【經(jīng)典】心理健康活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的心理健康活動(dòng)方案 ，歡迎閱讀與收藏。
心理健康活動(dòng)方案 1
各教學(xué)院：
為了加強(qiáng)我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍，促使大學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成良好的心理健康觀念，貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)生工作處決定舉辦第十屆心理健康教育活動(dòng)月。
一、活動(dòng)目的
豐富校園化生活、豐富心理健康教育內(nèi)容，提高大學(xué)生的心理健康水平、創(chuàng)新心理健康教育形式，普及心理健康教育知識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月8日——6月8日
三、活動(dòng)主題
潤(rùn)澤心靈、放飛夢(mèng)想
四、參與對(duì)象
全體在校本�？粕�
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理主題班會(huì)
1.1活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康，激揚(yáng)青春夢(mèng)想
1.2活動(dòng)要求
(1)主題班會(huì)由各班心理委員、班委會(huì)組織召開，輔導(dǎo)員、班主任或相關(guān)指導(dǎo)教師全程參與并提供指導(dǎo)。
(2)各班主題班會(huì)參賽材料為小視頻+主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。簡(jiǎn)報(bào)提交紙質(zhì)版。
要求主題班會(huì)剪輯為不超過8分鐘的視頻，視頻包含班會(huì)方案闡述、班會(huì)組織、師生互動(dòng)等內(nèi)容，視頻圖像、聲音清晰，無(wú)抖動(dòng)、無(wú)雜音。主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)輔導(dǎo)員審核簽名后于6月8前交到學(xué)校明理樓四樓41室，視頻發(fā)送至郵箱。上交材料注明學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)、指導(dǎo)教師、材料應(yīng)客觀翔實(shí)，具有直觀指導(dǎo)性和推廣價(jià)值。
(3)本次活動(dòng)視頻材料計(jì)入專職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)檔案，活動(dòng)開展情況影響本年度輔導(dǎo)員考核評(píng)優(yōu)結(jié)果。請(qǐng)各教學(xué)院輔導(dǎo)員高度重視，精心組織。
2、“潤(rùn)澤心靈、放飛夢(mèng)想”心靈電影觀影會(huì)
XX月0日由心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看心靈電影并組織學(xué)生就電影等內(nèi)容進(jìn)行交流、討論。
3、講座
由心理健康教育與咨詢中心邀請(qǐng)校內(nèi)外專家做講座，具體時(shí)間另行通知。
4、心理征比賽
4.1征主題：潤(rùn)澤心靈、放飛夢(mèng)想
4.2征要求
(1)、作品內(nèi)容圍繞本次活動(dòng)的主題，感情真摯、內(nèi)容健康、積極向上。
(2)、題目自定，形式多樣，體不限，要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲取消參賽資格，字?jǐn)?shù)不少于100字（詩(shī)歌限在0行以內(nèi)）。
(3)、征格式要求：紙質(zhì)檔，A4紙，題目為小二黑體，居中，題目下方注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式；正小四號(hào)宋體。
4獎(jiǎng)勵(lì)方式：學(xué)校組織專業(yè)人員對(duì)應(yīng)征稿進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)頁(yè)。
六、心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽
1作品要求：
(1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng)手抄報(bào)作品，一律手工完成；
(2)、規(guī)格及版面大�。篈紙單面書寫；每張手抄報(bào)請(qǐng)于作品背面注明作者姓名所屬學(xué)院、班級(jí)以及聯(lián)系方式。
(3)、選用材料要突出“關(guān)注心理健康”的主題，由作者自行收集有關(guān)內(nèi)容，合理編排；
(4)、主題鮮明，內(nèi)容健康，版面設(shè)計(jì)整潔美觀，字體清晰，圖并茂，富有創(chuàng)意。
2作品評(píng)選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在所有參賽作品中評(píng)選出一等獎(jiǎng)幅、優(yōu)秀獎(jiǎng)20幅共計(jì)2幅優(yōu)秀作品在2系列活動(dòng)期間進(jìn)行全校公展；一等獎(jiǎng)作品還將制成精美展板。所有獲獎(jiǎng)作者，統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書。
6、“美在瞬間”攝影比賽
6.1活動(dòng)目的
宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生化藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)日常生活的洞察力，豐富大學(xué)生活，不斷推動(dòng)我校心理健康工作的發(fā)展，為我校校園化增添特色。
6.2作品要求：
圍繞主題，針對(duì)生活中每一個(gè)具有新穎、美麗、幸福的瞬間進(jìn)行照片采集，拍攝角度自由把握，拍攝作品形式、風(fēng)格不限，須原創(chuàng)作品，電腦合成作品視為無(wú)效。
6.3作品要求及提交方式
1、參賽作品須為電子，一律采用pG格式。攝影器材不限，單反相機(jī)、手機(jī)等均可使用，參賽照片盡量清晰且像素高。
2、每位參賽者可選送攝影作品1，黑白、彩色不限，參賽作品均要用rd檔注明作品標(biāo)題、作者姓名、所屬學(xué)院、聯(lián)系方式以及簡(jiǎn)短的字說(shuō)明。
3、將注明作品標(biāo)題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡(jiǎn)短字說(shuō)明的`rd檔以及pG格式的攝影作品以?shī)A（夾名統(tǒng)一按“學(xué)院名稱+作者姓名+作品名稱）的形式發(fā)送至投稿郵箱。
6.4作品評(píng)選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
在所有參賽作品中評(píng)選出一等獎(jiǎng)名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名共計(jì)1幅優(yōu)秀作品將在2系列活動(dòng)期間進(jìn)行全校公展；一等獎(jiǎng)作品還將制成精美展板。所有獲獎(jiǎng)作者，統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書。
七、交稿地點(diǎn)及截止時(shí)間：
所有參賽作品請(qǐng)按要求提交到相關(guān)郵箱或交至明理樓4樓41室，征、手抄報(bào)、攝影作品交稿截至?xí)r間為月22日，主題班會(huì)截止時(shí)間為6月8日。聯(lián)系電話：zz或zz
八、活動(dòng)要求：
各學(xué)院要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。所有專兼職輔導(dǎo)員要做好宣傳、動(dòng)員、引導(dǎo)、組織工作，努力激發(fā)學(xué)生的參與熱情，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生參與到心理健康教育的活動(dòng)中，為我院完善心理危機(jī)預(yù)警體系、構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心理健康活動(dòng)方案 2
為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開展，探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級(jí)有關(guān)心理健康教育的文件精神，特?cái)M定本。
一、心理健康教育的主要任務(wù)心理健康教育的主要任務(wù)
一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
三、心理健康教育的實(shí)施途徑
(一)調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為今后的`教育工作指明方向。
(二)舉辦心理健康教育的專題講座在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識(shí)講座，參加的對(duì)象包括在校學(xué)生和家長(zhǎng)，以期通過講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。
(三)組建心理健康小組學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。
(四)辦好學(xué)習(xí)園地，使之成為心理健康教育的平臺(tái)。
(五)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開展心理健康教育。
(六)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。
(七)建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的，優(yōu)化環(huán)境，學(xué)校將通過家長(zhǎng)學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。
心理健康活動(dòng)方案 3
為貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》（教思政〔20xx〕x號(hào)）的精神，我校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
“不忘初心成就自我”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日—21日
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，積極發(fā)動(dòng)本學(xué)院學(xué)生廣泛參與，力爭(zhēng)豐富多彩。各學(xué)院要借助本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用常規(guī)宣傳渠道，特別是網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康知識(shí)；要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì)心理保健部和班級(jí)心理保健員的作用，結(jié)合實(shí)際開展心理影片賞析、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、心理知識(shí)培訓(xùn)、參觀學(xué)校心理教育咨詢中心等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，營(yíng)造我校心理健康教育的良好氛圍。
3、突出主題，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞“不忘初心，成就自我”這一活動(dòng)主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力。尤其要加強(qiáng)大一新生的`心理健康普查工作，使教育新生能以積極的心態(tài)和良好的個(gè)人素質(zhì)積極適應(yīng)大學(xué)生活。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)，促進(jìn)交流。許昌學(xué)院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責(zé)任單位是學(xué)生心理教育咨詢中心。具體活動(dòng)方案由各學(xué)院另行制定并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動(dòng)納入各學(xué)院的工作考評(píng)體系。
活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院將活動(dòng)總結(jié)及圖片資料于10月1日前上報(bào)學(xué)生心理教育咨詢中心。
心理健康活動(dòng)方案 4
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中職學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理健康地發(fā)展，進(jìn)一步宣傳心理健康知識(shí)、心理咨詢教育工作，營(yíng)造和諧的心靈家園，我校心理咨詢室特別策劃第一屆河南省會(huì)計(jì)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
健康心靈，和諧校園
