小學體育課教案12篇【經(jīng)典】
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的小學體育課教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學體育課教案 篇1
教學內(nèi)容:
1、什么是體育課?為什么要上體育課?
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢
3、人體的形態(tài)。
教學目標:
認知目標:明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。
教學重點:學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程:
一:導入部分(9-13分鐘)
課堂常規(guī):師生問好,宣布教學內(nèi)容和教學目標,步入課堂。教與學的方法:
(1)導入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?
。2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。
。3)作出總結(jié),可讓學生來總結(jié)。
注:體育課是由老師指導大家做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜
歡做游戲,玩球,進行走,跑,跳,投,攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務……
二:基本部分(15-19分鐘)
導語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學的方法:
。1)導語;
。2)讓學生分小組討論,派代表回答。
(3)教師觀察學生討論。
。4)學生總結(jié),教師評價。
(5)讓個別學生模仿示范,師生進行評價,引以為戒。
注:
。1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。
。2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。
(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。
三:結(jié)束部分(9-15分鐘)
(1)導語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,不然可會鬧出大笑話的。
讓一個小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用
法。比如:踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。
注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關節(jié),肘關節(jié),腕關節(jié),髖關節(jié),膝關節(jié),踝關節(jié),上下肢
。2)游戲:指鼻子
游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。
游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
教與學的方法:
。1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。
。2)師生共同進行練習。
。3)教師進行評價。
。3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
一、指導思想
1、教學內(nèi)容的開放
本節(jié)課依據(jù)新課標精神,結(jié)合三年級學生的身心特點,以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為本,在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用。培養(yǎng)學生自主學練,自主探究,團結(jié)協(xié)作,學會自我評價,尊重學生的個性發(fā)展,讓每位學生感受到運動樂趣和成功的喜悅,誘導學生自己去尋找,去體會,去享受快樂,從而促進學生身心健康地發(fā)展。
2、設計意圖
本課以生活中最常見的“繩”為素材,調(diào)動學生的`積極性,發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,通過合作,探究,展示自我的學習形式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,實踐能力和合作精神。以“繩”為教材主要器具,充分利用“繩”進行練習,激發(fā)學生參與體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的意識,發(fā)揮學生自主創(chuàng)新的精神,讓學生在歡樂的情景中,自主能動地學習成長和發(fā)展。
二、教學策略
1、挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學生主體
本節(jié)課在教學過程中強調(diào)學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學生的主動性、自主性;整節(jié)課通過學生自學、自創(chuàng)、自練、自評,達到加強學生情感體驗和意志能力,使學生在教學活動中感受到運動樂趣,成功的快樂,從而養(yǎng)成學生終身體育的良好習慣。
2、學練結(jié)合,學玩相間
本節(jié)課圍繞“繩”展開教學活動,啟發(fā)、激勵學生利用手中的“繩”以及場地器材,創(chuàng)編一系列活動內(nèi)容。利用“繩”做“繩操”;發(fā)揮“繩”的多樣化功能,激發(fā)學生主動參與設計開動腦筋自主創(chuàng)練,在學中練,在練中玩,充分展示自我的身體潛能和素質(zhì)。
3、合作探究,提高認識,反饋目標
通過開發(fā)研究,發(fā)揮了“繩”的使用功能,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。你從中學到了什么?獲得了什么?創(chuàng)編了什么?你幫助了誰?等一些問題進行啟發(fā)引導,開展評價,矯正,培養(yǎng)學生自主意識和評價能力。
四、教學過程
課堂常規(guī)→慢跑→繩操→持輕物擲遠→跳短繩→幸福拍手歌
五、場地器材
籃球場一塊,跳繩40根,錄音機一臺,磁帶2盒,墊子6塊。
全課設計
教材
1、投擲:持輕物擲遠
2、跳繩:跳短繩
教學目標
1、能體驗活動的樂趣,大膽展現(xiàn)自我。
2、了解側(cè)向投擲的動作要領,做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力的動作。
3、能積極參與、相互合作,學會跳繩。
重點難點
側(cè)向投擲
動作協(xié)調(diào)
課的程序
學習內(nèi)容
教師活動
學生活動
組織隊形
設計意圖
引趣3分鐘
1、集合整隊,檢查報告人數(shù)。
2、師生問好
3、宣布內(nèi)容及要求
4、安排見習生
精神抖擻,語言親切。
教師與學生簡短交流
體育委員集合、整隊。精神飽滿集合快、靜、齊
明確教學內(nèi)容和要求
聽從指揮,要求遵守紀律,注意安全
激趣8分鐘
慢跑
繩操
組織:圓隊形(自由圍在教師周圍)
教法:隨音樂帶領學生集體做繩操
目標:情緒活躍、樂于練習。
學練法:
看教師動作方法。
隨音樂跟老師做繩操。
自我評價:我的動作很協(xié)調(diào)!
