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心理健康講座簡(jiǎn)

時(shí)間:2024-11-08 12:01:24 心理健康 我要投稿
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[合集]心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)14篇

  在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告,簡(jiǎn)要的情況報(bào)告,簡(jiǎn)要的工作報(bào)告,簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢?以下是小編幫大家整理的心理健康講座簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[合集]心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)14篇

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇1

  20xx年3月24日是第xx個(gè)世界防治結(jié)核病日,肺結(jié)核是我國(guó)傳染病中的頭號(hào)殺手,在這個(gè)特殊的日子里,為了有效地控制肺結(jié)核,減少它對(duì)人類的危害,因此重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì),一起開(kāi)展了一次肺結(jié)核主題宣傳活動(dòng)。

  在本次宣傳活動(dòng)中,我們把宣傳板都貼滿了同學(xué)們對(duì)肺結(jié)核患者的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結(jié)核病的防治知識(shí)。

  此次活動(dòng)中我們發(fā)揮了我們的優(yōu)勢(shì),通過(guò)大家一起積極配合,分工明確在活動(dòng)中都發(fā)揮了很好的效果,使的活動(dòng)辦得還算是很成功的,在這過(guò)程我們體會(huì)到了大家一起工作的快樂(lè),也讓大家體會(huì)到了做活動(dòng)的`意義。

  我希望無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)院要經(jīng)常搞一些這樣有意義的活動(dòng),我們活動(dòng)取得了一些好的成績(jī),但也有一些做的不是很好的地方,因此我希望在今后的活動(dòng)我們可以做的更好,更好發(fā)揮我們的作用。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇2

  11月14日下午,經(jīng)廬江縣白湖鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系,團(tuán)縣委和白湖鎮(zhèn)中心學(xué)校共同組織的“守護(hù)心靈健康成長(zhǎng)”青少年心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)來(lái)到白湖鎮(zhèn)楊柳初中,廬江縣心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李珂老師為九年級(jí)132名學(xué)生講授了一堂精彩紛呈的心理健康專題講座。

  楊柳初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,留守兒童多,孩子們心理健康教育尤為必要。在同學(xué)們熱烈的`掌聲中,李珂老師開(kāi)始了他的題為《陽(yáng)光心態(tài)精彩人生》的報(bào)告。

  李珂用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,大量的互動(dòng)活動(dòng)讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,舒緩學(xué)習(xí)及疫情帶來(lái)的各種壓力和煩惱。精彩生動(dòng)的報(bào)告向同學(xué)們介紹了心理健康方面的基本常識(shí),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)情緒以及如何調(diào)節(jié)情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法,最后,針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃提出科學(xué)的指導(dǎo)策略。整場(chǎng)報(bào)告用了一個(gè)多小時(shí),為同學(xué)們打開(kāi)了一扇門,一扇通往健康生活的門。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇3

  為促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展,學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力,保持良好的心理狀態(tài)和工作熱情,提升幼兒教師職業(yè)幸福感,近日,許昌實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體保教人員開(kāi)展心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。

  培訓(xùn)由教務(wù)處李娜老師主講,她首先從“認(rèn)識(shí)情緒”“覺(jué)察情緒”“做情緒的主人”三個(gè)方面展開(kāi)討論,帶領(lǐng)教師從新聞事件中看到情緒的能量,并引發(fā)思考:情緒是什么?基本情緒有哪些?情緒分好壞嗎?如何更好地使用情緒?隨后,通過(guò)看視頻、做體驗(yàn),逐步引導(dǎo)教師對(duì)情緒產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),覺(jué)察到每一個(gè)情緒背后的需求,進(jìn)而學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,活出美好的狀態(tài)。最后,大家圍繞情緒管理展開(kāi)討論,分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得。

  據(jù)了解,許昌實(shí)驗(yàn)幼兒園始終高度重視教師的心理健康教育,關(guān)心關(guān)愛(ài)全體教職工的'心理健康狀態(tài),此次培訓(xùn)是該園心理健康教育的系列活動(dòng)之一。

