體育與健康三年級教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的體育與健康三年級教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育與健康三年級教案1
指導思想：
根據(jù)“體育與健康”課程標準，按照運動水平二的課標要求，結(jié)合三年級學生的身心特點，以短繩為主教材，讓枯燥無趣的跳短繩，通過設(shè)置各種短繩活動，激發(fā)學生的的積極參與精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習興趣，促進學生的身心發(fā)展。教與學的過程設(shè)計：
本課圍繞短繩的教材，設(shè)計了“繩操――看誰跳得多――看誰有創(chuàng)新――短繩游戲”等教學環(huán)節(jié)，讓學生在教學活動中充分的展示自己的才能，自動的參與教學活動。教學過程：
1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。
2.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學。
學生活動：
2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，并且做到不擁擠，能和前面的同學保持一定的距離，跑得輕松。
3、學生跟老師一起做繩操，要求動作大方、美觀、舒展。
教師活動：
1.組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關(guān)節(jié)。
2組織學生進行小型的跳繩比賽，看誰跳得多。
3.請?zhí)幂^好的同學示范，引導學生進行創(chuàng)新各種跳繩方法，分小組比賽看哪組的創(chuàng)新花樣多。
4.針對學生的創(chuàng)新情況，進行評價，表揚好的同學，對表現(xiàn)欠佳的同學，給予積極的鼓勵。
5.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調(diào)空。
學生活動：
1.能夠按老師的`要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結(jié)。
2.在小組比賽中勇于充分展示自己，并能虛心向他人學習，以最佳的跳繩方法進行比賽。
3.在創(chuàng)新短繩活動中，積極找同伴進行展示集體的力量。
課后小結(jié)：
在練習中學生表現(xiàn)出了較好的團結(jié)和奮斗的精神，同時也體現(xiàn)出了學生在活動中天真和活潑的個性，在創(chuàng)新跳繩的活動中，有一小部學生的想象力真的很豐富，所謂眾人拾火火焰高，在這個教學環(huán)節(jié)上進一步體現(xiàn)學生自主活動。
體育與健康三年級教案2
教學目標
1、認知能力培養(yǎng)目標：
引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。.
2、實踐能力培養(yǎng)目標：
通過教學活動，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高學生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力，調(diào)動學生積極參與體育活動的'興趣。
3、情感培養(yǎng)目標：
通過各種游戲、比賽，培養(yǎng)學生的競爭、合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
讓學生將短繩別在腰間當作尾巴，然后相互去捉，同時要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴的數(shù)目。
每4人一組，用其中一人的短繩作為接力的工具，進行往返跑跳繩比賽，先完成跑跳繩比賽的組為勝。
按四人分組，排頭和排尾共同拉兩根跳繩的兩端，余下同學在中間架繩，4人共同前進，先到終點的隊獲勝。
將學生分為兩大組,沒兩名學生利用短繩架起“電網(wǎng)”,排頭的兩人依次從“電網(wǎng)”下俯身鉆過到排尾,再迅速架起“電網(wǎng)”.進行單組循環(huán),整體先鉆完“電網(wǎng)”的小組獲勝.
將學生分為兩人一組，一人手把短繩的一端進行不停的抖動做蛇頭，另外一人用腳去努力踩蛇頭，最后統(tǒng)計踩到蛇頭的次數(shù)。教師活動：
2，教師引導學生回憶本科內(nèi)容,再次強調(diào)本課重點內(nèi)容.組織形式：
器材短繩每生一根。
體育與健康三年級教案3
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。
4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。
教師活動：
1、聽音樂復習預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。
2、提出自主復習要求：對預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關(guān)
3、組織學生分組練習，巡回指導。
4、組織學生分組過關(guān)。
學生活動：
1、聽音樂認真復習預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操廣播操。
2、了解本課學習的要求。
3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的.練習中改進動作。
4、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
體育與健康三年級教案4
活動目標：
1、積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
2、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
2、提出要求，觀察學生分組游戲。
學生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的'集隊要求。
2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。
2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結(jié)、評價。
學生活動：
2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。
7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。
課后反思：
本課一開始讓學生自主結(jié)合進行游戲活動時，大部分學生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。
體育與健康三年級教案5
學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
2、提出要求，觀察學生分組游戲。
學生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。
2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。
6、組織學生跳繩比快。
7、引導學生總結(jié)、評價。
學生活動：
2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
4、嘗試向后跳，體驗不同的`跳繩動作，完成畫小樹。
5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。
6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。
7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。
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