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關(guān)愛他人快樂自己主題班會教案優(yōu)秀
在我們上學(xué)期間,大家都接觸過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛他人快樂自己主題班會教案優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。
一、活動目的:
1、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,使學(xué)生知道應(yīng)該樂觀地面對生活中的不如意,做一個快樂的人。
2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒,讓自己在快樂中成長。
二、活動準(zhǔn)備:
學(xué)生學(xué)唱《雖然我只是一只羊》《快樂拍手歌》等等。
三、活動時間:
xx月xx日
四、活動地點(diǎn):
本班教室
五、活動人員:
班主任及全體學(xué)生
六、活動過程:
。ㄒ唬w驗(yàn)快樂:
1、同學(xué)們,你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?
2、今天,老師把喜羊羊和灰太狼也請來了。讓我們跟著音樂一起唱起來吧!
3、同學(xué)們,伴著你們喜歡的動畫片主題曲一起唱跳,快樂嗎?
就像歌詞唱的那樣:“在什么時間都愛開心,笑容都會飛翔”,快樂是一種美好的情緒體驗(yàn),能讓人身心健康。我們今天班會課的主題就是——我快樂,我成長。
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1、生活中有許多美好的事情令我們無法忘記,相信每一位同學(xué)的腦海中都有一幅幸福生活的畫面。有人說“一份歡樂,兩人分享,就是兩份歡樂”。你們愿意和大家分享自己的快樂,讓一份快樂變成幾十份快樂嗎?
2、分享快樂的事。
3、小結(jié):快樂無處不在,以愉悅的心情看世界,一切都是那么美好。
(三)創(chuàng)造快樂
1、情境游戲:《猜一猜》
情節(jié)設(shè)計(jì):貝貝上前,做悶悶不樂狀,委曲地自言自語:寫字課,我認(rèn)真地寫,老師才給我90分,而同桌那么難看的字,老師卻給了他100分。
教師引導(dǎo)①:你能猜出此時貝貝在想些什么嗎?
情節(jié)設(shè)計(jì):老師湊到貝貝的耳旁低語幾句,貝貝眉頭舒展開來。
教師引導(dǎo)②:猜一猜老師剛才對貝貝說了什么?貝貝為什么這么高興?她是怎么想的?
2、你有過不開心的時候嗎?你曾用過什么好方法趕走了自己的煩惱呢?能不能和大家說說?(評選出“快樂寶貝”)
3、是啊!煩惱、不開心的事,你有,他有,老師也有,F(xiàn)在老師請你們這些快樂寶貝們行動起來,幫助六個遇到煩惱的同學(xué),有信心嗎?(出示案例)
小組討論:怎樣幫助這些同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒?把保持快樂的“妙方”告訴大家。
要求:每組討論一個情境,看哪一組提供的方法又多又好。
4、小組匯報。
(四)傳遞快樂
1、覃老師這里還有一個使別人快樂的小秘方,想不想知道?趕快走到你的好朋友面前,夸一夸他最讓你佩服的地方。
2、學(xué)生當(dāng)小記者采訪。
3、小結(jié):用欣賞的眼光看待別人,用真誠的話語贊美別人,也會給別人帶來快樂。
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1、歌唱快樂。全班同學(xué)齊唱《快樂拍手歌》。
2、師:同學(xué)們,開學(xué)初,我們就建立了成長記錄袋,要求大家記錄成長中的快樂,留下美好的瞬間,編輯快樂的人生,那么大家的快樂在哪里呢?讓我們用歌聲去尋找快樂,好不好。ɑ卮稹茫┖,那我們就根據(jù)音樂的節(jié)奏把詞填進(jìn)去,請看歌詞:〔幻燈投出字幕——內(nèi)容:快樂在哪里呀,快樂在哪里,快樂就在成長的記憶里;這里有紅花呀,這里有綠草,還有童年美好的回憶。拉…拉…拉…拉…快樂就在成長的記憶里;還有童年美好的回憶!
3、師:同學(xué)們,我們的成長記錄袋才剛剛建立,還有待于我們?nèi)コ鋵?shí),告訴大家一個消息,每學(xué)期末我們將展示自己的成長記錄袋,并參加學(xué)校評選。
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1、師:通過展示,老師看到了同學(xué)們有那么多的快樂,你能用你的小巧手把這些快樂畫出來嗎?
2、生:用筆畫出自己心中的快樂,比一比誰畫得最漂亮。
3、生:交流展示。
(七)總結(jié)快樂
1、生:說說這節(jié)課有什么收獲?
2、師:同學(xué)們今天的主題班會“我成長,我快樂”到此結(jié)束,愿它給我們留下永恒的回憶,永遠(yuǎn)成為我們成長記錄袋中最輝煌的一頁。
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