【精】小班親親我音樂活動(dòng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編收集整理的小班親親我音樂活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲《我要親親你》，能根據(jù)演唱對(duì)象的名稱替換部分歌詞。
2、能夠在動(dòng)作的幫助下，記憶歌詞。
3、能大膽地用歌聲、動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)周圍事物的喜愛情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個(gè)。
2、小青蛙的手指偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、教師出示玩偶，導(dǎo)入活動(dòng)。
指導(dǎo)語：老師這里有一個(gè)好朋友，我們來看看他是誰。（小娃娃和小青蛙）
指導(dǎo)語：小青蛙有一個(gè)大大的嘴巴，最喜歡唱歌了，我們來聽一聽，它唱的是什么歌。
二、學(xué)唱歌曲。
1、教師范唱歌曲。
�。ㄤ撉偾白�，教師清唱）
2、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。
指導(dǎo)語：小朋友們，你們聽到小青蛙唱了什么�。�
�。�1.幼兒回憶歌詞，教師鼓勵(lì)幼兒在自己的臉上指一指。2.教師總結(jié)幼兒的回答，理清歌詞的順序。）
3、教師再次范唱。（幼兒做動(dòng)作）
指導(dǎo)語：我們?cè)賮砺犚宦犘∏嗤艹母瑁贿吢牽梢砸贿呑鲎鰟?dòng)作，在自己的臉上指一指。
4.把娃娃替換成幼兒，教師領(lǐng)唱，幼兒聯(lián)系跟唱。
指導(dǎo)語：小青蛙聽xxx唱的真好，它要請(qǐng)xxx來一起唱歌。其他的小朋友也要大聲的唱出來，誰唱的好，小青蛙就會(huì)去找你一起唱歌。
三、教師出示各種小動(dòng)物玩偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲
1、出示小動(dòng)物小兔子，引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。（兔兔，學(xué)習(xí)替換歌詞）
指導(dǎo)語：小朋友們，你們看，這是誰啊？小兔子也來和我們一起唱歌，剛才我們唱的是娃娃這次要唱什么�。砍猛梦覀円黄饋沓怀�。（教師要給幼兒熟悉兔兔這一詞的時(shí)間，并且在幼兒唱歌之前范唱替換歌詞部分。）
2、出示小動(dòng)物小狗，引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。（狗狗，幼兒自主思考如何替換歌詞）
指導(dǎo)語：小朋友唱的真好聽，兔兔很開心，它的好朋友也想來和我們一起唱歌，是誰呢？（請(qǐng)一個(gè)幼兒從筐子里拿出來）是狗狗，那我們要怎么唱呢？（引導(dǎo)幼兒思考怎樣換歌詞）
3、幼兒找好朋友，替換歌詞演唱歌曲。
指導(dǎo)語：小動(dòng)物都摸完了，親完了，我們來親親好朋友。那兩個(gè)好朋友在一起，你也想親我，我也想親你，能不能親到��？親不到怎么辦呢？
指導(dǎo)語：我們用小手變成小嘴巴。親親自己的額頭，親親鼻子，親親嘴巴（教師帶幼兒在自己的臉上做動(dòng)作，然后請(qǐng)一名幼兒上來示范。）
指導(dǎo)語：你們找自己旁邊的好朋友，手拉手，我們一起來唱，我要親親你。
四、結(jié)束活動(dòng)。
教師：小朋友們唱的真好，我們回到班上，再親親自己的老師好不好？
帶幼兒離開活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱，但是孩子興趣不是很大，唱起來感覺很疲憊�；顒�(dòng)中我利用了圖譜，試圖來加深幼兒對(duì)歌詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺幼兒對(duì)于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化，活動(dòng)沒有引起幼兒的興趣。
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