二、活動(dòng)目的
（一）普及心理健康的科學(xué)知識(shí)，提高師生對(duì)心理健康的自覺意識(shí)；
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自我，悅納自我；
�。ㄈ├硇哉J(rèn)識(shí)自己與他人、與集體的關(guān)系，良好地處理人際關(guān)系；
（三）營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響。 三、活動(dòng)口號(hào)
“幸福一生從心開始”
“讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝”
“為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光”……
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生、心理健康教師及各班等
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月，具體時(shí)間另行通知
六、活動(dòng)內(nèi)容
啟動(dòng)儀式、心理健康講座、趣味、主題、心理電影賞析、心理健康知識(shí)展板、心理健康知識(shí)、心理測(cè)評(píng)、手抄報(bào)比賽、心理劇巡演及閉幕式表彰大會(huì)等。
七、具體安排
第一周： 10月12日-16日
1.心靈啟航——啟動(dòng)儀式
2.心理啟思——心理健康講座
目的：幫助學(xué)生意識(shí)到人際關(guān)系的重要性，恰當(dāng)處理人際關(guān)系。
時(shí)間：10月12日
3.心理觸碰——趣味心理游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)
目的：通過游戲體驗(yàn)、心理感悟等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和集體，增強(qiáng)凝聚力。
內(nèi)容：夾乒乓球、拔河比賽、無(wú)敵風(fēng)火輪等項(xiàng)目
時(shí)間：10月13-16日
第二周：10月19日-23日
1.心靈交流——心理健康主題班會(huì)
目的：普及心理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹立健康的心理理念，要求：各班根據(jù)圍繞“溝通 互助 積極 成長(zhǎng)”主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并且結(jié)合各班實(shí)際情況開展主題，內(nèi)容上要豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個(gè)人主題、集體討論、團(tuán)體游戲等，各班班主任于10月23日前將班會(huì)活動(dòng)及照片（可提交電子版）上報(bào)至心理咨詢室。
2.心靈約會(huì)——現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)
參加人員：全校學(xué)生
要求：心理咨詢室教師為同學(xué)們開展現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)。
時(shí)間：10月20-23日下午4:00-5:00
3.心靈宣傳——心理健康知識(shí)展板
目的：幫助師生全面了解心理健康知識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
地點(diǎn)：校園內(nèi)
第三周：10月26日-30日
1.心靈交匯——心理電影賞析
目的：信念的重要性，困難挫折不重要，目前位置不重要，只有堅(jiān)定信念勇
往直前就會(huì)成長(zhǎng)成功。
內(nèi)容：《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《叫我第一名》
時(shí)間：10月26日、28日
2.心靈展示——心理健康手抄報(bào)比賽
目的：正確而恰當(dāng)?shù)娜穗H交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義
要求：主題可確定為建立自信、心理咨詢常識(shí)、青春期心理、異性相處等。
內(nèi)容積極健康，版面編排合理；文字信息量占整版面的75 或以上；能夠向廣大師生傳遞有價(jià)值的心理保健資訊，能夠引起廣大師生對(duì)自身心理健康的關(guān)注，從促進(jìn)人的和諧出發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園、和諧人生的建設(shè)。
第四周：11月2日-6日
1.心靈飛舞——校園心理劇巡演
目的：以中職生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的事件為主題，自編自演心理劇《沉默的愛》。通過觀賞心理劇，學(xué)生自己感悟，獲得成長(zhǎng)。
2.心靈神會(huì)——心理健康知識(shí)競(jìng)賽
目的.：擴(kuò)充心理健康知識(shí)，意識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)人的重要性，擴(kuò)大心理咨詢室影響力。
3.心靈深化——總結(jié)及閉幕式
目的：為配合整個(gè)心理健康月的圓滿結(jié)束，讓大家在歡樂的氣氛中感受心理健康給我們帶來(lái)的樂趣，更進(jìn)一步心理健康的重要性。
內(nèi)容：總結(jié)表彰的集體和個(gè)人。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：
1.夾乒乓球
比賽時(shí)間為3分鐘,在2張桌子上各放一個(gè)小筐,里面有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子,一個(gè)為空的放在另一張桌子上（距離10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球，放到對(duì)面的筐里，在3分鐘內(nèi)用時(shí)最少者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。
2.游戲：齊心協(xié)力（拔河）——齊心協(xié)力
比賽班級(jí)為單位，抽簽進(jìn)行單輪淘汰賽，中途不得換人。
3.無(wú)敵風(fēng)火輪
�。�1）用規(guī)定數(shù)量的材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作成“風(fēng)火輪”（一個(gè)呈環(huán)型的類似坦克車履帶的裝置）。要求環(huán)型內(nèi)部可以容納15人站立，并有足夠的牢度確�？梢孕羞M(jìn)20米。
�。�2）參與者站立在風(fēng)火輪中，哨響后，所有成員腳踩風(fēng)火輪，手從頭頂往前運(yùn)送風(fēng)火輪行進(jìn)20米。用時(shí)少者名次列前。
心理健康活動(dòng)方案 5
繁花似錦的五月，xx小學(xué)迎來(lái)了一年一度的心理健康教育活動(dòng)月。本屆心理健康活動(dòng)月，按照《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》，結(jié)合疫情防控要求，圍繞活動(dòng)主題，從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三個(gè)方面扎實(shí)開展“八個(gè)一”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
培育陽(yáng)光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)宗旨
通過開展心理健康教育普及宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自我、了解自我、接納自我；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，提升心理健康教育能力；引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握心理健康知識(shí)，更新家庭教育理念，共同營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日至6月18日。
四、活動(dòng)對(duì)象
xx區(qū)xx小學(xué)全校師生和家長(zhǎng)。
二、活動(dòng)開展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)分工
活動(dòng)總指揮
xx
副總指揮
侯建敏、xx、xx
主管領(lǐng)導(dǎo)
xx、xx、xx、xx、xx
活動(dòng)負(fù)責(zé)人
xx、xx
參與人員
全校師生及家長(zhǎng)
技術(shù)支持
xx、xx
�。ǘ┣捌跍�(zhǔn)備工作
1、標(biāo)語(yǔ)條幅；
2、3——6年級(jí)學(xué)生作品的上交評(píng)選、制作展板、美篇；
3、測(cè)評(píng)系統(tǒng)的調(diào)試；
4、各班教室的以“培育陽(yáng)光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)”為主題的宣傳板報(bào)；
5、“培育陽(yáng)光心理，護(hù)航健康成長(zhǎng)”主題心理健康知識(shí)宣傳的展板制作；
6、編排校園心理��；
7、心理微視頻課程資源的錄制。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
活動(dòng)一：學(xué)生“賞識(shí)他人”心理手抄報(bào)、漫畫優(yōu)秀作品展評(píng)
具體時(shí)間：20xx年3月-6月
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
展示形式：展板
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組3-6年級(jí)任課教師將學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品在校園展出，并在公眾號(hào)上推送，制作美篇分享各班級(jí)微信群。
活動(dòng)二：學(xué)生“心靈口罩”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
具體時(shí)間：20xx年5月16日-6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師共同策劃并啟動(dòng)3-6年級(jí)學(xué)生主題為“罩亮心靈疫路有愛”的心靈口罩繪畫設(shè)計(jì)大賽。通過設(shè)計(jì)小小的心靈口罩，代表學(xué)生在疫情當(dāng)中的'成長(zhǎng)，表達(dá)學(xué)生的心情，或在疫情期間感動(dòng)溫暖的瞬間，或是對(duì)我們終將戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。
活動(dòng)三：“培育陽(yáng)光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)”主題心理健康知識(shí)展板宣傳
具體時(shí)間：20xx年5月23日-6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師共同策劃并制作心理健康知識(shí)宣傳展板。通過心理健康知識(shí)展板展示，宣傳心理健康知識(shí)。
活動(dòng)四：“陽(yáng)光心理健康成長(zhǎng)”主題班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比
具體時(shí)間：20xx年5月23日-6月8日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
各班級(jí)以“陽(yáng)光心理健康成長(zhǎng)”主題制作黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，宣傳心理健康知識(shí)。
活動(dòng)五：“陽(yáng)光心理健康人生”主題隊(duì)會(huì)
具體時(shí)間：6月10號(hào)周五下午第二節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
主要負(fù)責(zé)人：xx
組織者：各班正副班主任
活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校“培育陽(yáng)光心理護(hù)航健康成長(zhǎng)”的大主題下，各班根據(jù)自己的班級(jí)特色，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)自己班級(jí)的特色活動(dòng)。
活動(dòng)六：全校教師心理測(cè)評(píng)
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月17日
地點(diǎn)：辦公室
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師錄入教師信息，通過辦公的時(shí)間，微機(jī)老師協(xié)助心理老師為教師提供專業(yè)心理測(cè)評(píng)，守護(hù)教師心理健康。
活動(dòng)七：校園心理劇編演
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月17日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師開展校園心理劇編寫、展演等活動(dòng)，為學(xué)生提供探索內(nèi)心的舞臺(tái)，參與區(qū)教育局組織開展的心理劇評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)八：畢業(yè)季團(tuán)體心理活動(dòng)
