(精品)心理健康活動(dòng)方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的心理健康活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
心理健康活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二、活動(dòng)宗旨
在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
三、策劃主辦單位:
學(xué)院心理協(xié)會(huì)
贊助單位:
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)院校區(qū)
六、活動(dòng)對(duì)象:
學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。
七、活動(dòng)目的:
a、配合全國(guó):“五二五心理健康教育日”的.活動(dòng),進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
b、加強(qiáng)校企合作
c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。
八、活動(dòng)主題
心理健康活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)的主題:
學(xué)會(huì)與別人相處
二、活動(dòng)目的:
發(fā)展心理學(xué)研究表明,同伴交往是兒童形成和發(fā)展個(gè)性特點(diǎn)、形成社會(huì)行為、價(jià)值觀和態(tài)度的一個(gè)獨(dú)特而主要的方式。鑒于友誼對(duì)兒童心理發(fā)展有重要影響,通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系,但普遍對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)存在偏差,決定召開?“學(xué)會(huì)與別人相處"為主題的班會(huì),旨在幫助學(xué)生正確理解友誼,使同學(xué)之間建立真正的友誼,促學(xué)生心理健康發(fā)展,形成良好個(gè)性,建立正確的友誼。
三、活動(dòng)過程如下:
。ㄒ唬╅_場(chǎng)白每個(gè)人都渴望獲得他人的友誼,渴望有幾個(gè)知心朋友。那么怎樣才能獲得友誼,怎樣的友誼才是真正的友誼呢?
。ǘ┲v故事兩個(gè)關(guān)于友誼的故事。一個(gè)是偉人間的友誼,一個(gè)是普通人之間的友誼。聽后討論:他們之間是真正的友誼嗎?你是從哪感受到的?
。ㄈ┬∑繁硌荩ㄟ@都是班里發(fā)生的真人真事。)
甲乙二人是好朋友,好東西都共同分享。連好吃的都是你一口,我一口。一天,甲乙一同去逛商場(chǎng),出來后甲送給乙一件小禮物,說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們:"我該怎么辦?"同學(xué)討論摘錄:(同學(xué)按討論結(jié)果演完)
。ㄋ模┻x擇誰做朋友。(出示題目)
甲乙是非常要好的朋友,經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天,甲很快做完了作業(yè),在旁邊催促乙快點(diǎn)寫,可乙有兩道題不會(huì),想了一會(huì)也不知怎么做,甲越催乙越著急,甲最后說?干脆,你抄我的吧!"這樣,乙很快把作業(yè)寫完了,兩人開始一起玩耍。
。ㄎ澹⿲懸粚懩阏J(rèn)為真正的友誼是什么?(按你認(rèn)為最重要的先后順序列出)
。┱f一說
1、你知道的關(guān)于友誼的'名人名言。
2、你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么(可自己寫名言)
3、你現(xiàn)在最想對(duì)你的朋友說什么,你想成為誰的朋友,你和哪個(gè)朋友出現(xiàn)了誤會(huì),自由活動(dòng)五分鐘做你想做的事。
。ㄆ撸┙Y(jié)束語(yǔ)真正的友誼:相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
祝每位同學(xué)都能找到知心朋友,獲得真正的友誼。
心理健康活動(dòng)方案3
大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神,推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平,經(jīng)研究決定,開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)宗旨
通過豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng),營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍,幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,掌握必要的心理調(diào)適方法,培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,拓展大學(xué)生心理素質(zhì),切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo),建設(shè)聊大文化,彰顯聊大精神。
二、活動(dòng)主題
我愛我---和諧心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日---5月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開幕式暨5.25活動(dòng)成果展示會(huì)
1、時(shí)間:5月25(星期日)上午
2、地點(diǎn):團(tuán)委多功能廳
3、特邀嘉賓:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、各學(xué)院團(tuán)委書記、心理輔導(dǎo)員、大學(xué)生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導(dǎo)員助理、
4、參與學(xué)生:
心理部部長(zhǎng)、心理協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員、部分學(xué)生代表、各社團(tuán)代表。
5、儀式議程
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話
。2)倡議書
。3)剪彩啟動(dòng)
。4)分管學(xué)生工作副書記、心理輔導(dǎo)員聘用儀式
。5)節(jié)目匯演
。6)簽名活動(dòng)
6、要求
在開幕式現(xiàn)場(chǎng),每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板,兩條橫幅,以展現(xiàn)學(xué)院特色,營(yíng)造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式,在總結(jié)表彰時(shí)會(huì)酌情獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)大型廣場(chǎng)活動(dòng)
1、時(shí)間:5月25(星期日)
2、地點(diǎn):東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心
3、活動(dòng)內(nèi)容
(1)展覽區(qū)
a心理健康教育中心展板展覽:包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)安排、心理健康教育中心簡(jiǎn)介、心理健康教育中心工作職責(zé)、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識(shí) (作者編輯:admin)
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
b學(xué)院展板展覽:各學(xué)院活動(dòng)安排、心理健康教育工作成果展示、各學(xué)院自辦的活動(dòng)成果展示
承辦:各學(xué)院
C活動(dòng)成果展覽:各學(xué)院承辦的活動(dòng)所評(píng)出的優(yōu)秀作品或活動(dòng)成果展示
承辦:各學(xué)院
d 心理協(xié)會(huì)成員檔案、心理健康發(fā)展部成員檔案、心理協(xié)會(huì)章程
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
(2)現(xiàn)場(chǎng)咨詢區(qū)
有心理健康教育中心兼職教師和心理咨詢師助理為同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)心理輔導(dǎo)
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
(3)心理測(cè)試區(qū)
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有用桌椅擺成的迷宮,上面有心理測(cè)驗(yàn),參與者可以一邊走迷宮一邊做心理測(cè)試。心理健康測(cè)試問卷包括氣質(zhì)、性格測(cè)試;人際關(guān)系測(cè)試;職業(yè)傾向測(cè)試;情商測(cè)試;愛情觀測(cè)試等等。
承辦:教育科學(xué)學(xué)院
(4)心理體驗(yàn)區(qū)——(一)
主要活動(dòng):與增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力有關(guān)的團(tuán)體活動(dòng)
指導(dǎo)教師:梁鳳蘭
注:提前面向全校同學(xué)招募成員
承辦:建工學(xué)院
(5)心理體驗(yàn)區(qū)——(二)
主要活動(dòng):與自我探索有關(guān)的活動(dòng)
指導(dǎo)教師:代輝
注:提前面向全校同學(xué)招募成員
承辦:管理學(xué)院
(7)大型廣場(chǎng)簽名區(qū)
簽名橫幅:我愛我---和諧心靈,攜手奧運(yùn)
承辦:農(nóng)學(xué)院
(8)心理健康宣傳冊(cè)及精美卡片發(fā)放區(qū)
a《心理健康教育中心宣傳冊(cè)》
b心理健康知識(shí)、心理咨詢知識(shí)、心理咨詢中心簡(jiǎn)介等宣傳單
c印有心理咨詢中心信息及心理格言的精美卡片一套
D 有關(guān)心理健康書目和心理健康網(wǎng)站的宣傳單
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
(9)真情告白區(qū)
通過卡片,為同學(xué)們提供一個(gè)袒露心聲,抒發(fā)情感的平臺(tái)
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
