天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-11-24 07:22:17 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案【熱】

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班美術(shù)教案【熱】

  大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)服裝的各種衣領(lǐng)、衣擺造型,嘗試自制花邊進(jìn)行裝飾。

  2、激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種制作材料,PPT課件,材料筐若干。

  2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞PPT,引入課題指導(dǎo)語(yǔ):今天陳老師請(qǐng)你們來(lái)看時(shí)裝表演,欣賞各種各樣的服裝。

  欣賞PPT課件指導(dǎo)語(yǔ):呀,這件衣服真漂亮,你們喜歡嗎?你最喜歡衣服的`哪個(gè)部分?(衣領(lǐng)、衣擺)

  二、示范講解指

  導(dǎo)語(yǔ):這些衣服都是服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師。瞧!陳老師已經(jīng)做了一件漂亮的衣服?,領(lǐng)子上有什么?(花邊) 衣服上還有什么? 其實(shí)花邊和花都是用同一種方法做的。

  (先在領(lǐng)子四周都貼上雙面膠,拿一張皺紋紙,正面折,反面折,像折紙扇一樣,邊折邊黏在雙面膠上,這樣領(lǐng)子就做成了;我們也可以用這種方法來(lái)做小花,先把雙面膠貼成一個(gè)圓,然后同樣的用折扇子的方法將皺紋紙對(duì)著雙面膠粘成一個(gè)圈,多余的撕掉,小花就做成了。)提問(wèn):這件衣服上還有什么(流蘇、腰帶)指導(dǎo)語(yǔ):我太喜歡這件衣服了,請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)一件比陳老師的更漂亮的衣服吧,陳老師還給你們準(zhǔn)備了許多材料,待會(huì)我要請(qǐng)五個(gè)小朋友一起合作設(shè)計(jì)一件衣服,制作完成以后選一個(gè)模特穿上衣服,領(lǐng)著設(shè)計(jì)師表演。

  提問(wèn):五個(gè)人設(shè)計(jì)一件衣服,應(yīng)該怎么分工合作呢?(有的負(fù)責(zé)衣領(lǐng),有的負(fù)責(zé)衣擺,還有的負(fù)責(zé)裝飾)但是每組的小朋友只能有一個(gè)小模特,怎么選擇?(猜拳等)指導(dǎo)語(yǔ):想好的小朋友請(qǐng)你輕輕地找一個(gè)桌子5個(gè)人合作設(shè)計(jì)一件衣服。別忘了把垃圾放到筐子里。

  三、幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂(lè))

  四、時(shí)裝表演

  1、教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開(kāi)始放音樂(lè)教師帶領(lǐng)先完成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和模特一起走上T臺(tái)擺好看的亮相動(dòng)作。

  指導(dǎo)語(yǔ):我們的小模特已經(jīng)準(zhǔn)備好了,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來(lái)排隊(duì)吧。

  2、指導(dǎo)幼兒按秩序進(jìn)行表演和退場(chǎng)。

  指導(dǎo)語(yǔ):音樂(lè)響起來(lái)了,請(qǐng)模特帶領(lǐng)你的設(shè)計(jì)師把我們的設(shè)計(jì)作品給客人老師看看,F(xiàn)在請(qǐng)你們往教室走讓更多的小朋友來(lái)欣賞我們的作品吧。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

  大班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)初衷:

  水滴在生活中再平凡不過(guò),但通過(guò)對(duì)它的聯(lián)想,來(lái)挖掘孩子們的創(chuàng)造力、想象力。孩子們天生素質(zhì)差距不大,由身邊的事物培養(yǎng)他們“觀察生活”、“大膽想象”、“創(chuàng)意無(wú)限”的習(xí)慣。讓孩子們長(zhǎng)大后,在不同的工作崗位上都會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力,這就是每一位教師教書育人的目的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提供視覺(jué)元素,由孩子發(fā)揮聯(lián)想、創(chuàng)造力,延續(xù)畫面故事、情節(jié)。

  2、初步掌握用油畫棒畫畫的技能。

  3、本次活動(dòng)只著重講解利用油畫棒表現(xiàn)水滴的畫法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪畫紙、油畫棒、水彩筆每人一套,范畫四幅,大白紙一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范畫