具體時(shí)間：20xx年5月23日—6月10日
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組老師開展六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)季團(tuán)體心理活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)同伴友誼。
活動(dòng)九：學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防活動(dòng)
具體時(shí)間：20xx年3月—6月
地點(diǎn)：學(xué)校校園
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
1、上學(xué)期針對(duì)四至六年級(jí)學(xué)生開展心理測(cè)評(píng)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；本學(xué)期針對(duì)三四年級(jí)開展學(xué)生問卷調(diào)查，開展全校學(xué)生的“心靈樹洞”活動(dòng)，做好危機(jī)識(shí)別篩選；
2、針對(duì)班級(jí)個(gè)性化學(xué)生，學(xué)校開展“暖暖幫輔”活動(dòng)；
3、做好有需求學(xué)生的個(gè)體輔導(dǎo)及檔案整理；
4、做好以上活動(dòng)的檔案整理。
活動(dòng)十：“暖心護(hù)航”教師心理安全教育培訓(xùn)活動(dòng)
具體時(shí)間：5月19號(hào)-6月9日
地點(diǎn)：線上
主講人：xx等專家
參與人員：全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：通過線上“暖心護(hù)航”教師心理安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的心理安全教育意識(shí)。
活動(dòng)十一：xx小學(xué)家校合力課堂之“養(yǎng)成良好習(xí)慣孩子成長(zhǎng)的基石”
籌備時(shí)間：4月
具體時(shí)間：20xx年5月-6月
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
心理組xx老師，進(jìn)行有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的分享活動(dòng)。
活動(dòng)十二：“和幸福”家長(zhǎng)課程隨身聽系列之“家，也是一所學(xué)校”
籌備時(shí)間：4月
具體時(shí)間：20xx年5月28日
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx
活動(dòng)內(nèi)容：
xx校長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的分享活動(dòng)。
活動(dòng)十三：心理微視頻課程資源錄制
具體時(shí)間：20xx年5月—6月
地點(diǎn)：線上
主要負(fù)責(zé)人：xx、xx
活動(dòng)內(nèi)容：
xx老師錄制人際交往、xx老師錄制情緒調(diào)節(jié)主題微視頻，引導(dǎo)全體教師樹立全員關(guān)注學(xué)生心理健康教育的意識(shí)，開展心理健康主題學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
（四）后期反饋，總結(jié)
1、上交成果：
A、寒假期間征集三至六年級(jí)“賞識(shí)他人”心理手抄報(bào)、心理漫畫作品；5月征集學(xué)生“罩亮心靈疫路有愛”的心靈口罩繪畫設(shè)計(jì)大賽的作品，上交到心理辦公室，評(píng)選出優(yōu)秀作品；
B、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄、照片；
2、總結(jié)、反饋，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
A、評(píng)選出學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
B、班級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)的評(píng)比。
心理健康活動(dòng)方案 6
指導(dǎo)思想：為促進(jìn)學(xué)生心理健康，普及心理健康常識(shí)，配合學(xué)校心理健康教育開展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí)
第一課時(shí)傾聽心靈的聲音
活動(dòng)目的：通過宣傳心理健康的相關(guān)小故事，小常識(shí)，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
活動(dòng)過程：
一、故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識(shí)，關(guān)于挫折，關(guān)于勵(lì)志的文章)。
二、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》
三、健康知識(shí)講座。
第二課時(shí)暢游心海
活動(dòng)目的：通過一個(gè)個(gè)各方面趣味知識(shí)，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué)，增加心理學(xué)的趣味性，使學(xué)生更加容易接受。
活動(dòng)過程：
一、健康知識(shí)大賽：做一個(gè)箱子，用抽獎(jiǎng)的形式，將所有的題目放在里面，每組派3名代表參加，抽題，答對(duì)的現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮品，答錯(cuò)則放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。
二、心理大觀園——心理學(xué)知識(shí)、圖片展
展覽收集的心理活動(dòng)圖片，心理健康知識(shí)
三、心理格言征集活動(dòng)
以四人小組為單位，創(chuàng)作心理健康方面的格言，可以是反映生活，學(xué)習(xí)、情感等，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后評(píng)選出10條優(yōu)秀的格言。
第三課時(shí)送上一縷陽(yáng)光
活動(dòng)目的'：使學(xué)生學(xué)會(huì)稱贊別人，懂得稱贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式，幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去與人交往。
活動(dòng)過程：
(一)談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在寒冷的冬天，當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀在你身上的時(shí)候，你會(huì)有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的，在寒冷的時(shí)候，在黑暗的時(shí)候，我們需要陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快�？墒�，你們知道嗎?并不只有太陽(yáng)才能給我們帶來(lái)陽(yáng)光，實(shí)際上，我們每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng)，都會(huì)放射出溫暖的陽(yáng)光。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)小太陽(yáng)，給身邊的人送上一縷陽(yáng)光嗎?(出示課題：送上一縷陽(yáng)光)
其實(shí)，想要送給別人陽(yáng)光并不難，只要大家學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是稱贊別人(板書：稱贊別人)
(二)、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“稱贊別人還不簡(jiǎn)單嗎?”是這樣嗎?咱們請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，大家一塊兒來(lái)稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)稱贊別人。
指名一位同學(xué)上臺(tái)，其他人稱贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠(chéng)。詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受，得出結(jié)論：稱贊別人時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真誠(chéng)，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠(chéng)的態(tài)度，那么你的稱贊就會(huì)變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒服了。
(三)、小組活動(dòng)
1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語(yǔ)。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。
2、小組活動(dòng)、交流。
3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時(shí)和被別人稱贊時(shí)的感受。
(1)當(dāng)別人稱贊你時(shí)，你的心情怎樣?
(2)當(dāng)你稱贊別人時(shí)，你覺得他(她)怎樣?
4、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽(yáng)光小天使”獎(jiǎng)牌。
(四)、總結(jié)
是的，同學(xué)們，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對(duì)自己的稱贊，也真誠(chéng)的稱贊別人，為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧!
第四課時(shí)生活對(duì)我說(shuō)
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。讓學(xué)生爭(zhēng)做樂觀、自信、熱心的健康的人。
活動(dòng)過程：
一、提出困擾，請(qǐng)求同學(xué)老師的幫助。
生述：我的學(xué)習(xí)成績(jī)1—5年級(jí)一直比我的好朋友好，可最近的幾次考試我的成績(jī)卻都不如他，同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢?
同學(xué)討論。
二、通過活動(dòng)幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。
1、出示兩個(gè)小人：一個(gè)是“太好了”，一個(gè)是“太糟了”，平時(shí)這兩個(gè)小人常常在你身邊。
2、突然下雨了，他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。
(太糟了，我沒帶傘，又要淋雨了;太糟了，我最愛上的體育課又上不起來(lái)了;太糟了，今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)
(太好了，農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了，這場(chǎng)雨可以沖洗一下城市的灰塵，給我們帶來(lái)清新的空氣了;太好了，雨中的景色特別美……)
3、兩種想法對(duì)我們有什么影響呢?
4、講故事。
一家有兩個(gè)小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個(gè)卻整天笑口常開，健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了，同樣地對(duì)待這兩個(gè)孩子，怎么會(huì)有這樣不同的表現(xiàn)呢?
一天，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里，準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜，讓他也開心一下，樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣。
大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會(huì)大兒子從房間里跑出來(lái)了，手里拿著玩具，氣乎乎地說(shuō)：“我不在家，誰(shuí)跑到我的房間玩去了?”一會(huì)兒小兒子也從房間里跑出來(lái)，滿臉興奮，大喊：“爸爸，爸爸，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的糞便，是不是家里買了小動(dòng)物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。
5、從故事中我們又懂得一些什么呢?
6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會(huì)如何想呢?
