小學(xué)二年級體育教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級體育教案1
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
教學(xué)目標
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。重點：對游戲好處的理解和認識。
開始部分
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的`內(nèi)容和任務(wù)：
四、點名；
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
基本部分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
1、教室講解語言要清晰。
2、要求：
①、學(xué)生認真遵守紀律。
�、�、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
�、邸⒛軌蜃杂X做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戲：(抓手指)
規(guī)則：
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽到教師口令后才能抓手指。結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課
小學(xué)二年級體育教案2
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。
學(xué)生活動：
1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。
2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：
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二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準備活動。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的.規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。
5、及時點評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動：
1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊
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三、活躍身心，快樂游戲
教師活動：
1、組織學(xué)生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。
5、對學(xué)生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行比賽。
學(xué)生活動：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法，認真進行練習(xí)。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。
組織：同上
四、積極放松，總結(jié)評價
教師活動：
1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。
2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動：
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評價。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊
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小學(xué)二年級體育教案3
學(xué)習(xí)目標：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)游戲：快快集合
學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊列隊形
教師活動：
1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí) ——稍息、立正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。
6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。
6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。
組織：
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二、交流合作
教師活動：
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。
3、再次分組練習(xí)。
學(xué)會活動：
1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。
2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。
組織：散點
三、快樂游戲：快快集合
教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的`積極性。要求“快、靜、齊”。
學(xué)生活動：
1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織：四列橫隊四路縱隊
四、 總結(jié)評價
教師活動：
1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學(xué)生活動：
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織：四列橫隊
小學(xué)二年級體育教案4
指導(dǎo)原則：
本課程基于實施《體育與健康課程標準》，并以“健康至上”和“快樂體育”為核心指導(dǎo)思想。結(jié)合我校健美操特色，旨在促進學(xué)生身體健康、體育興趣和能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。本課程采用點帶面的設(shè)計策略，將健美操逐步融入體育課堂教學(xué)中，旨在調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的自學(xué)和自我鍛煉能力。通過促進身心健康的發(fā)展，同時培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，以陶冶學(xué)生的美學(xué)情操。
教材選擇：
本課程教材包括健美操和打抱球游戲。
教學(xué)設(shè)想與方法：
本課程從情感出發(fā)，以場地布置和音樂伴奏背景為輔助手段，創(chuàng)造情境，激發(fā)學(xué)生的體育熱情。本課程的教學(xué)目標是通過讓學(xué)生自覺鍛煉身體養(yǎng)成習(xí)慣，增強身體素質(zhì)。以下是本課程的實施方法：
一、引導(dǎo)學(xué)生進入情景：
這個環(huán)節(jié)以談話式開課為主，幫助學(xué)生“開心動！動！動！”。通過讓學(xué)生自由選擇游戲項目，如皮筋、跳繩、呼拉圈，從游戲中發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，達到熱身健體的目的。
二、實施教學(xué)目標：
1、健美操：首先，教師通過示范和語言激勵讓學(xué)生相信“自己行得通”。然后，通過引導(dǎo)學(xué)生進入“自選超市”情境中，學(xué)生可以自主選擇健美操的不同動作“套餐”，隨機組成小組，在小組內(nèi)通過觀看圖解自學(xué)和練習(xí)，互相交流、研討和互助練習(xí)，從而達到學(xué)習(xí)健美操的目的。通過小組展示，鞏固所學(xué)動作，培養(yǎng)表現(xiàn)美和展示美的能力，增強自信。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對基本動作進行演變和創(chuàng)編，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)展個性，提高對美的鑒賞能力和整體素養(yǎng)，使得整個教學(xué)過程以學(xué)生為主、以教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性和創(chuàng)造力。
2、打抱球游戲：教師帶領(lǐng)學(xué)生進入“開心時光，樂！樂！樂！”的活動環(huán)節(jié)，通過游戲滿足學(xué)生身心發(fā)展的需求，調(diào)動學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
三、身體與心理的.恢復(fù)
通過音樂的優(yōu)美曲目，引導(dǎo)學(xué)生自我感受音樂之美，在舞蹈表現(xiàn)中展現(xiàn)出對音樂的理解。這一教學(xué)方式營造出一個愉悅輕松的氛圍，在學(xué)生身體與心理的恢復(fù)和放松方面大有益處。教師會在下課前鼓勵學(xué)生，對教學(xué)進程進行總結(jié)。
教學(xué)方法
課程的教學(xué)方法涵蓋了講解法、示范法、語言指導(dǎo)法、表揚鼓勵法、指導(dǎo)糾正法以及情景教學(xué)法。除此之外，還注重在課堂上創(chuàng)造輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，以達到快樂教學(xué)的目的。
在學(xué)法上，本課程則采用了觀察法、思考法、自學(xué)自練法、以及小組合作學(xué)習(xí)法。除此之外，課程還致力于加強學(xué)生對體育運動的意識與能力，以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
小學(xué)二年級體育教案5
教學(xué)目標
體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。
教學(xué)重點
動作規(guī)范
教學(xué)難點
行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊
教學(xué)過程
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。
2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3、及時點評學(xué)生的`表現(xiàn)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。
3、組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的。動作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。
4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。
6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。
3、點評各組情況。
四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗
1、總結(jié)評價整節(jié)課。
2、宣布下課。
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