學(xué)校心理健康月活動總結(jié)【合集】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校心理健康月活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校心理健康月活動總結(jié)1
本學(xué)期，我校以蘇州中小學(xué)促進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，為全體學(xué)生開展各種形式的活動、心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，提高人格，提高挫折能力，適應(yīng)環(huán)境。
一是加強(qiáng)教師建設(shè)
(1)以“專業(yè)”為核心，加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè)。
合格的心理教師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，除了扎實(shí)的理論技能外，更多的是實(shí)踐操作方法和方法。我校有兩名心理顧問獲得資格證書，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，積極做好學(xué)校各種形式的心理咨詢活動，注意咨詢方法和方法，注意心理咨詢的有效性，努力做專業(yè)“精”。
(2)以“班級”加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
班主任是學(xué)生心理三級監(jiān)護(hù)體系的一級。因此，我校非常重視班主任的隊伍建設(shè)。首先轉(zhuǎn)變班主任的觀念，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，更加注重學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理咨詢工作；二是鼓勵班主任利用業(yè)余時間加強(qiáng)心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)提高 自身專業(yè)素質(zhì)；第三，學(xué)校通過講座、沙龍、論壇等方式開展心理健康教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，有效提高班主任的工作能力。本學(xué)期，我校心理咨詢老師柏晶晶教授了放飛煩惱，傳遞快樂的團(tuán)體咨詢課，讓我校班主任受益匪淺。
(3)以“全員育人”加強(qiáng)對其他教師的建設(shè)
學(xué)生的心理健康教育不是專業(yè)心理教師的事，也不是班主任的事，而是全校所有教育工作者的事。因此，學(xué)校不僅要加強(qiáng)專業(yè)心理教師和班主任的建設(shè)，還要培訓(xùn)學(xué)校的其他教師。通過組織教師觀察學(xué)習(xí)、在線理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱讀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高心理咨詢意識和咨詢能力。
(4)以“德育導(dǎo)師”充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)的契機(jī)
結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對學(xué)生進(jìn)行個人輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)。
二是進(jìn)一步完善心理咨詢管理
1.保證點(diǎn)帶面“陽光屋”的有效開放
我校心理咨詢室——“陽光屋”，被評為蘇州合格的'心理咨詢室，本學(xué)期每天開放一小時。心理咨詢室值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢和指導(dǎo)，并做好相關(guān)的咨詢記錄。對于問題嚴(yán)重的人，我們進(jìn)行了案例跟蹤指導(dǎo)，認(rèn)真做好案例研究記錄，使心理健康教育更加有效、規(guī)范、科學(xué)。本學(xué)期“陽光屋”導(dǎo)師對97個案例進(jìn)行了科學(xué)耐心的輔導(dǎo)，其中12名學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo)，取得了良好的效果。“陽光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個“心靈驛站”。
2.以班為面，開展有效的班級團(tuán)體輔導(dǎo)
本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案，做好了一年級新生心理檔案的收集和整理工作。各班主任根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，每月進(jìn)行集體輔導(dǎo)，指導(dǎo)班級的共同心理，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄，使心理健康工作更有效，真正為學(xué)生服務(wù)。
柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱》 傳遞幸福五年級小組輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言，傾訴生活和學(xué)習(xí)中的煩惱。通過互動交流、示范引導(dǎo)、小試牛刀、展示技能等環(huán)節(jié)，孩子們集思廣益，依靠集體智慧解決煩惱。最后，我們發(fā)現(xiàn)生活中總有麻煩，但只要我們改變觀點(diǎn)，我們就能平靜地面對它。
李曉靜老師教的學(xué)會欣賞一課，層次分明，塊面清晰，用詩意的語言告訴學(xué)生，用欣賞的眼光看周圍，生活會更好。
3.家校合力，形成高效的管理體系
僅僅依靠學(xué)校對小學(xué)生的心理健康教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應(yīng)與家長合作，做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長會議、家長開放日活動、家長學(xué)校，提高家長對心理健康的理解，及時聯(lián)系家長，做好學(xué)生的心理健康工作。