7、出示一張大白紙上面有一個(gè)小墨點(diǎn)，白色代表快樂，不快樂只是一個(gè)小墨點(diǎn)，可很多人只注意了墨點(diǎn)。
心理健康活動(dòng)方案 7
主辦：電力學(xué)院分團(tuán)委心理部
協(xié)辦：電力學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院師生心理健康教育及咨詢工作，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，我電力學(xué)院決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康宣傳周活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛心靈，全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的：
1、旨在普及心理健康常識(shí)，提升心理健康工作水平，
2、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分
認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，
3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面
發(fā)展和健康成長(zhǎng)；
4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日至20xx年10月29日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)要求：每班至少出一份手抄報(bào)，手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識(shí)性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。紙張統(tǒng)一使用四開紙。
活動(dòng)目的： 為了宣傳和普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注，豐富大學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們展開豐富的想象，盡情發(fā)揮，用五彩的畫筆描繪出斑斕的心理世界
活動(dòng)時(shí)間：10月27日前上交，28日會(huì)挑選出其中優(yōu)秀的`進(jìn)行展覽宣傳。
（二）心靈光影之旅
活動(dòng)目的：通過觀看影片《唐山大地震》，體驗(yàn)電影中的人物心理，通過光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力，理解生命的意義，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我，調(diào)整價(jià)值觀，學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。讓同學(xué)們?cè)谝曈X見證中，懂得內(nèi)心的健康與強(qiáng)大對(duì)生活以及人生的重要之度。
活動(dòng)時(shí)間：10月25日下午三點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)要求：每班必須派人觀摩影片，具體人數(shù)視教室大小而定，觀摩完影
片沒人須寫出不少于1500字的觀后感，于10月27日前上交心理部。
（三）心理知識(shí)辯論賽
活動(dòng)目的：本次辯論賽為表演賽形式，旨在讓同學(xué)們通過觀看辯論賽，能夠?qū)π睦韱栴}有更深入的了解，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的心理問題，使自己擁有健康向上的心靈。
活動(dòng)流程：
（1）選出參賽選手，可從各班召集感興趣的同學(xué)，或從辯協(xié)中挑選。 （2）確定辯題，辯題要求切合主題，且富有教育意義。 （3）在辯論賽前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置
�。�4）辯論賽開始，最好能請(qǐng)到心理老師對(duì)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng) （5）活動(dòng)結(jié)束，打掃教室
六．活動(dòng)總流程
1.10月24日中午在7116召開心理委員會(huì)議，交待活動(dòng)內(nèi)容，分配任務(wù)，讓他們把此次活動(dòng)通知到各班，并召集同學(xué)們參加活動(dòng)。
2.宣傳部負(fù)責(zé)制作前期宣傳海報(bào)，務(wù)必在10月24日前將海報(bào)做出，并張貼在各宿舍樓以及餐廳門口。
3.活動(dòng)陸續(xù)開展，需要簽到的活動(dòng)由監(jiān)察部負(fù)責(zé)簽到，信息網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)采集照片。
4.活動(dòng)結(jié)束后由院刊部寫稿，擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。
七．活動(dòng)預(yù)算
海報(bào)15元*4=60元 礦泉水1元*10=10元 氣球11元 共計(jì)81元
心理健康活動(dòng)方案 8
主題:
我們的班級(jí)充滿關(guān)愛。
背景:
由于缺乏愛心，小學(xué)生需要教育引導(dǎo)。
目標(biāo):
通過《小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)》，培養(yǎng)學(xué)生之間的相處之道，讓他們了解班級(jí)中充滿關(guān)心和溫暖，并培養(yǎng)他們的愛心。
準(zhǔn)備:
利用班班通電子白板展示心理健康教育內(nèi)容。
過程:
1. 班主任介紹班會(huì)資料:
傷害生活的.不是痛苦，而是內(nèi)心的迷茫；抹去微笑的不是鍛煉，而是封閉的世界。沒有心靈能永保純凈，所以讓我們每個(gè)人都將愛心獻(xiàn)給班級(jí)，擁抱健康對(duì)我們每一個(gè)人都是至關(guān)重要的。今天，讓我們共同進(jìn)入心理健康教育課程，探索如何相互相處，以及我們應(yīng)該相互關(guān)心。
2. 舉例說(shuō)明:
以我們班的溫宇馨同學(xué)為例，講述你們是如何與她相處的。
3. 分享心里話:
部分同學(xué)表示不想與溫宇馨玩耍，不愿成為她的同桌或朋友，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差，上課睡覺，不做作業(yè)等行為讓其他同學(xué)感到不喜歡。
4. 小組討論:
(1) 同學(xué)們應(yīng)該如何相處？(2) 找出代表發(fā)言并歸納要點(diǎn)。
5. 播放心理健康教育影片:
讓大家觀看。
6. 總結(jié):
多一點(diǎn)寬容就能多一點(diǎn)理解；多一點(diǎn)理解就能多一點(diǎn)尊重；多一點(diǎn)尊重就能多一點(diǎn)自信；多一點(diǎn)自信就能多一點(diǎn)健康；讓我們都有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到班級(jí)中的關(guān)愛無(wú)處不在！
心理健康活動(dòng)方案 9
小學(xué)階段的教育是養(yǎng)成教育，重點(diǎn)在于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。而小學(xué)生的心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
根據(jù)《東興市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實(shí)施意見》規(guī)定，每年11月5日為“東興市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育之外，積極響應(yīng)東興市教育局關(guān)于開展20xx年“東興市中小學(xué)心理健康教育日”活動(dòng)的號(hào)召，在11月1日至30日期間，多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長(zhǎng)每一天”的健康活動(dòng)月，力求形式多樣、生動(dòng)活潑，讓心理健康教育滲透人心，將這項(xiàng)工作做到持久化、日�；�、規(guī)范化。
一、活動(dòng)主題
“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”
二、活動(dòng)對(duì)象：教師、家長(zhǎng)及學(xué)生
三、活動(dòng)方式：
（一）“心理健康教育日”動(dòng)員
11月5日早會(huì)時(shí)間，在全校舉辦一個(gè)有聲有色的“心理健康教育日”動(dòng)員儀式。
內(nèi)容：
1．由心理健康教育老師進(jìn)行動(dòng)員。
2．學(xué)生表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
3．心理劇表演：《我們是一家人》。
（二） 教師心育培訓(xùn)
我們知道：只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級(jí)心理健康培訓(xùn)。
1．心理教育老師面對(duì)全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的主題講座。
2．邀請(qǐng)東興心理學(xué)教育專家結(jié)合豐富多彩的案例舉辦講座。（時(shí)間：11月中旬多功能室，德育處）
3．在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書籍，如《心平氣和的一年級(jí)》、《心理學(xué)入門知識(shí)》等數(shù)十本書籍，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師不斷反思自己的工作，不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
�。ㄈ⿲W(xué)生心育培訓(xùn)
1、充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播電視等媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，加強(qiáng)心育知識(shí)宣傳。
2、我校建立有自己的網(wǎng)頁(yè)，本月要在心理教育在此欄目中，載登有關(guān)感恩與尊重的小故事。（咨詢室和電教室負(fù)責(zé)）
利用校園的午間廣播電視，播放有關(guān)“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”的故事。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
各班班主任在早會(huì)或班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)情況，開展“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人”的教育，讓學(xué)生從自己的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)相處。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)心育指導(dǎo)
開設(shè)家長(zhǎng)課程，努力提高家長(zhǎng)們的教育能力，從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對(duì)家長(zhǎng)開展行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)。
1．開發(fā)家長(zhǎng)教育資源，以各年段為單位，組織家長(zhǎng)講座，進(jìn)行心理教育知識(shí)培訓(xùn)。
2．心理咨詢教師進(jìn)行“有效親子溝通”的主題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育自己的`孩子。（從一至六年級(jí)建議部分家長(zhǎng)參加 11月下旬）
3．向家長(zhǎng)推薦一些書籍，或做單獨(dú)的心理輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)能夠以更行之有效的方法教育孩子，與孩子溝通。（校園網(wǎng)上發(fā)布）
我們知道，心理健康教育工作不是一天兩天的事情，心理健康教育是溶合到學(xué)生、教師及家長(zhǎng)的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中的。我校將結(jié)合更多、更專業(yè)的力量，將心理健康教育工作落實(shí)到處，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們還有許多不完善的地方，懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助。
東興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢室
心理健康活動(dòng)方案 10
為貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<“健康呼和浩特20xx”實(shí)施方案>的通知》（呼黨發(fā)〔20xx〕14號(hào)）精神，深入開展健康呼和浩特行動(dòng)監(jiān)測(cè)評(píng)估和考核工作，推動(dòng)《關(guān)于印發(fā)健康內(nèi)蒙古行動(dòng)20xx年工作要點(diǎn)的通知》（內(nèi)健推委發(fā)〔20xx〕2號(hào)）任務(wù)落實(shí)，推進(jìn)健康呼和浩特行動(dòng)高質(zhì)量完成，提高全市各族人民心理健康水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群心理健康服務(wù)，最大限度滿足人民群眾心理健康服務(wù)需求，進(jìn)一步推進(jìn)健康呼和浩特行動(dòng)高質(zhì)量完成，提高全市各族人民心理健康水平。
二、組織結(jié)構(gòu)
1、心理健康促進(jìn)行動(dòng)工作組
組長(zhǎng)：王興建呼和浩特市衛(wèi)生健康委副主任、黨組成員
副組長(zhǎng)：
成員：
