八年級上冊地理人教版《工業(yè)》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的八年級上冊地理人教版《工業(yè)》教案，歡迎大家分享。

八年級上冊地理人教版《工業(yè)》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、運用相關(guān)圖文資料了解工業(yè)生產(chǎn)的過程及工業(yè)對社會經(jīng)濟各部分的作用。

　　2、借助地圖理解我國工業(yè)的分布規(guī)律，能夠在圖中找出我國主要的工業(yè)基地和工業(yè)城市，簡單分析其分布的原因。

　　3、依據(jù)相關(guān)圖文資料了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成就，據(jù)圖理解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。過程與方法

　　1、通過閱讀圖文資料了解工業(yè)的作用和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，初步掌握閱讀分析材料的方法。

　　2、通過閱讀中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地圖和中國國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布圖，進一步熟悉讀圖析圖的方法。

　　重點難點：

　　重點：

　　1、主要工業(yè)城市和工業(yè)基地的分布。

　　2、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布。難點：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的促進作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　導(dǎo)入新課：

　　教師（播放視頻“中國制造”的公益廣告）：同學(xué)們觀看視頻，討論視頻反映了我國哪種國民經(jīng)濟部門的發(fā)展？

　　教師：我國工業(yè)發(fā)展很快，很多發(fā)達(dá)國家都在驚呼中國成為“世界工廠”，事實是不是這樣呢？今天我們就一起來了解我國工業(yè)的發(fā)展及分布的相關(guān)知識。學(xué)生：工業(yè)發(fā)展。探究新知：

　　板書：

　　一、工業(yè)及其重要性

　　教師：我們前面學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，工業(yè)也是基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。同學(xué)們分組合作探究教材第100頁工業(yè)生產(chǎn)的實例，了解工業(yè)生產(chǎn)的過程。小組一：探究汽車的形成需要經(jīng)過幾個階段。小組二：探究服裝的形成需要經(jīng)過幾個階段。

　　教師（精講點撥）：工業(yè)生產(chǎn)包括開采自然資源以及對原材料進行加工和再加工的過程。同學(xué)們分析的開采鐵礦就屬于開采自然資源的過程，需要注意對農(nóng)產(chǎn)品的收集，如采摘棉花，不屬于工業(yè)生產(chǎn)，而屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面我們一起走進張夢同學(xué)的家，任選一種工業(yè)產(chǎn)品，對其按照教材第102頁活動第1題的形式進行“追根溯源”。

　　教師：工業(yè)是國民經(jīng)濟中的重要部門，能夠為社會經(jīng)濟各部門提供幫助，同學(xué)們閱讀教材第101頁圖文內(nèi)容，說明材料中提到了工業(yè)對什么部門提供了幫助。教師：我國工業(yè)發(fā)展迅速，但是在科技含量較高的.工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)上還和發(fā)達(dá)國家有一定的差距，因此我們需要進一步發(fā)展工業(yè)，從工業(yè)大國向工業(yè)強國邁進。

　　教師（承轉(zhuǎn)）：要想使我國工業(yè)更快地發(fā)展，就需要了解我國工業(yè)的分布規(guī)律，下面我們來了解我國工業(yè)的分布。

　　板書：

　　二、我國工業(yè)的分布

　　教師（展示中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地圖）：隨著我們工業(yè)的發(fā)展，我國已經(jīng)形成了一批實力雄厚的工業(yè)中心和工業(yè)基地。同學(xué)們閱讀中國主要工業(yè)中心和工業(yè)基地圖，合作完成教材

　　第104頁活動第1題。

　�。�1）讀圖討論我國工業(yè)分布的東西差異。

　�。�2）在圖中找出我國沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心。

　　（3）沿長江從上游到下游找出主要的工業(yè)中心。

　　教師（精講點撥）：東部沿海地區(qū)和長江沿岸地區(qū)是我國工業(yè)中心集中、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，這里有我國最大的工業(yè)中心——上海。在東部沿海地區(qū)自北向南形成了四大工業(yè)基地，分別是遼中南、京津唐、長江三角洲和珠江三角洲。其中長江三角洲工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地。這些工業(yè)基地都分布在交通便利、人口稠密和經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)。教師：我國是一個人口大國，同學(xué)們通過完成下列題目來探究我國人均工業(yè)總產(chǎn)值的分布規(guī)律。

　�。ǔ晒�展示教材第104頁活動第2題答案）

　�。�1）工業(yè)中心密集地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值高，工業(yè)中心稀疏地區(qū)一般人均工業(yè)總產(chǎn)值低。

