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中班體育游戲教案【集錦15篇】
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班體育游戲教案，歡迎大家分享。
中班體育游戲教案1
設(shè)計(jì)意圖
在戶外自主游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去幼兒園大樹(shù)下?lián)鞓?shù)枝玩，一些樹(shù)枝被小朋友分成一根根短棒，這些成了孩子們最喜歡的玩具，最愛(ài)的游戲。但是男孩子最喜歡的玩法就是把樹(shù)枝作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒對(duì)樹(shù)枝的喜愛(ài)，為了引導(dǎo)孩子們玩出更多安全有趣的玩法，特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。樹(shù)枝可以拿在手上玩，葉可以放在地上玩，讓幼兒在玩中探索出更多好的玩法，結(jié)合幼兒走、跑、跳等動(dòng)作練習(xí)就成了一種簡(jiǎn)易、好玩的運(yùn)動(dòng)器械，這可以給幼兒帶來(lái)不同的鍛煉，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)了一種環(huán)保的游戲方式。
活動(dòng)目標(biāo)
1、技能目標(biāo)：探索樹(shù)枝的各種方法，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)自主嘗試與同伴相互合作游戲，體驗(yàn)樹(shù)枝的多種玩法。
3、情感目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)游戲的興趣及感受集體游戲的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握用樹(shù)枝鍛煉身體的多種方法。
難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索樹(shù)枝的各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一根樹(shù)枝（長(zhǎng)短為50—60厘米左右）、頭飾若干（猴王、小猴子）、紙球。
2、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形的圖形標(biāo)志各1個(gè)，分別放在場(chǎng)地四周。
3、小擴(kuò)音器、音樂(lè)（歡快的音樂(lè)、西游記主題曲）。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：（集體）
幼兒以小猴身份手持樹(shù)枝進(jìn)入場(chǎng)地，四散地圍在猴王身邊（教師）邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小猴熱身操：伸展運(yùn)動(dòng)（前平舉、上舉）——體側(cè)運(yùn)動(dòng)（上舉、體側(cè)）——下蹲運(yùn)動(dòng)（前平舉、下蹲）——腹背運(yùn)動(dòng)（上舉、前屈）——跳躍運(yùn)動(dòng)（跳、前后左右分腿跳）。
基本部分：（集體與分組輪換）
1、游戲《金箍棒》
（1）介紹游戲名稱，講解玩法；猴王念兒歌：“小猴小猴真聰明，小猴最愛(ài)動(dòng)腦筋，手拿金箍棒變成正方形，正一方一形�！毙『镞吢�(tīng)兒歌邊在場(chǎng)內(nèi)四散慢跑。當(dāng)聽(tīng)到“正一一方形”時(shí)，立即朝正方形標(biāo)記方向跑去，用樹(shù)枝搭成正方形。當(dāng)聽(tīng)到“三——角——形”時(shí)，立即朝三角形標(biāo)記方向跑去，用樹(shù)枝搭成三角形。
�。�2）游戲進(jìn)行三遍，分別變成正方形，三角形、長(zhǎng)方形、梯形。游戲中提醒幼兒注意安全，同伴間要團(tuán)結(jié)合作。
規(guī)則：要聽(tīng)到最后一個(gè)“形”字后才能用樹(shù)枝搭圖形。
2、幼兒探索樹(shù)枝的多種玩法。
（1）猴王鼓勵(lì)小猴用棍棒搭出許多圖形，而且還會(huì)用樹(shù)枝鍛煉身體。（示范2—3種玩法）請(qǐng)小猴也動(dòng)腦筋，想出各種用樹(shù)枝鍛煉身體的辦法。
�。�2）在音樂(lè)的伴奏下幼兒自由組合玩樹(shù)枝，教師啟發(fā)指導(dǎo)，并參加活動(dòng)。
�。�3）幼兒自由探索樹(shù)枝的各種玩法，教師注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的玩法。教師：樹(shù)枝可以怎么玩？請(qǐng)你去找一個(gè)空地方試一試
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。
教師：你是怎么玩的？請(qǐng)你來(lái)做給大家看一看。
�。�3）集體探索、總結(jié)樹(shù)枝的.玩法：樹(shù)枝除了可以用來(lái)當(dāng)做金箍棒玩耍，還可以跳格子、鉆山洞、騎大馬、開(kāi)火車(chē)。
�。�4）再次探索，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。教師：剛才小朋友介紹的這些玩法中有哪些是你沒(méi)有玩過(guò)的？請(qǐng)你再去試試吧。
3、區(qū)域游戲。
�。�1）趕小豬：用樹(shù)枝把小紙球趕回“豬圈”。
�。�2）跳格子：用樹(shù)枝拼成多個(gè)格子，依次跳過(guò)擺好的樹(shù)枝。
�。�3）劃小船：兩人配合雙手握住樹(shù)枝，念著“嘿喲、嘿喲、嘿嘿喲”，然后翻過(guò)身體。
�。�4）跳樹(shù)枝：三人為一組，嘗試合作用長(zhǎng)樹(shù)枝有節(jié)奏的在地面敲打，其中一名幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳交替跳。
結(jié)束部分：（集體）
放松游戲：“穿山洞”回花果山。