心理健康促進(jìn)行動(dòng)工作組辦公室設(shè)在呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心慢性病防治所（精神衛(wèi)生），辦公室主任由精神衛(wèi)生負(fù)責(zé)人李春峰兼任，負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作（0471—6627104）。
工作組主要職責(zé)：按年度研究制定專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，并協(xié)調(diào)落實(shí)；組建專項(xiàng)行動(dòng)專家組；開展調(diào)查研究，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施提出指導(dǎo)性意見，研究提出對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)目標(biāo)指標(biāo)和行動(dòng)任務(wù)作適當(dāng)調(diào)整的意見建議；建立專項(xiàng)行動(dòng)年度監(jiān)測(cè)機(jī)制，組織開展監(jiān)測(cè)評(píng)估；制定專項(xiàng)行動(dòng)宣傳工作方案，做好宣傳解讀和典型引導(dǎo)工作；完成推進(jìn)委員會(huì)交辦的其他事項(xiàng)。
今后，心理健康促進(jìn)行動(dòng)工作組成員如有變動(dòng)，由行動(dòng)組依程序自行調(diào)整，不再另行發(fā)文。
2、心理健康促進(jìn)行動(dòng)專家組
組長(zhǎng)：寶繼英內(nèi)蒙古自治區(qū)精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師、內(nèi)蒙古醫(yī)師協(xié)會(huì)心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任委員
組員：何雪梅內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院副主任醫(yī)師、內(nèi)蒙古醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科分會(huì)常務(wù)委員
白志堅(jiān)內(nèi)蒙古自治區(qū)精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師
李向陽(yáng)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)心理學(xué)副教授、內(nèi)蒙古心理學(xué)會(huì)理事
王炳元內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教授、內(nèi)蒙古社會(huì)心理服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
專家組主要職責(zé)：為心理健康促進(jìn)行動(dòng)的推進(jìn)實(shí)施提供技術(shù)支持。
三、行動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙Y(jié)果性指標(biāo)
1、居民心理健康素養(yǎng)水平達(dá)到16%。（監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)）
2、失眠現(xiàn)患率上升趨勢(shì)減緩，呼和浩特市20xx年失眠現(xiàn)患率4、93%。
3、焦慮障礙患病率上升趨勢(shì)減緩，呼和浩特市20xx年焦慮障礙現(xiàn)率6、25%。
4、抑郁癥患病率上升趨勢(shì)減緩，呼和浩特市20xx年抑郁癥現(xiàn)患率4、70%。
（二）個(gè)人和社會(huì)倡導(dǎo)性指標(biāo)
1、成人每日平均睡眠達(dá)到7—8小時(shí)。
2、鼓勵(lì)個(gè)人正確認(rèn)識(shí)抑郁和焦慮癥狀，掌握基本的情緒管理、壓力管理等自我心理調(diào)適方法。
3、各類臨床醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)掌握心理健康知識(shí)和技能，應(yīng)用于臨床診療活動(dòng)中。
�。ㄈ┱ぷ髦笜�(biāo)
1、 20xx年底精神科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師達(dá)到每10萬(wàn)人口3、48名。（監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)）
2、抑郁癥治療率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高15%。
3、登記在冊(cè)的精神分裂癥治療率達(dá)到80%。
4、登記在冊(cè)的嚴(yán)重精神障礙患者規(guī)范管理率達(dá)到80%。
5、建立社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)及社會(huì)組織、家庭相互銜接的精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)體系。
6、建立和完善心理健康教育、心理熱線服務(wù)、心理評(píng)估、心理咨詢、心理治療、精神科治療等相互銜接合作的心理危機(jī)干預(yù)和心理援助服務(wù)模式。
四、重點(diǎn)工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)心理健康宣教
1、搭建心理知識(shí)科普專家?guī)?/p>
搭建心理知識(shí)科普專家?guī)�，開展心理健康科普活動(dòng)。推介一批心理健康科普讀物和科普材料。針對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)心理健康問題組織編制相關(guān)知識(shí)和信息指南，由專業(yè)機(jī)構(gòu)向社會(huì)發(fā)布。研究制定疫情常態(tài)化下公眾心理調(diào)適相關(guān)科普材料。要求針對(duì)抑郁、焦慮、老年癡呆、居民心理健康素養(yǎng)十條、睡眠等心理健康知識(shí)分別制定科普材料，并至少開展一次科普宣傳活動(dòng)。（呼和浩特市黨委宣傳部、呼和浩特市衛(wèi)健委宣傳科、呼和浩特市衛(wèi)健委疾控科、呼和浩特市精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦、網(wǎng)信辦、科技局、廣電局、市科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2、開展心理健康科普宣教
引導(dǎo)居民樹立自己是健康第一責(zé)任人的意識(shí)，追求心身共同健康，掌握應(yīng)對(duì)心理行為問題的方法和途徑，重視睡眠健康，培養(yǎng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，正確認(rèn)識(shí)抑郁、焦慮等常見情緒問題，出現(xiàn)心理行為問題要及時(shí)求助，精神疾病治療要遵醫(yī)囑，關(guān)懷和理解精神疾病患者，減少歧視，關(guān)注家庭成員心理狀況，提高居民心理健康素養(yǎng)。充分利用多種媒體包括電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳折頁(yè)、科普宣傳欄等形式開展心理健康科普宣教。
鼓勵(lì)老年大學(xué)、老年活動(dòng)中心、基層老年協(xié)會(huì)、婦女之家、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)及有資質(zhì)的社會(huì)組織等宣傳心理健康知識(shí)。結(jié)合世界睡眠日、世界雙向情感障礙日、世界孤獨(dú)癥日、世界衛(wèi)生日、大學(xué)生心理健康日、世界預(yù)防自殺日、世界精神衛(wèi)生日、國(guó)際反對(duì)校園暴力和網(wǎng)絡(luò)欺凌日等宣傳主題，開展心理健康科普知識(shí)進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭活動(dòng)。依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜治中心等綜合服務(wù)管理機(jī)構(gòu)及設(shè)施建立心理咨詢（輔導(dǎo)）室或社會(huì)工作室（站）、未成年人心理健康輔導(dǎo)中心、有資質(zhì)的心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)等，各旗縣區(qū)每月至少開展1次科普宣教，20xx年底前，農(nóng)村人群、城市、在校學(xué)生心理健康核心知識(shí)知曉率分別達(dá)達(dá)50%、70%、90%。（呼和浩特市衛(wèi)健委宣傳科、疾控科、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心牽頭，市委宣傳部、網(wǎng)信辦、廣電局、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。ǘ┘訌�(qiáng)預(yù)防保健
1、開展居民心理健康基線水平調(diào)查
開展居民心理健康素養(yǎng)、兒童青少年心理健康核心知識(shí)知曉率、失眠現(xiàn)患率、焦慮障礙患病率、抑郁癥患病率、抑郁癥治療率、抑郁癥防治知識(shí)的知曉率、老年癡呆防治知識(shí)的知曉率、老年人認(rèn)知功能篩查率等基期水平調(diào)查。按照國(guó)家統(tǒng)一制定的調(diào)查方法、調(diào)查人數(shù)，全市共抽取3個(gè)區(qū)縣，再?gòu)拿總�(gè)區(qū)縣抽取2個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全市共抽取6個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），再?gòu)拿總�(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）抽取3個(gè)居（村）委會(huì)，共抽取18個(gè)居（村）委會(huì)，再?gòu)拿總�(gè)居（村）委會(huì)抽取56戶，共抽取1008戶（人），各旗縣需按照國(guó)家和自治區(qū)統(tǒng)一制定的調(diào)查方法、調(diào)查人數(shù)開展調(diào)查，并按時(shí)報(bào)送調(diào)查結(jié)果。各旗縣開展居民心理健康基線水平調(diào)查任務(wù)分配表詳見附件1。（呼和浩特市衛(wèi)健委疾控科、科技局、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心按職責(zé)分工負(fù)責(zé)，各旗縣區(qū)提供數(shù)據(jù)）
2、完善社會(huì)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
�。�1）繼續(xù)搭建基層社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)
試點(diǎn)地區(qū)依托基層綜治中心或城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施等，在嘎查（村、社區(qū)）建立心理咨詢室或社會(huì)工作室；20xx年底前，以嘎查（村、社區(qū)）為單位，建成率達(dá)80%以上。（呼和浩特市黨委政法委、市衛(wèi)健委疾控科按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。�2）完善學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
轄區(qū)所有高等院校開展心理健康教育與咨詢服務(wù)，穩(wěn)定心理健康教師隊(duì)伍，并承擔(dān)所在轄區(qū)（社區(qū)）居民的心理咨詢工作。所有中小學(xué)設(shè)立心理輔導(dǎo)室，并配備專職或兼職教師，有條件的學(xué)校創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校。每學(xué)期至少開展一次面向家長(zhǎng)和學(xué)生的心理健康教育。（呼和浩特市教育局、市衛(wèi)健委疾控科按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。�3）完善員工心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位為員工提供心理健康講座、心理測(cè)評(píng)等心理健康服務(wù)，普及率達(dá)100%。對(duì)發(fā)生家庭變故或其他重點(diǎn)問題的員工開展一對(duì)一心理干預(yù)。（各黨委宣傳部門、工會(huì)、市衛(wèi)健委疾控部門、各級(jí)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。�4）提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)心理健康服務(wù)能力
30%的二級(jí)以上精神�？漆t(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診；15%的兒童�？漆t(yī)院、婦幼保健院、二級(jí)以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）科門診。
各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)和專業(yè)心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)發(fā)現(xiàn)存在心理行為問題的個(gè)體，提供規(guī)范的診療服務(wù)，減輕患者心理痛苦，促進(jìn)患者康復(fù)。二級(jí)以上綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)身體疾病，特別是癌癥、心腦血管疾病、糖尿病、消化系統(tǒng)疾病等患者及其家屬適當(dāng)輔以心理調(diào)整。
鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展睡眠相關(guān)診療服務(wù)，提供科學(xué)睡眠指導(dǎo)，減少成年人睡眠問題的發(fā)生。專業(yè)人員可指導(dǎo)使用運(yùn)動(dòng)方法輔助治療抑郁、焦慮等常見心理行為問題。
鼓勵(lì)相關(guān)社會(huì)組織、高等院校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)心理健康從業(yè)人員開展服務(wù)技能和倫理道德的培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。
