中班數學教案《分類》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班數學教案《分類》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數學教案《分類》1

　　活動目標：

　　1引導幼兒正確感知8、9的數量。

　　2培養(yǎng)幼兒注意傾聽老師的要求，并按老師的要求進行活動。

　　3培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　教具：大范例圖——數量為5——9的數群卡

　　學具：雪花片

　　活動過程：

　一、集體活動

　　1、復習感知7以內的數

　　1)看數字做相應數量的動作。

　　2)說數字舉相應數量的數群卡。

　　2、目測數群(出示數群卡)今天都來了哪些小動物?它們都來了多少?你是怎么看，怎么數的?(啟發(fā)幼兒先看大數再接著數小數)

　　3、給數群卡排隊

　　現在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述，教師操作。“應該把誰排在最前面，為什么?現在誰的數量最多?

　　4、引導幼兒感知8、9的數量

　　1)現在請一個小朋友來給這些小動物，送圓點朋友。(請個別幼兒操作，根據數群卡數量，畫出相應數量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時，能夠安靜、認真的看。集體檢查他的`操作結果)

　　2)做動作，進一步感知8、9的數量

　　教師說數字8或9，幼兒根據要求做出相應數量的動作。(要求幼兒能夠安靜傾聽，并按要求做動作)

　　二、幼兒操作

　　1、聽數字，取雪花片

　　現在，我們來玩一個游戲，老師說數字幾，你們就取幾個雪花片�？凑l拿的準確。

　　三、結束部分

　　1、表揚能夠認真傾聽老師講，并能夠安靜操作的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾用具，結束本次活動。

　　精選閱讀

中班數學教案《分類》2

　　一、設計意圖：

　　感知6 以內的數量是中班數學活動的一個重要內容， 我班幼兒對6

　　以內的數量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內的數量，尤其是6

　　的數量。同時在活動中有機的結合了數數方法、復習數字、分類等數學方面的練習，及量詞的學習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

　　二、活動目標：

　　1、在創(chuàng)設的情境中，運用多種感官感知6 以內的數量。

　　2、體驗在游戲中學習數學知識的樂趣，培養(yǎng)良好的'規(guī)則意識。

　　重點：多感官感知6 以內的數量。

　　難點：正確感知6 的數量。

　　三、活動準備：

　　表示商品的小圖片，場景布置。

　　四、活動過程：

　　1、創(chuàng)設活動情境：為熊媽媽買禮物，激發(fā)幼兒活動愿望。

　　2、引導幼兒按標記乘汽車去超市，并學習用各種動作表示6 以內的數量。

　　3、指導幼兒購物，感知數量。

　　以內的數量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內的數量

　　（1）打電話形式了解購物要求，個別幼兒示范。（第一次聽鈴聲買相同份數的禮物，第二次買比標記卡數量多一份的禮物。）

　�。�2）幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

　　4、與幼兒一起送禮物，進一步感知數量。

　　引導幼兒在過路障的過程中感知數量。設置路障：過小河，鉆山洞等。

　　5、游戲：聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

　　（1）聽指令，按數量找好朋友。

　�。�2）按標記找好朋友。

　　五、活動體現的最大特色：

　　運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng)設的游戲情境中學習數學知識。

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