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中班美術(shù)《瓢蟲》教案

時(shí)間:2024-11-13 16:05:41 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)《瓢蟲》教案15篇(精選)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)《瓢蟲》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案15篇(精選)

中班美術(shù)《瓢蟲》教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解七星瓢蟲的外形特征,通過繪畫形式表達(dá)表現(xiàn)。

  2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、瓢蟲圖片。

  2、紙、畫筆人手一份。

  活動(dòng)過程

  一、謎語導(dǎo)入,感受瓢蟲的外形特征。

  1、今天老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)你們猜猜看是什么?

  謎面:圓圓的身體像面包,頭上一對(duì)小觸角,身上還有七顆星,會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

  2、幫助幼兒梳理謎面。

  小結(jié):小朋友真聰明,可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。

  二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點(diǎn)。

  1、七星瓢蟲長(zhǎng)得怎么樣的?

  小結(jié):七星瓢蟲有一個(gè)圓圓的身體,頭上有一對(duì)觸角,背上有7個(gè)圓圓的斑點(diǎn),還有六條腿。

  2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢?為什么?

  小結(jié):瓢蟲專門吃蚜蟲保護(hù)莊稼,所以是益蟲。

  三、幼兒學(xué)畫——用繪畫形式表現(xiàn)瓢蟲的外形特征

  1、七星瓢蟲一家要去旅行,我們先來畫畫瓢蟲爸爸,自己來畫畫家里的媽媽和孩子。

  七星瓢蟲是什么樣的?

  2、教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。

  添畫:他們到哪里去旅行(草堆里、花園里、大樹上)

  3、幼兒集體繪畫。

  要求:把七星瓢蟲的外形特征畫出來。

  觀察要點(diǎn):能否星瓢蟲的.外形特征畫出來。

  是否能添畫背景。

  4、分享交流。

  小結(jié):七星瓢蟲的一家可真可愛,你們都畫對(duì)了它們的背上有7個(gè)小圓點(diǎn),頭上的一對(duì)觸角,六條腿是對(duì)稱的,畫好左邊畫右邊。

  四、活動(dòng)延伸:討論還有哪些是益蟲。

  你們還知道哪些蟲是益蟲呢?

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

  本文擴(kuò)展閱讀:瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科(學(xué)名:Coccinellidae)圓形突起的甲蟲的通稱,是體色鮮艷的小型昆蟲,常具紅、黑或黃色斑點(diǎn)。別稱為胖小、紅娘、花大姐(指二十八星瓢蟲,這是一種害蟲)、金龜,甚至因?yàn)槟承┓N其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子(但這也是混稱)。英文名ladybirds(又稱ladybug)里的"lady"一般被認(rèn)為是暗指在天主教信仰中的圣母瑪利亞。全世界有超過5,000種以上的瓢蟲,其中450種以上棲息于北美洲。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案2

  目標(biāo)

  1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

  2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  重點(diǎn):借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征

  難點(diǎn):畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲。

  準(zhǔn)備

  1.圖片。

  2.作畫工具。

  教學(xué)過程

  一、欣賞與討論。

  小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

  1、看背景圖,

 。ㄋ钦l呀?七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)。块L(zhǎng)在哪里?)

  讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的`,都長(zhǎng)在哪里。

  二、示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

 。1)老師帶來了一首好聽的童謠,你們想聽嗎?

  畫個(gè)大圓盤,一分分兩半

  再畫個(gè)半圓,頂在盤上邊

  七個(gè)小圓圈,畫在盤里面

  兩根須,畫兩邊,

  六條腿,分兩邊,

  這只瓢蟲真好看.

  好聽嗎?你們想試一試嗎?

 。2)那我們一起來試一試.

 。3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)

 。4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

  1.畫個(gè)大圓盤,一分分兩半

  2.再畫個(gè)半圓,頂在盤上邊

  3.七個(gè)小圓圈,畫在盤里面

  4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看.

  三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲。

  一只瓢蟲有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲)

  四、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)幼兒畫出背景。

  七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

中班美術(shù)《瓢蟲》教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征,

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  二、活動(dòng)材料:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

  三、活動(dòng)過程

  1、欣賞與討論

  (1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長(zhǎng)的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會(huì)變嗎?快來變一變

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會(huì)變出來嗎?