  (一),讓幼兒發(fā)揮想象,充分討論生活中水滴出現(xiàn)的各種可能性。

  問(wèn):1、這是什么?(出示范畫一:水滴)

  幼兒回答:……

  2、那你在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)它?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句完整的話)。

  幼兒回答:……(如:在擰毛巾的時(shí)候見(jiàn)過(guò)水滴……)

  二、出示范畫(二)、(三)、(四),引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,講出關(guān)于水滴的故事。

  1、(出示圖二:眼睛在哭)

  問(wèn):(1)這幅圖畫的是什么?

 。2)圖上的水滴在哪里?

 。3)它為什么哭?

  幼兒展開(kāi)想象講故事,教師小結(jié)。

  2、(出示圖三:米老鼠用水管去沖小刺猬的家,小刺猬在指責(zé)它)。

  問(wèn):(1)這幅圖畫的是什么?

  (2)圖上的水滴在哪里?

 。3)誰(shuí)能看這幅畫講一個(gè)關(guān)于小水滴的.故事?

  3、教師根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏,畫一幅關(guān)于水滴的畫,讓幼兒編講故事。(圖四:小海豚和小海獅從水中跳躍起來(lái)玩球)

  4問(wèn):“如果老師讓你畫一幅和水滴有關(guān)的圖畫,你想畫什么?”

  5幼兒回答,教師小結(jié)。

  三、引出油畫棒,教師示范畫水滴。

  1、介紹油畫棒,讓幼兒記住名稱。

  2、教師示范用油畫棒示范畫水滴,并講解以深色線條畫出水滴輪廓后,可以用多種純色混畫,將線條稍微加粗,然后用粉色由一邊向另一邊涂色,統(tǒng)一整粒水滴的色調(diào)。(涂出完整水滴)

  四、教育幼兒先畫出水滴后,自由添加會(huì)出現(xiàn)水滴的情景,可畫它的來(lái)源,它所出現(xiàn)的環(huán)境,它的現(xiàn)在、未來(lái),它的故事。

  五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  六、互相參觀,互相講評(píng)。

  七、整理用品,并和幼兒一起在生活中去尋找小水滴。

  效果分析:孩子們的興趣很高,想象也很豐富,不足之處就是畫的時(shí)間太短,沒(méi)有讓孩子們盡情的發(fā)揮想象去畫。

  大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用各種線條,圖形,色彩畫出房子高興和傷心時(shí)的心情,對(duì)新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。

  2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、訓(xùn)練幼兒繪畫房子的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt

  2、抽象畫圖片

  3、背景音樂(lè)

  4、作畫工具:排筆每人大小各一支,調(diào)色盒每人一個(gè),濕巾每人一張,顏料多色。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。

  開(kāi)心的心情會(huì)是怎樣的顏色?(粉色,紅色,黃色,五彩繽紛的顏色。)

  1、觀看ppt.

  2、小房子開(kāi)心么?你從哪里看出來(lái)的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開(kāi)心的。)

  小房子為什么開(kāi)心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對(duì)他的態(tài)度。)

  小房子每天看到什么?(引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀察。)

  小房子每年看到什么?(引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化,從大地的色彩,花草樹木等進(jìn)行觀察。)

  3、欣賞抽象畫,初步認(rèn)識(shí)和了解抽象畫形式和特點(diǎn)。(用點(diǎn)、線、面等表達(dá)內(nèi)心的情感。)

  4、介紹作畫工具—排筆的使用方法。

  5、在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂(lè)的心情。(要求用抽象的線條,圖形和色彩大膽,自由作畫。)

  6、交流感受:看到這樣的畫,開(kāi)心,高興,想歌唱,跳舞。

  二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時(shí)的色彩變化。

  1、觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開(kāi)心的原因。

  從哪里看出小房子不開(kāi)心?(顏色和小房子的表情。)

  小房子為什么不開(kāi)心?(周圍發(fā)生了變化,不能看見(jiàn)美好的景色,主人們也離開(kāi)。)

  不開(kāi)心的色彩會(huì)是怎樣的?(灰色,藍(lán)色,黑色等。)