(三)校外活動(dòng)
1、心理健康知識(shí)宣傳
2、免費(fèi)心理健康測(cè)試
3、免費(fèi)廣場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)
4、團(tuán)體心理游戲
時(shí)間:5月
地點(diǎn):聊城市高校、中學(xué)
承辦:校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì)
(四)心理健康系列專題活動(dòng)
1、專家報(bào)告 (作者編輯:admin)
系列之一《大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》
主講:張洪英
時(shí)間、地點(diǎn):見海報(bào)
系列之二《大學(xué)生心理健康教育》
主講:張華
時(shí)間、地點(diǎn):見海報(bào)
系列之三《大學(xué)生心理問題與調(diào)試》
主講:趙富才
時(shí)間、地點(diǎn):見海報(bào)
系列之四《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》
主講:曹暉
時(shí)間、地點(diǎn):見海報(bào)
系列之五《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》
主講:劉敏
時(shí)間、地點(diǎn):見海報(bào)
2、研究生心理講壇
時(shí)間:2008年5月5日---5月31日
內(nèi)容:各學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際情況,選擇一個(gè)主題,并于5
,"我愛我-5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書
月15號(hào)之前將講座的主題、時(shí)間報(bào)liumin1@lcu.edu.cn。
3、心理健康知識(shí)培訓(xùn)
時(shí)間:2008年5月
培訓(xùn)對(duì)象:各學(xué)院心理輔導(dǎo)員、心理部部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員、班主任及學(xué)生干部
培訓(xùn)目的:以心理健康為主題,認(rèn)真組織開展培訓(xùn),以構(gòu)建和諧、安定、健康、積極向上的校園心理文化氛圍為宗旨,推廣和普及心理健康知識(shí),提高心理健康教育工作水平,努力提高全校大學(xué)生心理健康。
4、心理危機(jī)干預(yù)工作研討會(huì)
主題:心理危機(jī)干預(yù)工作研討會(huì)
參加對(duì)象:校領(lǐng)導(dǎo),心理健康教育專家組成員,校部機(jī)關(guān)有關(guān)部處領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人,全體心理輔導(dǎo)員
時(shí)間:2008年5月
地點(diǎn):東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會(huì)議室
5、陽(yáng)光心理文化廣場(chǎng)
活動(dòng)目的及意義:提高大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),積極有效地促進(jìn)校園學(xué)習(xí)、生活健康成長(zhǎng)。豐富校園生活,讓更多的人參與,使更多的人認(rèn)識(shí)到心理保健的意義所在
具體時(shí)間、地點(diǎn)以宣傳海報(bào)為準(zhǔn)
6、“心之旅”心理影院(包括露天影院)
時(shí)間:每周六晚上19:00—21:30;露天影院:5月24、25日晚上
地點(diǎn):以活動(dòng)當(dāng)天宣傳海報(bào)為準(zhǔn) 每周六晚將播放一場(chǎng)心理電影,讓同學(xué)們?cè)谝暵牭恼鸷撑c沖擊中感悟心靈。每場(chǎng)電影之后將有專家點(diǎn)評(píng),啟發(fā)同學(xué)們思考生活的真諦。 (作者編輯:admin)
7、大學(xué)生心理沙龍活動(dòng)
活動(dòng)目的:以“認(rèn)識(shí)自己――我是一個(gè)怎樣的人”為題,使同學(xué)們學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)自己、悅納自己和包容他人、欣賞他人,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)互相理解,相互包容,相互信任,相互幫助。使參與者了解寢室、大學(xué)只是一個(gè)小的社會(huì),是進(jìn)入更加復(fù)雜的`大社會(huì)的前奏。培養(yǎng)學(xué)員的人際交往技巧,從學(xué)會(huì)與同寢室同學(xué)相處開始,學(xué)會(huì)與人溝通交流,學(xué)會(huì)適應(yīng)。
參與對(duì)象:全校學(xué)生
指導(dǎo)老師:李洪梅
具體時(shí)間、地點(diǎn)以宣傳海報(bào)為準(zhǔn)
8、心理健康報(bào)第一期
時(shí)間:2008年5月
承辦:理工學(xué)院
9、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識(shí)宣傳和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢
開通網(wǎng)絡(luò)心理咨詢、加大網(wǎng)絡(luò)心理健康知識(shí)宣傳
10、“心理健康教育先進(jìn)學(xué)院、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員助理、優(yōu)秀心理部部長(zhǎng)、優(yōu)秀班級(jí)心理委員、優(yōu)秀宿舍心理預(yù)警員”評(píng)選活動(dòng)
11、閉幕式暨“溫馨,溫情,溫暖你我他”心靈茶坊
時(shí)間:5月31日
地點(diǎn):東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會(huì)議室
舉辦心理茶坊,并對(duì)前期的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。
(五)各學(xué)院承辦活動(dòng)項(xiàng)目
1、心理漫畫圖片設(shè)計(jì)比賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建工學(xué)院
2、心理征文比賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:生命科學(xué)學(xué)院、社會(huì)體育部
3、心理健康知識(shí)展板制作比賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:計(jì)算機(jī)學(xué)院、材料學(xué)院
4、青春健康知識(shí)主題演講比賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:管理學(xué)院、商學(xué)院
5、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:藝術(shù)學(xué)院
6、心理健康報(bào)設(shè)計(jì)大賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:理工學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院
7、“相會(huì)在春天”——心理詩(shī)會(huì)比賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:文學(xué)院、環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院
8、心理攝影大賽 (作者編輯:admin)
時(shí)間:5月25日前
承辦:傳媒技術(shù)學(xué)院、后備軍官學(xué)院
9、心理情景劇劇本創(chuàng)作大賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:法學(xué)院、思政與馬克思主義學(xué)院
10、“微笑大使”選拔大賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:汽車學(xué)院、農(nóng)學(xué)院
11、手語(yǔ)操大賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:體育學(xué)院、歷史文化學(xué)院
12、心理健康知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間:5月25日前
承辦:教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
五、活動(dòng)組織方式:
學(xué)校成立聊城大學(xué)第四屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月組委會(huì),負(fù)責(zé)本屆活動(dòng)月的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實(shí)施由組委會(huì)秘書處負(fù)責(zé),秘書處設(shè)在打?qū)W生心理咨詢中心。
本屆心理健康活動(dòng)月的所有校級(jí)項(xiàng)目均由學(xué)生工作處、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主辦,各學(xué)院承辦。組委會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)和表彰工作。
六、活動(dòng)宣傳
1、請(qǐng)學(xué)院在活動(dòng)期間充分利用校園媒體做宣傳。
2、大學(xué)生心理咨詢中心將在心理在線網(wǎng)頁(yè)建立5.25專欄;顒(dòng)期間各學(xué)院
活動(dòng)方案、活動(dòng)開展情況在心理在線各學(xué)院板塊及時(shí)報(bào)道。
3、大學(xué)生心理咨詢中心將制作第四屆5.25系列活動(dòng)宣傳冊(cè)。
,"我愛我-5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書
七、總結(jié)表彰
1、本屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)節(jié)總分由各學(xué)院承辦項(xiàng)目(占總分60%)和自辦項(xiàng)目(占總分40%)兩部分組成,依據(jù)總分評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。另外評(píng)選優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、心理部部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員若干名。
