天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>《老師》音樂教案

《老師》音樂教案

時(shí)間:2024-12-26 08:18:16 音樂教案 我要投稿

《老師》音樂教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的《老師》音樂教案,歡迎大家分享。

《老師》音樂教案

《老師》音樂教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)教育幼兒通過(guò)生活實(shí)踐,初步了解老師的工作,知道老師有很多本領(lǐng),很能干,與老師初步建立親密關(guān)系。

  2、在教師與幼兒談話的過(guò)程中,使幼兒了解老師對(duì)小朋友的愛,感受到老師的辛苦,嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、一日生活中的課件照片

  2、幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的了解。

  3、兒歌圖片《老師像媽媽》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師通過(guò)于幼兒談話,激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)?(畫畫,唱歌,跳舞,英語(yǔ),彈鋼琴等)

  2、啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫的畫和衣帽櫥上拼插的玩具,回憶上幼

  兒園以后自己都學(xué)會(huì)了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,明確都是老師教會(huì)自己的)

  二、回憶在幼兒園每天的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們提出的要求,引導(dǎo)幼兒了解教師對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

  1、教師請(qǐng)大家共同討論回憶一下來(lái)幼兒園一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)中,小朋友做每件事情時(shí),老師都給大家提出了什么要求。

  (引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說(shuō)出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求)

  2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求,引導(dǎo)幼兒思考:

  為什么老師要提出這么多要求?

  如果沒有這些要求會(huì)怎么樣?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個(gè)小朋友的安全和健康)

  三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片,引導(dǎo)幼兒通過(guò)課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。

  1、看圖講述:猜一猜

  教師逐一出示課件照片,引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺、排隊(duì)、玩游戲的.照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片里有誰(shuí),猜一猜照片中發(fā)生的事情。

  2、通過(guò)幼兒講述的事情,教師帶幼兒思考:

  如果沒有老師的幫助,小朋友們能不能自己一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事情?

  為什么?(引導(dǎo)幼兒感受到老師對(duì)自己的幫助很多,幼兒園的生活離不開老師的關(guān)心和照顧,激發(fā)幼兒感激老師、愛老師的情感)

  四、看圖片學(xué)說(shuō)兒歌《老師像媽媽》,激發(fā)幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

  1、教師引導(dǎo)幼兒回想以前沒來(lái)幼兒園的時(shí)候,誰(shuí)在家里最關(guān)心自己?

 。▼寢專

  來(lái)到幼兒園離開了媽媽的懷抱后,又是誰(shuí)最關(guān)心自己?(老師)

  2、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。

《老師》音樂教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、有感情地演唱歌曲,激發(fā)對(duì)幼兒園生活的依戀及爭(zhēng)做一名小學(xué)生的愿望。

  2、唱出三拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn),唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有回憶、討論并學(xué)習(xí)畢業(yè)獻(xiàn)詞的基礎(chǔ)。

  2、配套磁帶或cd。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引發(fā)孩子學(xué)歌的愿望。

  師:小朋友要從幼兒園畢業(yè)了,我們可以朗誦詩(shī)歌、表演節(jié)目,也可以唱一首歌表達(dá)自己的感情……

  2、初步感受歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。

 。1)老師有感情地彈奏歌曲曲調(diào)1~2遍,讓幼兒感受歌曲三拍子的旋律,并鼓勵(lì)幼兒用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

 。2)老師范唱,幼兒理解并朗誦歌詞。

  師:歌里唱了些什么呢?

 。3)學(xué)唱歌曲2~3遍。

  3、較有感情地演唱歌曲。

 。1)隨著歌曲旋律歌唱,注意唱出歌曲的節(jié)拍重音。

 。2)啟發(fā)幼兒有感情的演唱。

  4、幼兒自由結(jié)伴,隨著歌曲的旋律,邊唱邊用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)。

  活動(dòng)反思:

  音樂具有神奇的感染力,它是最適合孩子身心發(fā)展的活動(dòng)之一。這次在我們學(xué)習(xí)音樂《老師再見了》這個(gè)活動(dòng)中,一開始幼兒聽音樂時(shí)并沒有在意,有的孩子還有點(diǎn)心不焉,沒有很好的去關(guān)注歌詞內(nèi)容,自然對(duì)于歌曲中所表達(dá)的情感也就無(wú)法去理解感受。