  大家紛紛表示,心里健康培訓(xùn)拓寬了視野,排解了困惑。在今后的工作中,要善于自我調(diào)節(jié)、樂(lè)觀執(zhí)教,以積極陽(yáng)光的心態(tài)為幼兒的全面健康發(fā)展保駕護(hù)航。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇4

  為加強(qiáng)職工人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)職工心理保健意識(shí),幫助職工樹(shù)立積極向上的健康心態(tài),以更好的狀態(tài)投身建功立業(yè)中,濱北街道總工會(huì)于9月15日上午,在辦事處三樓職工宣講室舉辦《正念的力量·生命與成長(zhǎng)》專題講座。此次講座邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉向東老師和國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師崔海燕老師進(jìn)行授課。

  首先大家在劉老師和崔老師的帶領(lǐng)下做了簡(jiǎn)單互動(dòng),舒緩了倦意與緊張情緒,增進(jìn)了相互默契與交流。講座在愉快的氛圍中進(jìn)行,劉老師通過(guò)知識(shí)講解、互動(dòng)問(wèn)答、觀看視頻等方式,讓大家明白正念力量的.影響,引導(dǎo)大家理性對(duì)待工作和生活中的各種壓力,培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知能力、良好的情緒調(diào)控能力,樹(shù)立心理健康理念,養(yǎng)成健康的生活方式。

  通過(guò)參加此次講座,大家對(duì)情緒與正念的知識(shí)有了深入的了解,有利于自主調(diào)節(jié)工作和生活壓力,保持良好的身心狀態(tài),以飽滿的工作熱情投入工作中。

  下一步,街道總工會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展職工心理健康服務(wù)工作,提高職工心理健康水平,推動(dòng)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系,助力濱城經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“陽(yáng)光濱北”建設(shè)。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇5

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理意識(shí)和健康的心態(tài),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,5月22日上午,成武自齊實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀國(guó)家心理咨詢師萬(wàn)秀文在報(bào)告廳開(kāi)展了心理健康講座。

  萬(wàn)秀文從妙趣橫生的小游戲入手,運(yùn)用心理學(xué)理論,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過(guò)幽默的語(yǔ)言、趣味的互動(dòng),激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)知并探索自我的興趣和信心。隨后,萬(wàn)秀文拋出問(wèn)題,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生們明白:要感恩父母給予的生命和照料,身心健康,品德優(yōu)秀,學(xué)業(yè)有成就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

  講座在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,萬(wàn)秀文妙語(yǔ)連珠,旁推側(cè)引,邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做心理情境訓(xùn)練,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)并客觀面對(duì)身邊的各類關(guān)系。在同學(xué)們意猶未盡中講座畫(huà)上了圓滿的`句號(hào),大家都紛紛表示,收獲頗豐。

  這場(chǎng)講座及時(shí)為同學(xué)們緩解了心理壓力和焦躁情緒,有效的促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,提高了學(xué)生的自我認(rèn)知能力,也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)指明了方向。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇6

  假期將至,疫情未去之時(shí),形勢(shì)依然嚴(yán)峻,內(nèi)初班的學(xué)生們留校過(guò)寒假,為了營(yíng)造良好氛圍,讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的寒假,2021年1月26日至29日,在烏魯木齊市教育局內(nèi)學(xué)辦和烏魯木齊中小學(xué)衛(wèi)生保健所的組織策劃下,烏魯木齊市心理健康教育名師工作室成員陳煜、張娟、蔡玉蘭三位專家為我校近2300名內(nèi)初班學(xué)生開(kāi)展了心理健康教育系列講座,內(nèi)學(xué)辦迪力木拉提老師全程陪同參與,校長(zhǎng)助理李迎春老師主持,為我校內(nèi)初學(xué)子假期過(guò)安全、充實(shí)、健康生活筑牢堅(jiān)實(shí)心理防線。因防控疫情的`需要,白鳥(niǎo)湖校區(qū)的八、九年級(jí)講座均采用班級(jí)錄制,全年級(jí)播放的方式進(jìn)行,新醫(yī)路校區(qū)七年級(jí)講座則分兩場(chǎng)隔位就坐在多功能廳完成。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇7