  5、幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的`方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,

 。2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4)最后樹葉作為背景。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  因?qū)W生已上過一年小班,有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力,并且孩子天性喜歡一些小動(dòng)物,另外,七星瓢蟲又簡(jiǎn)單易畫,符合孩子年齡特點(diǎn),所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

一、欣賞與討論

  (1)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

 。2)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個(gè)大圓。

  2、畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3、畫觸角;

  4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5、分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

  6、如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。2)找出合適的紅色涂上。

 。3)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

  (2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

  (5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思:

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的'深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們非常喜歡瓢蟲、螞蟻等昆蟲,也喜歡觀察它們,但他們對(duì)這些昆蟲還不夠了解,特別是一些平時(shí)不太接觸的昆蟲,如七星瓢蟲等。因此,此次活動(dòng)圍繞“秋蟲”這一話題,通過觀察比較,了解七星瓢蟲的外形特征,知道瓢蟲是益蟲,并能通過繪畫形式表達(dá)表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解七星瓢蟲的外形特征,通過繪畫形式表達(dá)表現(xiàn)。

  2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富,享受添畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、瓢蟲圖片

  2、紙、畫筆人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入——感受瓢蟲的外形特征。

  1、今天老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)你們猜猜看是什么?

  謎面:圓圓的身體像面包,頭上一對(duì)小觸角,身上還有七顆星,會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

  2、幫助幼兒梳理謎面。

  小結(jié):小朋友真聰明,可以從七星瓢蟲的形狀和花紋猜出來。

  二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點(diǎn)。

  1、七星瓢蟲長(zhǎng)得怎么樣的?

  小結(jié):七星瓢蟲有一個(gè)圓圓的身體,頭上有一對(duì)觸角,背上有7個(gè)圓圓的斑點(diǎn),還有六條腿。

  2、那七星瓢蟲是益蟲還是害蟲呢?為什么?

  小結(jié):七星瓢蟲專門吃害蟲保護(hù)莊稼,所以是益蟲。

  三、幼兒學(xué)畫——用繪畫形式表現(xiàn)瓢蟲的外形特征

  1、小瓢蟲要去旅行,請(qǐng)你們來畫一畫。

  七星瓢蟲是什么樣的'?

  2、教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。

  添畫:他們到哪里去旅行(草堆里、花園里、大樹上、樹葉上)

  3、幼兒集體繪畫。

  要求:把七星瓢蟲的外形特征畫出來。

  觀察要點(diǎn):

  1)能否星瓢蟲的外形特征畫出來。

  2)是否能添畫背景。

  4、分享交流。

  小結(jié):小瓢蟲真可愛,你們都畫對(duì)了嗎?它們的背上有7個(gè)小圓點(diǎn),頭上的一對(duì)觸角,六條腿是對(duì)稱的,畫好左邊畫右邊。

  四、活動(dòng)延伸——知道哪些蟲是害蟲。

  你們還知道哪些蟲是益蟲呢?

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)畫面的布局和均勻地涂色。

  2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對(duì)比配色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-照片:瓢蟲

  2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞照片:七星瓢蟲

  1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)

  數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?長(zhǎng)在哪里?

  (有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)

  2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?

 。^部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  3.知識(shí)講解

  瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。

  二、講解與繪畫

  今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  1.分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

 。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。

 。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。

  2.繪畫要求

  請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

  3.幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

 。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的'大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個(gè)部分使畫面平衡?

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  三、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)

  畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?

