采茶舞曲大班音樂(lè)教案全文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的采茶舞曲大班音樂(lè)教案全文，希望對(duì)大家有所幫助。

采茶舞曲大班音樂(lè)教案全文1

　　教學(xué)目標(biāo)：采茶舞曲

　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)道茶、品茶、詠茶三個(gè)步驟，讓學(xué)生初步了解中國(guó)茶文化，通過(guò)聆聽(tīng)茶歌，體會(huì)民歌中山歌、小調(diào)的特點(diǎn)及地域性

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)用方言對(duì)歌曲《采茶舞曲》的重新演繹，讓學(xué)生了解方言對(duì)民歌風(fēng)格形成的作用，提高其演唱興趣。

　　3、情感目標(biāo)：感受江南民歌藝術(shù)的魅力，以喚起學(xué)生熱愛(ài)生活的激情教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、茶道表演

　　2、方言的念唱

　　教具：

　　1、教室的布置（茶座式）

　　2、茶具

　　3、多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入a、上課前，我先考考大家，請(qǐng)大家分析一下所播放的電影片段的片名是什么？片中人物在做什么？

　　（播放電影《劉三姐》姑娘們茶山采茶對(duì)歌片段）b、很好，“茶山”、“采茶”、“茶歌”都離不了一個(gè)“茶”字，這也正是我們今天要聊的話題。

　�。ㄇ腥霕�(biāo)題）a、《劉三姐》

　　采茶、對(duì)歌了解各地名茶及相關(guān)茶文化

　　第一環(huán)節(jié)——道茶

　　大家都知道中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，在外國(guó)人眼里，china與tea（茶）是同義的。說(shuō)到中國(guó)人與茶的淵源，我們不得不提到神農(nóng)嘗百草的故事，幾千年前“神農(nóng)嘗百草，遇七十二毒，得茶以解之”�！吧褶r(nóng)嘗百草”，無(wú)意品出了茶的妙趣。從此，中國(guó)人與喝茶結(jié)下了不解之緣。 a、下面咱們來(lái)瞧瞧咱北京人愛(ài)喝的是什么茶？

　�。úシ拧堕T前情思大碗茶》）

　　師簡(jiǎn)介北京大碗茶及風(fēng)土人情，并引出下面的問(wèn)題。 b、我國(guó)各地又有哪些名茶呢？

　　老師總結(jié)并將代表性的名茶列舉，如安溪的鐵觀音、武夷山的大紅袍、黃山毛尖等并順帶解說(shuō)“大紅袍”的來(lái)歷與特點(diǎn)。a、大碗茶

　　學(xué)生對(duì)風(fēng)土人情的描述b、學(xué)生列舉

　　第二環(huán)節(jié)——品茶

　　a、看來(lái)大家平日里還積累了不少的有關(guān)茶的知識(shí)，不知道你們看過(guò)茶道表演嗎？b、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)茶道表演一般有幾道工序？并有哪些要求？

　　老師通過(guò)播放錄象資料，讓學(xué)生觀察、并介紹茶具及烏龍茶沖泡步驟：

　　一、備器候用

　　二、傾茶

　　三、澆水潔具

　　四、投茶

　　五、洗茶

　　六、沖泡

　　七、斟茶

　　八、品茶

　　九、斟二杯茶。

　　烏龍茶的沖、泡、飲很講究技巧。又稱“工夫茶”

　　第三環(huán)節(jié)——詠茶

　　品味了這么酣醇的茶水，我們是不是該飲“茶”思源，感受一下采茶的樂(lè)趣呢？

　　播放歌曲《采茶舞曲》

　　提出問(wèn)題

　　a、從歌詞提示中，大家想象一下該是一幅怎么的圖景？（概況性的解說(shuō)）b、歌曲旋律性強(qiáng)不強(qiáng)？所唱的內(nèi)容是什么？

　　勞作過(guò)程中為抒發(fā)情感，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，勞動(dòng)者最直接的一種表露方式就是唱山歌。采茶相對(duì)來(lái)說(shuō)體力消耗較輕。所以歌唱起來(lái)旋律性較強(qiáng)，多以贊美家鄉(xiāng)及歌頌生活為主。而且各產(chǎn)茶地都會(huì)流傳自己的茶歌，具有豐富的地方特色。我們書本中《采茶舞曲》就是贊美西湖景美、人美、茶香的一首好歌。

　　c、我們剛才所提到的茶歌具有地域性，這首《采茶舞曲》是如何體現(xiàn)的？d、是用哪一帶方言演唱？與我國(guó)何種戲曲種類唱腔相似？e、歌詞內(nèi)容分幾部分？分別為什么？

