數學教案餅干形狀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的數學教案餅干形狀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、學習將圖片按顏色或形狀分類排放。

　　2、按圖片的顏色和開頭特征進行配對，并學習命名。

　　3、喜歡參與集體游戲活動。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀圖片若干

　　2、紅、黃、綠3種顏色標記各一個，圓形、正方形、三角形標記（無色）各一個。

　　3、圖片的扁平筐（或盒）若干。

　　4、娃，身上分別有紅色的圓形、黃色的正方形、綠色的三角形標記各一個。

　　5、中班幼兒用書第4頁

　　活動過程：

　　一、商店進貨。

　　1、一起商議玩開餅干商店的游戲。

　　商店貨架上只有一個，一個空的筐，還沒有進貨，教師先請小朋友把餅干拿來布置貨架。

　　2、幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干，看看講講，如三角形餅干、紅色的餅干

　　3、按教師筐前出現的顏色標記，請一部分幼兒把餅干分送到三個筐里，邊送邊說，如我把餅干送到紅色標記的筐里。我把綠餅干送到這綠色標記筐里。

　　4、師筐前出現的形狀標記，請另一部分幼兒把餅干分送到三個筐里，邊送邊說，如我把餅干革命送到有圓形標記的筐里。我把方餅干送到有方形標記的筐里。

　　二、介紹餅干。

　　1、幼兒看一個有顏色標記筐里的餅干，介紹這兒的餅干都是什么顏色的餅干，如都是紅色的餅干，說：要買紅色的餅干到我這里來！教師幫助補充：要買紅色的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的形狀。因為這里都是紅色的餅干但有不一樣的形狀。

　　2、幼兒看一個有形狀標記筐里的餅干，介紹這兒都是什么形狀的餅干，如都是方方的餅干，說：要買方餅干到我這里來！教師幫助補充說要買方方的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的顏色。因為這里都是方形的餅干但有不一樣的顏色。

　　三、幼兒當顧客去購買餅干。

　　1、買兩塊不一樣的餅干。（幼兒挑選，并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么地方不一樣）

　　2、買兩塊相同的餅干。（讓幼兒挑選并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么是相同的）

　　3、出示3個娃娃（身上有標記），請小朋友買它們最喜歡吃的餅干，先看看說說它們各自喜歡吃的餅干，如紅色的圓餅干，黃色的正方形餅干，綠色的三角形餅干，然后分組為3個娃娃買餅干。

　　4、幼兒操作練習。（幼兒用書第4頁）

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