  不開(kāi)心的線條會(huì)是怎樣的?(有些亂。)

  不開(kāi)心的圖案會(huì)是怎樣的`?(要爆炸的圖形,有很多尖尖的角,不規(guī)則的圖形。)

  2、在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。

  3、交流感受,這些畫會(huì)讓人難過(guò),想哭,想?yún)群埃胩优堋?/p>

  三、知道不同的色彩代表不同的心情,引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,多去用眼睛觀察,多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化,尋找色彩,線條等的秘密。

  1、感悟色彩與心情之間的關(guān)系,產(chǎn)生探索色彩的愿望。

  2、幼兒作品展示與欣賞。

  你喜歡哪幅畫,為什么?

  幼兒自由交流結(jié)束活動(dòng)。

  課后反思:

  藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新,幼兒藝術(shù)活動(dòng)的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動(dòng)《小房子》以小房子的心情為主線,讓幼兒自己去感受小房子不同時(shí)期的心情,讓孩子們走進(jìn)小房子的內(nèi)心世界,體驗(yàn)小房子的快樂(lè)與憂傷。“畫心情”為他們的想象插上了會(huì)飛的翅膀,孩子們憑著自己的理解,大膽,自由繪畫,像個(gè)小畫家,他們用色彩,線條,圖形表達(dá)各自的想法,他們體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂(lè)與神奇

  大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試畫出跳繩時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。

  2.能表現(xiàn)畫面中的人物、景物之間的前后關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.晨間開(kāi)展跳繩活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒觀察同伴跳繩時(shí)的姿態(tài)。

  2.油畫棒、紙、記號(hào)筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、和幼兒共同討論跳繩時(shí)人的頭、手臂、腿的位置變化。

  1、教師:平時(shí)你們都喜歡跳繩,因?yàn)樘K能鍛煉身體。跳繩時(shí),頭、手臂、腿是怎樣動(dòng)的?

  2、小結(jié):跳繩時(shí),小朋友很開(kāi)心,臉上笑瞇瞇的,兩只手臂向上甩繩,一條腿彎曲,一條腿稍直。

  二、教師示范、講解跳繩人物的基本畫法。

  1、先畫橢圓形的頭,再畫發(fā)際線。

  2、畫上彎彎的眼睛、笑瞇瞇的嘴巴和耳朵。

  3、在頭下頸脖處畫上衣領(lǐng)和衣服。

  4、畫出向上彎曲的手臂、手和繩子。

  5、畫出兩條腿和鞋。

  三、 提出要求。

  1、啟發(fā)幼兒畫出不同表情、姿態(tài)跳繩的人,如雙腿并攏向上跳繩、跳繩時(shí)很吃力的'表情等;

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出熱鬧的跳繩場(chǎng)面。先畫出許多人在跳繩,有前有后,再添畫背景,如草地、藍(lán)天、小鳥等,使畫面飽滿。

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、提示幼兒將1—2個(gè)跳繩的人畫得打些,畫在畫面中心位置。

  2、及時(shí)展示畫得好的幼兒作品,以啟發(fā)其他幼兒作畫。

  五、評(píng)價(jià)作品,

  展示作品,組織幼兒欣賞。找出想像豐富、中心突出、構(gòu)圖飽滿的作品,并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫面中的故事。

  大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞凡高的作品《向日葵》,感受畫面中的內(nèi)容,并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。

  2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用。

  3、提高對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的'樂(lè)趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、投影儀

  2、凡高的作品

  3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引入

 。1)上節(jié)課我們學(xué)了凡高的《星月夜》——這節(jié)課《向日葵》

 。2)出示圖片,問(wèn):看后有什么感覺(jué)?

  2、仔細(xì)欣賞

 。1)在畫面上看到了什么?

 。2)除了這些你還看到了什么?

 。3)畫家畫這幅畫時(shí)用了什么顏色?

 。4)向日葵的顏色給你什么樣的感覺(jué)?

  (5)畫面中的向日葵都一樣嗎?有什么不同啊?

 。6)教師小節(jié)

  3、評(píng)價(jià)

 。1)你覺(jué)得這幅畫美嗎?

