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的建筑。認(rèn)真觀察它們的外形、顏色、建筑的地點(diǎn)。
師：你喜歡哪個(gè)建筑？它什么地方最吸引你？可以從建筑的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)來談一談。（板書：建筑形狀、顏色、結(jié)構(gòu)）
（3）欣賞學(xué)生作品
教師講解：@深藍(lán)的大海里，魚兒是我們的鄰居，機(jī)器式的.建筑能吸納海中的垃圾，凈化空氣，節(jié)約能源。 @陸地上神奇的建筑，可以吸收噪音、廢氣、污水，然后再處理掉，為農(nóng)民伯伯澆水除草，為人類服務(wù)，多功能的建筑還可以征服一些自然災(zāi)害，為人類造福。 @太空中，我們與星月為伴，節(jié)能，環(huán)保的建筑可以在空中自由的遨游，這里沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都是和平的，大家可以和平相處。
3、教師小結(jié)：這就是二十二世紀(jì)，建筑的外型千變?nèi)f化，色彩五顏六色，建筑地點(diǎn)是隨心所欲，可以建在海底、天空、山澗、外星球等等，他們的外型奇特有趣，可以是你想到的各種形狀。
4 、教師示范：看了這么多圖片，老師也忽然有了靈感，也想來設(shè)計(jì)一座建筑。（教師設(shè)計(jì)，且講解。）
5、布置作業(yè)
教師：你們欣賞完了這么多奇妙的作品，老師看到有幾個(gè)孩子已經(jīng)迫不及待的想要設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)同學(xué)們先來看作業(yè)要求：
1）構(gòu)思。（強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖）。
2）用各種形狀來畫二十二世紀(jì)的建筑，體現(xiàn)奇妙的功能和不同建筑地點(diǎn)。
3）展開大膽想象，比比誰的建筑更有創(chuàng)意。
三、學(xué)生練習(xí)、教師巡視輔導(dǎo)，隨時(shí)指出構(gòu)圖及畫法設(shè)計(jì)上的缺陷。
四、作品展評(píng)。
1、學(xué)生自由講說自己畫的含義。點(diǎn)評(píng)：造型獨(dú)特新穎、色彩豐富，建筑物和背景、環(huán)境對(duì)比非常的強(qiáng)烈和諧。
2.學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。
五、小結(jié)；今天你們用手中的畫筆和自己的聰明才智，為遙遠(yuǎn)的二十二世紀(jì)設(shè)計(jì)了美麗宏偉的建筑，我希望你們能努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為我們的偉大祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
板書：未來的建筑
1、外形：千變?nèi)f化
2、色彩：顏六色
3、地點(diǎn)：隨心所欲
4、功能：無所不能
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