  為豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活,促進(jìn)老年人的心理健康,提高老年人的安全感和幸福感。6月8日,煙洲社區(qū)聯(lián)合西區(qū)街道衛(wèi)健分局開(kāi)展20xx年銀齡安康行動(dòng)“情暖中山,關(guān)愛(ài)老齡”之老年人心理健康知識(shí)講座,共吸引了30余位長(zhǎng)者參加講座。

  本次講座特邀中山市心理健康和精神衛(wèi)生防治中心治療師李林森醫(yī)生進(jìn)行主講。李醫(yī)生在講座中圍繞老年人心理對(duì)身體的影響、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題等老年人最感興趣的'話題展開(kāi)詳細(xì)介紹。通過(guò)現(xiàn)狀分析、講解成因、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),為現(xiàn)場(chǎng)的長(zhǎng)者傳授心理健康知識(shí)以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧,引導(dǎo)老年人要心態(tài)平和、知足常樂(lè),選擇健康的生活方式。

  隨后,心理專家團(tuán)隊(duì)給現(xiàn)場(chǎng)的老人做了心理健康狀況評(píng)估問(wèn)卷。從初步的評(píng)估結(jié)果來(lái)看,大部分老人心境都非常開(kāi)朗,醫(yī)生鼓勵(lì)其繼續(xù)保持樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度,帶動(dòng)身邊的老人共同參與社會(huì)活動(dòng)。而小部分老人的評(píng)估結(jié)果存在輕度焦慮、抑郁的現(xiàn)象,醫(yī)生后續(xù)會(huì)有針對(duì)性地提供心理咨詢、心理治療等心理干預(yù)手法,改善其心理健康狀況。

  講座期間,社區(qū)工作人員還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的老年人們開(kāi)展了“智慧助老”培訓(xùn)和反詐騙知識(shí)宣講。以面對(duì)面、手把手近距離教授的方式,幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”,進(jìn)一步提高反詐意識(shí)。

  活動(dòng)通過(guò)知識(shí)講座、心理健康狀況評(píng)估、趣味互動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐等寓教于樂(lè)的形式,幫助老年人正確認(rèn)識(shí)心理健康,讓他們?cè)诮窈蟮纳钪杏媒】悼鞓?lè)的心態(tài)活出晚年精彩。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇8

  為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),幫助全院服務(wù)對(duì)象及職工更好地應(yīng)對(duì)身心健康問(wèn)題,6月2日,市社會(huì)福利院組織開(kāi)展“我的情緒我做主”心理健康知識(shí)講座。

  活動(dòng)中,心理咨詢師通過(guò)宣傳講解、心理互動(dòng)小游戲的形式,從四個(gè)方面向參加活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象及職工宣講了不良情緒帶來(lái)的`影響,引導(dǎo)大家消除負(fù)面情緒,用積極向上的心態(tài)去面對(duì)和處理生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)互動(dòng)游戲既達(dá)到了讓服務(wù)對(duì)象放松解壓的目的,又讓大家對(duì)心理健康知識(shí)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

  此次心理健康講座,讓服務(wù)對(duì)象和職工深刻地認(rèn)識(shí)到積極的情緒對(duì)我們身心健康的重要性,意識(shí)到控制情緒的重要性,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)生活,做情緒的主人,使大家在防控環(huán)境下保持陽(yáng)光、積極的心態(tài),不斷提升安全感、獲得感、幸福感。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇9

  23日至30日,學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。

  針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,他們首先開(kāi)展了心理健康調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及到x格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。

