小學音樂教學教案（通用）

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學音樂教學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、通過歌曲《理發(fā)師》的學習，感受歌曲愉快的情緒，并能用正確的聲音進行演唱。

　　2、用理發(fā)店內(nèi)的聲音進行節(jié)奏訓練，滲透音樂要素。

　　3、通過本節(jié)課的學習，了解勞動是高興的。并能在音樂活動中體驗高興。

　　重、難點：

　　1、歌曲《理發(fā)師》愉快情緒的體驗，并能用愉快的、正確的聲音進行演唱。

　　2、在音樂活動中進行歌曲的學習。

　　教學過程：

　　一、 導入：

　　1、教師用事先錄好的在理發(fā)店內(nèi)的聲音為切口，請生聆聽在哪里？都有哪些聲音？并請生邊做動作邊模仿。

　　2、師用歌曲音樂做背景，請生隨著音樂學做理發(fā)師。（先全班進行同一種節(jié)奏，然后分聲部進行。）

　　3、教師出示理發(fā)過程影片，請生看看理發(fā)的過程是怎么樣的？并請生隨著音樂進行理發(fā)。

　　二、 新歌教學：

　　1、教師語言導出新歌，請生聽聽歌曲的內(nèi)容講了個什么故事？并用語言描述一下，同時請生按節(jié)奏念歌詞。

　　2、請生找出歌詞中的聲音，教師與學生分歌詞與聲音進行歌詞對講。（請生邊念邊用動作表演聲音。師：我做理發(fā)師，你們來當剪刀和摩絲好嗎？）

　　3、請生復聽音樂，并請生隨音樂表演聲音部分的動作。

　　4、分小組與男女進行歌詞與聲音的對唱。

　　5、請生復聽音樂，隨音樂輕輕的演唱，教師糾正演唱不正確的地方。

　　6、請生隨琴有感情的進行演唱。

　　三、 音樂劇表演：

　　1、教師請一生上來當理發(fā)師，一生當顧客。其他同學演唱歌曲。

　　2、兩組同學進行表演，再請一些同學進行節(jié)奏伴奏。（邊看影片邊唱歌邊進舉動作表演。老師請來了真正的理發(fā)師，我們和他們來一次比賽，看誰最出色，好嗎？）

　　四、 小結本課：

　　師：小朋友，今天我們當了一回理發(fā)師，大家玩得開心嗎？確實，我們的理發(fā)師傅為我們帶來了美麗，帶來了高興，他們真了不起！讓我們再一次用歌聲來向他們表示感謝。

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