幼兒放好樹(shù)枝后，每?jī)扇讼鄬?duì)用手搭成山洞，末組幼兒從山洞中穿過(guò)后，其余各組依次個(gè)一穿行，直接全部穿過(guò)。在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束。
活動(dòng)反思
1、注意事項(xiàng)：樹(shù)枝的長(zhǎng)短、粗細(xì)的設(shè)計(jì)都要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，保證活動(dòng)器械的安全性。
2、延伸情況：
�。�1）在活動(dòng)中，要積極啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造出更多的游戲玩法，感受樹(shù)枝與其它活動(dòng)材料的不同特性。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多種樹(shù)枝的組合玩法，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和相互協(xié)助的意識(shí)。
中班體育游戲教案2
設(shè)計(jì)意圖
通過(guò)各種肘屈伸動(dòng)作鍛煉前臂的屈腕、屈指肌群；通過(guò)腕部屈伸動(dòng)作加強(qiáng)手部肌群的協(xié)同、對(duì)抗能力。體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。中班體育游戲《快樂(lè)的小推車(chē)》活動(dòng)。游戲中，幼兒會(huì)不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.兩兩結(jié)伴扮演小推車(chē)，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2.探索體育活動(dòng)和角色扮演帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
和孩子們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)頭、動(dòng)動(dòng)脖子、動(dòng)動(dòng)腰、動(dòng)動(dòng)手腕（多動(dòng)了一會(huì)兒，因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)要用到這個(gè)關(guān)節(jié)）、動(dòng)動(dòng)腳裸、踏踏腿等等。（孩子們感覺(jué)這樣的運(yùn)動(dòng)很有趣，因此，做得很開(kāi)心、也很認(rèn)真）。
1.做準(zhǔn)備活動(dòng)。
●引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：大圓走——六個(gè)小圓走——大圓走。
●帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮著腳尖走，同時(shí)雙手上舉)——解放軍走(敬禮行走)——解放軍列隊(duì)打旗語(yǔ)(平舉、上舉、繞臂)等動(dòng)作。
2.快樂(lè)的小推車(chē)。
●玩推車(chē)玩具，激發(fā)游戲欲望。
出示小推車(chē)玩具，請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)玩推車(chē)游戲，激發(fā)孩子們想玩推車(chē)的欲望。先請(qǐng)了兩個(gè)女孩子，又請(qǐng)了兩個(gè)男孩子。更多的孩子想玩游戲了。
●兩兩合作，創(chuàng)造性地玩推車(chē)游戲。
拋出問(wèn)題：大家都想玩推車(chē)游戲，可是玩具推車(chē)只有兩個(gè)，怎么辦呢？
我建議用人來(lái)做推車(chē)，我們玩推車(chē)游戲，怎么樣？（孩子們很奇怪。）
這是熱鬧的建筑工地，小推車(chē)忙忙碌碌。
教師扮演推車(chē)人，另一名幼兒扮演小推車(chē)，合作示范小推車(chē)的“拾建”過(guò)程。
怎樣才能把小車(chē)推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車(chē)，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車(chē)人。注意做小車(chē)的幼兒要雙手撐地，后面的推車(chē)人不能推得太快。
幼兒兩人合作，分散練習(xí)，其間可以互換角色，體驗(yàn)用身體模仿小推車(chē)的快樂(lè)。
3.用小推車(chē)運(yùn)磚。
在“推車(chē)”(幼兒背)上放一只小沙包，代表磚塊。全體幼兒分成四隊(duì)，兩兩結(jié)伴，運(yùn)的磚塊最多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
在優(yōu)美的音樂(lè)中，帶領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松動(dòng)作。
活動(dòng)小結(jié)
靜靜觀察，小家伙們還真想到了不少玩法呢，孩子們有的是一個(gè)趴著向前爬，一人在后面推屁股；有的是一人趴著向前爬，一人在后面推腳；有的則干脆一人爬一人騎了；爬的姿勢(shì)也各種各樣。小家伙們開(kāi)心極了。
4、展示交流
請(qǐng)幾組孩子來(lái)展示剛才的玩法
5、提出要求，增加難度。
拿出推車(chē)展示給孩子們看，這個(gè)推車(chē)只有前面的輪子著地在前進(jìn)，后面的輪子提起來(lái)了，被推車(chē)的人抓在手上。你能做這樣的推車(chē)嗎？
孩子們又開(kāi)始嘗試了，不少孩子真的`能用手臂撐住身體，不過(guò)還有不少孩子不能撐起來(lái)，有的是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，有的是因?yàn)槭直哿α坎粔颉?/p>
6、引出小熊，鼓勵(lì)克服困難。
為鼓勵(lì)孩子們克服困難，努力用手臂撐起身體，我拿出玩具小熊，激發(fā)孩子們：比比哪個(gè)推車(chē)最有本領(lǐng)，能平平地向前行，小熊要來(lái)坐推車(chē)了。這樣一來(lái)，好多孩子努力、堅(jiān)強(qiáng)地用力撐起身體了，小熊也就成了他們推車(chē)?yán)锏目腿肆恕?/p>
