小星星小班音樂教案范文

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小星星小班音樂教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小星星小班音樂教案范文1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短。

　　2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。

　　4、在游戲中遵守規(guī)則。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、問候舞律動音樂

　　2、歌曲《小星星》

　　三、活動過程

　　1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時(shí)幼兒邊拍手邊走，找到一個(gè)好朋友面對面站好。

　�。�1）A段音樂重復(fù)時(shí)和對面的伙伴拍手。

　　（2）B段音樂共三個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。

　　2、通過游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。

　�。ㄏ乱豁摚盒⌒切俏寰�譜簡譜和活動總結(jié)）

　　3、幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進(jìn)行。

　　4、幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。

　�。�1）當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手，跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時(shí)針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。

　�。�2）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。

　�。�3）第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者，游戲繼續(xù)。

　　5、律動音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動《小星星》。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動作。

　�。�2）教師請個(gè)別幼兒上臺表演，并做指導(dǎo)與評價(jià)。

　　（3）全體幼兒表演歌曲《小星星》。

　　四、活動總結(jié)

　　剛開始游戲時(shí)，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的`游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間找到朋友。

　　通過律動活動的熱身緩解，讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗上口，再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個(gè)活動秩序井然，幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲。

小星星小班音樂教案范文2

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)唱歌曲“雨中”，用肢體動作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音。

　　2、欣賞“雨中曲”

　　3、創(chuàng)造：用“do、re、mi、fa、sol”五個(gè)音旋律。

　　準(zhǔn)備：

　　塑料紙、聽雨盒、手指游戲、

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身運(yùn)動：小雨滴

　　老師：我們一起來做個(gè)小雨滴的游戲。（手指游戲）

　　二、感受雨聲、欣賞“雨中曲”

　　1、請你們聽賞一首“雨中曲”，并請說出有幾種雨聲？

　　2、你們?yōu)闃非�配上好聽�?大雨、小雨的.聲音，出示聽雨盒和塑料紙。

　　分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)道具，請演示大雨和小雨不同的不同聲音。

　　三、學(xué)唱“雨中”

　　1、聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感

　　2、跟琴輕聲演唱歌曲旋律；視唱歌譜。

　　3、輕聲跟著鋼琴伴奏哼唱歌曲，要求學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，對一些歌詞集中的地方要唱清楚每個(gè)字，不能含糊地帶過。

　　四、情景表演：下雨啦

　　1、我們用動作來感受雨中的情景，下大雨的時(shí)候雨點(diǎn)怎么跳的，到地面上怎么樣的？請你們模仿動作。

　　2、雨慢慢得下得小了，怎么跳？請大家邊唱、邊跳。

　　五、我的創(chuàng)造：

　　按五音和同學(xué)合作一首“雨中曲”

　　六、小結(jié)

小星星小班音樂教案范文3

　　游戲目的

　　1.加深幼兒對周圍小朋友的認(rèn)識，并嘗試記住小朋友的名字。

　　2.聽懂老師的指令，初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則，有一定的控制力。

　　3.幼兒愉快地參與游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　游戲準(zhǔn)備

　　歌曲錄音，月亮頭飾一個(gè)（老師扮演）。

　　玩法

　　1.游戲前先唱會歌曲《調(diào)皮的小星星》。

　　2.游戲時(shí)，月亮阿姨（老師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。

　　游戲開始后老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來，然后放開捂小朋友的'手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》，當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后，請前面小朋友猜一猜哪個(gè)調(diào)皮的小星星溜走了，并說出他（她）的名字。如果猜對了，老師喊“xxx小星星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點(diǎn)數(shù)后回到座位上，然后互換角色，游戲重新開始。中大班幼兒玩這個(gè)游戲時(shí)，可多叫幾名幼兒躲起來，不斷增加難度。本游戲也可用來復(fù)習(xí)：點(diǎn)數(shù)、比較多少等。

　　游戲規(guī)則

　　游戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名字，其他幼兒不可提示前面的小朋友，藏起來的小朋友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。

　　游戲評價(jià)

　　游戲歌曲朗朗上口，是幼兒非常喜歡的一個(gè)游戲，此游戲由老師和全班幼兒參加，避免了有些孩子無事做，老師照顧不過來的現(xiàn)象。游戲時(shí)可以由易到難，先找一位小星星藏起來，再到找多位小星星藏起來，孩子們特別感興趣，特別是當(dāng)前面幼兒說對一個(gè)孩子的名字時(shí)，所有孩子為之歡呼，快樂無比，又因有老師直接參與游戲，使幼兒充分體驗(yàn)到老師和幼兒一起游戲的樂趣。

小星星小班音樂教案范文4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光，寧靜的特點(diǎn)。

　　2、體會盼望能飛到天上去的心情

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》

　　2、小星星頭飾若干

　　3、《小星星》音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》

　　師：今天老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧！

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作

　　1、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的.？歌曲中是怎么說的？小星星和小朋友在干什么？

　　2、請幼兒扮演小星星，吲哚幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。

　　3、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂創(chuàng)編小朋友和小星星一起跳舞的動作。

　　4、教師選擇幼兒創(chuàng)編的形象，突出的舞蹈動作，讓幼兒學(xué)習(xí)。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)，并分角色表演舞蹈

　　1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂“小星星”自由表演；第二遍音樂小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音樂結(jié)束時(shí)，小星星和小朋友做造型。

　　2、幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。

　　3、交換角色表演，教師可扮演月亮媽媽參與表演。

小星星小班音樂教案范文5

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。

　　3、創(chuàng)編星星在天空中閃爍的動作加入演唱，提高演唱的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書畫面。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、律動練聲

　　1、《日常生活模仿動作》

　　2、《合攏放開》

　　3、《這是小兵》

　　4、《小鳥醒來了》

　　5、《不再麻煩好媽媽》

　　二、美麗的星星

　　1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的？星星又是什么樣子的？

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒盡量和同伴表達(dá)得不一樣。

　　3、教師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的.？小星星在天空中是什么樣子的？（一閃一閃亮晶晶）天上有多少小星星？（滿天都是小星星）小星星在天上干什么？（掛在天空放光明）一閃一閃的小星星像什么？（好像許多小眼睛）

　　4、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。

　　5、剛才老師念的兒歌的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎？

　　6、幼兒回答后，教師進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、教師進(jìn)行范唱，在范唱個(gè)過程中注意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來唱一唱這首動聽的歌曲。

　　四、創(chuàng)編動作

　　1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學(xué)一學(xué)嗎？

　　2、請小朋友一邊表演動作一邊演唱歌曲：我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動作，一邊演唱歌曲。

　　3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

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