幼兒園小班教案美術(shù)精品[5篇]

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的幼兒園小班教案美術(shù)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教案美術(shù)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

　　2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。

　　3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　每人一條長(zhǎng)褲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引題

　　1.中午睡覺(jué)的.時(shí)候，寶寶都要脫褲子，脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?

　　2.出示小褲子。提問(wèn)：誰(shuí)會(huì)疊呢?

　　3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

　　二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。

　　1.教師示范。

　　師：小褲子也會(huì)念兒歌，你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。

　　2.幼兒嘗試折疊，教師指導(dǎo)

　　三、幼兒練習(xí)

　　1.小組練習(xí)折疊褲子。

　　2。全體一起練習(xí)折疊褲子。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

　　四、教師小結(jié)

　　師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。

幼兒園小班教案美術(shù)2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

　　3、能用連貫的.語(yǔ)言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、范畫(huà)-月亮的故事

　　2、幼兒用圖畫(huà)紙、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　2、教師講述月亮上的故事?

　　3、教師：其實(shí)月亮上沒(méi)有人，老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的，是編出來(lái)的。

　　4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì)有什么故事？講給大家聽(tīng)。

　　5、請(qǐng)小朋友將自己的故事畫(huà)在紙上。

　　6、作品展覽。

幼兒園小班教案美術(shù)3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鞏固正確的拿油畫(huà)棒方法，情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)。

　　2．能用自己喜愛(ài)的簡(jiǎn)潔花紋裝飾裙子，大膽畫(huà)畫(huà)。

　　3．引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

　　4．能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

　　2．繪畫(huà)范例一張。

　　3．彩帶或長(zhǎng)條狀的皺紋紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．老師播放歡快的音樂(lè)，給幼兒表演彩綢舞蹈。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)當(dāng)彩綢

　　揮動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，像什么？

　　2．拿出長(zhǎng)彩帶或剪成長(zhǎng)條狀的皺紋紙，請(qǐng)幼兒自己揮動(dòng)，再次感受曲線(xiàn)的`線(xiàn)條改變。

　　3．翻到創(chuàng)意繪本第5頁(yè)，觀看畫(huà)面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊姐姐在做什么？她的裙子是什么顏色？裙子上有什么？還缺少什么呢？想想我們可以畫(huà)上些什么讓裙子更美麗。

　　4．老師在繪畫(huà)范例上示范曲線(xiàn)的畫(huà)法，幼兒可用手指在桌上練習(xí)。

　　5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫(huà)花邊，老師觀看幼兒用筆是否流暢。

　　6．展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞，老師賜予相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　7．在歡快的音樂(lè)中，師生一起跳彩帶舞，在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班教案美術(shù)4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受假期的快樂(lè)，愿意繪畫(huà)自己。

　　2、能夠大膽做畫(huà)，感受樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　進(jìn)行繪畫(huà)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠畫(huà)出五官

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、范畫(huà)

　　活動(dòng)反思：

一、出示小兔吸引寶寶的興趣

　　1、你是怎樣過(guò)新年假期的？

　　2、在假期里你的心情是什么樣的？

　　今天我們用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，看看你的表情是什么樣的？

　　二、幼兒進(jìn)示范

　　1、提出問(wèn)題，幼兒自由發(fā)言：你長(zhǎng)得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫(huà)。

　　3、教師幼兒的.情況給予重點(diǎn)的講解。

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)

　　1、將自己的頭畫(huà)的大一些，畫(huà)在紙的中間

　　2、把自己快樂(lè)的表情畫(huà)出來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周?chē)�的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。

幼兒園小班教案美術(shù)5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　水粉畫(huà)以其的色彩鮮艷、創(chuàng)作靈活等多種原因，深受孩子們的歡迎。我選取這個(gè)活動(dòng)，是想透過(guò)水粉畫(huà)這一優(yōu)勢(shì)，吸引孩子們對(duì)涂色的興趣。為了讓幼兒練習(xí)大面積涂色，首先就要讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣。本活動(dòng)利用油畫(huà)棒排水的特點(diǎn)，課前用不易察覺(jué)的白色油畫(huà)棒在白色繪畫(huà)紙上畫(huà)出各種生動(dòng)搞笑的形象、造型;課上用游戲變魔術(shù)的形式將調(diào)制好的顏料涂在紙上，使本來(lái)似乎沒(méi)有任何東西的白紙上出現(xiàn)了各種各樣的圖象，這本身就能極大地引起孩子的興趣，激發(fā)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，從而在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中到達(dá)教學(xué)目的。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　由于小班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對(duì)單一的美術(shù)活動(dòng)不感興趣，所以，小班美術(shù)在目標(biāo)的制定上就應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的對(duì)美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情。因此，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位：透過(guò)生動(dòng)、搞笑的色彩游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣;讓幼兒感受不同色彩的刺激，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　我選取了孩子們喜歡并熟悉的顏色，調(diào)制好盛在16各水粉瓶中;紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)筐;帶給給每個(gè)孩子一支水粉筆(課前放于幼兒的椅子底下);幼兒每人一張課前用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的白色繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)流程及評(píng)價(jià)：

　　第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入玩手指游戲。我們小朋友的小手真能干，能變這么多的東西。(手指游戲簡(jiǎn)單的引入課題。)評(píng)價(jià)：手指游戲是小班孩子十分喜歡的一種游戲，邊做邊玩邊念的游戲形式，會(huì)讓孩子們的注意力一下子圍繞著老師。同時(shí)，孩子們就簡(jiǎn)單愉快地進(jìn)入了主角。

　　第二環(huán)節(jié)：激趣老師告訴孩子們這天我們要玩一個(gè)變魔術(shù)的游戲，一次出示需要的三樣道具，并逐一認(rèn)識(shí)，穿插游戲。(用變魔術(shù)的形式吸引幼兒的興趣。)評(píng)價(jià)：孩子們的手指能夠變出很多的東西，這天，老師又要玩一個(gè)變魔術(shù)的游戲，孩子們的'好奇心被吸引了，并且都睜著渴望的眼睛，想明白這個(gè)魔術(shù)游戲是什么。老師神秘地出示了三樣道具，孩子們也被一步一步的引入主題，而且不敢放松，生怕漏了什么。紙、顏料是孩子們較為熟悉的繪畫(huà)材料，老師透過(guò)提問(wèn)的方法起到了鞏固和回憶的作用。水粉筆是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗�粉筆孩子們平時(shí)較為少用，對(duì)它不夠熟悉，那么一個(gè)和水粉筆的游戲就一下子拉近了筆與孩子們的關(guān)系。老師帶領(lǐng)孩子拿著水粉筆與身體各個(gè)部位做了一次游戲，并且用了臉?biāo)⑺⑺�、手刷刷刷等形象的語(yǔ)句，讓孩子們掌握必須來(lái)回刷的技能，為下一步墊定了基礎(chǔ)。

　　第三環(huán)節(jié)：示范有了這三樣?xùn)|西我們就能夠變魔術(shù)了。教師示范：先讓刷子在顏料里洗個(gè)澡，然后靠一靠，再在紙上來(lái)回刷;看刷出了什么、變出了什么(刷出了)用不同的顏料刷第二張圖。

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