 。2)你喜歡這幅畫嗎?

 。3)你覺(jué)得這幅畫給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)?

  4、聽(tīng)音樂(lè)細(xì)細(xì)欣賞

  5、出示《星月夜》和《向日葵》,讓幼兒進(jìn)行比較

  (1)同樣是凡高的畫,看看有什么不同?(線條、色彩)

  (2)你更喜歡哪幅畫?為什么?

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵”

  7、作品展示及評(píng)議

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)在在上次欣賞活動(dòng)后組織的一次孩子們的繪畫實(shí)踐活動(dòng)。繪畫的方式也是在前幾次線描畫的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技巧方面的提升,及在用粗的勾線筆繪畫的基礎(chǔ)上再提供細(xì)的水筆進(jìn)行粗細(xì)線條的組合,且繪畫時(shí)對(duì)花紋圖案的選擇和運(yùn)用也提出了更高的要求,即多種圖案組合在一起。由于在欣賞的時(shí)候孩子們孩子們?cè)谛蕾p的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了向日葵畫面的美,對(duì)繪畫向日葵也產(chǎn)生了積極的情感。

  大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒間相互交流欣賞自己喜歡的相框造型和圖案,感受相框裝飾的美。

  2、能根據(jù)自己的意愿選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾相冊(cè),體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

  3、喜歡手工制作活動(dòng)并且能樂(lè)于參與其中。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙、水彩筆、泡泡泥、剪刀、膠水。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒間相互交流欣賞自己喜歡的相框造型和圖案,感受相框裝飾的美。

  活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)自己的.意愿選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾相冊(cè),體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師出示各種有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

  你喜歡什么樣動(dòng)物的相框?相框上有什么裝飾?

  二、基本部分

  1、請(qǐng)幼兒觀察小動(dòng)物-河馬,引導(dǎo)幼兒用泡泡泥裝飾河馬相框。

  2、幼兒討論自己所觀察到的河馬是什么樣的?外形有什么特征?

  3、討論:如何用泡泡泥去捏河馬頭像。

  4、幼兒根據(jù)圖示提示嘗試?yán)门菖菽嘧龊玉R頭像,還可以進(jìn)行怎樣的裝飾?如何讓自己的相框更好看?

  5、教師巡回指導(dǎo),給與引導(dǎo)。

  6、幼兒將泡泡泥河馬頭像粘貼在相框上,并對(duì)其進(jìn)行裝飾(可以利用圖形和線條等)。

  7、幼兒將自己的照片放入裝飾好的河馬相框內(nèi),感受的照片放入相框中更漂亮,體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

  三、結(jié)束部分

  幼兒之間互相欣賞、交流自己所制作的河馬相框。

  大班美術(shù)教案 篇7

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等車輛的不同功能。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

  3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  準(zhǔn)備:

  1、初步認(rèn)識(shí)有特殊功能的車輛,如:挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等。

  2、大馬路背景圖。挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等車輛的圖片。

  3、紙、筆、剪刀。

  4、音樂(lè)磁帶《開(kāi)車歌》,錄音機(jī)。

  過(guò)程:

  1、出示“大馬路背景圖”。

 。1)這是什么地方?

  (2)大馬路上怎么樣?(這條馬路空空的,沒(méi)有汽車)

 。3)嘟嘟嘟,什么汽車開(kāi)來(lái)了?(教師出示灑水車)

  (4)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

 。5)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車。

  (設(shè)計(jì)意圖:出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣,這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),為下面設(shè)計(jì)新型汽車做鋪墊。)

  2、設(shè)計(jì)新型汽車。

 。1)小羊遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會(huì)爬樹,桃子沒(méi)法摘下來(lái),怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來(lái)幫助它,但是造輛什么樣的'汽車來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車時(shí)更注重汽車的功能性)

  (2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來(lái)方便。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路,不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車,只給小羊帶來(lái)方便)

  (2)我們來(lái)舉行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽,每人設(shè)計(jì)一輛與眾不同的汽車,設(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來(lái)方便。你想造一輛什么樣的汽車?(幼兒相互討論,教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

  (3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)