調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學習興趣,做好準備活動。
恒趣25分鐘
投擲:持輕物擲遠(側(cè)向投擲)
重點:上下肢協(xié)調(diào)配合
跳繩:跳短繩
重點:動作協(xié)調(diào)
組織:四列橫隊散
教法:
1、組織做徒手側(cè)向后腳蹬地、轉(zhuǎn)體揮臂|、經(jīng)肩上投出的模仿動作。
2、分組用繩結(jié)投擲空中球。
3、分組投擲練習。
預期目標:樂于學習不斷進步
教法:
1、講解示范單腳、并腳、加墊跳、不加墊跳繩的方法。
2、指導學生由并腳加墊腳跳過度到并腳邊續(xù)跳動作。
3、趣味跳繩練習
預期目標:
體驗互相合作
學練法:
1、分散自由徒手模仿投擲動作,體會動作蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的協(xié)調(diào)動作。
2、分散自由聽信號對準目標側(cè)向投擲輕物。
3、分散自由組合“友伴”自選輕物進行練習,敢于自我表現(xiàn)。
自我評價:
我能擲得遠!
1通過觀察教師演示,知道上下肢動作協(xié)調(diào)配合的方法。
2分散練習,自我體驗各種短繩跳的方法。
3在教師的引導下進行趣味跳繩練習。
自我評價;
我的動作很協(xié)調(diào)!
讓學生通過自我體驗,不斷提高跳繩質(zhì)量,培養(yǎng)學生不斷進取精神。
給學生自由練習的空間,發(fā)揮小組長的作用,養(yǎng)成服從命令聽從指揮的習慣。
延趣3分種
一、放松練習
二、課的小結(jié)
帶領學生隨音樂進行放松練習
組織學生一起小結(jié)互相交流
布置課外作業(yè)
隨音樂放松愉快地進行交流:把各自的收獲和體驗告訴大家。
自我評價:我今天的課堂表現(xiàn)很好!
通過自評、互評使學生認識自我。有成功的體驗和喜悅。
器材
錄音機1臺,磁帶2盒,跳繩40根,墊子6塊,標志物四副
小學體育課教案 篇2
教學內(nèi)容:《陽光體育之歌》
教學目標:
知識目標:
1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學會演唱《陽光體育之歌》。
2、知道《陽光體育之歌》是根據(jù)國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關知識。
能力目標:
通過歌曲的學習,能積極參與歌曲的表現(xiàn)。
情感目標:
1、能與同學分享自己參加陽光體育活動的內(nèi)容。
2、通過歌曲的學習和《陽光體育之歌》MTV的欣賞,讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒,了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲,從而能更好的激發(fā)學生參加陽光體育活動的興趣。
教學設想:
陽光體育活動開展了近兩年了,但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉,F(xiàn)在上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》,教育部推廣第三套廣播體操,又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時,于是,我把這首歌曲的教學插入了音樂課堂。為了方便學生的傳唱,根據(jù)學生的基本情況我降低了難度,只教學了歌曲的第一聲部。
由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》,于是,我就以欣賞《七彩陽光》導入“陽光體育活動”的介紹,進而導入歌曲mv的欣賞,激發(fā)學生學習的興趣后開始歌曲的教學。再以“你唱歌,我表演”的形式進行音樂課與體育課的整合,讓學生對歌曲更加熟悉,同時,也鞏固了剛剛學習的廣播體操。最后以“陽光體育活動”的“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,讓學生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂,進行自己的陽光體育活動。
教學重點:
學會演唱《陽光體育之歌》
教學難點:
能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去
教學準備:
1、學生準備歌譜
2、教學課件、《七彩陽光》視頻
教學課時
一課時
教學設計:
一、播放《七彩陽光》視頻,學生進教室
二、談話導入:
1、同學們,你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎?它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點?
2、同學們平時的體育鍛煉除了做操以外,還參加過哪些體育活動或是體育游戲?