  見此情況,我調(diào)整了教學(xué)方式,和孩子們進(jìn)行了談話,深情地和孩子一起回憶三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,接著又說(shuō)到老師和孩子就要分開,不能再像以前那樣陪著他們了,真的有點(diǎn)舍不得。我的言語(yǔ)一字一句地傳到孩子的心靈深處,漸漸地孩子們受到感染,進(jìn)入了狀態(tài)。看著大家的神色有些安靜和凝重,于是我重新播放音樂,這回孩子們的表現(xiàn)有了極大的.變化,大家都唱得很低沉,神情中有一絲懂事。從他們?nèi)绱朔N種的表現(xiàn)來(lái)看,他們對(duì)于本歌曲表達(dá)的情感有了新的認(rèn)識(shí),并產(chǎn)生了共鳴,所以在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們一起輕輕唱著歌,感受著現(xiàn)在的美好。

  小凡懂事地說(shuō):“老師,以后我會(huì)來(lái)看你們的!蔽冶凰緲愕脑捳Z(yǔ)感動(dòng)了;蛟S這群天真的孩子還不能真正理解分離的意思,但以后如果他們回想起此時(shí)此刻的情景,他們一定會(huì)莞兒一笑,心里有一種久遠(yuǎn)的思緒;蚴菍(duì)自己幼兒園生活的懷念,或是回想起兒時(shí)的玩伴,我們老師的臉龐等等。如果他們的感受是甜美的,留戀的,那我們的工作就可以說(shuō)有了回報(bào)。播撒希望,播撒愛,收獲孩子們的成長(zhǎng),這就是我們的責(zé)任。

《老師》音樂教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏的演唱,體會(huì)歌曲的歡快跳躍感。

  2、能夠正確演唱帶有切分音和休止符的部分,培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感知能力;根據(jù)歌詞的提示和理解養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣,增強(qiáng)交往能力。

  3、體會(huì)歌曲帶來(lái)的積極歡快的情緒,使幼兒自覺養(yǎng)成講禮貌和早起的習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  相應(yīng)圖片x張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入,學(xué)習(xí)歌曲。

  1、每天早晨是誰(shuí)喊小朋友起床?

  引導(dǎo)—太陽(yáng)公公,大公雞。

  2、對(duì)應(yīng)圖片—小朋友們背著書包賽跑,你們覺得他們?cè)诒仁裁矗?/p>

  引導(dǎo)—看誰(shuí)最先到學(xué)校。

  3、小朋友們賽跑的時(shí)候,嘴里也哼著一首好聽的歌,他們唱的什么呢?來(lái)聽老師唱一遍。

  二、老師范唱。

  三、進(jìn)一步根據(jù)圖片提示和肢體動(dòng)作的輔助記憶歌詞。

  四、完整地學(xué)習(xí)歌曲。

  1、欣賞一遍歌曲的旋律,并配上規(guī)范的`動(dòng)作。

  2、掌握住動(dòng)作的同時(shí),把歌曲完整地唱出來(lái)。

  3、引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音和表情,配上動(dòng)作,完整地演唱歌曲。

  4、把歌曲分成老師演唱和幼兒演唱的兩個(gè)部分,老師和幼兒對(duì)唱。

  【活動(dòng)延伸】

  請(qǐng)小朋友想一想美麗的早晨都有些什么?請(qǐng)小朋友把見到過(guò)的或者想象中的美麗的早晨用蠟筆畫出來(lái)。

《老師》音樂教案4

  活動(dòng)內(nèi)容:《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》(音樂活動(dòng))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生深切感受老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng),從而培養(yǎng)他們對(duì)老師尊敬與愛戴之情。

  2.引導(dǎo)幼兒能有感情地演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電子琴、電視、dvd、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》(音樂)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.復(fù)習(xí)歌曲《捉泥鰍》引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出渴望童年是自由生活

  二.創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課:

  1.猜一猜,自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻,我們就生活在她的身邊,從一個(gè)愛哭的孩子,變成了一個(gè)乖巧懂禮貌的好孩子,她為了我們一直都很努力的工作。這里的她指的是誰(shuí)?

  提問:2.猜一猜,這里的她指的是誰(shuí)?

  三.讓幼兒感受音樂情緒,學(xué)唱新歌曲

  1.教師示范唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的`窗前》。

  2.播放音樂,讓幼兒認(rèn)真地聽,并回答問題。

  提問:①這首歌曲的情緒是怎樣的?

 、谶@首歌曲可分幾段?