活動(dòng)結(jié)束
孩子們玩得挺開(kāi)心，也微微出汗了。于是，招呼他們坐下來(lái)休息一會(huì)兒，小熊要來(lái)找朋友了。孩子們都乖乖地靜息，等著小熊來(lái)找他做朋友，親親他。我抱著小熊，用很輕柔的動(dòng)作親著孩子們，一邊親一邊和孩子們談話：今天這個(gè)游戲要有老師在的時(shí)候才能玩，不能自己玩，不然的話萬(wàn)一手臂撐不住就會(huì)摔下來(lái)。（必要的安全教育在體育課上是很重要的。）
活動(dòng)建議
1.本活動(dòng)應(yīng)盡量在泥地上進(jìn)行，以保證幼兒的安全。
2.通過(guò)扮演，幼兒可體會(huì)到建筑工人的忙碌與快樂(lè)。
中班體育游戲教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。
2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的.兩倍)，樹(shù)(用小樹(shù)枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知，洪水要來(lái)了，請(qǐng)小朋友想一想，我們?cè)趺捶姥纯购?”
(1) 加固堤壩，阻擋洪水。
(2) 開(kāi)溝挖渠，分流洪水。
2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。
(1) 加固、筑高"防洪大堤"，學(xué)習(xí)將沙筑高，拍緊的技能。
(2) 裝沙袋比賽�？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
(3) 開(kāi)溝挖渠，進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長(zhǎng)、挖得深。
3、游戲：洪水來(lái)了。
(1) 請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。
(2) 分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長(zhǎng)、挖深。
4、游戲：種樹(shù)。
(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”
(2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹(shù)造林。
(3)幼兒在河流兩旁“植樹(shù)造林”。
中班體育游戲教案4
設(shè)計(jì)思路：
我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒(méi)有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣呢、“指南”強(qiáng)調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開(kāi)展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動(dòng)有了很大的提高，積累了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來(lái)的混齡體育活動(dòng)中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)的極大興趣及較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運(yùn)動(dòng)能力如動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對(duì)他們的發(fā)展特點(diǎn)，本次活動(dòng)，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長(zhǎng)凳來(lái)作為活動(dòng)器械，讓孩子們通過(guò)合作、探索、嘗試，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動(dòng)中對(duì)不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。
活動(dòng)開(kāi)始，我提供了許多長(zhǎng)凳，讓兩個(gè)好朋友在互相商量后自主地去探索長(zhǎng)凳的多種玩法，并互相交流學(xué)習(xí)，從而使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到互相合作和成功的樂(lè)趣。
接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個(gè)游戲過(guò)程中，我對(duì)大中班孩子都提出了要求，通過(guò)兩次體驗(yàn)，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個(gè)性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。
最后一個(gè)游戲“過(guò)橋”是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，在這個(gè)活動(dòng)中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來(lái)），過(guò)低橋時(shí)，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨(dú)林橋、雙木橋、分開(kāi)的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗(yàn)，并在此過(guò)程中輕松地學(xué)會(huì)了從高處往下跳的技能，而且通過(guò)大中班幼兒互相合作過(guò)橋，使大班幼兒的.責(zé)任感得到了培養(yǎng)，同時(shí)，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個(gè)性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。