  (4)請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車沿輪廓線剪下來(lái)。

  4、幼兒欣賞新型汽車。

 。1)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。

 。2)大馬路上一下子來(lái)了這么多汽車,你想了解哪輛汽車?請(qǐng)?jiān)撛O(shè)計(jì)師介紹汽車的名稱及功用。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒相互介紹,或介紹給身邊的老師聽(tīng),使幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。)

  5、放音樂(lè)《開(kāi)車歌》,幼兒做開(kāi)汽車動(dòng)作。

 。1)這些汽車設(shè)計(jì)得真漂亮,而且有這么多不同的功能,我們都比不出高低了,讓我們開(kāi)起來(lái)試試,到底哪輛汽車開(kāi)起來(lái)最穩(wěn)。

 。2)幼兒作開(kāi)車動(dòng)作出活動(dòng)室。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開(kāi)車動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。)

  大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在瓶子上作畫,并用勾線筆、顏料等工具作畫

  2、明白只要?jiǎng)邮种谱,許多東西都能夠變廢為寶。

  3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師范畫作品若干

  2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份

  3、勾線筆、顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、怎樣不一樣了?

  1、出示教師示范作品:小朋友,前幾天教師讓你們帶來(lái)了一些廢舊物品,此刻我請(qǐng)你們看看這些物品和原先有什么不一樣?

  2、欣賞教師作品,幼兒發(fā)現(xiàn)、說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。

  3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎?你明白是怎樣畫出來(lái)的嗎?

  4、出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自我的看法。

  二、原先是這樣!

  1、你們的方法真好,此刻教師用你們的方法來(lái)試一試,請(qǐng)你們看仔細(xì)。

  2、教師示范,在啤酒瓶子上畫一棵大樹:只要我們用勾線筆或者顏料在瓶子上畫一些簡(jiǎn)單的圖案和線條,瓶子就會(huì)變得很漂亮。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  4、找出難點(diǎn),共同解決:你覺(jué)得在瓶子上畫畫應(yīng)當(dāng)注意些什么?

  三、瓶子變身。

  1、作畫要求:一人選擇一個(gè)瓶子畫畫,畫的.時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),不要占到顏料。

  2、幼兒操作材料作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡(jiǎn)單的線條和圖案;提醒幼兒注意桌面和手的清潔;幫忙一些本事較弱的幼兒完成作品。

  四、瓶子展覽。

  1、你在瓶子上畫了什么?

  2、你覺(jué)得誰(shuí)畫得看,為什么?

  3、在畫的時(shí)候,你遇到了什么困難?怎樣解決的?

  4、教師小結(jié):除了瓶子,還有很多東西都能夠廢物利用起來(lái),只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,經(jīng)過(guò)小手的制作都能夠讓它們變成工藝品。

  大班美術(shù)教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖:

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出要"創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造;提供豐富的材料、工具和物品,共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣"。美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。根據(jù)《指南》"藝術(shù)"領(lǐng)域中"表現(xiàn)與創(chuàng)造"目標(biāo)1"喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)"當(dāng)中的5-6歲的目標(biāo)要求"能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象"而設(shè)計(jì)該活動(dòng)。

  大班幼兒的手指小肌肉發(fā)展快速,已能自如地控制手腕,正確地使用畫筆、鉛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的美工活動(dòng),對(duì)色彩也有自己的見(jiàn)解。葫蘆娃是幼兒熟悉和喜歡的動(dòng)畫形象,通過(guò)"幫助小葫蘆解除魔法"這一游戲化主線,讓幼兒在葫蘆模具上而不是紙張上進(jìn)行裝飾繪畫,更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣和欲望。

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、大膽在葫蘆模具上進(jìn)行裝飾繪畫。

  二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的點(diǎn)、線、面等裝飾元素。

  三、體驗(yàn)裝飾繪畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用多種工具在葫蘆模具上進(jìn)行裝飾繪畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  葫蘆模具、記號(hào)筆、彩筆、濕帕子、丙烯顏料、棉簽;葫蘆娃爺爺?shù)念^飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,自然導(dǎo)入:

  (一)師:葫蘆娃的爺爺打來(lái)電話,請(qǐng)小朋友去葫蘆娃家做客。帶領(lǐng)幼兒模仿開(kāi)汽車來(lái)到葫蘆娃的家,發(fā)現(xiàn)爺爺在傷心的哭,原來(lái)小葫蘆被蛇精用魔法變成了白色的,再也醒不過(guò)來(lái)了,所以爺爺很傷心。

  (二)提出問(wèn)題:要怎么才能讓小葫蘆蘇醒過(guò)來(lái)呢?