中班美術(shù)《瓢蟲》教案7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因?qū)W生已上過一年小班,有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力,并且孩子天性喜歡 一些小動(dòng)物,另外,七星瓢蟲又簡(jiǎn)單易畫,符合孩子年齡特點(diǎn),所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、 喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):

  涂色。

  學(xué)具準(zhǔn)備

  七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛幢尘皥D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

 。ǘ┛雌咝瞧跋x身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個(gè)大圓。

  2.畫頭部,形成另一個(gè)小半圓 ;

  3.畫觸角;

  4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5.分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

  6.如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

  (一) 瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

  (二)找出合適的紅色涂上。

  (三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

  (一) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

  (二) 引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

 。ㄈ┯煤谏灩P畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。ㄋ模 先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

  (五) 最后用綠色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的`都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣

  等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。 總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,也笑了。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案8

  一、目標(biāo)

  區(qū)別同種色中顏色的深與淺,繼續(xù)嘗試對(duì)比配色。

  二、材料與步驟

  黑色蠟筆,深紅、淺紅,深綠,淺綠水粉色。

  用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用深淺不同的紅色水粉色涂瓢蟲,用深淺不同的綠色水粉色涂葉子。

  三、欣賞作品

  大瓢蟲

  四、活動(dòng)過程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)

 。2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹

  瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、分辨深淺色

  (1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

 。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色,找找這些紅色,那些比較深?哪些比較淺呢?請(qǐng)從深到淺排列。

 。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠,也請(qǐng)從深到淺排列。

  4、創(chuàng)作要求

  請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

  5、幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

  (2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個(gè)部分使畫面平衡?

  (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  這節(jié)泥工活動(dòng)主要是讓幼兒在了解七星瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上,大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓,壓扁和做花紋。并在探索的過程中體驗(yàn)成功的快樂。孩子們都很喜歡、對(duì)泥工活動(dòng)都充滿了無限的樂趣。我上起來也覺得得心應(yīng)手,輕松自如。但在活動(dòng)中也存在一些沒有意想到的情況和不足。下面就從這節(jié)課的教具實(shí)施、教學(xué)過程講解以及孩子們的制作效果作一個(gè)反思:

  一、首先是教具的實(shí)施。我覺得前面的圖片展示比較能吸引幼兒的注意和激起他們的興趣。但泥工范樣七星飄蟲雖然做得精致,但卻因?yàn)橄鹌つ嗟牧坎粔蚨,所以做得不夠大,沒有讓全班幼兒看清楚。

  二、教學(xué)中的.步驟比較清晰、有層次。活動(dòng)開始幼兒很快就猜出了七星瓢蟲并通過觀察圖片描述了七星瓢蟲的外形特征。同時(shí)了解了七星瓢蟲是益蟲并非害蟲。在幼兒自己看書探索制作方法時(shí),幼兒基本都能用比較完整的語言描述出制作步驟。但在對(duì)重難點(diǎn)的講解上不夠突出。比如在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)對(duì)油泥進(jìn)行團(tuán)圓、壓扁和做花紋上,我考慮到幼兒以前都學(xué)過這些技巧,就沒能再強(qiáng)調(diào),結(jié)果有部分幼兒沒經(jīng)過搓、團(tuán)。所以就散開來了。在老師示范制作時(shí),我有重點(diǎn)地講解了背上的七顆星制作和添畫兩步。

  三、幼兒的制作效果。在幼兒自已制作中,普遍幼兒還是掌握了步驟,整個(gè)外形還是蠻漂亮。只是添畫時(shí)有的幼兒腿和頭畫的不成比例。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動(dòng)過程:

  1、 欣賞與討論。

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長(zhǎng)的?

 。2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、 教師介紹瓢蟲一家。

  有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的.什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會(huì)變嗎?快來變一變

  4、創(chuàng)作要求。

  七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會(huì)變出來嗎?

  5、 幼兒作畫。

 。1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,

 。2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

 。3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4) 最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)材料

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞與討論

  (1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長(zhǎng)的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看,老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會(huì)變嗎?快來變一變。

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的.從上邊爬下來,你們會(huì)變出來嗎?

  5、幼兒作畫

  (1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

  (2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

  (3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

  (4) 最后樹葉作為背景。

  活動(dòng)反思:

  在美術(shù)活動(dòng)中,評(píng)價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展;顒(dòng)無論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現(xiàn)了瓢蟲特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)材料

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長(zhǎng)的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的.?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會(huì)變嗎?快來變一變。

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會(huì)變出來嗎?