本學(xué)期，我校舉行“關(guān)注孩子的精神成長”四年級家長學(xué)校活動。活動邀請了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團(tuán)成員李亞青老師來校講座。李亞青先生首先分析了當(dāng)前家庭教育的盲點(diǎn)——忽視孩子的精神成長；然后解釋了孩子精神成長的五種營養(yǎng)——肯定、自由、寬容、情感、夢想，最終說明健康美好的心是父母留給孩子的最大財富。在講座活動中，李亞青先生親切的話語、生動的例子和科學(xué)的指導(dǎo)給家長帶來了家庭教育的啟示，解決了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過活動，家長關(guān)注孩子的心理健康，對家庭教育有更全面的了解。
三、積極開展各種形式的心理健康教育活動
1.加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳。
努力通過黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺等方式普及心理健康知識。
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾電視臺“成長快樂”該節(jié)目開設(shè)了健康快車部分，主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康和心理健康知識。內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，起到一定的教育作用。
2.積極開展大型課間活動和體育活動。
我們學(xué)校堅持每天大型休息活動（室內(nèi)外活動），學(xué)校提供足夠的活動設(shè)備，根據(jù)實(shí)際情況，讓四班定期交換設(shè)備活動，不僅豐富學(xué)生活動內(nèi)容，而且充分調(diào)動學(xué)生的熱情，讓學(xué)生啟迪情緒，飛心情，也緩解學(xué)習(xí)壓力。
3.加強(qiáng)良好行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)。
本學(xué)期，我校結(jié)合每月雛鷹爭章活動 “一小之星 ”評選活動，評選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)生守則》、《鷹爭章》，評選活動面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)，月底進(jìn)行評估，推薦每月一顆小星。九月是“禮儀之星”，十月是“紅色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友愛之星”。每月產(chǎn)生24顆小星，在月底升旗儀式上隆重表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。通過這樣的活動，鼓勵學(xué)生樹立榜樣，促進(jìn)身心健康成長。
4.開展了豐富的課外實(shí)踐活動。
本學(xué)期，我校邀請了太倉市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師鄭吉主任為全校同學(xué)作主題“愛護(hù)小眼睛”健康教育講座。邀請當(dāng)?shù)蒯t(yī)院口腔科醫(yī)生來學(xué)校“健康的牙齒，陪伴你一生”口腔保健常識講座。11月9日上午，我校組織全體師生舉辦主題“記住消防安全”逃生演習(xí)增強(qiáng)了師生的消防安全意識。12月6日下午，我校組織五年級全體學(xué)生參加主題“了解我的沙溪，愛我的家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動幫助孩子們走近家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，更好地激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。12月22日，我校組織學(xué)生觀看“勵志青春 放飛夢想”太倉名人校園巡回展。
總之，在學(xué)校心理健康教育的道路上，我們需要一步一步地探索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考。
學(xué)校心理健康月活動總結(jié)2
為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號召，自學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，組織了豐富多彩的活動，提高了心理健康教育的有效性，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀、積極的校園氛圍產(chǎn)生積極影響。08-09學(xué)年，我們開展了三條主線：配合學(xué)校心理健康中心工作，通過日常工作和特色活動預(yù)防心理問題，做好案例咨詢。20xx-09學(xué)年，我們與學(xué)校心理健康中心合作，通過日常工作和特色活動預(yù)防心理問題，做好案例咨詢。具體總結(jié)如下：
一、配合學(xué)校心理健康教育中心工作。
1.協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)。
在我校首屆心理健康節(jié)期間，我們與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理片展播活動。在活動中，我們選擇了四部心理片，如《海上鋼琴家》，精心制作海報，聯(lián)系教室放映。放映前，我院心理協(xié)會廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹了內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從心理角度欣賞電影。此外，我們還組織觀眾撰寫電影觀后感，并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師擔(dān)任評審，評選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個案咨詢
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真建立20xx年新生心理健康檔案。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們對新生普遍存在的問題進(jìn)行了心理知識推廣；對于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時反饋給輔導(dǎo)員，通過輔導(dǎo)員和教師的溝通，找到學(xué)生的關(guān)鍵，做好案例咨詢，注意學(xué)生在學(xué)校的發(fā)展，及時處理問題。