　　這首《采茶舞曲》根據(jù)越劇現(xiàn)代戲《雨前曲》改編的，是用江浙一帶的方言演唱，揉進(jìn)了越劇唱腔，流暢而柔美，富有濃郁的`江南特色。我們福建也是一塊人杰地靈的寶地，也可謂是茶鄉(xiāng)了。我們知道了方言對(duì)歌曲風(fēng)格形成起著重要作用，如果我們用福建的方言來(lái)替代它，這首茶歌的風(fēng)格會(huì)有什么樣的變化呢？f、歌曲風(fēng)格是否因著方言演唱而改變呢？

　　好，那我們還是用原汁原味的江浙一帶的方言來(lái)演唱本曲。a、西湖景美、人秀、茶香、 b、旋律性強(qiáng)、贊美生活。

　　c、用方言演唱，戲曲唱腔，音調(diào)富于濃郁江南特點(diǎn)。 d、江浙一帶方言。

　　e、歌曲內(nèi)容分兩部分，前四句歌詞旨贊美江南秀美，茶鄉(xiāng)新氣象。后六句表現(xiàn)采茶姑娘的勞動(dòng)景象。

　　學(xué)生試用各自地方方言演唱《采茶舞曲》前半部分。 f、是導(dǎo)出民歌的起源及茶歌的內(nèi)容。

　　引出各地民歌所具有的地域性及方言對(duì)民歌風(fēng)格形成的作用。

　　提高演唱興趣，鞏固前面所提知識(shí)點(diǎn)。

　　小結(jié)：茶是中華民族最為崇尚的傳統(tǒng)飲料，也可謂是“國(guó)飲”。今天，我們通過(guò)道茶、品茶、詠茶，這個(gè)三個(gè)步驟，不僅了解了豐富中國(guó)茶文化，還感受到了中國(guó)民歌中茶的魅力，正如我們的標(biāo)題所說(shuō)“茶香陣陣，歌不�！蔽覀儜�(yīng)感激茶給我們生活所帶來(lái)的樂(lè)趣，我希望大家在今后的人生道路上，細(xì)細(xì)品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與甜美香濃。

采茶舞曲大班音樂(lè)教案全文2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)茶歌，體會(huì)民歌中山歌、小調(diào)的特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)學(xué)唱《采茶舞曲》及越劇曲目的欣賞，感受輕快的舞曲節(jié)奏

　　與歡快的音樂(lè)情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《采茶舞曲》，感受輕快的舞曲節(jié)奏與歡快的音樂(lè)情

　　緒。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)民歌中山歌、小調(diào)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料準(zhǔn)備

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　1首先我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)“生在青山葉兒蓬，死在湖中水染紅。

　　人愛(ài)請(qǐng)客先請(qǐng)我，我又不在酒席中�！�

　　2教師：茶以成為我們中國(guó)人日常生活的必需品，它與絲綢、陶瓷一起成為我國(guó)重要的出口資源。今天我們就來(lái)“品一品這個(gè)——茶”。

　　二、了解茶文化。

　　1、教師：大家都知道中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，在外國(guó)人眼里，china與tea（茶）是同義的。飲茶有什么好的'功效呢？

　　1、興奮作用：

　　2、利尿作用：

　　3、強(qiáng)心解痙作用：

　　4、抑制動(dòng)脈硬化作用

　　5、抗菌、抑菌作用

　　6、、減肥作用：

　　7、防齲齒作用：

　　8、抑制癌細(xì)胞作用

　　2、全國(guó)各地又都有哪些名茶呢？誰(shuí)能說(shuō)上一些茶的名字來(lái)？

　　三、歌曲教學(xué)《采茶舞曲》

　　1、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首與茶有關(guān)的歌曲《采茶舞曲》，老師先給大家范唱，聽(tīng)的時(shí)候注意幾個(gè)問(wèn)題：

　　a、從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？

　�。ㄎ骱�景美、人秀、茶香）（采茶姑娘在高興的勞動(dòng)）b、歌曲旋律性強(qiáng)不強(qiáng)？所唱的內(nèi)容是什么？

　�。ㄐ�律性強(qiáng)、贊美生活。）勞作過(guò)程中為抒發(fā)情感，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，勞動(dòng)者最直接的一種表露方式就是唱山歌。采茶相對(duì)來(lái)說(shuō)體力消耗較輕。所以歌唱起來(lái)旋律性較強(qiáng)，多以贊美家鄉(xiāng)及歌頌生活為主。而且各產(chǎn)茶地都會(huì)流傳自己的茶歌，具有豐富的地方特色。我們書本中《采茶舞曲》就是贊美西湖景美、人美、茶香的