  1.請(qǐng)小朋友跟著老師按節(jié)拍朗讀歌詞。

  3.播放音樂,鼓勵(lì)小朋友打著節(jié)奏跟老師輕唱歌曲。

  4.教師彈奏歌曲,鼓勵(lì)小朋友跟著老師深情地輕唱。

  四.師生互動(dòng),培養(yǎng)小朋友們的協(xié)作能力。

  1.分組唱、分角色唱、輪唱、合唱。

  2.音樂游戲:老師輕輕地唱一句,小朋友們大聲唱一句,老師大聲唱一句,小朋友們小聲地唱一句。

  五.播放音樂伴奏,請(qǐng)小朋友們用深情地歌聲把這首歌送給每一位老師,結(jié)束課堂。

《老師》音樂教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛師愛校教育,要求學(xué)生在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校做一件好事,為老師獻(xiàn)一份愛心。

  2、能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》,表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛;感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同;能獨(dú)立而自信地背唱歌曲,并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

  3、通過(guò)歌曲《我們的學(xué)校亞克西》的學(xué)習(xí),感受新疆歌曲的節(jié)奏風(fēng)格;學(xué)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的新疆舞步編創(chuàng)歌曲的動(dòng)作;學(xué)會(huì)自選打擊樂器參與歌曲的伴奏活動(dòng)。

  4、從學(xué)生的生活入手,通過(guò)他們對(duì)喊勞動(dòng)號(hào)子中的.“嘿喲!”和“嘿喲嗬!”兩種節(jié)拍的感受,“體驗(yàn)和表現(xiàn)二拍子和三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)以及他們的強(qiáng)弱規(guī)律。

  課時(shí)安排:三課時(shí)

  第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《我們愛老師》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》,表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛;

  2、感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同;

  3、能獨(dú)立而自信地背唱歌曲,并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

  教學(xué)重點(diǎn):感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

  教學(xué)難點(diǎn):感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  1、將第7頁(yè)“動(dòng)腦筋”欄目中的第2、3、4題作為學(xué)業(yè)習(xí)新歌的導(dǎo)入,讓學(xué)生討論一下自己了解的教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)以及打算如何表達(dá)對(duì)老師的敬意等,并請(qǐng)每位同學(xué)說(shuō)一句獻(xiàn)給老師的話。

  2、為了讓學(xué)生先熟悉歌曲旋律,在學(xué)唱歌詞前可將歌曲音樂作為背景音樂,讓學(xué)生在聽、做、畫、想、誦的活動(dòng)過(guò)程中聆聽和熟悉歌曲旋律。如:

 。1)聽音樂自由地做三拍子律動(dòng);

 。2)聽音樂即興為老師畫一張教師節(jié)的賀卡或做一朵紅花;

  (3)聽音樂完成第三頁(yè)“想想”欄目的要求:感受歌曲中音樂的相同和不同,選擇其中的一幅圖案(第一幅);

 。4)在歌曲的音樂中有感情地朗誦歌詞等。

  3、用聽唱法學(xué)唱歌曲,具體方法能:跟錄音完整聽唱、聽錄音輕聲默唱、聽老師范唱學(xué)生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示聽唱法:法老師唱前半句,學(xué)生接后半句,唱熟后交換等等。

  4、學(xué)會(huì)歌曲后在老師的指導(dǎo)下按“強(qiáng)弱弱”的規(guī)律嘗試用跺腳和拍手、拍腳、拍肩的方法為歌曲伴奏。如:

  拍手O╳╳|O╳╳|

  跺腳╳OO|╳OO|

  在模仿的基礎(chǔ)上,再由學(xué)生自編一些拍擊方法為自己的歌聲助興,如可嘗試將拍手變拍腿或拍肩等。

  5、讓學(xué)生自己選擇表演的方法,參與歌曲的演唱和表演。如:演唱、動(dòng)作表演、節(jié)奏樂器伴奏、畫畫、朗誦歌詞等,充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

  6、開一個(gè)慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),組織學(xué)生將這首深情歌曲和自制的賀卡、紅花獻(xiàn)給敬愛的老師們。

【《老師》音樂教案】相關(guān)文章:

《老師老師》音樂教案07-15

我當(dāng)老師音樂教案11-28

(精)《老師老師》音樂教案07-19

【優(yōu)】《老師老師》音樂教案07-19

[推薦]《老師老師》音樂教案07-19

(合集)《老師老師》音樂教案07-19

《老師老師》音樂教案(優(yōu)秀)07-19

[精品]《老師老師》音樂教案07-20

音樂教師教案02-27

《老師老師》音樂教案經(jīng)典(15篇)07-20