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大班美術(shù)活動(dòng)《新會(huì)葵扇》幼兒園教案

時(shí)間:2024-10-22 12:04:20 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)活動(dòng)《新會(huì)葵扇》幼兒園教案大全

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的大班美術(shù)活動(dòng)《新會(huì)葵扇》幼兒園教案大全,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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  設(shè)計(jì)意圖

  《指南》中指出:“每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引發(fā)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!庇谑,我根據(jù)幼兒園嶺南文化教育特色,以及幼兒的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解新會(huì)葵扇的藝術(shù)工藝。

  2.能利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同的技能表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  3.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  運(yùn)用多種繪畫工具和材料,自己設(shè)計(jì)、裝飾扇面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有美工創(chuàng)作技能經(jīng)驗(yàn)。

  2.材料準(zhǔn)備:PPT課件、葵扇、桌子8張、顏料、調(diào)色盤、雙面膠、棉簽、彩色紙、油性筆、彩色筆、兒童剪、輕泥土。

  活動(dòng)過(guò)程

 一、眼看葵(樹)圖,導(dǎo)出內(nèi)容

  1.教師:“小朋友們,今天老師請(qǐng)你們看一種樹,看看誰(shuí)能說(shuō)出它的名字!”(PPT播放葵樹圖片。)

  “哪位小朋友知道這種樹的名字呢?”(知道/不知道)

  “不知道的沒關(guān)系,老師告訴你吧!”(播放下一頁(yè)P(yáng)PT)

  “蒲葵,又名葵樹。產(chǎn)于中國(guó)廣東省南部,以江門市新會(huì)區(qū)種植為多,在廣東新會(huì),除蒲葵樹干未作加工利用外,葵葉已作加工簑(suō)衣、船篷、蓋房頂?shù)恼谏w物和制成精美的蒲葵扇以及高級(jí)工藝品。如葵席、花籃、畫扇、織扇等”。

  2.請(qǐng)幼兒拿出椅子下的各種扇子,說(shuō)說(shuō)哪一種是用葵樹的葉子做成的。

  “請(qǐng)小朋友把椅子下的扇子拿出來(lái)看看,哪一種扇子是用葵葉做成的?”

  “是的,新會(huì)產(chǎn)的蒲葵葉大而不開裂,心蒂園正,骨格細(xì)勻,色澤光潔,體質(zhì)輕盈,加上工人在扇面繪圖描畫,使葵扇顯得特別高雅實(shí)用!

  “現(xiàn)在讓我們隨著視頻,進(jìn)入‘葵樹博覽園’了解新會(huì)葵扇的藝術(shù)工藝吧!”(播放視頻)

  二、了解葵扇,增長(zhǎng)見識(shí)

  教師播放葵扇由來(lái)的視頻,讓幼兒了解葵扇的產(chǎn)地以及工藝。

  “新會(huì)葵扇有玻璃火畫扇、竹籜(tuò)畫扇、繡花織扇工藝精湛,各種畫面栩栩如生。新會(huì)葵藝制品除葵扇外,還有葵花籃、葵掛包、葵花瓶、太陽(yáng)帽等,新會(huì)葵藝精湛,堪稱“嶺南一絕”。

  “今天我們也試一試在葵扇上創(chuàng)作,在作畫前,先把創(chuàng)作本領(lǐng)學(xué)會(huì),請(qǐng)看視頻”。

 。ㄈ┛献鳟,扇扇到來(lái)

  1.示范講解多種的創(chuàng)作方式。

  示范一:印畫

  印畫主要工具:海綿印章,技巧是‘印’。

  示范二:棉簽點(diǎn)畫

  棉簽點(diǎn)畫主要工具:棉簽,技巧是‘點(diǎn)’。

  示范三:輕泥土

  輕泥土貼畫主要工具:輕泥土,技巧是‘推、捏、揉、壓’等。

  示范三:粘帖畫

  粘貼畫主要工具:紙,技巧是‘剪、撕’。

  2.創(chuàng)作前教師提示幼兒回憶生活,大膽創(chuàng)作。

  “小朋友們,現(xiàn)在你們就要想一想自己要用什么材料創(chuàng)作,以及圖案,我們可以回想一下去過(guò)的地方,看過(guò)的風(fēng)景和畫,你都可以在扇子上用各種材料把它創(chuàng)作出來(lái)!

  3.交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)老師準(zhǔn)備了許多扇上作畫的材料,你們可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

 。2)注意衛(wèi)生,手占有顏料的,可用濕布擦干凈。

 。ㄋ模┬阄铱,風(fēng)向嶺南

  請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作好的葵扇手中拿,聽著音樂向前走(定型),向觀眾展示自己的作品,離場(chǎng)。

  “完成的小朋友請(qǐng)到老師這里來(lái),我們聽著音樂拿著自己創(chuàng)作號(hào)的扇子,用模特步向前走,向大家展示我們的作品吧!”

  活動(dòng)總結(jié)

  本節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,比較注重孩子的自主發(fā)揮,讓幼兒通過(guò)自己親手設(shè)計(jì)裝飾扇子的過(guò)程,潛移默化地向幼兒傳輸了中國(guó)傳統(tǒng)扇文化;并讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受扇文化的魅力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣以及創(chuàng)造美的能力,體驗(yàn)到了成功的快樂。

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