發(fā)揮精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)作用，對(duì)各類臨床科室醫(yī)務(wù)人員開展心理健康知識(shí)和技能培訓(xùn)，普及心理咨詢和治療技術(shù)在臨床診療中的應(yīng)用，提高抑郁、焦慮、認(rèn)知障礙、孤獨(dú)癥等心理行為問題和常見精神障礙的篩查、識(shí)別、處置能力。推廣中醫(yī)心理調(diào)攝特色技術(shù)方法在臨床診療中的應(yīng)用，精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)覆蓋率達(dá)到50%。（呼和浩特市衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管科、衛(wèi)健委蒙中醫(yī)藥綜合科、各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、高等院校、科研院所按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3、規(guī)范開展社會(huì)心理服務(wù)
（1）加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范心理援助熱線服務(wù)
將心理危機(jī)干預(yù)和心理援助納入各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和技術(shù)方案，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)和心理援助隊(duì)伍的專業(yè)化、系統(tǒng)化建設(shè)。明確隊(duì)伍成員與職責(zé)任務(wù)，每年至少開展2次系統(tǒng)培訓(xùn)和演練。加強(qiáng)心理援助熱線的規(guī)范建設(shè)和管理，提供7*24小時(shí)服務(wù)，每年至少對(duì)接線員開展2次系統(tǒng)培訓(xùn)，加大指導(dǎo)和考核力度。對(duì)心理干預(yù)工作人員開展兒童青少年心理健康知識(shí)培訓(xùn)，保障提供專業(yè)化服務(wù)，要對(duì)兒童青少年廣泛宣傳熱線號(hào)碼，鼓勵(lì)其有需要時(shí)撥打求助。有條件的地區(qū)設(shè)置專用短號(hào)碼熱線，并廣泛宣傳，提髙公眾知曉率。（自治區(qū)衛(wèi)健委疾控局牽頭，教育廳、各級(jí)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。�2）加強(qiáng)各部門各行業(yè)心理服務(wù)
公安、司法行政、信訪、民政、殘聯(lián)等部門結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，每年至少為系統(tǒng)內(nèi)人員及工作對(duì)象、新冠肺炎確診患者及家屬等重點(diǎn)人群舉辦1次心理健康知識(shí)講座，并根據(jù)需求提供心理健康和社會(huì)工作服務(wù)。（公安、司法行政、信訪、民政、殘聯(lián)、衛(wèi)健委等部門按分工負(fù)責(zé)）
（3）完善嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)機(jī)制
各級(jí)政法、衛(wèi)生健康部門會(huì)同公安、民政、司法行政、殘聯(lián)等單位建立精神衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，多渠道開展嚴(yán)重精神障礙患者日常發(fā)現(xiàn)、登記、隨訪、危險(xiǎn)性評(píng)估、服藥指導(dǎo)等服務(wù)，動(dòng)員社區(qū)組織、患者家屬參與居家患者管理服務(wù)。建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)及社會(huì)組織、家庭相互銜接的精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)體系，加強(qiáng)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)。20xx年底前，嚴(yán)重精神障礙患者報(bào)告患病率達(dá)到4、5‰，規(guī)范管理率達(dá)到80%，規(guī)律服藥率達(dá)到60%，精神分裂癥服藥率達(dá)到80%，居家患者社區(qū)康復(fù)參與率達(dá)到60%。（各級(jí)政法、公安、民政、司法行政、衛(wèi)健健康部門、殘聯(lián)、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。ㄈ╅_展特色項(xiàng)目
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生健康委關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)探索抑郁癥、老年癡呆防治特色服務(wù)工作方案的通知》要求，將抑郁癥、老年癡呆作為試點(diǎn)特色項(xiàng)目。做好組織實(shí)施。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)刎酱鉀Q問題或結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰�，組織開展實(shí)施其他特色項(xiàng)目。（各旗縣衛(wèi)生健康委、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的工作機(jī)制。各有關(guān)部門要以社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)為抓手，將其納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃，納入深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、健康內(nèi)蒙古行動(dòng)和心理健康促進(jìn)行動(dòng)的總體部署，保障心理健康促進(jìn)行動(dòng)目標(biāo)有效落實(shí)。
2、制定工作制度
將全年工作計(jì)劃按照季度進(jìn)行分解，建立臺(tái)賬。各旗縣每季度末15日前報(bào)上一個(gè)季度的工作進(jìn)展和下一個(gè)季度的工作計(jì)劃。每季度做一次全市的匯報(bào)，每半年召開一次推進(jìn)會(huì)，每年進(jìn)行總結(jié)和部署下一年度工作。要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成心理健康促進(jìn)行動(dòng)專項(xiàng)工作組辦公室下發(fā)的通知，聯(lián)絡(luò)員必須按照要求上報(bào)材料。
3、開展監(jiān)測(cè)評(píng)估
組織開展制定專項(xiàng)監(jiān)測(cè)評(píng)估方案，制定專項(xiàng)監(jiān)測(cè)評(píng)估內(nèi)容和指標(biāo)體系。組織開展監(jiān)測(cè)評(píng)估并形成報(bào)告。通過動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和定期評(píng)估，全面掌握心理健康促進(jìn)行動(dòng)的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度和成效，掌握各項(xiàng)目標(biāo)指標(biāo)完成情況，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，并提出解決辦法。（呼和浩特市衛(wèi)健委疾控科、內(nèi)蒙古自治區(qū)精神衛(wèi)生中心、各旗縣區(qū)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）（監(jiān)測(cè)評(píng)估內(nèi)容和指標(biāo)體系詳見附件2）
4、建立績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制
把健康內(nèi)蒙古行動(dòng)—心理健康促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施情況作為健康內(nèi)蒙古建設(shè)總體考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化各地黨委、政府和各有關(guān)部門的落實(shí)責(zé)任。建立督導(dǎo)制度，每年開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)。針對(duì)主要指標(biāo)和重要任務(wù)，制定考核評(píng)價(jià)辦法，強(qiáng)化對(duì)指標(biāo)的年度考核。建立考核問責(zé)機(jī)制，對(duì)各地區(qū)、各部門、各單位等的落實(shí)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，把考評(píng)結(jié)果作為對(duì)各地區(qū)、各相關(guān)部門績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)考評(píng)結(jié)果好的地區(qū)和部門，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)并按照有關(guān)規(guī)定給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)進(jìn)度滯后、工作不力的地區(qū)和部門，及時(shí)約談并督促整改。（呼和浩特市人民政府、呼和浩特市組織部、財(cái)政局、衛(wèi)生健康委疾控科、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心、各旗縣區(qū)人民政府等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（二）強(qiáng)化政策支持
1、認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)精神衛(wèi)生條例》該《條例》是保障心理健康促進(jìn)行動(dòng)推進(jìn)的'法治基礎(chǔ)。
2、健全支撐體系
（1）加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)和人才培養(yǎng)，提高疾病防治和應(yīng)急處置能力。完善市級(jí)、縣（旗、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三級(jí)精神衛(wèi)生防治體系建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)和完善縣（旗、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）精神衛(wèi)生防治體系建設(shè)。各盟市精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦在原有工作人員的基礎(chǔ)上，增加負(fù)責(zé)心理健康促進(jìn)行動(dòng)的專職工作人員，縣（旗、區(qū)）精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦設(shè)置在公立二級(jí)綜合醫(yī)院精神（心理）科門診，配備3—5名專職人員，提升精神衛(wèi)生管理治療服務(wù)專業(yè)能力。向各級(jí)精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦提供崗位支持。（呼和浩特市衛(wèi)生健康委疾控科、呼和浩特市黨委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、人力資源社會(huì)保障局、財(cái)政局、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（2）加強(qiáng)財(cái)政支持，強(qiáng)化資金統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，把精神衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分納入基本公共衛(wèi)生服務(wù)，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目資金使用的針對(duì)性和有效性。（呼和浩特市財(cái)政局、衛(wèi)健委財(cái)務(wù)科、衛(wèi)健委疾控科按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。�3）加強(qiáng)醫(yī)療保障，旗縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立精神障礙患者救治救助保障機(jī)制，將符合規(guī)定的精神障礙患者的醫(yī)療費(fèi)用納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等保障范圍，確保精神障礙患者得到及時(shí)救治。醫(yī)療保障部門將精神障礙患者的心理健康、康復(fù)服務(wù)診療項(xiàng)目納入各級(jí)醫(yī)保門診、住院報(bào)銷范圍，逐年提高精神障礙患者門診、住院費(fèi)用報(bào)銷比例。嚴(yán)重精神障礙患者參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的個(gè)人繳費(fèi)部分，由旗縣級(jí)人民政府按照國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定予以資助。制定跟職稱相匹配的心理治療服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū)可以將心理健康評(píng)估納入居民健康體檢項(xiàng)目范圍。（呼和浩特市醫(yī)療保障局牽頭、呼和浩特市財(cái)政局、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心、各級(jí)人民政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（4）加強(qiáng)科技支撐，開展覆蓋全市全年齡段心理健康狀況水平前瞻性研究，增加心理健康影響因素和嚴(yán)重精神障礙診療相關(guān)的基礎(chǔ)及臨床研究等方面的重大和重點(diǎn)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量。（呼和浩特市科技局牽頭，財(cái)政局、自治區(qū)衛(wèi)健委科教科、呼和浩特市疾病預(yù)防控制中心按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（5）加強(qiáng)信息支撐，呼和浩特市衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同公安、民政、殘聯(lián)等有關(guān)部門，搭建精神衛(wèi)生信息化平臺(tái)，加快推進(jìn)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)，健全共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)互通、交流共享，推動(dòng)部門和區(qū)域間共享健康相關(guān)信息。（呼和浩特市衛(wèi)健委規(guī)劃發(fā)展與信息科牽頭，公安局、財(cái)政局、民政局、殘聯(lián)、發(fā)展改革委、各旗縣區(qū)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。ㄈ⿵�(qiáng)化學(xué)科發(fā)展