  團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià),對(duì)于問(wèn)題傾向嚴(yán)重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選,對(duì)于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué),將進(jìn)行個(gè)別咨詢,并將信息反饋到了系部。通過(guò)調(diào)查,進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況,掌握了第一手資料,為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備,以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。

  另外,為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),認(rèn)識(shí)自我,悅納他人,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)良好的'心理品質(zhì),還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加,將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上,或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。

  通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng),進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì),優(yōu)化了其心理素質(zhì),促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展,有利于學(xué)院思想x工作的有序開(kāi)展。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇10

  為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校女生的心理健康意識(shí),解決成長(zhǎng)中的困惑,增強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識(shí),幫助女生樹(shù)立“自尊、自立、自強(qiáng)”的理念,9月5日上午,一場(chǎng)主題為“微笑過(guò)花季,正確對(duì)待‘愛(ài)’”的心理健康知識(shí)講座在西山學(xué)校小學(xué)部多媒體舉行,由學(xué)校政教處余少婷干事主講,來(lái)自高中部、初中部的200多名女生聆聽(tīng)了這場(chǎng)講座。

  青春期是生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也是世界觀、人生觀逐步形成的時(shí)期。在這次講座中,余老師以學(xué)生感興趣的話題進(jìn)入主題,引發(fā)了學(xué)生對(duì)自我的關(guān)注。她首先分析了進(jìn)入青春期后身體的變化和情緒的變化,從大腦科學(xué)的角度解釋了為什么會(huì)有這些變化,引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)認(rèn)識(shí)自己。

  “人際關(guān)系由理智、社交、生理、身體、情感等組成,而身體的發(fā)展往往是單行道。有可能你們彼此之間的價(jià)值觀仍不熟悉,卻已經(jīng)失去了自律自制的能力!庇嗬蠋熞栽鐟賻(lái)悲劇的真實(shí)故事,為學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明了超越界限的后果。并告誡現(xiàn)場(chǎng)女生在日常的`學(xué)習(xí)、生活中要構(gòu)建好“三道防線”:一要盡量不早戀,正確處理男女生之間的關(guān)系;二要盡量不嘗“禁果”,學(xué)習(xí)心理知識(shí),提高警惕意識(shí);三要保護(hù)好自己的身體,防范暴力侵犯,并注意生理衛(wèi)生。她從青少年的角度出發(fā),懇切地指出了在情感上可能造成的危害,選取了真實(shí)可信的數(shù)據(jù),分析了性病的隱患和生活中應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題。

  “青蘋果很脆,但不甜!與其匆匆步入愛(ài)河,不如靜靜等待成長(zhǎng)!”余老師最后總結(jié)道,人生每個(gè)階段都有不同的使命,我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。

  通過(guò)這次活動(dòng),讓參會(huì)的學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛(ài),她們亦將不忘初心,在這條漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上會(huì)把握好界限,把握學(xué)生美好的時(shí)光,將注意力集中到學(xué)習(xí)上去,同時(shí)培養(yǎng)自己具有良好的興趣和愛(ài)好,充實(shí)自己的生活內(nèi)容,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,規(guī)劃美好未來(lái)的生活。

  呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)注學(xué)生心理,是西山學(xué)校做好學(xué)生健康教育工作的重要一環(huán)。學(xué)校將以抓好學(xué)生心理健康教育的方式,推動(dòng)構(gòu)建健康、文明、美麗的校園。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇11

  為推進(jìn)轄區(qū)心理健康事務(wù)開(kāi)展,提升居民的心理素質(zhì),不斷提升轄區(qū)居民心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi),普及心理知識(shí),強(qiáng)化心理素質(zhì),裕華街社區(qū)舉辦了關(guān)愛(ài)老年人心理健康知識(shí)講座。