  爺爺:我問(wèn)過(guò)土地公公,他說(shuō)給小葫蘆畫上各種圖案、涂上漂亮的顏色就能解除魔法醒過(guò)來(lái)。

  師:爺爺準(zhǔn)備了好多東西,想請(qǐng)小朋友幫助小葫蘆設(shè)計(jì)有各種圖案、各種顏色的漂亮衣服,讓它們蘇醒過(guò)來(lái)。

  二、幼兒動(dòng)手操作:

  幼兒選擇自己喜歡的工具,在音樂(lè)聲中進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo), 提醒幼兒用濕帕子擦手,注意不把顏料涂在自己或別人身上。

  三、引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)裝飾元素:

  (一)提出問(wèn)題:你給小葫蘆娃設(shè)計(jì)了一件什么樣的衣服?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的`衣服上有些什么圖案及顏色,教師記錄。

  (二)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的點(diǎn)、線、面:

  1.常見(jiàn)的點(diǎn):圓點(diǎn)、雨點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)等。

  2.常見(jiàn)的線:橫線、豎線、斜線、弧線、折線、波浪線、卷曲線、交叉線、魚鱗線、凹凸線等。

  3.常見(jiàn)的圖形:圖形在繪畫中又叫做"面",常見(jiàn)的有圓形、橢圓形、半圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、月亮形、心形、云形、花形等。

  (三)欣賞作品:

  師:中心幼兒園的小朋友也給小葫蘆穿上了漂亮的衣服,我們來(lái)欣賞一下。

  四、游戲《擺造型》:

  爺爺:"小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的衣服很漂亮,救了小葫蘆,謝謝大家,F(xiàn)在,我們和小葫蘆一起玩?zhèn)擺造型的游戲,好嗎?。"幼兒拿著葫蘆隨音樂(lè)自由進(jìn)行游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。

  大班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴分享夢(mèng)中的精彩故事。

  2、大膽表現(xiàn)奇妙的夢(mèng)境。

  3、能用漸變的背景表現(xiàn)夢(mèng)幻的意境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、傩蕾p各種夢(mèng)幻圖,感受奇妙的.意境,感受畫夢(mèng)的美術(shù)作品獨(dú)特構(gòu)圖。

 、趦A聽(tīng)童話故事《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。

 、鄯窒戆职、媽媽做過(guò)的搞笑的夢(mèng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  圖片體驗(yàn):

  請(qǐng)幼兒觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)圖片中發(fā)生了一件什么事情?

  你做過(guò)搞笑的夢(mèng)嗎?來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  看了這些畫,你有什么感覺(jué)?

  故事體驗(yàn):

  讓我們閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)他們的奇幻旅程。

  欣賞同伴的作品:

  你明白畫中表達(dá)的是一個(gè)什么樣的夢(mèng)境,來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  交代作畫要求:

  發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造豐富的畫面。

  用漸變的方法給夢(mèng)境涂上背景色吧!

  大班美術(shù)教案 篇11

  一、課題的生成:

  本次活動(dòng)的主題是“設(shè)計(jì)娃娃”,這是一個(gè)來(lái)源于幼兒生活的美術(shù)活動(dòng)。

  來(lái)源一:活動(dòng)區(qū)角中,讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂(lè)瓶等廢舊材料,課余活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服,幼兒的興趣很濃。幼兒生活中,娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時(shí)候最愛(ài)抱娃娃,家里都有各種各樣的娃娃。

  來(lái)源二:手工是幼兒十分喜歡的活動(dòng),在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲

  得極大的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中,隨處可見(jiàn),做成娃娃當(dāng)裝飾品,簡(jiǎn)便又美觀,及時(shí)感受制作活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅,符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點(diǎn)。

