(經(jīng)典)小學(xué)美術(shù)寫意動物教案2篇
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)寫意動物教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)寫意動物教案1
一、教材分析
《寫意動物》是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”課。本課為中國畫寫意畫法小單元中的第二課，教授學(xué)生學(xué)習(xí)動物的寫意畫法。學(xué)生通過前一課《寫意蔬果》的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了水墨畫的一些用筆、用墨地方法，也進行了體驗和嘗試，為本課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。本課通過對名家寫意動物作品的欣賞、觀察和分析，體會畫家如何運用寫意水墨的用筆、用墨特點來表現(xiàn)動物，學(xué)習(xí)水墨寫意動物的表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受水墨特性，學(xué)習(xí)水墨技法，并巧妙運用水墨技法表現(xiàn)寫意動物。
2.學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。
3.通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的情感。
三、教學(xué)重、難點
1.教學(xué)重點：感受國畫的魅力，學(xué)習(xí)國畫寫意動物的技法。
2.教學(xué)難點：巧妙運用各種國畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”并能畫出一定意境。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1．視頻導(dǎo)入
�。úシ拧短詺獾慕鸾z猴》視頻片段）
問題：你在視頻中看到了哪些小動物？這些動物形象是用哪種藝術(shù)形式表現(xiàn)的？
教師語言：對，動畫片中有蝴蝶和猴子，它們的造型都是用水墨表現(xiàn)的。這部動畫片的名字叫《淘氣的金絲猴》，是中國早期的一部水墨動畫片。
2．出示課題
教師語言：今天，我們也來學(xué)一學(xué)如何用水墨表現(xiàn)動物。
板書課題：《寫意動物》。
�。ǘ┲v授新課
1.生活中的寫意動物
請學(xué)生課前搜集生活中有寫意動物圖案的物品，課上進行交流。
教師語言：同學(xué)們找到的物品真不少。動物是人類的伙伴，人們也喜歡用寫意動物來裝點生活，下面我們就來了解一下寫意動物的特點。
2.感知寫意動物特點
（課件出示一張動物照片和兩幅畫作）
問題：你覺得這兩幅畫，哪一幅是用寫意方法表現(xiàn)的呢？寫意畫與工筆畫又有什么區(qū)別呢？
教師語言：對，這一幅是寫意畫，而這一幅是工筆畫。工筆畫是寫實的，而寫意畫只抓住了動物的主要特征進行概括地表現(xiàn)。因此寫意動物的造型更加簡潔、概括。這是畫家徐悲鴻的名畫《奔馬》。徐悲鴻，現(xiàn)代畫家，他畫的馬馳譽世界。畫面上駿馬身姿矯健，飛奔向前，筆墨淋漓酣暢，意蘊深刻，神型兼?zhèn)�，栩栩如生�?/p>
3.分析寫意動物畫法
欣賞書中畫家作品：李燕的《母與子》和齊白石的《松鼠葡萄》。
問題：作品中表現(xiàn)的是什么動物？它們在做什么？畫家抓住了動物的哪些特征？畫中的動物運用了哪些墨色和筆法？
教師語言：《母與子》表現(xiàn)的是猴媽媽摟著小猴子吃果子。畫家抓住了猴子尖耳、紅臉、長尾的特點，表現(xiàn)出了猴子的活潑、機靈的神態(tài)。猴子的臉部及五官輪廓和尾巴使用的`是中鋒，身體及四肢使用側(cè)鋒，猴子頭部、身體、四肢和尾巴以淡墨為主，墨色變化豐富，爪子和眼珠以濃墨表現(xiàn)。齊白石作品《松鼠葡萄》表現(xiàn)了兩只在葡萄藤下?lián)焓捌咸训男∷墒�。畫家畫出了小松鼠尖尖的小嘴和毛絨絨的大尾巴，表現(xiàn)出小松鼠的可愛。一只松鼠的身體以重墨為主，一只以淡墨為主，松鼠的眼睛、嘴巴、爪子和胡須是用中鋒表現(xiàn)的，而身體、四肢和尾巴是用側(cè)鋒表現(xiàn)的。
�。ㄕn件出示國畫《節(jié)不可撼》《奔馬》和《蟹》）
問題：請你觀察作品中的筆墨技法，什么地方用勾，什么地方用染？哪些地方用中鋒，哪些地方用側(cè)鋒？
教師語言：動物身體淺色部分和細(xì)節(jié)部分用勾的畫法，而深色部分和大面積的部分用染的畫法。動物身體面積大的部位一般用側(cè)鋒，面積小的部位如五官和爪子一般用中鋒。
4.學(xué)習(xí)寫意動物創(chuàng)作
（課件播放齊白石爺爺畫蝦的視頻）
教師語言：齊白石爺爺是我國著名的大畫家，以畫蝦馳名于世，為了把蝦畫得活靈活現(xiàn)，他每次畫畫前都要仔細(xì)觀察，然后才會下筆。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)畫家這種認(rèn)真的態(tài)度，畫畫前對你要表現(xiàn)的動物進行仔細(xì)地觀察了解，再去畫。
（課件出示不同動物的照片）
教師語言：你喜歡什么動物？你能說說它的外形特征和生活習(xí)性嗎？下面我們一起學(xué)習(xí)怎樣用水墨創(chuàng)作寫意動物。
課件出示松鼠照片，引導(dǎo)學(xué)生分析松鼠外形特征。
教師演示寫意松鼠的畫法。
繪畫步驟：
�。�1）淡墨中鋒畫頭，重墨點耳朵。
�。�2）淡墨側(cè)鋒畫身體，重墨中鋒畫四肢。
�。�3）重墨側(cè)鋒畫尾巴。
�。�4）濃墨畫眼睛、鼻子、嘴巴、胡須和爪子。
�。�5）用彩墨添畫櫻桃。
�。�6）寫落款，蓋章。
課件出示金魚、鵝、兔子、小雞和貓頭鷹的繪畫步驟圖，請學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)，教師介紹。
5.欣賞寫意動物作品
教師語言：讓我們來欣賞畫家和同學(xué)們的寫意動物作品吧！
�。ㄕn件出示寫意動物作品）
問題：作品中表現(xiàn)了什么動物？畫中運用了哪些筆墨技法？
教師語言：這些作品墨色變化豐富，用筆靈活，搭配適當(dāng)?shù)念伾�，表現(xiàn)出了小動物的可愛。
�。ㄈ┧囆g(shù)實踐
