中班音樂小鴨嘎嘎教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的中班音樂小鴨嘎嘎教案，歡迎閱讀與收藏。

中班音樂小鴨嘎嘎教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情境中學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》，并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。

　　2、體驗(yàn)和朋友共同歌唱的快樂。

　　3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試分組演唱，并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小鴨嘎嘎》音樂，PPT課件，分組標(biāo)志。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分師幼互動(dòng)，組織教學(xué)。

　　二、基本部分

　　1、導(dǎo)入：水中游來小鴨子

　　(1)、(出示PPT圖片)看一看，這是什么地方?聽一聽這是什么聲音?這個(gè)浴缸大嗎?請你學(xué)一學(xué)。

　　(2)、今天，我請來了一位喜歡水的朋友，看看是誰?。(出示小鴨)這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學(xué)一學(xué)。

　　2、小鴨嘎嘎叫

　　(1)、欣賞歌曲第一段師：我喜歡小黃鴨可愛的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問：我為什么喜歡它?你們會洗澡嗎?一起來學(xué)一學(xué)吧!

　　你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因?yàn)檫@個(gè)浴缸太大了，我一個(gè)人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來，學(xué)一學(xué)。

　　(2)、重點(diǎn)練唱小鴨叫聲(附點(diǎn)節(jié)奏)師：剛才你們玩水的時(shí)候，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請你聽一聽吧!

　　(師分別演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，并學(xué)會控制聲音的強(qiáng)弱)

　　(3)、學(xué)唱歌曲后一部分師：我的'小鴨還有本領(lǐng)呢，快來找找吧!

　�、賻熤鹁鋸棾�唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領(lǐng)。

　�、谛蕾pPPT課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。

　　剛才你們聽到“我會游”的后面有什么聲音?“我會唱”的后面有什么聲音?“我會吹泡泡”的后面又有什么聲音?兩次吹泡泡的方向一樣嗎?請你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢?

　�、塾變弘S樂表演唱。

　　3、小黃鴨合唱隊(duì)(1)、齊唱練習(xí)師：(出示PPT圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個(gè)好聽的名字“小黃鴨和唱隊(duì)”，今天它們是來演唱《小鴨嘎嘎》這首歌的，可是他們還不會唱呢，你們會唱了，你們來教教它們，好嗎?

　　(2)、分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢?你們愿意和它們一起表演嗎?請你自己選一個(gè)隊(duì)加入吧!

　　三、結(jié)束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出。

　　活動(dòng)反思：

　　《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容生動(dòng)有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。

　　這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會了歌曲，整個(gè)過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實(shí)證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動(dòng)中幼兒通過不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂，體驗(yàn)到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的，態(tài)度是積極的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。

　　這種游戲化教學(xué)模式更貼近《指南》的目標(biāo)要求，感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨(dú)特的"方式進(jìn)行表現(xiàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證《指南》。

　　我會把這次觀摩示范活動(dòng)做為起點(diǎn)，在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高，不斷進(jìn)步，使我們的游戲化教學(xué)更有效。

中班音樂小鴨嘎嘎教案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在《動(dòng)物園》的主題活動(dòng)中，幼兒對各種身邊常見的動(dòng)物有了親密的情感和初步的認(rèn)知。因此，教師選取了《小鴨嘎嘎》的歌曲為內(nèi)容，設(shè)計(jì)了本次集體教學(xué)活動(dòng)。

　　《小鴨嘎嘎》是一首旋律輕快、朗朗上口的兒童歌曲，是由不同旋律演繹的二段體式歌曲。它的特點(diǎn)在于：A段歌曲以小黃鴨附點(diǎn)節(jié)奏的叫聲為主要歌詞內(nèi)容。B段歌曲的歌詞反復(fù)兩遍，旋律稍有變化，第一遍的結(jié)尾由上行旋律推進(jìn)，第二遍的結(jié)尾由下行旋律結(jié)束。因此，在設(shè)計(jì)上，教師將AB兩個(gè)樂段分別創(chuàng)設(shè)為“我喜歡的小鴨”和“小鴨本領(lǐng)大”的兩個(gè)情境，讓幼兒在情境中自然地進(jìn)行學(xué)唱。教師將活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)定為AB兩個(gè)樂段分開學(xué)習(xí)的方式。

　　另外，幼兒已經(jīng)嘗試過了一些簡單的歌唱形式，如：合唱、獨(dú)唱、說唱等等，積累了一些相關(guān)的粗淺經(jīng)驗(yàn)。在次活動(dòng)中，教師希望讓幼兒在學(xué)唱歌曲的過程中嘗試分三組歌唱，在體驗(yàn)歌唱有趣和快樂的同時(shí)，了解一些接唱的簡單要領(lǐng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、唱唱、玩玩中感受附點(diǎn)節(jié)奏，并初步學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》。

　　2、嘗試用分組形式進(jìn)行歌唱，體驗(yàn)和朋友共同合作的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、分組標(biāo)志、吉他；

　　2、ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、水中游來小鴨子

　　欣賞媒體、引發(fā)興趣今天我請來的是一位喜歡水的朋友，它是誰？

　　二、小小鴨子呷呷叫

　　1、完整感受、摘句練唱———重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽辨附點(diǎn)節(jié)奏。

　　你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？

　　你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。

　　請你們來做我的'小黃鴨，和我一起來做游戲吧。（感受附點(diǎn)）聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？（摘句練唱）

　　2、添加象聲詞———重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在句尾添加象聲詞。

　　我的小黃鴨有什么本領(lǐng)？

　　能不能加上有趣的聲音？

　　教師小結(jié)：原來在歌曲中加上一些象聲詞，歌曲會變得很特別。

　　我們一起來試試吧。

　　三、小鴨嘎嘎合唱隊(duì)

　　1、齊唱練習(xí)許多小黃鴨都來了，來了幾只？

　　我們也來參加合唱隊(duì)吧！

　　2、分組游戲———重點(diǎn)：師生一同尋找接唱的簡單要領(lǐng)。

　　有什么辦法讓小黃鴨分成三組來唱歌？

　　我們也去和他們一起分組歌唱吧。

　　活動(dòng)反思：

　　《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容生動(dòng)有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。

　　這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會了歌曲，整個(gè)過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實(shí)證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動(dòng)中幼兒通過不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂，體驗(yàn)到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的，態(tài)度是積極的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。

　　這種游戲化教學(xué)模式更貼近《指南》的目標(biāo)要求，感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行表現(xiàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證《指南》。

　　我會把這次觀摩示范活動(dòng)做為起點(diǎn)，在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高，不斷進(jìn)步，使我們的游戲化教學(xué)更有效。

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