　　（2）內(nèi)蒙古自治區(qū)的人均工業(yè)總產(chǎn)值比山東省高。

　　板書：

　　三、蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　　教師：同學(xué)們知道你們周圍有哪些產(chǎn)品屬于高新技術(shù)產(chǎn)品嗎？

　　教師：對，這些都屬于電子信息類產(chǎn)品，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)還包括生物工程、新能源和新材料等產(chǎn)業(yè)。同學(xué)們分析教材第105頁圖4、23，分析20xx年我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值是多少，是20xx年的多少倍。

　　教師（播放我國衛(wèi)星、納米技術(shù)等視頻資料）：從20世紀(jì)80年代以來，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，成為帶動我國工業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要因素。同學(xué)們閱讀教材第105頁圖文內(nèi)容，了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況。同學(xué)們還可以閱讀教材第107頁活動題內(nèi)容，進一步了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)。

　　教師（展示中國國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布圖）：我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在全國是怎樣分布的呢？同學(xué)們讀圖分析我國主要高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布規(guī)律。

　　教師（精講點撥）：由于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，因此在教育發(fā)達(dá)、科技力量雄厚的地區(qū)一般高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比較集中，大中城市一般擁有雄厚的科技力量，因此高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比較密集，而中西部地區(qū)教育相對落后，因此高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)較少。我國第一個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是北京的中關(guān)村，同學(xué)們可以閱讀教材第107頁“閱讀材料”，了解中關(guān)村的相關(guān)內(nèi)容。

　　效果檢測：

　　課堂小結(jié)：

　　本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了工業(yè)生產(chǎn)的含義及重要性，了解了我國工業(yè)的分布，知道了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在我國的發(fā)展及分布。工業(yè)生產(chǎn)是國民經(jīng)濟發(fā)展中重要的物質(zhì)生產(chǎn)部門，對社會經(jīng)濟各部分的發(fā)展都有重要的作用。我國工業(yè)中心多分布于東部地區(qū)，集中在東部沿海和長江沿岸地區(qū)，四大工業(yè)基地是遼中南、京津唐、長江三角洲和珠江三角洲。我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，主要依附于大中城市。布置作業(yè)：

　　東部地區(qū)稠密沿海四大工業(yè)基地

　　長江沿岸主要工業(yè)中心板書設(shè)計：工業(yè)我國工業(yè)的分布

　　四部地區(qū)稀疏蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就分布規(guī)律

　　工業(yè)生產(chǎn)的含義工業(yè)及其重要性

　　工業(yè)生產(chǎn)的重要性

八年級上冊地理人教版《工業(yè)》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解工業(yè)部門之間的聯(lián)系，理解工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用。

　　2、運用資料說出我國工業(yè)分布特點。掌握我國工業(yè)分布的基本格局，認(rèn)識一些工業(yè)中心和工業(yè)基地。

　　3、要求學(xué)生了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　4、了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點。

　　教學(xué)重難點

　　1、工業(yè)的重要性、工業(yè)的分布。

　　2、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成果，認(rèn)識高新科技產(chǎn)業(yè)的重要性。

　　教學(xué)方法

　　讀圖分析法、綜合法、多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、引入：

　　復(fù)習(xí)：農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：（1）東西差異;

　　(2)南北差異，（秦嶺——淮河為界）

　　新授：

　�。ㄒ唬┕�業(yè)及其重要性：

　　1、什么是工業(yè)

　　讀圖4.17 從采礦—煉鋼—機械制造圖片分析什么是工業(yè)？（工業(yè)是從自然界獲得原料、對原料進行加工、再加工的過程，從事這三階段中任一過程都為工業(yè)）

　　學(xué)生完成課本102頁活動1、2；（讓學(xué)生理解工業(yè)產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)）

　　2、工業(yè)的重要性

　　讀圖4.18 工業(yè)對其他生產(chǎn)部門的重要性來分組討論工業(yè)與農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)研究、生活的關(guān)系

　　讀圖4.19分析工業(yè)在我國國民生產(chǎn)總值中所占的地位

　�。ǘ�）我國工業(yè)的分布

　　1、讓學(xué)生分析討論影響工業(yè)發(fā)展的條件

　　活動（暢所欲言）：你長大后想投資辦廠，工廠選址考慮因素

　　2、讀圖4.21 了解我國工業(yè)分布特點：

　�。�1）讓學(xué)生找出我國沿海地區(qū)主要的工業(yè)中心

　�。�2）沿長江從上游到下游，找出我國主要的工業(yè)中心

　�。�3）討論分析小結(jié)我國工業(yè)分布大勢，沿海的工業(yè)區(qū)是最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟核心區(qū)。