教師語言：同學(xué)們，讓我們也來嘗試用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的動物吧！
要求：（1）抓住動物的外形特征，可以臨摹，也可以寫生。
（2）用筆要大膽，墨色變化豐富。
�。�3）構(gòu)圖完整，神態(tài)生動。
�。�4）注意用筆衛(wèi)生。
（四）課堂總結(jié)
1.展示評價
教師語言：讓我們來欣賞一下同學(xué)們的作品吧！請把你的作品介紹給大家。最后請選出你最喜歡的作品，并說出你喜歡它的理由。
2.知識拓展
�。ㄕn件出示中國最早的動物畫《鶴魚石斧圖》《虎蛇鷹圖》）
教師語言：在中國繪畫中，最早被描繪的題材是動物。動物成為繪畫的表現(xiàn)主題與原始先民狩獵的生活方式息息相關(guān)。原始人在與飛禽走獸的長期接觸中，對動物的某些特殊機能產(chǎn)生了仰慕和崇敬之情，甚至把它們作為神靈來敬奉。從這兩件作品中就能看出原始人對動物的描繪。同學(xué)們，請你在課下繼續(xù)描繪更多的寫意動物吧！
小學(xué)美術(shù)寫意動物教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種水墨特性，探討巧妙運用各種技能，手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"的方法．
2．技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力．
3．情感目標(biāo)：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神．激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的情感．
二、重點、難點
重點：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法．
難點：巧妙運用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"畫出有一定意境．教學(xué)準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的.資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料．
�。ń處煟┱n件，常規(guī)的國畫示范工具等．
三、教學(xué)過程
1．欣賞感受導(dǎo)入新課．
�。�1）教師課件展示水墨畫動畫片，（設(shè)計意圖：學(xué)生欣賞，激發(fā)情趣）
�。�2）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會，與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？設(shè)計意圖：體會國畫的特點．
作為新課的課前預(yù)習(xí)工作）
（3）導(dǎo)入新課——《水墨畫動物》
2．學(xué)習(xí)探究．
小組討論，（1）復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法：結(jié)合原來學(xué)過的國畫技法，進行練習(xí)（用筆的基本方式：側(cè)鋒，中鋒；墨的干．濕．濃．淡及染色的基本方法）
課件展示各種繪畫技法的作品請學(xué)生欣賞比較并分析．
�。�2）體會水墨畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國畫特色，形神兼?zhèn)�，惟妙惟肖，韻味十足，�?/p>
課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，（3）學(xué)生觀察，自學(xué)書本后回答問題：
以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？
（4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法．
�。�5）學(xué)生練習(xí)彩墨畫的兩種畫法
3．演示啟發(fā)．
（1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？
�。�2）教師進行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)．畫螃蟹．
�。ń處熓痉叮�
a．用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子
b．用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿
c．接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯
d．用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛
�。�3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等）
4．創(chuàng)作練習(xí)．
�。�1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物
�。�2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)．輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法
5．展示交流．
�。�1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會
�。�2）教師點評并進行小結(jié)
6．課外延伸
課后請學(xué)生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品，體會技法要點．
7.課后反思
禽鳥對學(xué)生來說是一個感興趣的內(nèi)容，因此他們的興趣是很高的．要他們真正掌握禽鳥畫的畫法，還需要引導(dǎo)學(xué)生對禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、生活習(xí)慣等作細(xì)致的觀察和分析．
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