2 、各學(xué)院承辦項(xiàng)目評(píng)選方法:根據(jù)各學(xué)院活動(dòng)方案設(shè)計(jì),活動(dòng)總結(jié)、組織實(shí)施,活動(dòng)效果,宣傳報(bào)道等情況進(jìn)行綜合評(píng)比,設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)8名。所得分值按一、二、三等獎(jiǎng)依次為6、4、2計(jì)分,列入大學(xué)生心理健康活動(dòng)節(jié)總分。
3、自辦項(xiàng)目評(píng)選方法:根據(jù)各學(xué)院活動(dòng)方案設(shè)計(jì),特色項(xiàng)目、活動(dòng)總結(jié)、組織實(shí)施,參與范圍,活動(dòng)效果,宣傳報(bào)道等情況進(jìn)行綜合評(píng)比,第一名以100分記,每減少一個(gè)名次減1分,前十個(gè)學(xué)院授予學(xué)院特色獎(jiǎng)。 (作者編輯:admin)
4、上述12個(gè)校級(jí)比賽項(xiàng)目,只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng),不列入大學(xué)生心理健康活動(dòng)節(jié)組織獎(jiǎng)總分
5、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理部部長(zhǎng)評(píng)選方法:優(yōu)秀組織獎(jiǎng)得主的學(xué)院心理輔導(dǎo)員和心理部部長(zhǎng)均會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心理部部長(zhǎng)。另外根據(jù)學(xué)院情況和心理輔導(dǎo)員、心理部部長(zhǎng)的工作表現(xiàn)再評(píng)選出若干名優(yōu)秀者。
6、優(yōu)秀班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員評(píng)選方法:請(qǐng)各學(xué)院根據(jù)其工作表現(xiàn),自行評(píng)選,建議評(píng)選條件包括工作責(zé)任心、工作積極性、工作成果(有具體資料可查)等。各學(xué)院評(píng)選人數(shù)按學(xué)院班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員總數(shù)的60%進(jìn)行,四舍五入進(jìn)行。上報(bào)大學(xué)生心理咨詢中心時(shí),需分別說明學(xué)院班級(jí)心理委員、宿舍心理預(yù)警員的總?cè)藬?shù)、評(píng)選人數(shù)、姓名、照片、年級(jí)、班級(jí)等個(gè)人資料。
八、活動(dòng)要求
1、各學(xué)院要提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真組織,采取切實(shí)措施,精心策劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
既要根據(jù)自身特色,抓特色項(xiàng)目,又要抓活動(dòng)普及,確保整個(gè)心理健康活動(dòng)月的質(zhì)量和效果。
2 、各學(xué)院本屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為兩部分:
一是上述12個(gè)學(xué)院承辦項(xiàng)目。其中承辦項(xiàng)目方案(包括通知)由承辦學(xué)院來撰寫。上述學(xué)院承辦項(xiàng)目的活動(dòng)方案,心理咨詢中心已初步擬定好,請(qǐng)到“心理在線”主頁(yè)的“中心動(dòng)態(tài)”一欄內(nèi)下載,僅供參考,請(qǐng)各學(xué)院具體修改后(確定好具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)則、承辦學(xué)院的聯(lián)系郵箱等),把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區(qū)306,截止時(shí)間為5月8日。
二是學(xué)院自辦項(xiàng)目。請(qǐng)各學(xué)院盡快擬定學(xué)院自辦活動(dòng)項(xiàng)目及其方案(包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等),把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區(qū)306,截止時(shí)間為5月8日。
九、宣傳橫幅參照內(nèi)容(請(qǐng)于開幕式前完成)
1、熱烈祝賀我校第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)拉開帷幕
2、構(gòu)建和諧校園,讓心靈充滿陽(yáng)光
3、悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會(huì)
4、快樂的自我、心靈的歸宿
5、放飛心理之翼塑造理想自我
6、快樂融于集體,進(jìn)步源于自信
7、用“心”呵護(hù)心的健康 (作者編輯:admin)
8、關(guān)注心理健康助人自助共同成長(zhǎng)
9、心心相融欣欣向榮
10、認(rèn)識(shí)自我,感恩他人,健康人生
11、敞開心扉,讓陽(yáng)光灑遍心房
12、了解自我,正視自我,欣賞自我,完善自我
13、助人自助自強(qiáng)不息
14、健康心理快樂成長(zhǎng)
15、助人自助 心理健康
16、關(guān)注心理健康助人自助共同成長(zhǎng)
17、快樂融于集體,進(jìn)步源于自信
18、健康從“心”開始,成功從“心”做起
19、我愛我心 飛揚(yáng)青春
20、放飛煩惱 擁抱快樂
21、珍愛生命 笑對(duì)人生
22、塑造健康人格 成就完美人生
23、敞開心扉,你會(huì)擁有美麗人生
心理健康活動(dòng)方案4
各系、基礎(chǔ)部:
為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,培育學(xué)生健全人格,全面提升心理素質(zhì),根據(jù)《中共xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》(號(hào))要求,經(jīng)學(xué)院研究,決定舉辦第二屆學(xué)生心理健康教育月活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
悅?cè)、悅己、悅成長(zhǎng)
二、活動(dòng)組織
1.主辦單位:學(xué)生工作處
2.承辦單位:電氣工程系、電子信息工程系、化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、機(jī)械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟(jì)管理系、特殊教育系、風(fēng)尚攝影班
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月17日—6月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)
活動(dòng)時(shí)間:月17日—月0日
活動(dòng)要求:系部學(xué)管主任或?qū)W生科長(zhǎng)或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員,每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊(duì),建立德育工作室,同時(shí)健全宿舍、班級(jí)、系部、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。
2.開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:月17日—月27日
活動(dòng)要求:各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片,并要求學(xué)生寫出觀后感。
3.學(xué)生心理健康調(diào)查
活動(dòng)時(shí)間:月17日—月1日
活動(dòng)地點(diǎn):微機(jī)房
活動(dòng)要求:按照各系人數(shù),分批分次到學(xué)院電腦機(jī)房進(jìn)行心理健康量表測(cè)試,根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體,與心理健康教育工作聯(lián)絡(luò)員及輔導(dǎo)員、班主任一起對(duì)這些學(xué)生做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作,建立學(xué)生心理健康檔案。見《xx技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理測(cè)評(píng)辦法》
4組織開展心理健康教育主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:月2日—6月8日
活動(dòng)要求:各班以“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會(huì),引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理,樹立遠(yuǎn)大的理想,幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活,適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的'實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法;顒(dòng)結(jié)束后將主題班會(huì)的教案及活動(dòng)照片發(fā)至學(xué)工處郵箱。
5.心理健康教育與咨詢中心開放日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:月2日—月26日
活動(dòng)要求:組織學(xué)生對(duì)我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和參觀。具體要求另行通知。
6各系部團(tuán)隊(duì)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:6月xx日之前
活動(dòng)要求:每個(gè)系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做一個(gè)流程(每個(gè)流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)。將每個(gè)作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,作品名,并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事寫出)后整理成檔、留存。