目標(biāo)：
1、通過(guò)玩長(zhǎng)凳，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能及靈敏性、平衡性。
2、幼兒能積極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備：木制長(zhǎng)凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能
難點(diǎn)：大膽、平穩(wěn)地走過(guò)雙層獨(dú)木橋，然后往下跳
流程：熱身運(yùn)動(dòng)——自由探索——交流玩法——過(guò)橋游戲——放松運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友，讓我們跟著音樂(lè)，一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧！
二、自由探索
1、師：你們看，老師帶來(lái)了什么？（長(zhǎng)凳）平時(shí)長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，今天，我們要用長(zhǎng)凳玩各種有趣的活動(dòng)，你們想不想玩？
2、請(qǐng)大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長(zhǎng)凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）
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3、交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動(dòng)腦筋，想出了很多玩法，請(qǐng)你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道）
過(guò)渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個(gè)過(guò)橋的本領(lǐng)。
三、過(guò)橋游戲
�。◣熒餐钇鹑鶚颍邯�(dú)木橋、雙木橋、分開(kāi)的雙木橋
1、老師介紹三座橋并請(qǐng)小朋友說(shuō)出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。
2、請(qǐng)一名幼兒示范。
3、師：請(qǐng)小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？
4、大班幼兒先嘗試走過(guò)高橋，給中班的弟弟妹妹做個(gè)榜樣。
5、中班的小朋友嘗試走過(guò)高橋，請(qǐng)哥哥姐姐照顧好他們。
6、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試過(guò)更高的橋，激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。
四、放松運(yùn)動(dòng)
跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作。
中班體育游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。
2、學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
3、萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《蝸牛的房子》ppt活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征
1、教師一邊說(shuō)一邊操作課件。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰(shuí)?(小蝸牛)
2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。
“嗨，小朋友們好，我是你們的`新朋友小蝸牛，我有軟軟的身體，背上背著一個(gè)硬硬的貝殼，它就是我的家，可以保護(hù)我哦!我的頭上還長(zhǎng)著兩只小犄角，它是來(lái)幫我辨別方向的�！�
二、播放PPT，引導(dǎo)寶寶聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)
1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)，并學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
師：春天來(lái)了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來(lái)，來(lái)到草地上，快樂(lè)的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來(lái)好多好多烏黑的云彩，不一會(huì)鋪滿了天空。呀!聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生了什么事情。
2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。
三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講。
1、教師逐一播放課件，邊講邊問(wèn)，引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。
“天空中飛來(lái)好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦!發(fā)生什么事?”“地上有些什么小動(dòng)物?下螞蟻正在做什么?”“小鳥(niǎo)在做什么?”“樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跟誰(shuí)說(shuō)話呀?說(shuō)了些什么話呀?”“小蝸牛的身體怎么不見(jiàn)了?藏到哪里去了呢?”
