幼兒園地圖創(chuàng)作地圖借形想象畫中班美術(shù)教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園地圖創(chuàng)作地圖借形想象畫中班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析：

　　幼兒期是一個(gè)人形象思維發(fā)展的重要階段。中班幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和繪畫基礎(chǔ)，但思維還沒形成定勢(shì)，受外界的影響和束縛少，往往會(huì)出現(xiàn)很多奇思妙想。本次活動(dòng)借助青島地圖不規(guī)則的外形，引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行觀察、想象，添加不同的花紋和圖案，將地圖變成有趣的形象，獨(dú)具特色的作品，在體驗(yàn)借形想象創(chuàng)作帶來(lái)的快樂的同時(shí)，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)青島地圖的外形特點(diǎn)，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助青島地圖的輪廓大膽想象、添畫，變出多種新形象。

　　2、多角度觀察地圖，運(yùn)用添畫的技能在地圖上創(chuàng)造性地作畫。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)意作畫的樂趣，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　青島地圖1張，展示板、水彩筆，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第10頁(yè)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示青島地圖，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　提問(wèn)：這是哪個(gè)城市的地圖？你能找到你所在的區(qū)嗎？你還去過(guò)哪個(gè)區(qū)？

　　2、引導(dǎo)幼兒多角度觀察地圖，大膽想象，創(chuàng)意造型。

　�。�1）請(qǐng)幼兒自選地圖進(jìn)行觀察，大膽想象。

　　提問(wèn)：地圖像什么？還可以從哪個(gè)方向看？可以怎樣變？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒從不同方向、角度觀察地圖，借形想象不同的造型；鼓勵(lì)幼兒和同伴交流自己的創(chuàng)意，教師參與交流。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒交流借形想象畫的創(chuàng)意，總結(jié)創(chuàng)作方法。

　　小結(jié)：多角度仔細(xì)觀察地圖，先看像什么，再運(yùn)用添畫的方法創(chuàng)造新形象。

　　3、請(qǐng)幼兒創(chuàng)作青島地圖借形想象畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）提出創(chuàng)作要求：多角度觀察地圖，獨(dú)立創(chuàng)作，作品要有創(chuàng)意。

　�。�2）啟發(fā)幼兒借助美術(shù)用紙第10頁(yè)中的地圖進(jìn)行創(chuàng)作。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)：變換地圖的方向觀察，借助地圖的形狀大膽想象，運(yùn)用添畫的方法創(chuàng)作出各種新穎的造型。鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒大膽想象，體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)作的快樂。

　　4、布置“青島地圖借形想象畫”作品展，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品。

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