(必備)小班音樂(lè)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的小班音樂(lè)教案,希望能夠幫助到大家。
小班音樂(lè)教案1
設(shè)計(jì)意圖:
我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的就是想以動(dòng)作、游戲等形式進(jìn)行活動(dòng),讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、唱、做、演等形式感知和體驗(yàn)音樂(lè)中音的強(qiáng)弱變化,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨T诨顒?dòng)中激發(fā)孩子積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣,讓幼兒在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用強(qiáng)弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。
2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。
3、積極參與音樂(lè)活動(dòng),激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。
物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲《大雨和小雨》的'音樂(lè)磁帶、雷雨聲。
活動(dòng)重點(diǎn):能唱出大雨、小雨時(shí)的強(qiáng)弱力度。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。
活動(dòng)過(guò)程:
一、產(chǎn)生興趣
(教師帶領(lǐng)幼兒隨《高人和矮人》的音樂(lè)入場(chǎng),音樂(lè)停,幼兒入座)
1、“轟隆隆,雷公公發(fā)怒了,打雷了,下雨了!”(教師隨即播放打雷下雨錄音)
2、“剛才我們聽(tīng)到了打雷下雨的聲音,你們知道下雨的時(shí)候是怎么樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下雨)
二、熟悉歌曲
1、“今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲,請(qǐng)大家先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(教師播放音樂(lè),幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)
2、“錄音機(jī)里下雨的聲音真好聽(tīng),它的名字叫《大雨和小雨》
3、請(qǐng)你們?cè)傩蕾p一遍,這一次你們要仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)下大雨和下小雨的時(shí)候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂(lè),幼兒回答)
4、教師清唱。提問(wèn):“聽(tīng)了楊老師唱的歌中,你們發(fā)現(xiàn)下大雨和下小雨的時(shí)候有什么不同?”(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨的狀態(tài),及時(shí)肯定幼兒的動(dòng)作)
5、“哇,你們真是太棒了,楊老師剛才看見(jiàn)你們都做得特別好看,現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)邊唱邊表演吧!”
。1)第一遍教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演唱;
(2)第二遍教師伴奏,幼兒自由表演唱)
三、音樂(lè)游戲:大雨、小雨
剛才你們的表現(xiàn)非常棒,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲,要聽(tīng)好游戲的規(guī)則哦:
1、教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”,然后彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現(xiàn)下大雨的狀態(tài);教師輕聲向幼兒說(shuō)“下小雨嘍”,然后彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現(xiàn)下小雨的狀態(tài)。
2、幼兒游戲若干遍。
3、“哎呀哎呀,又打雷下雨了,趕緊躲雨去吧。”
小班音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
4、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一慶祝會(huì)》。
2、律動(dòng)練習(xí):《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、基本部分
1、教師:小朋友們我們每天早上起床都會(huì)做那些事?(會(huì)洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、照鏡子、穿衣服)
2、老師出示掛圖
教師:小朋友看看圖中的小弟弟在做什么?(圖1小弟弟疊被子、圖2小弟弟穿衣服、圖3小弟弟刷牙齒、圖4小弟弟洗手臉)引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)出每幅圖中的內(nèi)容,問(wèn)問(wèn)小朋友們覺(jué)得這位小弟弟做的怎么樣?幼兒回答自己的.感受。
教師小結(jié):小弟弟真棒會(huì)自己疊被子、穿衣服、刷牙、洗手、洗臉,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
3、今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲,老師愉快的范唱歌曲《小弟弟早早起》。
4、教師提問(wèn)幼兒歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒看掛圖分句學(xué)說(shuō)歌詞。例:圖1小弟弟早早起,早呀早早起。圖2疊好被子穿好衣,穿呀穿好衣。圖3牙齒刷得干干凈,干呀干干凈。圖4手兒臉兒自己洗,自己自呀自己洗。
5、幼兒每說(shuō)出各圖內(nèi)容后教師唱出每幅圖中的內(nèi)容。(注:亞克西是維梧爾族人說(shuō)好的意思)
三、學(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。
(1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。
。2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。
先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。
2、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲,提醒幼兒唱出附點(diǎn)音符。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整演唱歌曲一遍
4、這首歌曲中有幾小段。
5、你喜歡歌曲的哪一段,為什么?
教師小結(jié):這首歌曲唱到的是一個(gè)有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣方面的歌曲,我們小朋友也要像歌曲中的小弟弟一樣,做到早早起床,疊還被子,穿好衣服,牙齒刷的干凈手兒臉兒自己洗。
四、結(jié)束部分
1、歌表演《幸福拍手歌》
2、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
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