醫(yī)學(xué)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)精神醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究，通過精神科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)提升精神科醫(yī)師數(shù)量和服務(wù)水平。將心理健康納入繼續(xù)教育項(xiàng)目，定期舉行相關(guān)考核，使心理健康教育滲透到各部門。
加強(qiáng)精神心理醫(yī)學(xué)研究，依托醫(yī)療機(jī)構(gòu)、高校和專業(yè)科研機(jī)構(gòu)，推進(jìn)精神疾病領(lǐng)先重點(diǎn)學(xué)科、精神區(qū)域醫(yī)療中心、臨床心理醫(yī)學(xué)研究中心等的建設(shè)。通過呼和浩特市財(cái)政、科技計(jì)劃支持精神心理健康相關(guān)課題立項(xiàng)，推動(dòng)開展精神心理健康相關(guān)學(xué)科研究，支持精神心理健康相關(guān)預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、推廣。暢通精神心理、精神康復(fù)、公共衛(wèi)生醫(yī)學(xué)人才晉升通道，促進(jìn)精神心理醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展。鼓勵(lì)普通高校和職業(yè)院校開設(shè)精神心理醫(yī)學(xué)、護(hù)理、康復(fù)等相關(guān)專業(yè)課程。（呼和浩特市教育局、科技局、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、呼和浩特市衛(wèi)生健康委科教科按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化隊(duì)伍和基地建設(shè)
1、加強(qiáng)心理服務(wù)隊(duì)伍人才建設(shè)
發(fā)展心理健康領(lǐng)域社會(huì)工作專業(yè)，培育心理咨詢?nèi)藛T隊(duì)伍，組建心理健康服務(wù)志愿者隊(duì)伍，健全行業(yè)組織并加強(qiáng)管理，衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)刈稍儥C(jī)構(gòu)提供心理咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，指導(dǎo)心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)開展行業(yè)自律工作。加大應(yīng)用型心理健康工作人員培訓(xùn)力度，推進(jìn)高等院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)。
2、加強(qiáng)基地建設(shè)
發(fā)揮“內(nèi)蒙古自治區(qū)心理健康培訓(xùn)基地”作用，將其建設(shè)成為自治區(qū)精神區(qū)域醫(yī)療中心和精神心理疾病領(lǐng)域自治區(qū)臨床醫(yī)學(xué)研究中心。重點(diǎn)完成自治區(qū)精神衛(wèi)生區(qū)域醫(yī)療中心項(xiàng)目的建設(shè)，包括規(guī)劃床位500張床位的精神康復(fù)樓和規(guī)劃500張床位的自治區(qū)腦科醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目建設(shè)完成后，充分的發(fā)揮自治區(qū)精神衛(wèi)生區(qū)域醫(yī)療中心的各中心技術(shù)引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，并開展腦科學(xué)研究，提升精神�？坪湍X部疾病領(lǐng)域醫(yī)療、教學(xué)、科研等綜合能力，提供精神專科和腦部重大疾病、疑難復(fù)雜疾病和急危重癥診療服務(wù)，培養(yǎng)精神�？坪湍X部疾病師資力量和骨干人才，開展臨床研究并有效轉(zhuǎn)化，引進(jìn)精神疾病和腦部疾病診療領(lǐng)域新技術(shù)項(xiàng)目，推廣適宜技術(shù)項(xiàng)目，加強(qiáng)中西醫(yī)臨床協(xié)作，減少患者跨區(qū)域就醫(yī)，逐步縮小區(qū)域間精神�？漆t(yī)療服務(wù)能力差異。（牽頭部門呼和浩特市發(fā)改委、市財(cái)務(wù)局、市衛(wèi)生健康委、內(nèi)蒙古自治區(qū)精神衛(wèi)生中心按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
心理健康活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的`校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機(jī)，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒
三、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)指導(dǎo)：羅明智、王文斌、張偉
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.25——20xx.5.31
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）心理健康周啟動(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)
活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過學(xué)生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)
對(duì)象：全校學(xué)生
地點(diǎn)：教學(xué)樓前
�。ǘ┬睦斫】抵R(shí)手抄報(bào)大賽
活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查
活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào)，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：5月30上午課間檢查
活動(dòng)對(duì)象：初一年級(jí)
活動(dòng)形式：各班創(chuàng)辦“珍愛生命，呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào)，由政教處檢查打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┬睦斫】抵R(shí)講座
活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）
活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座
心理健康活動(dòng)方案 12
為促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，更好的實(shí)施健康管理服務(wù)項(xiàng)目，為提供疾病預(yù)防，自我保健及傷害預(yù)防的指導(dǎo)，減少健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和控制慢性病。根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》（第三版）中的健康管理服務(wù)規(guī)范的要求，結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、組織管理
1、成立健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組為保證健康檢查工作順利進(jìn)行，成立健康檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、合理安排體檢，各科室各負(fù)其責(zé)中心制定便捷的健康檢查流程，營(yíng)造人性化的.健康檢查環(huán)境，嚴(yán)格按照健康檢查方法、標(biāo)準(zhǔn)和要求，高效率、高質(zhì)量地開展健康檢查工作。合理科學(xué)的安排體檢時(shí)間，場(chǎng)直地區(qū)將原來(lái)的集中式體檢改為分散式體檢，分場(chǎng)仍以巡回、預(yù)約集中體檢式為主，各科室、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站應(yīng)積極配合體檢工作，按要求抽調(diào)相關(guān)工作人員完成體檢任務(wù)。
二、服務(wù)對(duì)象
轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、通過實(shí)施健康管理服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)全場(chǎng)進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素調(diào)查和一般體格檢查，提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和控制慢性病和傷害，逐步使享有均等化基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
2、掌握轄區(qū)內(nèi)基本情況，并登記管理。xxxx年健康管理率達(dá)75％以上。
3、每年為免費(fèi)進(jìn)行一次體格檢查，xxxx年體檢率達(dá)75%以上。發(fā)現(xiàn)慢病患者納入慢性病管理。
四、服務(wù)內(nèi)容
對(duì)全場(chǎng)登記管理，進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素調(diào)查和一般體格檢查，提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。
1、每年進(jìn)行1次健康管理，根據(jù)體檢掌握新情況并認(rèn)真、仔細(xì)登記，規(guī)范填寫健康體檢表，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的進(jìn)行健康咨詢指導(dǎo)和干預(yù)等。
2、生活方式和健康狀況評(píng)估：包括吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥情況。
3、體格檢查：包括血壓、體重、皮膚、淋巴結(jié)、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢肌肉關(guān)節(jié)等體格檢查以及視力、聽力和活動(dòng)能力的一般檢查。
4、輔助檢查：血常規(guī)、尿常規(guī)、血糖、血脂、肝腎功能、心電圖、B超檢查以及認(rèn)知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。
5、告知居民健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)干預(yù)。
(1)對(duì)在健康檢查中發(fā)現(xiàn)的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要納入相應(yīng)病種的規(guī)范化管理。
(2)對(duì)存在危險(xiǎn)因素且未納入其他疾病管理的建議定期復(fù)查。
(3)對(duì)可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院確診，并及時(shí)隨訪掌握診斷結(jié)果;對(duì)已出現(xiàn)轉(zhuǎn)診癥狀的，須及時(shí)轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院。
6、對(duì)所有進(jìn)行慢性病危險(xiǎn)因素、疫苗接種知識(shí)、骨質(zhì)疏松預(yù)防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康教育。
五、服務(wù)方式及要求
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要加強(qiáng)與各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的聯(lián)系,掌握轄區(qū)內(nèi)口信息變化，建立轄區(qū)內(nèi)管理花名冊(cè)并及時(shí)更新。
2、加強(qiáng)宣傳,制作宣傳資料，告知服務(wù)內(nèi)容,使更多的老年居民愿意接受服務(wù)。
3、預(yù)約到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）接受健康管理，對(duì)行動(dòng)不便、臥床居民可提供預(yù)約上門健康檢查。
4、每次健康檢查后及時(shí)將《健康體檢年檢表》歸入個(gè)人健康檔案并錄入省公共衛(wèi)生網(wǎng),未建立個(gè)人健康檔案的，為其建立，并將資料歸入個(gè)人健康檔案。