2、教師完整講述故事一遍。
四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲
請(qǐng)寶寶用拇指做身體，其他做殼，聽(tīng)到教師說(shuō)“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí)，將拇指藏進(jìn)其他手指里，停止不動(dòng)�！疤烨缌耍�(yáng)出來(lái)了，小蝸牛們快再出來(lái)玩吧”。游戲再次進(jìn)行。
中班體育游戲教案6
[游戲目標(biāo)]
1、通過(guò)手偶游戲，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)于同別人交往的能力；
3鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名；
[游戲準(zhǔn)備]
手偶(威威兔)小花片
[游戲過(guò)程]
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號(hào)。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”
2、幼兒逐個(gè)介紹(威威兔在小朋友說(shuō)完后，要同他握握手，或是親一下)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說(shuō)出自己的.學(xué)號(hào)姓名。
3、發(fā)放小禮物，并讓幼兒說(shuō)出“謝謝威威兔”。游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒；
[游戲反思]
幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
中班體育游戲教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩報(bào)紙游戲中，探索報(bào)紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
2、通過(guò)游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”，練習(xí)平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
3、能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙球每人一個(gè)、報(bào)紙若干、游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟音樂(lè)做紙球操。
師：小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧？
2、出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。
�。�1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，
今天我們就來(lái)做玩報(bào)紙的游戲”。
（2）師：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，報(bào)紙可以怎么玩？每個(gè)人找個(gè)地方，可以一個(gè)人玩，也
可以兩個(gè)人、三個(gè)人或者更多的人一起玩。
�。�3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。
�。�4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。
3、集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
�。�1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的`方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。
�。�2）請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。
�。�3）老師示范并講解要領(lǐng)
�。�4）請(qǐng)幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動(dòng)作。
4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
�。�1）游戲規(guī)則： 將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開(kāi)始闖關(guān)，要走過(guò)小橋、跳過(guò)迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開(kāi)始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進(jìn)行，哪組能按要求完成的快算勝利。
�。�2）游戲評(píng)價(jià)，祝賀勝利的小組，鼓勵(lì)稍落后的小組。
5、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。
播放音樂(lè)，讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做放松動(dòng)作。
中班體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
童謠“老鼠籠”
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
2、游戲開(kāi)始時(shí)，做老鼠籠的幼兒手拉手，并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開(kāi)始時(shí)，扮演老鼠的`幼兒，在“籠子”的周?chē)焖俚你@進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)（也就是兒歌說(shuō)到“咔擦”）時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲要點(diǎn)：說(shuō)到“咔擦”一聲時(shí)才把籠子扣下。
5、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
游戲總結(jié)：
不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)兒歌，并開(kāi)心的做游戲。
附童謠：“老鼠籠”
老鼠老鼠壞東西，
偷吃糧食偷吃米，
我們搭個(gè)老鼠籠，
咔嚓一聲抓住你
中班體育游戲教案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂(lè)趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。
難點(diǎn)：
會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、平衡木兩個(gè)(長(zhǎng)的)、音樂(lè)《郊游》《蘋(píng)果豐收》《秋日私語(yǔ)》MP3的伴奏、果樹(shù)兩顆、顏料4盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、暖身環(huán)節(jié)
袋鼠媽媽對(duì)寶寶們說(shuō)：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們出去郊游吧!”
在音樂(lè)《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，主要是四肢運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
(一)變速跳躍
師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來(lái)，你們也要停下來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎?
(二)自由探索摘果子，感知縱跳觸物
師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請(qǐng)你們跳起來(lái)去碰碰樹(shù)上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰(shuí)能把這個(gè)本領(lǐng)說(shuō)得最清楚�！�
請(qǐng)幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。
A、學(xué)習(xí)縱跳觸物的`動(dòng)作
請(qǐng)幼兒集合，師提問(wèn)：請(qǐng)你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過(guò)幼兒的介紹引出縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來(lái)，然后兩臂前后擺動(dòng)2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。
幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)
B、突破難點(diǎn)——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。
師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?
引出難點(diǎn)——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地
幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：
小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好
手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。
C、請(qǐng)幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。
三、游戲：小袋鼠畫(huà)果子(音樂(lè)：蘋(píng)果豐收)
交代任務(wù)：剛才小袋鼠們跳起來(lái)碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來(lái)畫(huà)畫(huà)果子了。河對(duì)岸有兩棵大樹(shù)，請(qǐng)小袋鼠們走過(guò)獨(dú)木橋，手指沾上一點(diǎn)顏料，來(lái)到大樹(shù)下，用力蹬地起跳，將你的果子點(diǎn)畫(huà)在大樹(shù)上，最后沿原路返回。我們?cè)囋嚢?
A、幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競(jìng)賽游戲，先返回者為勝利的一組。
B、根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。
四、結(jié)束部分：放松身體，體驗(yàn)成功(音樂(lè)：秋日私語(yǔ))
師：今天的到果園來(lái)真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來(lái)放松一下，捏捏腿。……好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭恪?幼幼互動(dòng))
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班體育游戲教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)聽(tīng)指令走、跑交替 200 米，鍛煉反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈敏性。
2.掌握動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)能力，遵守游戲規(guī)則。.