  5、幼兒作畫

 。1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

 。2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

  (3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

  (4) 最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)均勻涂色。

  2、動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高,具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  活動(dòng)難點(diǎn):

  按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛磮D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

  (二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個(gè)大圓。

  2、畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;

  3、畫觸角;

  4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5、分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

  6、上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

  (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的`,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

 。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。ㄒ唬┳⒁馄跋x造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

 。ㄈ┯煤谏P畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

 。ㄋ模┫扔眉t色蠟筆涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

  活動(dòng)延伸:

  爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲生活習(xí)性的資料,投放到圖書角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識(shí)面。

  教學(xué)反思:

  對(duì)于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時(shí)候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案13

  設(shè)計(jì)思路

  隨著主題“在秋天里”的逐漸深入,孩子們逐漸了解了秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),外出活動(dòng)時(shí)會(huì)有意識(shí)的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對(duì)瓢蟲簡(jiǎn)單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會(huì)為這是害蟲還是益蟲爭(zhēng)論。

  在這個(gè)活動(dòng)中,將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,請(qǐng)幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化,進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,逐步培養(yǎng)幼兒有目的.地選色與配色,感受色彩的美感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、區(qū)別同種顏色的深與淺,嘗試用相近色進(jìn)行配色。

  2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲,并區(qū)分益蟲和害蟲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

  活動(dòng)過程

  一、數(shù)一數(shù)——了解瓢蟲外部特征并能區(qū)分益蟲與害蟲

  1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?

  2、:長(zhǎng)著六條腿的都是昆蟲。

  3、這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小黑點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有7個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)

  4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  5、:瓢蟲一家有許多不同的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,有六條花紋的是條紋瓢蟲,象龜殼的是龜紋瓢蟲,還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲,這些都是益蟲,其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

  二、分辨深淺色——在找一找與排一排的過程中提高幼兒對(duì)同種色的彩度辨析能力

  1、出示:大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃,都能給瓢蟲涂色,請(qǐng)幼兒找出這些顏色,比較哪些比較深,哪些比較淺?從深到淺排排隊(duì)。

  2、找出綠色,也從深到淺排排隊(duì)。

  3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征,強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫,身體兩邊(左右)各有三條腿,腿長(zhǎng)在身體兩側(cè),頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。

  4、鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,注意畫面上的深淺搭配。

  5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,畫出益蟲。

  6、:師生一起念瓢蟲的兒歌。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在粘貼瓢蟲、添畫瓢蟲的活動(dòng)中,感受創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功快樂。

  2、能夠大膽想象瓢蟲的各種形態(tài),并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、紙盤、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線筆、毛根

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎引出題目。

  教師:身體半球形,背上七顆星,蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰?

  二、出示圖片,觀察瓢蟲的外形特征。

  1、七星瓢蟲是什么特征?

  2、身體上有怎樣的`花紋?

  3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它的翅膀是什么樣的?

  4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲。

  5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲,體驗(yàn)成功的快樂。

  6、展示作品,講述分享作品,感受共同創(chuàng)作的成就感。

中班美術(shù)《瓢蟲》教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用谷折 剪的方法折出瓢蟲。

  2.能看懂簡(jiǎn)單的折紙步驟進(jìn)行折疊。

  3.體驗(yàn)折紙的'快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每組一個(gè)小籃子,內(nèi)放跟組人數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)字的正方形彩紙,剪刀。每組一盒彩筆。一個(gè)酸奶紙盒(裝剪下的邊角料)。

  2.瓢蟲范例一個(gè),折紙步驟圖一張。

  活動(dòng)步驟:

  一、話題導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒猜謎語。激發(fā)活動(dòng)的興趣。

  1.教師說謎面,請(qǐng)幼兒猜猜迷謎底:身體成呈半球形,背上七顆星,棉花喜愛他,捕蟲最有名。

  2.請(qǐng)幼兒欣賞范例,快速完整示范,激發(fā)幼兒折紙的興趣。

  二、結(jié)合折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲。

  1.請(qǐng)幼兒自取材料,圍坐在桌子周圍。

  2.折紙過程。

  三、請(qǐng)幼兒將做好的瓢蟲跟同班的放在一起,比比看,玩玩說說,體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

  四、請(qǐng)幼兒整理自己的材料。將邊角料放進(jìn)垃圾桶。

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