五、有關(guān)要求
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視,系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,明確任務(wù),細(xì)化措施,抓好落實(shí),認(rèn)真結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。同時(shí)加大宣傳力度,及時(shí)將活動(dòng)開展情況報(bào)送心理咨詢中心,通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
2.精心策劃,打造品牌。各系部開展活動(dòng)要寓教于樂,注重實(shí)效,突出活動(dòng)的教育意義。要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建,積極打造校園化活動(dòng)精品,不斷賦予新的內(nèi)涵,充分發(fā)揮教育功能。
3.及時(shí)總結(jié),鞏固效果。各系部在活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生工作水平。各系部于6月xx日前,將心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)(含活動(dòng)照片)發(fā)至學(xué)工處郵箱。
xx市技術(shù)學(xué)院
20xx年月17日
心理健康活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
感恩生活,抗逆成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
4月3日—5月25日
三、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電與信息工程學(xué)院本科生和研究生
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┬<(jí)活動(dòng)
1、“同心戰(zhàn)疫,我們?cè)谝黄稹卑嗉?jí)行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻評(píng)比展播
為展現(xiàn)班集體團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌,特開展此活動(dòng),歡迎同學(xué)們記錄并講述在疫情防控中發(fā)生在你們身邊的故事。
參賽對(duì)象:以班級(jí)為單位參賽
2、“我的心‘晴’故事”心理健康征文比賽
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極健康的精神風(fēng)貌,結(jié)合當(dāng)下疫情防控實(shí)際,圍繞自己的親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的'故事,講述個(gè)人與國(guó)家共命運(yùn)、與時(shí)代同發(fā)展的成長(zhǎng)歷程。通過個(gè)人心理成長(zhǎng)體驗(yàn),講述生活感悟、成長(zhǎng)反思、抗逆體會(huì),用自己的力量鼓舞他人,展現(xiàn)心理健康正能量。
參賽對(duì)象:學(xué)生個(gè)人參賽
3、心理班會(huì)
學(xué)院將組織各班級(jí)開展心理健康教育主題班會(huì),根據(jù)心理班會(huì)開展情況進(jìn)行評(píng)比表彰。
活動(dòng)對(duì)象:全體本科生、研究生班級(jí)
4、“研途心知”研究生心理沙龍
學(xué)校將舉辦研究生心理沙龍活動(dòng),活動(dòng)主題包括人際交往、壓力應(yīng)對(duì)與情緒管理、戀愛與婚姻等。具體事宜另行通知。
5、心理繪畫體驗(yàn)
學(xué)校將邀請(qǐng)咨詢師開展心理繪畫體驗(yàn)活動(dòng),通過繪畫的方式打開心靈,使繪畫者在繪畫的過程中認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。具體事宜另行通知。
(二)學(xué)院活動(dòng)
1、“走進(jìn)心靈”系列講座
學(xué)院將開展“走進(jìn)心靈”心理健康教育系列講座,講座涵蓋在校全日制本科學(xué)生、研究生。講座主題將圍繞傳授疫情下的心理防控建議開展;針對(duì)畢業(yè)生開展心理調(diào)適講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng);幫助同學(xué)們提高自我覺察能力和溝通能力等方面展開。講座具體事宜另行通知。
2、學(xué)院“五個(gè)一”系列活動(dòng)
學(xué)院將結(jié)合工作實(shí)際與學(xué)生的心理需求,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容,打造一系列具有專業(yè)特色、主題突出的心理健康教育活動(dòng)。活動(dòng)具體事宜另行通知。
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。各班要高度重視,力求結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生心理狀況認(rèn)真組織學(xué)生參與心理健康教育宣傳月系列活動(dòng),確保活動(dòng)順利實(shí)施。
2、突出主題,確保實(shí)效。各班要以培育積極向上、理性平和的健康心態(tài)為目標(biāo),組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真做好心理健康知識(shí)普及和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作,為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有力的支持和保障。
3、認(rèn)真組織,做好動(dòng)員。各班要以心理健康教育宣傳月為契機(jī),組織動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類宣傳教育活動(dòng)中去,普及心理健康知識(shí),學(xué)院適時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)、心理委員和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。
4、抓好宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用各類宣傳媒體,及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,營(yíng)造良好的輿論氛圍,各班及時(shí)將心理班會(huì)通訊投稿至學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞中心。各項(xiàng)活動(dòng)的開展詳見具體通知。
心理健康活動(dòng)方案6
一,活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ):
1、心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、用心從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng),告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué),進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生務(wù)必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前,在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學(xué)后,緊張的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的紀(jì)律,生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,大學(xué)生務(wù)必注重心理健康,盡快克服依靠性,增強(qiáng)獨(dú)立性,用心主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)而有好處的大學(xué)生活。
3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),鍛煉自己的社會(huì)交往潛力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,作出選取適宜自己主角的正確抉擇,敢于應(yīng)對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)
因此,為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)他們對(duì)心理的學(xué)認(rèn)識(shí),特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)
作為青春的代言人,大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與,全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高,同時(shí)也讓贊助的商家到達(dá)想要的`最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個(gè)宣傳的黃金月,哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng),哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳,哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng),本次活動(dòng)的策劃透過了分析討論,極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì)成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化,也是本學(xué)年的重頭戲,因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)、溫州廣播電臺(tái)、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣!