5、做好健康管理服務(wù)方案、計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)資料。
6、做好管理人員培訓(xùn)記錄、課件等資料，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)培訓(xùn)和自身培訓(xùn)工作。
六、參加體檢工作人員的工作要求
1、居民健康體檢工作量大、任務(wù)重，全體醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)居民健康體檢的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化體檢責(zé)任，把好體檢質(zhì)量，保證體檢的嚴(yán)肅認(rèn)真，切忌走過場(chǎng)。
2、各科室要做好相應(yīng)人員落實(shí)，精心組織、科學(xué)安排，按時(shí)參加體檢，保質(zhì)保量做好體檢工作，讓農(nóng)民切實(shí)得到實(shí)惠。
3、體檢服務(wù)人員應(yīng)做到禮貌待人，態(tài)度和藹，對(duì)體檢要細(xì)心、耐心、精心、虛心。
4、積極營(yíng)造良好的體檢環(huán)境，設(shè)計(jì)好合理的體檢流程，方便體檢。
七、監(jiān)督指導(dǎo)與考核評(píng)價(jià)根據(jù)每月一次督導(dǎo)，對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行考核。
心理健康活動(dòng)方案 13
為落實(shí)全國(guó)和xx高校思想政治工作會(huì)議部署，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)主題
以“新時(shí)代、心夢(mèng)想、心健康”為主題，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時(shí)代呼喚有機(jī)結(jié)合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛，心懷夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動(dòng)活潑的形式，重點(diǎn)開展以下心理健康教育及實(shí)踐活動(dòng)。
(一)開幕式
時(shí)間：5月x日中午12:00。
地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)。
參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學(xué)院(研究院)心理工作負(fù)責(zé)人以及部分輔導(dǎo)員、心理委員等。
主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識(shí)宣傳、活動(dòng)展示和互動(dòng)體驗(yàn)。
(二)“心靈陽(yáng)光”大講堂
主要內(nèi)容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊(duì)伍分別開展四場(chǎng)講座，其中一場(chǎng)輔導(dǎo)員講座、一場(chǎng)心理委員講座、一場(chǎng)研究生導(dǎo)師講座、一場(chǎng)后勤安保服務(wù)人員講座。
組織實(shí)施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(三)“讓陽(yáng)光灑進(jìn)心底”主題演講大賽
主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長(zhǎng)，接納自我，勇于追求夢(mèng)想，積極投入學(xué)習(xí)生活等。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦代表我校參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽。
(四)“心夢(mèng)想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽
主要內(nèi)容：圍繞“夢(mèng)想”“學(xué)會(huì)適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞，原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作與其相關(guān)的微視頻，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)觀眾體驗(yàn)當(dāng)下生活的幸福與美好、感受到未來(lái)征途的廣袤無(wú)垠、意識(shí)到新時(shí)代的崇高追求。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由xx工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。
(五)心書箋大賽
主要內(nèi)容：圍繞“新時(shí)代心夢(mèng)想心健康”的主題，設(shè)計(jì)大學(xué)生喜聞樂見的.心書箋，傳播心理健康知識(shí)和理念，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。
組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由地球科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽。
(六)“心認(rèn)識(shí)，心成長(zhǎng)”心理繪畫大賽
主要內(nèi)容：圍繞主題，借助繪畫形式，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢(mèng)想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、重塑自我，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍。
心理健康活動(dòng)方案 14
各學(xué)院黨委：
為加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究，決定開展第十三屆“525”心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月-6月
二、活動(dòng)主題
塑造積極心態(tài)，砥礪堅(jiān)強(qiáng)人生
三、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排
（詳見附件）
四、活動(dòng)要求
（一）“5·25”心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)是我校心理健康教育的品牌活動(dòng)，是提升學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。請(qǐng)各學(xué)院深入做好拓展月系列活動(dòng)的宣傳和組織工作，盡可能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，塑造積極心態(tài)，砥礪堅(jiān)強(qiáng)人生。
�。ǘ┱�(qǐng)各學(xué)院在拓展月期間，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，積極組織開展豐富多彩、富有特色的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，形成校院聯(lián)動(dòng)、共辦共享共創(chuàng)優(yōu)勢(shì)活動(dòng)資源的機(jī)制。學(xué)工部在前期各學(xué)院申報(bào)特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)遴選3個(gè)校院聯(lián)辦的重點(diǎn)項(xiàng)目和5個(gè)學(xué)院特色項(xiàng)目，并給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持。
�。ㄈ┍敬瓮卣乖孪盗谢顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將在學(xué)院申報(bào)的基礎(chǔ)上，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，在閉幕式上進(jìn)行表彰，并給予5000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選要求積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)院組織的活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)設(shè)計(jì)有特色，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果好。申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的`學(xué)院，請(qǐng)將學(xué)院“5·25”活動(dòng)開展的方案策劃，活動(dòng)開展的相關(guān)新聞報(bào)道，照片等材料報(bào)裝訂成冊(cè)，于5月25日前送至學(xué)工部心理健康教育辦公室（校部辦公樓423室）。
心理健康活動(dòng)方案 15
為迎接第25個(gè)世界精神衛(wèi)生日的`到來(lái)，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“10·10”心理健康教育月活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
健康心理美好青春
二、活動(dòng)時(shí)間
10月10日-11月10日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
顧問：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月10日7:00運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
2、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護(hù)理學(xué)院)
3、活動(dòng)內(nèi)容：升國(guó)旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動(dòng)方案。
(二)主題宣傳
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月11日校本部、河西校區(qū)
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心
3、活動(dòng)內(nèi)容：開展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
(三)專題培訓(xùn)
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月17-20日晚實(shí)訓(xùn)樓106
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心
3、活動(dòng)內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。
(四)電影賞析
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月17-21日分班多媒體教室
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)
3、活動(dòng)內(nèi)容：組織觀看《風(fēng)雨哈佛路》并交流討論。
(五)快樂游藝
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹林
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)
3、活動(dòng)內(nèi)容：組織有獎(jiǎng)心理游藝活動(dòng)。
(六)主題班會(huì)
1、時(shí)間對(duì)象：10月25日各在校班級(jí)
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)
3、活動(dòng)內(nèi)容：以心理話題辯論和知識(shí)競(jìng)答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達(dá)人”主題班會(huì)，并錄制5-10分鐘的視頻。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在全校范圍類評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干個(gè)，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(七)心理普查
1、時(shí)間地點(diǎn)：10月底-11月初校本部、河西校區(qū)
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心
3、活動(dòng)內(nèi)容：20xx級(jí)新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。
(八)成果展示
1、時(shí)間地點(diǎn)：11月8日校本部、河西校區(qū)
2、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)、心理委員聯(lián)合會(huì)
3、活動(dòng)內(nèi)容：心理健康教育活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)成果展示。
五、河西校區(qū)有關(guān)活動(dòng)由護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
【心理健康活動(dòng)方案 】相關(guān)文章：
心理健康活動(dòng)方案09-01
心理健康活動(dòng)方案【精選】08-01
心理健康活動(dòng)方案09-10
【精】心理健康活動(dòng)方案01-07
【熱】心理健康活動(dòng)方案01-07
疫情心理健康的活動(dòng)方案12-31
【薦】心理健康活動(dòng)方案01-01