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中班音樂勞動最光榮教案

時間:2024-11-07 11:09:43 音樂教案 我要投稿

中班音樂勞動最光榮教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班音樂勞動最光榮教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班音樂勞動最光榮教案

中班音樂勞動最光榮教案1

  活動目標:

  1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  活動準備:

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

  太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房

  活動過程:

  一、導入

  1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

  二、展開

  1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2.教師完整的示范歌曲一遍

  3.教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲

  三、結(jié)束

  音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

  活動目標:

  1.欣賞歌曲《勞動最光榮》,學唱歌曲中小動物們勞動的部分。

  2.通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱,創(chuàng)編小動物們勞動的動作。

  3.通過了解小貓的`變化,感受勞動的辛苦與快樂,并敢于大膽表述自己的意見。

  活動準備:

  1.幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

  2.《勞動最光榮》的畫面,上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。

  3.小紅花若干。

  活動過程:

  (一)教師帶領(lǐng)幼兒回憶故事《小貓釣魚》,傾聽歌曲《勞動最光榮》。

  1.教師與幼兒回憶故事《小貓釣魚》中小貓的前后轉(zhuǎn)變過程,創(chuàng)設(shè)“愛勞動”的情境!澳銈冞記得《小貓釣魚》的故事嗎?小貓先是怎樣的,后來呢?

  2.教師輕唱歌曲《勞動最光榮》,幼兒傾聽。問:你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因為貓媽媽對小貓唱了首歌,讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。

 。ǘ┎シ拧秳趧幼罟鈽s》的畫面,引導幼兒記憶歌詞。

  1.畫面上有誰?他們在做什么動作?

  2.我們用歌曲中的話來唱出來。

 。ㄈ┯變焊鶕(jù)圖片暗示,學習演唱歌曲中小動物們做事的部分。

  1.教師放慢速度歌唱,幼兒為歌曲創(chuàng)編小動物們勞動的動作,教師可以唱兩至三遍,滿足幼兒創(chuàng)編的需要。

  2.幼兒嘗試把小動物做的事情唱出來,并與幼兒討論理解歌曲的含義。

 。ㄋ模┯變哼w移經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)班級中愛勞動的小朋友。

  幼兒討論后,知道一心一意的勞動能獲得成功,否則就什么事情都做不好。

  教師:你們喜歡變化后的小貓嗎?為什么?愛勞動是很光榮的事情,我們班有哪些小朋友愛勞動,他們做了什么樣的事情呢?

  (五)大家為愛勞動的小朋友表演唱這首歌。

  幼兒集體演唱,教師給愛勞動的小朋友發(fā)小紅花,以示鼓勵。

  活動延伸:

  區(qū)域活動:引導幼兒在活動中進行擦椅子,為自己服務(wù),做個愛勞動的好孩子。

  家園共育:家長在家鼓勵孩子自己的事情自己做,并學會幫助家人做一些己所能及的事情。

中班音樂勞動最光榮教案2

  活動目標

  1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、引導幼兒初步掌握日常生活中的勞動。

  活動準備

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

  活動過程

  一、導入1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

  二、展開1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的'小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍 幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

  教學反思

  《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

中班音樂勞動最光榮教案3

  活動目標 1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  活動準備 1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂

  兒歌-《勞動最光榮》 太陽光金亮亮

  雄雞唱三唱

  花兒醒來了

  鳥兒忙梳妝

  小喜鵲造新房

  活動過程

  一、導入 1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2.歌曲-大雨小雨

  讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,

  唱小于的聲音時唱的聲音小一點。

  二、展開 1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

  出示圖片-蜜蜂

  提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,

  他們都很勤勞。大家要向他們學習。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的`小朋友來告訴大家。

  2.教師完整的示范歌曲一遍

  3.教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍

  幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲

  三、結(jié)束 音樂游戲:種葵花

  幼兒在游戲中自然結(jié)束。

中班音樂勞動最光榮教案4

  一、教學目標

  1、了解音樂勞動的意義和價值;

  2、了解音樂勞動的種類和方式

  3、培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣;

  4、提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

  二、教學重點

  1、音樂勞動的意義和價值;

  2、音樂勞動的種類和方式。

  三、教學難點

  1、如何培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣;

  2、如何提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

  四、教學方法

  1、講授法;

  2、實踐操作法;

  3、討論交流法。

  五、教學過程

  1、引入(5分鐘)教師播放一段優(yōu)美的音樂,讓學生感受音樂的美妙和神奇,然后問學生:“你們喜歡音樂嗎?為什么喜歡?”引導學生認識到音樂的魅力和重要性。

  2、講解(10分鐘)教師向?qū)W生講解音樂勞動的意義和價值,包括:音樂勞動可以提高音樂素養(yǎng)和綜合能力,培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣,讓學生感受到勞動的快樂和成就感,增強學生的自信心和自尊心等。

  3、實踐操作(20分鐘)教師組織學生進行音樂勞動實踐,包括唱歌、演奏樂器、制作樂器等。學生可以自由選擇自己喜歡的音樂勞動方式,讓他們在實踐中感受到音樂勞動的樂趣和價值。

  4、討論交流(15分鐘)教師帶領(lǐng)學生進行討論交流,讓學生分享自己的音樂勞動經(jīng)歷和感受,了解不同音樂勞動方式的特點和優(yōu)缺點,提高學生的思維能力和表達能力。

  5、總結(jié)(5分鐘)教師對本節(jié)課的`教學內(nèi)容進行總結(jié),強調(diào)音樂勞動的重要性和意義,鼓勵學生在以后的學習和生活中積極參與音樂勞動。