  對(duì)于制作娃娃幼兒非常想親身體驗(yàn),本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),抓住幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn),滿足幼兒的愿望。因此,選擇這個(gè)主題內(nèi)容。

  二、課題的實(shí)施:

  (一)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、難點(diǎn):制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

  (二)活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

  3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手制作能力。

  (三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五個(gè),半成品一個(gè)。

  2、幼兒用的材料:雙面膠、剪刀、筐子若干。

  做頭發(fā)的材料(毛線、皺紙、布等);做帽子的材料(果凍盒子、蠟光紙);

  做衣服的`材料(布、塑料花紙、毛線等);做眼睛的材料(布、鈕扣等)

  (四)活動(dòng)過(guò)程:

  創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣:

  進(jìn)入“小熊商店”,引導(dǎo)幼兒自由欣賞娃娃,鼓勵(lì)幼兒積極參與觀察,討

  論,發(fā)現(xiàn)娃娃的漂亮和不同之處。

  1、師:小熊開(kāi)了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃?纯矗@些娃娃有什么不同?(幼兒自由討論)

  2、師:小動(dòng)物最喜歡來(lái)買小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么辦,呢?

  3、師:太好了,我們就來(lái)幫小熊做娃娃吧!

  提出問(wèn)題,引導(dǎo)討論:

  1、幼兒觀察討論材料,鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料。

  師:(1)做娃娃的材料真多,有些什么材料?(幼兒自由說(shuō))

 。2)你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服?

  2、引導(dǎo)示范。

  師:(1)老師幫小熊做了個(gè)娃娃,看看娃娃缺了什么?(頭發(fā))找找看,哪些材料像娃娃的頭發(fā)?

  (2)誰(shuí)來(lái)教我做娃娃的頭發(fā)呢?怎么做快一點(diǎn)?

 。3)你們猜猜看,孫老師做娃娃的時(shí)候,先做什么,再做什么?

  鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng),制作娃娃:

  師:(啟發(fā)幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師)我們來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師,比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的娃娃最漂亮,小熊最喜歡。小熊還說(shuō),我們每個(gè)小朋友做的娃娃要不一樣。

  1、提出要求:

  (1)要求幼兒利用多種材料,制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

 。2)引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。

 。3)保持桌面、地面的干凈,學(xué)會(huì)收拾整理。

  2、指導(dǎo)要求:

 。1)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。

 。2)幫助指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒裝飾造型。

 。3)啟發(fā)幼兒給娃娃取個(gè)名字。

  展示評(píng)價(jià):

  1、幼兒向小熊介紹自己的作品。

  師:小設(shè)計(jì)師們真能干,把你設(shè)計(jì)的娃娃取個(gè)名字去告訴小熊,說(shuō)說(shuō)你是用哪些材料做的?

  2、欣賞同伴的作品,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

  師:娃娃真多,你們猜猜看,小熊會(huì)喜歡哪個(gè)娃娃?為什么會(huì)喜歡?

  3、幼兒和小熊一起做游戲,在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

  延伸活動(dòng):

  師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)小腦筋,想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,還有什么材料能做娃娃的身體?)

  大班美術(shù)教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜及其特定切面的紋樣。

  2、根據(jù)蔬菜擺放的位置,嘗試畫出其前后位置及蔬菜內(nèi)部的紋樣。

  3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的'樂(lè)趣。

  4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

  環(huán)境與材料:

  洋蔥頭實(shí)物及圖片、黃瓜實(shí)物及圖片(有切開(kāi)和不切開(kāi)的)、玉米、蓮藕、南瓜、胡蘿卜等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察蔬菜外形及切開(kāi)面1、出示PPT課件。

  師:看看有些什么蔬菜?誰(shuí)能用完整的話一次介紹2~3種蔬菜,說(shuō)出蔬菜的顏色及形狀?

  2、出示切開(kāi)的實(shí)物洋蔥頭,觀察并交流。

  師:看看這是什么?切開(kāi)來(lái)會(huì)是什么樣子的呢?(教師切開(kāi)洋蔥)師:洋蔥里面美嗎?你在洋蔥里面看到了什么秘密?