二,活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)總目的:
大學(xué)生來源于社會(huì),但又不同于一般社會(huì)公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜,社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識(shí),提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知己、知彼,運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。也能夠透過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識(shí)的宣傳落到實(shí)處。
透過這次節(jié)目能夠有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里,并透過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí),提高大學(xué)生的自我保護(hù)潛力。
2,活動(dòng)時(shí)間:4月11日~4月28日
3,活動(dòng)性質(zhì):一次旨在提高大學(xué)生心理意識(shí)的公益活動(dòng)
4,參加對(duì)象:全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師
5,宣傳方式:海報(bào)(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報(bào)等
6,現(xiàn)場(chǎng)布置:待定
7,活動(dòng)資料:如下
三、物資預(yù)算:
待定
四、細(xì)節(jié)問題
、睍(huì)場(chǎng)秩序及氣氛(及時(shí)通知領(lǐng)掌人員,調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛)
2、人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3、物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),確保及時(shí)供應(yīng)及歸還)
4,開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
5,結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
心理健康活動(dòng)方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識(shí),助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題:
溫暖你我陽(yáng)光同行
二、參加對(duì)象:
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月22日——5月25日
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》(xx教委【20xx】x號(hào)),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的'人生態(tài)度,培養(yǎng)陽(yáng)光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。
五、活動(dòng)要求:
1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識(shí)普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
心理健康活動(dòng)方案8
為深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神,推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì),努力促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展,正值“525”大學(xué)生心理健康月來臨之際,為了更好地宣傳和學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心蘇州、無錫、常州三地高校舉辦以“關(guān)愛自我,從心開始”為主題的大學(xué)生心理知識(shí)大賽。為做好我院的參賽隊(duì)伍的選拔工作,特制定本方案。
一、活動(dòng)目的:
大學(xué)是學(xué)生由學(xué)?缛肷鐣(huì)的過渡階段,在這一階段中,學(xué)生們尋求著自我,遭遇著各種各樣的心理困惑,所有人都需要用豐富的心理健康知識(shí)來了解自己、把握自己,更好地去應(yīng)對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的挫折。通過形式新穎、富有趣味性的心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),可以讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和理解心理健康知識(shí),更好地關(guān)注自我,關(guān)注心理健康,關(guān)注心靈的成長(zhǎng),走出心理誤區(qū)。
二、活動(dòng)主題及內(nèi)容
1、主題:“迎世博,健心靈,促成長(zhǎng)”
2、內(nèi)容:大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年5月6日18:30地點(diǎn):21104
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組隊(duì)要求:各參賽系組織競(jìng)賽代表,后援團(tuán)。各系選拔三名隊(duì)員(男女比例不
限)組隊(duì)參加,后援團(tuán)每個(gè)系限帶10人。
2、評(píng)委選聘:
中心老師系心理輔導(dǎo)員各一名
3、比賽方式:現(xiàn)場(chǎng)比賽。競(jìng)賽題由以下部分構(gòu)成。
第一輪:熱身賽:(七個(gè)案例,準(zhǔn)備8個(gè))第二輪:必答題(單選題)
小組1號(hào)選手必答題:共7題(準(zhǔn)備8題)。小組必答題:共7題(準(zhǔn)備8題)。小組共答題:共7題(準(zhǔn)備8題)。第三輪:自選題(多選題)共15題第四輪:風(fēng)險(xiǎn)題10分題:多選題20分題:簡(jiǎn)答題。50分題:論述題。
第五輪:加賽題
多選題,準(zhǔn)備2題,只用1題,搶答方式。
4、比賽規(guī)則:
競(jìng)賽題由熱身題、必答題、自選題、風(fēng)險(xiǎn)題和加賽題構(gòu)成。參賽隊(duì)員(含后援團(tuán)成員)不準(zhǔn)攜帶任何參考資料。選手在每次答題完畢后,應(yīng)宣布“答題完畢”。
1、熱身題:同舟共濟(jì)
每隊(duì)抽取一個(gè)心理案例(由主持人宣讀),派一名隊(duì)員對(duì)心理案例進(jìn)行分析,限時(shí)兩分鐘。在分析完后,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)兩名觀眾或評(píng)委對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行提問。最后由評(píng)委對(duì)此隊(duì)的分析進(jìn)行評(píng)分(滿分100分),所得的分?jǐn)?shù)為每隊(duì)的基礎(chǔ)分(計(jì)分方式:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分)。
2、必答題:你問我答(30分鐘)此輪題型為單選題。(由參賽隊(duì)抽取題組)
。1)各代表隊(duì)都必須參加此環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)分為三輪。第一輪為小組成員必答題,限定每組的1號(hào)選手回答。;第二輪為小組必答題,小組派一名代表回答(在主持人宣讀題目之前確定);第三輪為小組共答題,在主持人宣讀題目之后,小組商量派一名代表回答。
。2)該環(huán)節(jié)每個(gè)代表隊(duì)隨機(jī)抽取各自題目。第一輪每題分值為5分,答對(duì)的加5分,答錯(cuò)或不答不得分;第二輪每題分值為10分,答對(duì)的加10分,答錯(cuò)或不答不得分;第三輪每題分值為10分,答對(duì)的加10分,答錯(cuò)或不答不得分。第三輪答不出可求助后援團(tuán),答出送出紀(jì)念品,團(tuán)隊(duì)不得分。
。3)主持人讀完題,10秒后未答的則視為棄權(quán)。
。4)臺(tái)上選手在回答問題時(shí),后援團(tuán)和觀眾要保持安靜,不得提示,否則提示者所在系的代表隊(duì)將被扣掉10分。
3、自選題此輪題型為多選題。
。1)該環(huán)節(jié)共有15道題,每題分值為5分。該環(huán)節(jié)是由代表隊(duì)題版顯示答案。
(2)答對(duì)的代表隊(duì)加5分,打錯(cuò)的扣5分,不答的分?jǐn)?shù)不變。
。3)臺(tái)上選手在回答問題時(shí),后援團(tuán)和觀眾要保持安靜,不得提示,否則提示者所在系的'代表隊(duì)將被扣掉10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題:勇者居上
此輪題型為多選題、簡(jiǎn)答題和論述題。
。1)題目分為10分、30分、50分三種形式。每個(gè)參賽代表隊(duì)選擇兩個(gè)不同分值的題目。