  六、教學評價

  1、觀察學生在音樂勞動實踐中的表現(xiàn)和態(tài)度;

  2、聽取學生對音樂勞動的理解和認識;

  3、檢查學生制作的樂器和演奏的成果;

  4、評價學生在討論交流中的表現(xiàn)和貢獻。

中班音樂勞動最光榮教案5

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲《勞動最光榮》,唱準旋律,唱清楚歌詞。

  2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)愛勞動的情感;顒訙蕚洌航虒W課件,音樂活動過程:

  一、開始部分

 。ň毬暎。⿴煟盒∨笥褌,我發(fā)現(xiàn)我們的教室,自然角非常的干凈!是誰這樣能干,愛勞動?在家里,小朋友可以幫助媽媽做哪些力所能及的事情嗎?

  二、基本部分

  1、學唱歌曲《勞動最光榮》

 。1)觀看課件圖片,理解歌詞內(nèi)容!

  師:不僅我們?nèi)祟愂乔趧诘,好多的小動物也很勤勞,我們來看看?/p>

 。2)幼兒跟圖片一起說歌詞(可加適當?shù)?動作)師:我們一起跟著圖片來說一說!

  (3)欣賞歌曲《勞動最光榮》

  師:這些圖片是講一首歌曲內(nèi)容的,歌曲的名字叫《勞動最光榮》,你們想聽嗎?

 。4)幼兒跟著歌曲一起學唱

 。5)幼兒跟琴唱

  師:我們現(xiàn)在跟老師的鋼琴唱!

  (6)游戲:捉迷藏

  師:現(xiàn)在我們來玩圖片捉迷藏的游戲,如果將其中的一張圖片藏起來,你能清楚的唱出歌曲嗎?

  2、邊唱歌邊表演師:我們一起來唱唱吧!

  三、結(jié)束部分

  師:今天我學會了一首關(guān)于勞動的歌曲,回去唱給我們的爸爸媽媽聽,好嗎?

中班音樂勞動最光榮教案6

  【活動目標】

  1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學會歌曲的演唱方法。

  2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

  4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)編能力與合作能力。

  【活動準備】

  1、課件-歌曲《勞動最光榮》

  2、課件-圖片:蜜蜂

  【活動過程】

  一、導入

  1、律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演

  2、歌曲-大雨小雨

  讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小于的聲音時唱的聲音小一點。

  二、展開

  1、幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

  出示圖片-蜜蜂

  提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?

  請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?

  教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。

  老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。

  2、教師完整的示范歌曲一遍

  3、教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍,幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。

  4、讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。

  5、請幼兒按自己的意愿表演歌曲

  三、結(jié)束

  音樂游戲:種葵花

  幼兒在游戲中自然結(jié)束。

  兒歌《勞動最光榮》

  太陽光金亮亮

  雄雞唱三唱

  花兒醒來了

  鳥兒忙梳妝

  小喜鵲造新房

  教學反思:

  整個活動因為是根據(jù)幼兒的興趣出發(fā),從生活中選擇了幼兒熟悉的內(nèi)容,所以孩子們興趣較高,在活動中也顯得比較主動、積極。在活動能夠中,老師和幼兒的關(guān)系的平等的,整個活動氛圍是輕松的、快樂的,但整個活動安排的"量"較多,以至于在體驗歌曲情緒這一環(huán)節(jié)中幼兒體驗得不夠深入,教師引導得也不夠?梢詫⒏惺軜非鷼g快的旋律和體驗情緒相結(jié)合,進行分段欣賞,讓幼兒一段一段欣賞,教師分段營造氛圍,進行分析、讓幼兒創(chuàng)造性地去表現(xiàn),這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。

中班音樂勞動最光榮教案7

  活動目標:

  1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》,唱準旋律,唱清楚歌詞。

  2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

  3.培養(yǎng)愛勞動的情感。

  4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  5.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  活動準備:

  配套磁帶、圖譜活動過程:

  1.活動導入。

  (1)教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。

  師:我發(fā)現(xiàn)我們的教室,游戲區(qū)非常干凈,是誰這么能干,這么愛勞動?

  在家里,小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?

  2.學唱歌曲《勞動最光榮》。

  (1)欣賞歌曲,初步感知歌詞。

  師:我們一起來欣賞一首歌曲,仔細聽一聽歌里唱了些什么?

  (2)再次欣賞歌曲,運用圖片,初步熟悉歌詞。

  師:請小培養(yǎng)再仔細欣賞歌曲,用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞,教師即出示相應的圖片)(3)再次欣賞歌曲,按照歌詞順序給圖片排隊。

  師:小朋友聽出了這么多的歌詞,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我們再聽一遍,一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎?(必要時可以唱完一句暫停,放好圖片后再播放下一句)(4)按節(jié)奏念歌詞。

  師:這樣放的順序?qū)?我們念一遍來檢查一下(教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞,速度稍慢)。

  (5)重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

  師:你們有沒有地方覺得困難的'地方?(教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準確的部分,重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)(6)跟隨教師學唱歌曲。

  師:我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌,要看著圖片,把歌詞唱清楚,好嗎?(演唱1-2遍,可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習)(7)練唱歌曲。

  師:我們玩圖片捉迷藏的游戲,如果將圖片拿走,你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走,每拿走一次就練習一遍歌曲)3.邊唱歌邊表演。

  師:這首歌還可以邊唱邊表演,你們想做什么動作呢?

  教師和幼兒邊唱歌邊表演。

  活動反思:

  《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

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