　　（空間：東部，密集；中部，較多；西部，較少，稀疏）

　　3、閱讀4.22，說出我國人均工業(yè)總產(chǎn)值分布的情況。

　�。�1）比較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結(jié)論？

　　（2）比較內(nèi)蒙古自治區(qū)和山東省工業(yè)總產(chǎn)值的差異

　�。�3）小組討論人均工業(yè)總產(chǎn)值高的地區(qū)，工業(yè)總產(chǎn)值并不一定高的原因。

　�。ㄈ�）、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本105頁圖4.24“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)舉例”，幫助學(xué)生了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，并認(rèn)識到我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的實力。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本105頁圖4.23“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的增長”，幫助學(xué)生認(rèn)識我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)10多年來的蓬勃發(fā)展

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本106頁圖4.25“國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)”及相關(guān)課文分析討論我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的分布特點？

　�。�4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本閱讀材料“中關(guān)村”分析發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要優(yōu)勢。（舉例）

　　沿海地區(qū)：

　　沿邊地區(qū)：

　　內(nèi)地：

　�。�5）引導(dǎo)學(xué)生閱讀107頁活動提供的材料，開闊視野，也可讓學(xué)生查找資料，讓學(xué)生對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有更深的.認(rèn)識，體會高新技術(shù)對我們的重要意義。，

　　三、課堂小結(jié)

　　四、反饋練習(xí)：連線

　　滬寧杭地區(qū)我國著名的重工業(yè)基地

　　遼中南地區(qū)我國北方最大的綜合性工業(yè)基地

　　珠江三角洲我國最大的綜合性工業(yè)基地

　　京津唐地區(qū)以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

　　一、工業(yè)及其重要性

　　二、工業(yè)空間分布

　　1、影響工業(yè)分布的條件

　　2、我國主要工業(yè)中心

　　3、四大沿海工業(yè)基地

　　4.積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

　　【教學(xué)反思】

　　反饋練習(xí)

　　1、讀上圖，回答問題。

　　（1）A工業(yè)基地位于省，該工業(yè)基地以（重或輕）工業(yè)為主。

　�。�2）B工業(yè)基地所跨的省級行政單位有、、。

　�。�3）C工業(yè)基地的主要城市有、、等。

　　（4）D工業(yè)基地位于省，該工業(yè)基地中的經(jīng)濟特區(qū)是、。

　　（5）A、B、C、D四大工業(yè)基地的共同特點是（選擇填空）

　�、� 都是重工業(yè)基地 ② 都是輕工業(yè)基地

　�、� 都是綜合性工業(yè)基地 ④ 都是分布在我國的沿海地區(qū)

　　（6）A、C工業(yè)基地都有鋼鐵工業(yè)，試分析兩地發(fā)展條件的不同：

八年級上冊地理人教版《工業(yè)》教案3

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解什么是工業(yè)，及工業(yè)生產(chǎn)，了解工業(yè)生產(chǎn)的過程和類型。明白工業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中的主導(dǎo)地位和作用，是國家財政收入的來源、是國家獨立、自主、現(xiàn)代化的保證。結(jié)合同學(xué)的日常生活實際，了解工業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，享受工業(yè)帶給我們的幸福。

　　通過本節(jié)教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)，存在以下幾個問題。

　　1工業(yè)分布特點：不能分析出分布的原因，沿線、沿海、沿江、沿河分布都有一個共同的`原因，便利的交通，再次體現(xiàn)交通運輸?shù)淖饔茫��?jīng)濟發(fā)展的先行官。

　　2對工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展，缺少綜合的認(rèn)識和分析，如：資源的分布對工業(yè)的影響，聯(lián)系學(xué)習(xí)印度的工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系，理解遼中南發(fā)展重工業(yè)的基礎(chǔ)和有力條件。

　　3識圖能力有待提高，讀圖分析能力單一。學(xué)習(xí)上海的工業(yè)，盡管沒有發(fā)展工業(yè)所相關(guān)的資源，但不能從社會需求、市場空間、經(jīng)濟發(fā)展、交通運輸、城市特點等優(yōu)勢方面分析。

　　4聯(lián)系生活實際，說己了解的家鄉(xiāng)的一些工業(yè)，哪些是輕工業(yè)，哪些是重工業(yè)，他們的原料、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品、對生活的作用等方面是否一樣。

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