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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-15 10:29:33 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)教案(經(jīng)典)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)教案(經(jīng)典)

小班美術(shù)教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  毛線可以用來做什么呢?(媽媽用毛線給我們織毛衣、毛褲)毛線不僅可以用來織毛衣,還可以畫畫,小朋友你們想學(xué)用毛線畫畫嗎?為此設(shè)計(jì)了《晚上》這個(gè)手工活動(dòng)。本活動(dòng)旨在讓孩子在掌握一些毛線的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;開發(fā)智力,培養(yǎng)孩子興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用線條和簡單的圖案表現(xiàn)不同外觀的房子,并用貼線拓印的方法表現(xiàn)出畫面黑白線描的效果。

  2.通過欣賞圖片、教師講解、自主操作,了解貼線拓印,認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)實(shí)物紋理具有的浮雕感及美感。

  3.感受貼線拓印帶來的樂趣,能在活動(dòng)中細(xì)致大膽的操作。

  4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  線

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞幼兒"美麗家園"的線描畫設(shè)計(jì)作品,引發(fā)幼兒對(duì)貼線拓印的興趣。

  1.展示設(shè)計(jì)特別的房子作品,觀察欣賞。

  教師導(dǎo)語:"仔細(xì)看看,你能找出它和別的房子有什么不同的地方嗎?"

  2.展示貼線拓印的房子作品,觀察、對(duì)比,感受貼線拓印的不同之處。

 二、介紹貼線拓印的方法.

  教師導(dǎo)語:

  "用膠水把棉線貼在畫好的.線上,蓋上一張白紙,壓好。用鉛筆順著一個(gè)方向?qū)准埻可虾谏?(教師邊介紹邊在彩色線描畫作品上制作)

  三、幼兒自主操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1.交代作畫要求。

  (1)將設(shè)計(jì)的房子變的更漂亮。

  (2)沿著畫好的線貼棉線。

  (3)等畫面上的膠水干了才能蓋上白紙。

  (4)用鉛筆順著一個(gè)方向涂色,注意畫面的完整,沒有破損。

  2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示、評(píng)價(jià)作品,拓展拓印的經(jīng)驗(yàn)。

  1.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

  教師導(dǎo)語:

  "你最喜歡哪一座房子?為什么?"2.鼓勵(lì)幼兒嘗試其他材料的拓印,拓展拓印的經(jīng)驗(yàn)。

  教師導(dǎo)語:

  "今天我們拓印出了棉線貼成的圖案。其實(shí)我們身邊有許多帶花紋的東西都可以進(jìn)行拓印。"

  活動(dòng)反思

  通過開展《晚上》手功課活動(dòng),能使每一個(gè)孩子嘗試自己的稟賦和能力。所謂"實(shí)踐出真知",特別是低年齡孩子,認(rèn)知能力不夠成熟,特別需要實(shí)踐,并在實(shí)踐中了解自己的愛好,找到自己的興趣,然后去發(fā)展愛好,穩(wěn)定興趣,為以后的學(xué)習(xí)方向奠定基礎(chǔ)。

小班美術(shù)教案2

  目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)使用剪刀沿線剪。

  2.用對(duì)稱的方式粘貼蝴蝶,并合理布置畫面。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

  準(zhǔn)備:

  幻燈片,范例,正方形手工紙,剪刀,膠水,蠟筆,抹布

  過程:

  1.出示幻燈片,引起幼兒興趣;提出問題:美麗的畫面怎么樣才能成為自己的。

  2.教授使用剪刀的方法,并示范把正方形剪成三角形的方法;用對(duì)稱的方式粘貼蝴蝶,并對(duì)幼兒提出衛(wèi)生要求。

  3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒完成的幼兒可以用蠟筆增添花草進(jìn)行裝飾。

  4.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)(每位幼兒兩張貼花,貼在自己喜歡的畫面上);挑選幾張貼花較多的作品,請(qǐng)幼兒說說優(yōu)點(diǎn),教師擇優(yōu)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  5.布置幼兒作品上墻。

  反思:

  這個(gè)活動(dòng)是為了省優(yōu)質(zhì)園區(qū)調(diào)研準(zhǔn)備的,那我也對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,并制作了相應(yīng)的幻燈片配合教學(xué)。

  活動(dòng)在小七班進(jìn)行過一次試教,由于他們班幼兒之前經(jīng)常練習(xí)剪面條,所有,剪刀的使用技能較好,只有極個(gè)別幼兒不能按要求完成。在粘貼過程中,當(dāng)時(shí)也由于時(shí)間的關(guān)系,接下來的評(píng)價(jià)等活動(dòng)內(nèi)容就沒有繼續(xù)。

  活動(dòng)的第二次是在自己班里進(jìn)行,當(dāng)天是區(qū)各幼兒園的教研員來進(jìn)行試調(diào)研。之前,我們班也對(duì)剪刀的使用進(jìn)行了一定的練習(xí);顒(dòng)的難點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是把正方形的手工紙沿著對(duì)角線剪,另一個(gè)是對(duì)稱的粘貼。解決第一個(gè)難點(diǎn),我制作了一個(gè)幻燈片,把沿線剪的.步驟一步步用圖示示范,效果還不錯(cuò)。在試教活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在用對(duì)稱的方法粘貼蝴蝶的時(shí)候,把兩個(gè)角先粘在一起,然后再貼到畫面上去。于是我利用了這個(gè)方法解決了第二個(gè)難點(diǎn),而且幼兒也掌握的不錯(cuò),沒有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤。

  最后的評(píng)價(jià),我給幼兒每人發(fā)兩個(gè)貼花,讓他們找自己喜歡的圖畫貼上,然后再讓他們說說喜歡的理由,而我也找?guī)讖埌匆笾谱鞯,畫面布置較好的圖畫講解。

  活動(dòng)的最大缺點(diǎn)是時(shí)間有點(diǎn)拖,聽課教師建議我之前的講解還可以再簡略一點(diǎn),并建議是否可以一組一張大紙,這樣,能力強(qiáng)的幼兒可以多貼幾個(gè),能力弱的幼兒還可以再次看看制作的步驟,這樣能顧全每個(gè)幼兒。

  一個(gè)活動(dòng)的好壞,與幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的循序漸進(jìn)的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分,活動(dòng)自然會(huì)流程完整。

小班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的'上色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

  活動(dòng)過程:

  1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

  (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

  (2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

  2、游戲:找朋友。

  (1)介紹游戲規(guī)則。

  (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

  3、幼兒操作活動(dòng):顏色匹配

  (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

  (2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

  4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

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