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(推薦)幼兒園中班音樂教案3篇
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班音樂教案1
活動目標(biāo)
情感目標(biāo):能積極參與歌唱表演活動,體驗(yàn)歌唱表演的快樂。
認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲,在句首重音處合拍地做拔蘿卜的動作。
能力目標(biāo):想象和模仿歌曲中各個角色的行走動作。
重點(diǎn):理解歌曲內(nèi)容,掌握歌曲中的角色,能進(jìn)行歌曲表演。
難點(diǎn):通過想象能模仿歌曲中各個角色的行走動作。
活動準(zhǔn)備
1.與《拔蘿卜》內(nèi)容相關(guān)的課件。
2.老公公、老太婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的頭飾。
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入活動:播放課件,請幼兒欣賞故事
欣賞完故事,提出問題:
1.誰第一個來拔蘿卜?他拔不動的時候請誰來幫忙的?
2.誰第二、第三、第四、第五、最后一個來拔蘿卜?
(二)學(xué)習(xí)演唱歌曲
1.播放歌曲課件,幼兒初步認(rèn)識歌曲節(jié)奏。
2.學(xué)唱歌曲。首先帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地學(xué)說歌詞,邊說邊拍手打節(jié)奏。接下來重點(diǎn)教唱第一段:教師邊范唱邊做拔蘿卜的動作,讓幼兒感知在重音處做拔的動作。再重復(fù)教唱幾遍,然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面中角色順序?qū)W唱后面幾段。
3.分角色演唱。
將幼兒分成五個組,分角色演唱,跟著音樂做拔蘿卜的動作。
(三)想象并模仿歌曲中各角色的行走動作
1.分段練習(xí)表演。
提出問題:老公公是什么樣子的?讓幼兒自由模仿老公公走路的樣子及說話的語調(diào),可請表演能力強(qiáng)的幼兒演示一下。然后引導(dǎo)幼兒總結(jié)并扮演老公公進(jìn)行表演,讓幼兒初步體驗(yàn)歌表演的樂趣。接下來按著角色的順序,帶領(lǐng)幼兒學(xué)演每個角色。
2.完整表演,鞏固各角色的動作。
在分析每一個角色的形象特征之后,帶領(lǐng)幼兒完整地表演一遍,加深對角色形象的鞏固。
(四)分角色表演
請幼兒自由組合,5人一組,互相商量分配角色,教師為表演者戴上頭飾,進(jìn)行表演。
(在這個環(huán)節(jié)中,照顧到了每一位幼兒,讓他們都能參與到表演的'活動中,體驗(yàn)歌唱表演給他們帶來的快樂,充分激發(fā)了每一位幼兒的表演欲望,為每一位幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會。)
(五)活動結(jié)束
提問:他們用力把大蘿卜拔出來了會去干什么呢?如果你有一個這么大的蘿卜會怎樣?
讓幼兒發(fā)揮想象說一說蘿卜的用處,遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
(六)活動延伸
1.將頭飾投放到表演區(qū),供幼兒區(qū)域活動時進(jìn)行表演。
2.開展活動蘿卜變變變,通過繪畫、手工等形式把大蘿卜變成自己想變的東西。
幼兒園中班音樂教案2
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒的愛心,體驗(yàn)與同伴分享,合作的樂趣。
2、學(xué)會兒歌《你我來做好朋友》。
3、欣賞故事《愛心小兔》,從而知道自己與好朋友的區(qū)別。
【活動準(zhǔn)備】
1、黑板,寫上兒歌《你我來做好朋友》。
2、故事里的情節(jié)畫,幾個小動物,幾份禮物的圖片。
【活動過程】
一、講故事《愛心小兔》。
今天,老師給小朋友們帶來了一個很奇怪的故事,小朋友們想不想聽呀?那就請小朋友們豎起小耳朵認(rèn)真聽清楚啦,故事的名字叫做《愛心小兔》。(出示第一幅圖片)
“大灰狼要過生日了,小動物們都收到了請貼。”出示第二幅圖片,森林里鬧開了,有的急,有的愁,給大灰狼的禮物可不太好送,它可兇了,那小動物們到底要送什么呢?請小朋友認(rèn)真聽了,小動物們在一起悄悄地商量,小狗說,送骨頭吧;小羊說,還是送蛋糕吧;小象說,什么也不送……小動物們七嘴八舌地商量著,聰明的小猴說:“送一只兔子吧(第三幅圖片)。什么?小動物們都大叫起來,送小兔,你瘋吧,它會被大灰狼吃掉的,小猴笑著說,別著急,這是一只愛心小兔。那么小朋友想不想知道動物們是用什么方法把禮物送給大灰狼的?(出示第四幅圖片)
第二天,大灰狼一起床,打開門一看,一個漂亮的禮物盒放在門口,大灰狼咧開嘴笑了,它趕快打開盒子,啊,一只白白胖胖的兔子,胸前還掛著一塊牌子“愛心小兔”(出示第五幅圖片),什么愛心不愛心的,還是當(dāng)我的點(diǎn)心吧,大灰狼嘀咕著把小兔抱回了山洞,放在餐桌上,張開大嘴,正想朝小兔咬去(出示第六幅圖畫),“小朋友,想不想知道,小兔到底有沒有被大灰狼吃?”“大灰狼哥哥好!”大灰狼一聽愣住了,誰會叫我哥哥?大灰狼懷疑自己的耳朵出了毛病,“是我,大灰狼哥哥,我是愛心兔子!”大灰狼又仔細(xì)地看了看小兔,這才發(fā)現(xiàn)不是一只真小兔,而是一只會說話的玩具兔子,多可愛的愛心小兔,它叫我大灰狼哥哥呢,大灰狼看著看著,它一下抱起了愛心小兔,邊哭邊說:“謝謝你,愛心小兔,從來沒有誰會說我好,沒有人喜歡我!保ǔ鍪镜谄叻鶊D片)