3.體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鳥(niǎo)媽媽頭飾 1 個(gè)，小鳥(niǎo)頭飾每人 1 個(gè)，平整的`。
活動(dòng)建議：
1.帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲,做游戲前的熱身準(zhǔn)備。
2.教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場(chǎng)地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。
教師扮鳥(niǎo)媽媽，幼兒扮小鳥(niǎo)。游戲開(kāi)始，“鳥(niǎo)媽媽”說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能總呆在家里，今天和媽媽一起出去學(xué)本領(lǐng)，看誰(shuí)最勇敢�！薄傍B(niǎo)媽媽”發(fā)出“飛吧，孩子們！”的口令，幼兒在場(chǎng)地學(xué)小鳥(niǎo)飛�！傍B(niǎo)媽媽”說(shuō)“老鷹來(lái)啦！”幼兒快速跑到“鳥(niǎo)媽媽”身邊。
“鳥(niǎo)媽媽”說(shuō)“老鷹走啦。”游戲重新開(kāi)始。
“鳥(niǎo)媽媽”不斷變換信號(hào)，幼兒按信號(hào)做出慢飛、快飛、停飛的反應(yīng)，教師掌握一次“飛行距離”達(dá)到 200 米左右。
3.幼兒開(kāi)始游戲，提醒幼兒注意聽(tīng)清“鳥(niǎo)媽媽”的口令，聽(tīng)到口令后快速做出反應(yīng)。
提醒幼兒注意安全，在不擁擠的地方活動(dòng)，不要碰到其他小朋友。
4.放松整理活動(dòng)，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結(jié)束。
中班體育游戲教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 汽車(chē)廢舊輪胎自行車(chē)廢舊輪胎
活 動(dòng) 過(guò) 程：
帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的介紹輪胎的玩法，并詢問(wèn)，你們可以有哪些玩法？好好想想！
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。
幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法
有個(gè)人玩：
�。�1）幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線，
�。�2）把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。（這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎）
（3） 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
多人玩：
�。�1）幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。
�。�2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從左跳到右里。
�。�3）幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè)
幼兒們根據(jù)的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的`樂(lè)趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結(jié)束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
中班體育游戲教案12
活動(dòng)目的：
1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的'興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。
2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；
�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。
②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�、叟郎�。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。
�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。
�、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
①我們來(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧�。�(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
教學(xué)反思：
“椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
中班體育游戲教案13
名稱: 修橋
目標(biāo)：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過(guò)程：一、導(dǎo)入：
1、 以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的.對(duì)面�！�
二、基本部分；
1、 1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、 2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
中班體育游戲教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)信號(hào)四散追逐跑、躲閃，提高快跑、躲閃的技能。
2、能迅速正確應(yīng)答兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂；活動(dòng)前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開(kāi)》。
玩法與規(guī)則：
1、1名幼兒蹲著做“荷花”，其他幼兒手拉手成圓圈狀圍著“荷花”，逆時(shí)針走，邊走邊問(wèn)：
“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”“荷花”答：“一月不開(kāi)二月開(kāi)�！庇謫�(wèn)：“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”答：“二月不開(kāi)三月開(kāi)�！比绱酥貜�(fù)，直到“荷花”答：“六月荷花滿池開(kāi)�！贝鹜辏⒓雌饋�(lái)追捉周?chē)變�。而其他幼兒一�?tīng)到“荷花六月開(kāi)”，便立即四散跑開(kāi)。“荷花”捉住一名幼兒后，交換角色，游戲重新開(kāi)始。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽(tīng)到“六月荷花滿池開(kāi)”時(shí)，其他幼兒才能四散跑開(kāi)，扮荷花的幼兒才能捉人。
3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動(dòng)作，以增加角色的趣味性。
4、幼兒人數(shù)較多時(shí)，可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，間距大些，避免之間的碰撞。
5、此游戲開(kāi)展的.時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表；性的花開(kāi)放的時(shí)間進(jìn)行改編，如迎春花、菊花、水仙花等。
中班體育游戲教案15
一、游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
二、游戲重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
三、游戲準(zhǔn)備：
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢
紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。
四、游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分：
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
A.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。
B.上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。
A.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。
重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。
B.游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問(wèn)："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。
重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。
C.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
D.垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚(yú)捉完為止。
重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分：
(1)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的.特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
5、中班游戲小雞小鴨教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱"小雞小鴨"的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動(dòng)作。
2.教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶"。
3.教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4.教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
5.請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。
6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。
.游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
活動(dòng)反思：
·在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
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