  師:看到洋蔥切開(kāi)來(lái)有一條線,彎彎的像雨滴形。剛才是豎著切開(kāi)來(lái)的,橫著切開(kāi);來(lái)會(huì)是什么樣呢?(教師再切開(kāi)洋蔥)師:如果我們用筆寶寶畫,會(huì)是什么樣?(出示范例)3、出示黃瓜的橫切面作品師:看看這是什么蔬菜?切開(kāi)來(lái)像什么?里面有什么?

  4、出示課件,觀察其它蔬菜的切面交流師:這些是什么蔬菜?你能說(shuō)出她們的秘密嗎?如果用筆寶寶畫的話怎么畫?先畫什么再畫什么?

  二、幼兒作畫、教師指導(dǎo)1、說(shuō)說(shuō)捉迷藏師:在畫面里你看到了什么?誰(shuí)在前面?誰(shuí)躲在后面?

  2、畫畫捉迷藏師:把這么多的蔬菜組合在一起就會(huì)變成一幅美麗的畫,在這幅畫里你一定要讓你的蔬菜寶寶玩捉迷藏的游戲。

  3、幼兒自選座位,觀察蔬菜,并嘗試作畫。

  師:看看桌子上有哪些蔬菜?什么蔬菜在前面?什么蔬菜在后面?畫的時(shí)候要先畫前面的蔬菜,再畫躲在后面的蔬菜。

  三、欣賞交流師:我們看看這些蔬菜寶寶有沒(méi)有玩捉迷藏的游戲?

  大班美術(shù)教案 篇13

  教學(xué)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)《樹》

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖案有規(guī)則地裝飾樹。

  2. 萌發(fā)對(duì)黑白畫的興趣和美感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.范畫兩幅;線描畫作品若干。

  2.《幼兒畫冊(cè)》、勾線筆。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖案有規(guī)則地裝飾樹。

  難點(diǎn):萌發(fā)黑白畫意識(shí)。

  教學(xué)手段與方法:

  示范法、觀察法、操作法等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  師:今天,老師帶來(lái)了一些特別的畫。我們一起來(lái)看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什么不一樣?

  二、基本部分

  1. 教師講解示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過(guò)程。

  出示范作,提問(wèn):

  這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案?

  除了這些圖案可以裝飾外,你覺(jué)得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾?

  2. 提出作畫要求。

  今天,小朋友們也來(lái)當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)家,把樹打扮得漂亮些。

  (1)畫的'時(shí)候要先畫一棵樹的樹干,再畫上樹杈。樹干可以畫得大一些,粗一些,這樣可以有地方進(jìn)行裝飾。

 。2)然后在樹干、樹杈、樹葉部位,分別用圓點(diǎn)、短線及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾,裝飾的要密一點(diǎn)。

  3. 組織幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽作畫。

 。2)根據(jù)個(gè)別幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)或幫助。

  三、結(jié)束部分

  1. 欣賞作品,相互評(píng)價(jià)。

  2. 提問(wèn):你做喜歡誰(shuí)的作品呢?他是怎樣進(jìn)行裝飾的?

  教學(xué)反思:

  冬天的樹葉子掉了,于是活動(dòng)采取線描畫的形式來(lái)組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒(méi)有色彩,但是在這個(gè)活動(dòng)中,我們使幼兒從黑白線描畫中體會(huì)到:沒(méi)有其他顏色,黑白也可以這么美,從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開(kāi)始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過(guò)大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)橹敖佑|得很少,很多小朋友對(duì)于線描畫還不是很了解,在作品的反應(yīng)中可以看到,還要平時(shí)多加練習(xí)。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)教案大班通用 大班美術(shù)教案09-21

(精選)大班美術(shù)教案07-24

【經(jīng)典】大班美術(shù)教案07-24

大班美術(shù)教案(經(jīng)典)07-20

(經(jīng)典)大班美術(shù)教案08-22

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案08-15

大班美術(shù)教案【經(jīng)典】08-04

大班美術(shù)教案[精選]07-27

[精選]大班美術(shù)教案07-21

大班美術(shù)教案(精選)07-20