(2)難度隨分值的增加而增加,答錯(cuò)、答漏或不答要扣去相應(yīng)的分值。每小題可由各隊(duì)任意一選手回答,但只限一人次回答,不得由他人補(bǔ)充更正。
(3)每個(gè)代表隊(duì)可有一次向后援團(tuán)求助的機(jī)會(huì),答出該團(tuán)隊(duì)加相應(yīng)的分。
5、加賽輪:一錘定音此輪題型為多選題。
。1)此輪在最后出現(xiàn)兩隊(duì)同分的情況下進(jìn)行。
。2)此時(shí)則加賽一道搶答題。
。3)答對(duì)得分,打錯(cuò)對(duì)方得分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
決賽:評(píng)選一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)四名。
心理健康活動(dòng)方案9
課題:
學(xué)習(xí)和休息
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。
2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。
3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng),并且這些活動(dòng)都有必須的時(shí)間限制。無論在學(xué)校或在家里,學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,那么怎樣才能安排好兩者呢
二、學(xué)習(xí)新課
1、明確一個(gè)六年級(jí)學(xué)生每一天的睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。提問:為什么要對(duì)學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢
2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。
3、讓我們來想象一下,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢
4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面
6、討論并小結(jié):
(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;
(3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表;
(4)保證足夠的睡眠時(shí)間;
(5)積極參加各種體育、文娛活動(dòng)
7、補(bǔ)充知識(shí):小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。
三、小結(jié)
在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。
學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案8
主題:
我們班處處有關(guān)愛。
背景:
小學(xué)生缺少愛心,需要進(jìn)行教育。
活動(dòng)目的:
經(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的.愛心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
班班通電子白板展示心理健康教育。
活動(dòng)過程:
一、班主任介紹班會(huì)資料。
同學(xué)們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們每個(gè)人的愛心灑向班團(tuán)體,擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今日,就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。
教師此刻給同學(xué)們介紹一個(gè)同學(xué),她平時(shí)不愛完成作業(yè),書寫也不工整,上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說:“溫宇馨”。
下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例,說說平時(shí)你是怎樣與他相處的。
二、說說心里話。
生1:她學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我不想與她玩。
生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。
生3:她不愛完成作業(yè),我不想與她做朋友。
生4:她下課總吃小食品,不愛學(xué)習(xí),我不喜歡她。
心理健康活動(dòng)方案10
一、設(shè)計(jì)緣由
心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志,就是個(gè)體能全身心地投入本職工作,最大限度地發(fā)揮自己的智慧和能力,并從工作中獲得滿足和樂趣。就教師而言,心理健康教育既迫切又重要,要建立健康的自我形象,就必須認(rèn)同自我身份,不為外界對(duì)教師的評(píng)價(jià)所動(dòng),不為教師的經(jīng)濟(jì)、政治地位的變化所動(dòng)。做一個(gè)工作踏實(shí)、知識(shí)淵博、心理健康的教育工作者。
二、團(tuán)體方案
(一)團(tuán)體名稱:教師生涯發(fā)展團(tuán)體。
(二)團(tuán)體目標(biāo):
1、讓教師感受個(gè)人職業(yè)生涯的經(jīng)歷;
2、澄清影響個(gè)人生涯發(fā)展的動(dòng)力和阻力;
3、確立職業(yè)發(fā)展的.自我目標(biāo);
4、增強(qiáng)年輕教師的集體歸屬感
(三)團(tuán)體性質(zhì):發(fā)展性團(tuán)體。
(四)團(tuán)體對(duì)象:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、普通教師等。
(五)團(tuán)體規(guī)模:20人。
(六)活動(dòng)時(shí)間:2小時(shí)。
(七)主持人:兩名
(八)活動(dòng)方案
第一次活動(dòng):了解活動(dòng)并彼此相識(shí)
1.簽承諾書
(1)主持人介紹本次活動(dòng)的主題、意義和目的。
(2)簽定承諾書
心理健康活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,提升學(xué)生心理健康素質(zhì),學(xué)生處將在全校開展xx學(xué)第十二屆“525學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng),F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月2日5月25日。
二、活動(dòng)主題。
擁抱新生活,擁抱“心”追求。
三、活動(dòng)安排。
。ㄒ唬┬<(jí)活動(dòng)安排。
1、此次活動(dòng)由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排,具體活動(dòng)安排詳見附件1,請(qǐng)各位同學(xué)踴躍參加。
2、開展第四屆優(yōu)秀心理員評(píng)選活動(dòng)。
優(yōu)秀心理員參評(píng)的條件為:
。1)積極樂觀,有責(zé)任感,工作態(tài)度認(rèn)真。
(2)積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn),認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。
。3)積極開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng),宣傳普及心理健康知識(shí)。
。4)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),對(duì)他們提供助,并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。
本次優(yōu)秀心理員全校共評(píng)選61名,我院推薦名額數(shù)為2人,請(qǐng)各位心理員積極參評(píng)。
。ǘ┰杭(jí)活動(dòng)安排
1、請(qǐng)各個(gè)班級(jí)在5月2日至5月25日之間開展至少一項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),活動(dòng)主題要求緊扣活動(dòng)主題,引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí),助同學(xué)更好地找到生活的目標(biāo)和意義,同時(shí)保留活動(dòng)期間的.照片、新聞稿件等活動(dòng)材料;顒(dòng)形式可以從以下建議中選擇,也可結(jié)合各個(gè)班級(jí)的具體情況,開展特色工作。
。1)心理主題班會(huì)。
。2)心理知識(shí)宣傳櫥窗。
。3)心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
(4)心理健康主題征文或演講。
。5)心理健康專題講座。
。6)班級(jí)心理素質(zhì)拓展。
(7)心理劇創(chuàng)作或排演。
(8)心理健康電影賞析。
(9)主題心理沙龍。
(10)心理學(xué)書籍品讀會(huì)。
