心理健康教育心得（必備）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的心理健康教育心得，歡迎閱讀與收藏。

　　一、防止溺愛放任。父母經(jīng)常因“愛子——溺子——誤子”，導(dǎo)致許多青少年偏離正軌。這種情況源于家人對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷，及其對(duì)其要求的過度滿足，特別是長輩對(duì)孩子的不加控制的寵愛。

　　二、防止袒護(hù)袒護(hù)。在日常生活中，當(dāng)孩子在公眾場合做錯(cuò)事時(shí)，父母明知其錯(cuò)卻用各種理由進(jìn)行保護(hù)和掩蓋，最終只會(huì)讓孩子沒法正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

　　三、防止蒙騙。一些家長為了保持短期平靜，挑選編造謊言來欺騙孩子。這種做法可能會(huì)潛移默化地使孩子效仿父母，使得他們培養(yǎng)虛偽和不誠實(shí)的性格。

　　四、防止譏諷。對(duì)孩子開展譏諷和譏諷，并認(rèn)為這種方式可以“鼓勵(lì)”他們進(jìn)步，事實(shí)上通常會(huì)適得其反。孩子的心態(tài)尚未成熟，有些時(shí)候難以理解父母的“反向鼓勵(lì)”。

　　五、防止懲罰和謾罵。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長信仰“不打不成器”的理念，沒法以理服人，而是采取責(zé)罵和懲罰，這種方式不僅無法達(dá)到教育目標(biāo)，反而可能嚴(yán)重?fù)p傷孩子的自尊心，導(dǎo)致情緒對(duì)立。

　　六、防止注意力分散。應(yīng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立選擇適合的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們集中精力和專心完成一項(xiàng)任務(wù)的能力。

　　七、防止適應(yīng)能力不足。要對(duì)兒童開展適應(yīng)環(huán)境能力的練習(xí)，這對(duì)他們的成長具有重要的推動(dòng)作用。

　　八、防止欠缺自我調(diào)控。應(yīng)鼓勵(lì)兒童學(xué)習(xí)控制自己的情緒，包含管理不合理的要求和期望。

　　九、防止心情低落。應(yīng)致力于培養(yǎng)兒童樂觀和幽默的性格，避免讓他們深陷憂郁和沉默。

　　十、防止過分依賴。要讓兒童經(jīng)歷適度的艱難，學(xué)會(huì)克服難題，從身心和性格兩方面進(jìn)行鍛煉。培養(yǎng)兒童獨(dú)立性的能力，是維護(hù)身心健康的關(guān)鍵因素。

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