　　一首歌曲。

　　c、是用哪一帶方言演唱？與我國(guó)何種戲曲種類唱腔相似？（江浙一帶方言，與越劇唱腔相似）

　　d、樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情緒？（樂(lè)曲旋律輕快，節(jié)奏活潑，表達(dá)采茶姑娘勞動(dòng)時(shí)歡快的心情和熱愛(ài)生活、贊美家鄉(xiāng)的情感）

　　2、《采茶舞曲》這首歌的背景簡(jiǎn)介：小曲又叫“小調(diào)”，是指人們?cè)诓栌囡埡笙矚g唱的、流傳廣、形式較規(guī)整、短小精悍的歌曲。作于1958年春，是作曲家周大風(fēng)根據(jù)浙江的民間“采茶”歌調(diào)，吸取越劇唱腔音調(diào)，創(chuàng)作而成的一首“浙江味”濃郁的新民歌，因而它一直被作為浙江省人民廣播電臺(tái)節(jié)目的開(kāi)始曲。

　　3、《采茶舞曲》歌曲分析：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅渭?xì)細(xì)品味一下這首江南民歌。（課件）

　　請(qǐng)同學(xué)們唱歌詞之后提問(wèn)：這首《采茶舞曲》描繪了怎樣一幅美麗畫卷？教師總結(jié)：歌詞前四句，在贊美江南秀美的景色及茶鄉(xiāng)西湖的新氣象，音樂(lè)婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，還有輕巧的色彩，后幾句表現(xiàn)采茶姑娘的勞動(dòng)景象，最后又表現(xiàn)了采茶姑娘們的心情。（課件）

　　4、教唱歌曲。1=d 24跳音記號(hào)

　　5、這首歌曲我們講到具有江南風(fēng)味，那么我們想不想嘗試著用江南地區(qū)的方言來(lái)演唱呢？在唱之前我們先聽(tīng)一遍范唱，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)用方言和用普通話所帶來(lái)的不一樣的感受，并注意哪些字、詞最具有代表性，試試用筆作個(gè)記號(hào)。（著重聽(tīng)前兩句）

　　6、欣賞方言版《采茶舞曲》

　　7、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出特別的字、詞：水、長(zhǎng)、岸、茶。

　　8、游戲“超級(jí)模仿秀”（音樂(lè)響起）：先請(qǐng)大家一起模仿用方言來(lái)演唱。再一組挑選一位同學(xué)上來(lái)模仿，較優(yōu)秀的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　四、律動(dòng)

　　1、采茶舞：民族舞蹈的一種/中國(guó)江西，云南，年輕女子在采茶時(shí)跳的舞蹈。

　　2、通過(guò)觀看舞蹈“采茶舞”，先讓學(xué)生模仿來(lái)做一做采茶的動(dòng)作，然后可以進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作，使學(xué)生了解舞蹈來(lái)自于生活，但要經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工。學(xué)生在《采茶舞曲》的音樂(lè)伴奏中做著“采茶”的律動(dòng)，在歡快熱烈的氣氛中結(jié)束本課。

　　五、探究與拓展

　　1、了解越劇

　　是目前中國(guó)第二大劇種。越劇長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表演真切動(dòng)人，極具江南靈秀之氣；多以“才子佳人”題材的戲?yàn)橹�，藝術(shù)流派紛呈。主要流行于浙江、上海、江蘇、福建等江南地區(qū)。

　　2、欣賞越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》

　　總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們了解了茶文化，唱茶歌跳茶舞，體會(huì)了江南小調(diào)獨(dú)特韻味，知道了什么是越劇，下節(jié)課老師帶領(lǐng)你們一起去湖北施恩唱起那悠揚(yáng)的《龍船調(diào)》。

　　教學(xué)反思：1通過(guò)對(duì)茶文化的了解，為歌曲的教唱和再創(chuàng)造預(yù)設(shè)伏筆。2通過(guò)詠茶培養(yǎng)學(xué)生的群體精神及合作能力，開(kāi)拓思路，發(fā)揮想象，把生活中的場(chǎng)景藝術(shù)化的再現(xiàn)于表演中。3通過(guò)探究、體驗(yàn)、實(shí)踐等措施，達(dá)到最大限度的挖掘、拓展學(xué)生的形象思維。提高學(xué)生音樂(lè)的感受能力，表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力。

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