2、鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)班級(jí)聯(lián)合組織“5.25學(xué)生心理健康節(jié)”,實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案。
心理健康活動(dòng)方案12
為了提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),我校決定開展中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月。今年的主題是“陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)”,旨在通過一系列心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生的自助互助能力,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì)。我們希望通過這些活動(dòng),讓全體學(xué)生能夠更加自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn),塑造陽(yáng)光型的青春少年形象。
以下是我們今年中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的具體內(nèi)容:
活動(dòng)宗旨:
遵照學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心的要求,我校決定開展以“陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)”為主題的中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月。我們將通過一系列的心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生的自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)的`目的是通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演。我們還將倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì),并進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,普及心理健康知識(shí),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽(yáng)光型的青春少年形象。
活動(dòng)主題:
陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
1、宣傳與發(fā)動(dòng)(xx月xx日~xx日)
2、實(shí)施活動(dòng)(xx月)
3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(xx月下旬)
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(xx月~xx月中旬前)
活動(dòng)內(nèi)容:
1、心理健康月宣傳活動(dòng):
(1)心理廣播:通過廣播強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);
(2)黑板報(bào)宣傳:要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);
2、心理情境劇排演:
參與對(duì)象:心理社團(tuán)成員和其他學(xué)生
活動(dòng)形式:首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓他們了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可以根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演。優(yōu)秀的劇本將被推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng):
活動(dòng)目的:
為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身心理健康的重視,提高社會(huì)適應(yīng)能力與人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
在20xx年xx月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,我們將以“陽(yáng)光路上,伴我成長(zhǎng)”為主題,在此背景下舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng),旨在落實(shí)健康教育理念。
(二)活動(dòng)對(duì)象:
全校學(xué)生和教師。
(三)活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月
(四)活動(dòng)安排:
A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)
日期:20xx年xx月xx日—xx月xx日
以班級(jí)為單位,請(qǐng)?zhí)峤灰匀穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)發(fā)展為主題的心理健康教育方案。
b.將活動(dòng)方案制作成電子稿,并在xx月xx日前發(fā)送至政教處。
c.政教處將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)篩選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案。
b、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)
時(shí)間:20xx年xx月xx日—xx月xx日
1. 各班認(rèn)真籌劃,開展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。
2. 在xx月xx日之前,各班將班會(huì)方案、班會(huì)PPT以及電子版活動(dòng)照片等材料打包電子版提交給政教處。
3. 安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。
心理健康活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)體驗(yàn)中,進(jìn)一步了解自己與別人的不同,樹立自信心,對(duì)自我有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2、明白不同的人有不同的選擇,不能盲目學(xué)習(xí)別人。
3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的特點(diǎn),與人友好的交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前每一位孩子準(zhǔn)備好自己的自畫像,并寫好自己的特點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備好一個(gè)“神奇寶貝 ”的箱子,制作一個(gè)美麗的花瓶,剪好各種花朵形狀的紙片。
3、每人帶好蠟筆或者彩色筆。
4、制作課件。
活動(dòng)過程:
一、游戲活動(dòng)
1、上節(jié)課我們一起畫了自畫像,這節(jié)課我們一起把他們放到上面的箱子里。(學(xué)生在輕快地音樂聲中放入箱子。)
2、這可不是一只普通的箱子,出示“神奇寶貝”。
3、指導(dǎo)學(xué)生上來抽取,要求其他學(xué)生嘴里喊“神奇寶貝快出來,神奇寶貝快出來!”
4、抽出之后,請(qǐng)學(xué)生說說他是我們班的誰,你怎么知道是他?(叫4-5人上來抽。)
[設(shè)計(jì)意圖]:在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,用游戲的導(dǎo)入可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。這個(gè)游戲叫:“神奇寶貝”,其實(shí)蘊(yùn)涵著每一個(gè)孩子本身都是一個(gè)神奇的寶貝,每人都有自己的性格特點(diǎn)和脾氣愛好,讓學(xué)生初步形成自我意識(shí)。
二、涂涂畫畫
1、師導(dǎo)入:剛才小朋友都很聰明,都抓住了小朋友的性格特征來猜,怪不得一下子就猜出來了。我們每個(gè)人都有自己的性格、脾氣、愛好。每一個(gè)人又組成了我們這個(gè)大集體。如果把我們的集體比做是一片森林,那森林里就沒有兩棵完全相同的樹;如果把集體比做是一棵參天的大樹,那么這棵大樹上就沒有兩片完全相同的數(shù)葉;如果把我們的集體比做是一個(gè)百花園,那么每一朵小花都會(huì)爭(zhēng)奇斗艷。
2、每一個(gè)小組里的成員各自選擇不同的花瓣形狀涂自己喜歡的顏色。要求邊涂邊想:你選擇了這個(gè)花形,為什么給他涂這種顏色?(音樂伴奏聲中學(xué)生涂色)
3、展示:請(qǐng)涂好的小朋友將自己的小花拿到前面來展示,并說說為什么選擇這種花形,涂上這種顏色。說好之后把小花插到花瓶里。(指名若干學(xué)生上臺(tái)展示)
4、每一個(gè)人都有自己喜歡的顏色,都有自己喜歡的形狀,剛剛沒有說的請(qǐng)你在小組里跟其他小朋友說一說。
5、說好之后請(qǐng)每一位學(xué)生將自己的小花插到老師的花瓶里。
7、觀察花瓶,你發(fā)現(xiàn)了什么?