愛心小兔可關(guān)心人啦,看見山羊公公背了一大捆青草,愛心小兔就說山羊公公,累了吧(第八幅圖片),大灰狼聽見了,趕快幫忙山羊公公把青草背回家,看見小雞摔壞了眼,小兔說別哭,別哭,我給你吹一吹,大灰狼聽見了,趕快幫小山雞包扎好傷口(第九幅圖片)。漸漸地,動物們都說,大灰狼也有愛心了。(第十幅圖片)
一年過去了,大灰狼的生日又到了,這一天,大灰狼沒有發(fā)喜貼,只有愛心小兔和它在一起,山洞里很安靜(第十一幅圖片)。小朋友如果是你們,第二年你們還會送禮物給大灰狼嗎?小朋友想不想扮小動物送禮物給大灰狼?請小朋友扮小動物送禮物給大灰狼,小動物們都很愿意和這個有愛心的大灰狼做好朋友,那小朋友們愿不愿意啊?
二、談話活動。
大灰狼有許多的好朋友,小朋友也有自己的好朋友吧,請2個幼兒介紹自己的.好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
三、學(xué)兒歌《你我來做好朋友》。
小朋友都有自己的好朋友,那我們現(xiàn)在來學(xué)一首朋友之間的兒歌,兒歌的名字叫做《你我來做好朋友》。
兩個拇指彎彎腰,讓幼兒做出彎腰的動作,見面連聲說你好,小朋友見而怎么打招呼,怎么問好的?做出動作,老師自己一邊讀一邊做動作,2個食指碰一碰,變只小鳥嘰嘰嘰,兩只小指鉤一鉤,你我來做好朋友。
老師用兒歌編了一套手指操,小朋友想不想看?老師重頭到尾一邊做動作一邊讀,看完老師做手指操了,小朋友想不想學(xué)啊?老師與幼兒一起來邊讀邊做,會做,會讀了嗎?請小朋友自己來一次。
四、總結(jié)。
我們今天學(xué)的兒歌叫什么名字呀?哦,全班小朋友都很能干,很聰明,學(xué)會了兒歌也記住了老師編的手指操真棒,回去做給爸爸媽媽看,念給他們聽好嗎?也請你們當(dāng)一回小老師,回去教會爸爸媽媽好不好呀?
幼兒園中班音樂教案3
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲的旋律,能清楚地唱出歌詞。
2、感知歌曲弱起節(jié)奏,能根據(jù)圖譜的提示嘗試接唱。
3、感受上幼兒園的愉快心情,激發(fā)對幼兒園生活的熱愛。
活動準(zhǔn)備:
1、玩具:小白兔、小貓、小鴨。
2、學(xué)習(xí) DVD。
活動過程:
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。
老師:"小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!"
2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。
老師:"今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?""你們聽到小白兔在唱什么嗎?"
3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。
老師:"小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。"
4、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師作小魚游的動作后出示圖片:"這是誰游來了呀?"、"它愛在哪兒游呢?",幼兒回答后,放入背景圖中。
。2)教師作小鳥飛的`動作后出示圖片:"這是誰飛來了呀?"、"誰知道它應(yīng)該放在哪兒?",說著放入背景圖中。
。3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。
。4)聽--,猜猜它是誰?"咩--,咩--"請幼兒上臺來貼,及時表揚(yáng)。
5、出示"小朋友"圖片。
老師:"小朋友愛上哪兒呢?為什么?"
6、欣賞兒歌。
老師:"老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?"
7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。
8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌。
9、引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖片的提示和教師接唱。
。1)教師:除了大家一起演唱之外,我們還可以試一試接唱。
(2)教師介紹接唱的方法:教師演唱藍(lán)字部分,讓幼兒試著接唱后面部分。
。3)教師與幼兒練習(xí)對唱。
10、復(fù)習(xí)歌曲。
活動延伸:感受歌曲歡快的情緒,激發(fā)幼兒對幼兒園生活的熱愛。
教師:這首歌聽起來怎么樣?(快樂、高興等)教師:幼兒園的生活多美好,我們大家都愛上幼兒園。
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