二是加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作
由于大多數(shù)學(xué)生的心理健康狀況良好，我們的主要工作是開展心理健康知識普及和質(zhì)量發(fā)展，有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1.依托心理社團(tuán)的建立，倡導(dǎo)自我服務(wù)
20xx年6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理咨詢師的指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。自成立以來，協(xié)會建立了相對完整的制度，并收集和確定了協(xié)會名稱“傾聽心理協(xié)會”及l(fā)ogo，制定了協(xié)會章程，確定了工作、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會成員包括各班心理委員、宿舍心理護(hù)航員和對心理知識感興趣的學(xué)生。根據(jù)公平競爭的原則，協(xié)會競選秘書、研究、規(guī)劃等工作組負(fù)責(zé)人。
協(xié)會成立以來，日常工作和特色活動有序開展。研究小組定期調(diào)查學(xué)生的`心理狀況，并在例會上向心理顧問報告，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決方案。協(xié)會還通過“心理活動月”加強(qiáng)心理健康教育的宣傳，提高學(xué)生對心理健康的關(guān)注。成立心理協(xié)會為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、注重骨干培訓(xùn)，鞏固工作基礎(chǔ)
學(xué)院的心理工作主要由心理委員會成員和心理護(hù)送員進(jìn)行和實(shí)施。他們是學(xué)院心理工作的骨干。他們的工作是否到位與整個學(xué)院的心理工作有關(guān)。學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座，以提高他們的心理工作專業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)期間，學(xué)院心理咨詢師介紹了我校心理危機(jī)干預(yù)四級預(yù)防體系和心理委員的職責(zé)定位和工作要求，介紹了如何科學(xué)合理地預(yù)防和解決大學(xué)生常見的心理問題，拓展心理知識，指導(dǎo)心理委員的工作方法，強(qiáng)調(diào)保密原則。
參加培訓(xùn)的學(xué)生專心傾聽，認(rèn)真記錄，效果好。一名心理委員會成員在參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理成員，我很高興接受專業(yè)培訓(xùn)，這對提高個人心理素質(zhì)和班級心理工作的發(fā)展都是非常有益的。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更感興趣�！�
3、注重教育實(shí)效，豐富活動載體
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報、主題班會等方式分階段普及心理知識。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助08級新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，幫助07、06級學(xué)生及時緩解心中的煩惱和疑惑，協(xié)會向06、07、08級學(xué)生發(fā)出邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動。活動得到了大家的積極響應(yīng)。
每個人都寫下最困惑的心理問題，并及時反饋給協(xié)會。協(xié)會通過向心理咨詢師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢信息、咨詢心理專家等渠道尋求解決方案，并及時向您反饋信息。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班也舉行了會議“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功的心態(tài)？”、“如何正確面對考試？”等主題班會，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4.營造特色活動，營造濃厚的心理氛圍
學(xué)院從20xx年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間為全院學(xué)生開展的各種活動，得到了學(xué)生的積極參與。包括系列活動“心隨影動”優(yōu)秀電影展播，“心路啟航”心理健康訓(xùn)練，“歡樂體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識競賽有四個內(nèi)容�！靶碾S影動”每周一期，都會放映四部電影，如《美麗的心》，引導(dǎo)學(xué)生從心理學(xué)的角度觀看電影，引發(fā)對生活的思考，組織學(xué)生寫下觀看后的感受。
“歡樂體驗(yàn)坊”在這個鏈接中，通過解決手鐲、排生日、說唱等心理游戲，個人可以通過團(tuán)隊的內(nèi)部互動提高團(tuán)隊意識、溝通能力和組織歸屬感，提高自己。游戲結(jié)束后，一些學(xué)生說，心理游戲不僅可以加深學(xué)生之間的相互理解，而且可以在快樂和放松的同時學(xué)習(xí)很多心理知識。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師普及心理知識，培訓(xùn)各班心理委員和心理導(dǎo)航員，充分發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。
“快樂向前沖”活動分為室內(nèi)外兩部分：校園內(nèi)的戶外活動，依靠團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)合作完成探索、尋寶等任務(wù)，并根據(jù)所需時間確定參加室內(nèi)活動的團(tuán)隊。室內(nèi)部分是心理知識競賽。比賽考察了學(xué)生更專業(yè)的心理健康知識，充分展示了喜歡心理知識的學(xué)生，促進(jìn)了心理健康知識在學(xué)生中的廣泛宣傳和普及。心理活動持續(xù)了近40天，活動形式多樣，參與學(xué)生多，受到學(xué)生的廣泛歡迎。
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