  講座結(jié)合老年人的八大需求、老年心理保健的`幾個(gè)重要因素兩個(gè)方面做了講解,講座最后,社區(qū)志愿者向居民宣傳了創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)及掃黑除惡知識(shí),提升群眾知曉率,發(fā)動(dòng)群眾積極參與,把宣傳教育寓于服務(wù)之中,把思想政治工作體現(xiàn)在解決問(wèn)題之中,推動(dòng)社區(qū)文明文化建設(shè),使文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

  通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習(xí),使居民們受到許多啟發(fā),在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理健康知識(shí)控制情緒,緩解壓力,在生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂(lè),積極向上。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇12

  為疏解留守兒童心理壓力,幫助留守兒童學(xué)習(xí)、生活、身心全方面健康發(fā)展,5月25日,靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)舉辦關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康知識(shí)講座活動(dòng)。

  隨著社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展,心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。該校心理健康老師姚樂(lè)從留守兒童面臨的心理健康問(wèn)題入手,生動(dòng)有趣地講解了“什么是心理健康”,“心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么樣子”以及“留守兒童如何培養(yǎng)自信心”等內(nèi)容,并結(jié)合相關(guān)事例幫助留守兒童認(rèn)識(shí)到留守生活中的.“學(xué)習(xí)滑坡、自私任性、內(nèi)心自卑、行為逆反”等不好現(xiàn)象,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到即使父母不在身邊,也要學(xué)會(huì)有效調(diào)節(jié)自己的心理健康狀態(tài)。講座還從留守兒童應(yīng)該怎樣處理情緒波動(dòng)、如何和家人相處、如何正確和電子產(chǎn)品相處等方面進(jìn)行了探討。

  通過(guò)這次心理健康教育講座的開(kāi)展,孩子們了解了情緒調(diào)整的基本技巧,理解了父母在外勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也感受到了老師的關(guān)懷和希望。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇13

  為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),不斷提升我校學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi),普及心理知識(shí),強(qiáng)化心理素質(zhì),我校決定于20xx年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。

  首先,給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性,心理咨詢的主要工作對(duì)象是正常人,處理的是人們的正常需要和問(wèn)題,使同學(xué)們消除了對(duì)心理咨詢的誤區(qū)。

  接著,就學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題:學(xué)習(xí)和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的'過(guò)度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長(zhǎng)難以溝通等進(jìn)行講解,告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K:

  1、學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念,

  2、學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念,

  3、學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系,

  4、學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力。

  通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習(xí),使學(xué)生們受益匪淺,同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí),遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。

  心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇14

  為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理健康認(rèn)知水平和自主管理能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí),我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級(jí)學(xué)生舉行高中生心理健康教育系列講座活動(dòng),此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心肖老師、王老師擔(dān)任。

  肖老師主要給高一年級(jí)學(xué)生介紹了情緒的相關(guān)內(nèi)容,她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個(gè)方面展開(kāi)了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點(diǎn)講解了管理憤怒情緒的方法,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。

  王老師圍繞“目標(biāo)的設(shè)定與管理”這個(gè)主題為高二年級(jí)學(xué)生強(qiáng)調(diào)了設(shè)定合理目標(biāo)的重要性。講座開(kāi)始前,王老師帶大家做了手語(yǔ)活動(dòng)“我真的很不錯(cuò)”,活躍全場(chǎng)氣氛的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠(yuǎn)期逼近期模式”以及“近期探遠(yuǎn)期模式”向同學(xué)們講解了設(shè)立目標(biāo)的方法,通過(guò)典型、可操作的一些案例,生動(dòng)形象的把長(zhǎng)期目標(biāo)、中短期目標(biāo)的'制定方法做了詳細(xì)的說(shuō)明。最后王老師以愛(ài)默生的一句話“ 一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都為他讓路!”鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行目標(biāo)管理,在迷茫的時(shí)候也有指引方向的燈塔。

  此次講座不僅疏導(dǎo)學(xué)生由于期中考試帶來(lái)的消極情緒,更為學(xué)生指明了未來(lái)的努力方向和前進(jìn)的動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我調(diào)控,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,快樂(lè)學(xué)習(xí)。

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