8、小結(jié):這瓶美麗的的花就代表我們的班級(jí),每一朵花顏色不同,形狀不同,你我更不同。正因?yàn)槊恳欢浠ㄅc眾不同,所以我們班也就多姿多彩了。
[設(shè)計(jì)意圖]:本活動(dòng)主要通過涂涂畫畫,選擇自己喜愛的顏色,談?wù)勛约旱南敕,讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人的與眾不同,其實(shí)那一朵小花就是我自己,我是美麗的;一個(gè)花瓶代表了一個(gè)集體,我是必要的',相機(jī)滲透集體教育。
三、心理診斷
1、出示圖片,老師介紹《芳芳的故事》。
2、聽完之后,你想對(duì)芳芳說些什么呢?小組討論。
3、交流:哪位小朋友愿意把自己的想法告訴大家。
4、小結(jié):生活在集體當(dāng)中,每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),不同的性格、脾氣、特長(zhǎng),我們?cè)搶W(xué)的一定要學(xué),不該學(xué)的千萬別學(xué),為什么呢?因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>
[設(shè)計(jì)意圖]:本環(huán)節(jié)注重教學(xué)實(shí)際,從兒童生活中捕捉教育的敏感信息,針對(duì)教育實(shí)際,進(jìn)行拓展,讓學(xué)生明白大事情要學(xué),小事情就不用學(xué)了,長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)更要學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)步,時(shí)刻記住我就是我,我有我的特點(diǎn)。
四、編唱兒歌
1、這里有一位小朋友就把自己編成了一首兒歌。出示:
小眼睛,塌鼻子,個(gè)子也不高,不管別人怎么說,我就是我。
能跳舞,會(huì)唱歌,本領(lǐng)可不小,不管別人怎么說,我就是我。
2、熟讀兒歌。
3、唱一唱,配上《小小粉刷匠》背景音樂
4、跳一跳,自由表演、指名表演、最后集體活動(dòng)自己來玩。
5、根據(jù)自己特點(diǎn),創(chuàng)編兒歌。
師引導(dǎo):每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn),每個(gè)人都喜歡自己,那就讓我
們來說說自己,因?yàn)槟蔷褪俏摇?/p>
[設(shè)計(jì)意圖]:配上背景音樂,給學(xué)生帶來了輕松,創(chuàng)設(shè)了一種愉悅的課堂氣氛。通過讀讀說說、唱唱跳跳,增進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的自信心,加速了對(duì)自我的認(rèn)識(shí),明白了我就是我,我有我的優(yōu)點(diǎn),我為有我而感到自豪。
心理健康活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的`必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),營(yíng)造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定我校第一屆“心理健康教育月”實(shí)施方案。
二、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光心態(tài),快樂成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月1日至11月30日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx中學(xué)“心理健康月”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):林xx
副組長(zhǎng):吳xx
成 員:全體行政 學(xué)校專兼職心理老師 班主任 團(tuán)委會(huì) 學(xué)生會(huì)
五、主要活動(dòng)內(nèi)容
1、進(jìn)行主題宣傳;
2、出版心理小報(bào);
3、組織主題班會(huì)觀摩;
4、舉行校際辯論賽;
5、舉辦縣級(jí)校園心理情景劇演出觀摩;
6、開展師生心理測(cè)評(píng)。
六、具體措施
1、活動(dòng)宣傳:11月3日升旗儀式,學(xué)校舉行“陽(yáng)光心態(tài),快樂成長(zhǎng)”心理教育月啟動(dòng)儀式,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。通過張貼橫幅,校門口led公告、廣播宣傳等形式營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2、由李xx老師開設(shè)一堂以“陽(yáng)光心態(tài)·快樂成長(zhǎng)”為主題的心理班會(huì)課,組織全體班主任觀摩,并做好相關(guān)資料收集。
3、各班在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,推薦人選,組織劇本,開展校園心理情景劇演出比賽,為縣級(jí)觀摩做準(zhǔn)備。(另見詳案)
4、參加校際辯論賽。縣教育局將組織進(jìn)行 “生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)校園”主題辯論賽。為做好該項(xiàng)工作,預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時(shí),選拔代表學(xué)校、參加縣級(jí)比賽的辯手。
5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。
6、專兼職心理老師做好心育中心“成長(zhǎng)加油站”的日常工作,通過多渠道(面詢、熱線電話、心語(yǔ)信箱、qq在線)進(jìn)行咨詢活動(dòng),做好咨詢記錄工作,對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行教研交流。
7、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的文章,將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。
8、組織全校師生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。借助填寫《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表(mht)》、問卷調(diào)查等形式,開展心理測(cè)評(píng),初步建立我校xx—xx學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理健康檔案。
9、回顧本月活動(dòng)情況,做好活動(dòng)總結(jié),整理相關(guān)活動(dòng)資料,對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)進(jìn)行表彰。
xx省xx中學(xué)
xx年10月28日
心理健康活動(dòng)方案15
為普及大學(xué)生心理健康知識(shí),提高大學(xué)生心理健康認(rèn)識(shí),豐富校園文化生活,在“5.25心理健康月”之際,特舉辦大學(xué)生心理健康主題征文活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題
緩壓解疲,舞動(dòng)青春
二、活動(dòng)宗旨
通過征文活動(dòng)了解當(dāng)代大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),,幫助大學(xué)生正確分析心理問題,適當(dāng)處理心理負(fù)擔(dān),合理解壓,提高大學(xué)生面對(duì)壓力的心理承受能力,培育理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。
三、征文對(duì)象
全體在校學(xué)生
四、征文要求
1、征文以“緩壓解疲,舞動(dòng)青春”為主題,題目自擬;要求文章內(nèi)容突出時(shí)代氣息,健康向上,貼近大學(xué)生活,展現(xiàn)多姿多彩的校園生活;
2、征文要求電子版,文章體裁不限,除詩(shī)歌外不得低于1400字。格式要求:標(biāo)題為黑體三號(hào),正文宋體四號(hào),首行縮進(jìn)兩個(gè)字符,行距為固定值22磅;
3、征文必須是本人原創(chuàng)作品,抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格;同時(shí)參賽者需同意獲獎(jiǎng)作品權(quán)歸主辦方所有,包括復(fù)制,再編輯,展覽,出版,媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳,著作權(quán)和署名權(quán)由作者所有,主辦方必要時(shí)可引用作者姓名和其他必要信息;
4、稿件電子版需注明學(xué)院,姓名,學(xué)號(hào),專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系電話,發(fā)至xx
5、本次征文活動(dòng)截止于20xx年5月25日
五、作品評(píng)選
本次征文比賽評(píng)選委員將由材料學(xué)院“心晴社”和材料學(xué)院學(xué)生工作辦公室組成。本著“公平、公正、客觀”的'原則,將認(rèn)真評(píng)選出能夠真實(shí)反映大學(xué)生健康心理,展現(xiàn)大學(xué)生珍愛生命、舞動(dòng)青春,積極樂觀生活的精神面貌的優(yōu)秀文章。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書紀(jì)念獎(jiǎng)品,予以鼓勵(lì)。
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