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幼兒園大班美術教育教案《深海里的魚》及教學反思
作為一位優(yōu)秀的老師,教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教育教案《深海里的魚》及教學反思,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教育教案《深海里的魚》及教學反思1
活動目標:
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準備:
16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。
活動過程:
1、引題激趣:
。1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
。2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。
2、觀察討論:
。1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。
。2)教師示范畫深海里的魚。
。3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作:
。1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。
(2)教師巡回指導,及時發(fā)現幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。
4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。
反思:
孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅,甚至在創(chuàng)作過程中,有的孩子還在探究,有的`興奮地說:“老師您看,我用銅錢的側面刮,特別快!”有的自豪地說:“我用指甲也能刮!焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究,引發(fā)創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。
幼兒園大班美術教育教案《深海里的魚》及教學反思2
活動目標:
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
活動準備:
16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。
活動過程:
1、引題激趣:
。1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的.獨特風格。
2、觀察討論:
。1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。
。2)教師示范畫深海里的魚。
。3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作:
。1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。
。2)教師巡回指導,及時發(fā)現幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。
4、交流體驗: 把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。
幼兒園大班美術教育教案《深海里的魚》及教學反思3
活動目標:
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
16K刮刮紙、牙簽若干支、課件一個。
活動過程:
1、引題激趣:
。1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。
2、觀察討論:
。1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。
。2)教師示范畫深海里的魚。
。3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作:
。1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。
。2)教師巡回指導,及時發(fā)現幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。
4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。
活動反思:
活動設計中,我結合大班幼兒的想象力、學習能力比較強的特點,將想象和創(chuàng)造作為活動的重點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個活動設計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。
學習過程中,努力創(chuàng)設良好的學習氛圍,并通過有效的提問,提供充分探索的空間。利用和調動幼兒已有的'美術學習經驗和水平,鼓勵幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形,表現魚兒獨特的外形特征和動態(tài),合理添畫線描圖案,并適當進行涂色,創(chuàng)造性地進行創(chuàng)作活動。最后讓幼兒在“海”的環(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品,相互交流,讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。
幼兒百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。
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