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【熱門】小班音樂(lè)米奇妙妙屋教案
作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)米奇妙妙屋教案,希望能夠幫助到大家。
一.設(shè)計(jì)意圖:
我上的這是一節(jié)小班的音樂(lè)游戲《米奇妙妙屋》。在上這節(jié)課之前我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在玩玩具時(shí)一直在討論少兒頻道播放的動(dòng)畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對(duì)動(dòng)畫片中出現(xiàn)的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡,我就在想他們這么喜歡動(dòng)畫片里的人物,不如把這幾個(gè)人物形象放進(jìn)游戲中,他們肯定會(huì)很喜歡。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂(lè)游戲《米奇妙妙屋》,然后我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了
二.活動(dòng)目標(biāo):
1.初步能聽(tīng)懂不同的音樂(lè)信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。
2.樂(lè)意和老師、同伴一起快樂(lè)地唱唱跳跳做游戲。
3.通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。
4.能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幻燈片
2.音樂(lè)旋律
3.妙妙屋視頻
4.樂(lè)器
四.活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話導(dǎo)入,出示米奇。
師:"小朋友,今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來(lái)看你們了,我們一起喊三、二、一把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?"(視頻請(qǐng)出米,激發(fā)幼兒興趣)
(二)進(jìn)入情景游戲。
1.提問(wèn):剛才米奇說(shuō)了什么?想去妙妙屋嗎?我們一起去。
2.出示課件圖片一(節(jié)奏游戲)
師:妙妙屋里可能有誰(shuí)?(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))。
然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、唐老鴨。接著引導(dǎo)幼兒聽(tīng)教師節(jié)奏與朋友們按節(jié)奏打招呼。
3.我們繼續(xù)出發(fā),進(jìn)行爬山游戲。
(1)出示課件圖二
師:高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆罚趺崔k?
(2)介紹游戲規(guī)則:爬山的時(shí)候,要聽(tīng)音樂(lè)--聽(tīng)到爬音爬山;按照音律的節(jié)奏往上爬。當(dāng)達(dá)到山頂后,引導(dǎo)幼兒知道上山后需要下山,當(dāng)聽(tīng)到下滑音時(shí)才能下山。
4.繼續(xù)游戲(躲怪獸游戲)(出示課件圖三)
師:在這個(gè)森林里,有一個(gè)大怪獸,我們要走過(guò)去,怎樣就能不讓怪獸發(fā)現(xiàn)我們。
游戲規(guī)則:當(dāng)聽(tīng)到高興音樂(lè)的時(shí)候出來(lái)玩,當(dāng)聽(tīng)到怪獸走路的音樂(lè)時(shí),躲起來(lái)。
5.我們終于來(lái)到的妙妙屋,你們看!(出示視頻)
6.看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領(lǐng)。(放音樂(lè)做律動(dòng))
(三)結(jié)束部分:聽(tīng)音樂(lè)回家。
今天玩的開(kāi)心嗎?為什么?活動(dòng)在音樂(lè)聲中結(jié)束。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
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