3、小結(jié):其實,除了同學們剛剛所參加過的體育活動,同學們現(xiàn)在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學校舉辦的趣味運動會都是源于一個活動,它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。
三、了解“陽光體育活動”
1、什么叫“陽光體育活動”呢?(課件顯示)
2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”
3、。
四、學唱歌曲。
聽賞《陽光體育之歌》
1、這首歌曲的旋律,你們聽過嗎?它就是《七彩陽光》的背景音樂,你們想學嗎?
2、再聽歌曲,體會演唱的'情緒。(歡樂,充滿朝氣)
3、讀歌詞,體會詞意,記憶歌詞。
4、聽老師范唱歌曲旋律,注意節(jié)奏(歌曲中的弱起部分)。
5、跟琴用“l(fā)a”模唱
6、師生接唱,師指導有困難的地方。
7、師范唱歌曲,生做口型,熟悉歌曲前兩段。
8、學習結(jié)束句的演唱。
9、生完整的唱歌曲。
10、生完整的聽歌曲,再次感受歌曲。
11、生完整的表現(xiàn)歌曲。
五、我唱歌,你表演
師:剛才同學們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂,那么,現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運動和最后的調(diào)整運動合一合,好不好!
六、快樂結(jié)束,陽光繼續(xù)
1、同學們,你們今天有哪些收獲?
2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子!”希望每一位同學都能積極地快樂的參加體育鍛煉,有一個健康的體魄。
3、現(xiàn)在,讓我們在歌聲中走出教室,進行我們快樂的陽光體育活動吧!
學生出教室。
小學體育課教案 篇3
學習目標:
學會籃球的基本技能;培養(yǎng)對學習籃球的興趣。
學習內(nèi)容:
籃球(球性和原地的運球)
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:
1。教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地,分好,分發(fā)器材。
2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學生的熱情。
3。進行巡回指導。糾正游戲中存在的問題。
學生活動:
1。在教師的指道下分組,領好游戲器材。積極的投入到游戲中去。
2。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準確性。
3。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。
組織:
四組分成原形
二、合作探究,掌握技能
重點:知道一些籃球的基本技能運用的方法。
難點:能運用掌握的籃球知識進行練習。
教師活動:
1。分發(fā)籃球,教師講解一些簡單的籃球技能的'方法并示范方法。
2。組織學生進行練習。教師進行巡回指導。
3。及時讓同學們把自己學會的動作展示給同學們。
學生活動:
1。積極的聽的教師的講解,看教師的示范動作。
2。按照教師示范和講解進行練習并相互交流經(jīng)驗。
3。在練習時注意動作的正確運用。
組織:
散點
場地器材:
籃球場一片、籃球20個
小學體育課教案 篇4
內(nèi)容
1、基本體操:第八套廣播操(4-6)節(jié);
2、游戲:塊塊集合;
目的
1、通過這節(jié)課的學習,使學生進一步掌握第八套廣播操的.要領及動作。
2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學內(nèi)容
場地
教師活動
學生活動
數(shù)時
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節(jié)。
3、專項準備活動。組織:
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講,注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
一、第八套廣播操(4-6)節(jié);
第四節(jié),體側(cè)運動。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié),全體運動。組織:
同上隊列四列橫隊,體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
重點:各節(jié)的動作要領及要求。
難點:動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
四、游戲:
塊塊集合
規(guī)則:
1、必須按信號散開和集合站隊,散開后學生必須離開原位。
2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。
組織:
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
一、放松;
二、小結(jié);
三、下課組織:
自由散開
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
小學體育課教案 篇5
活動目標:
1、通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
1、設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
活動過程:
一、開始部分
1、隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
3、游戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。
活動反思:
在整個活動過程中,我設計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的特別好。我設計的'第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
小學體育課教案 篇6
教學目標:
認知目標:通過教學,使80-90%同學明白縱隊是怎么排的,以及通過嬉戲使同學明白大的同學要愛惜小的同學,相互愛惜。
技能目標:通過教學,使同學初步把握跑的基本技術。
素養(yǎng)目標:提高奔跑力量,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進同學下肢肌肉關節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的進展。
情感目標:培育運動感情,英勇堅決,團結(jié)友愛,樂觀進取的品質(zhì)和愛國主義訓練。
教學重點:排成四路縱隊。
教學過程:
一:收心熱身導入情節(jié)
。1)課堂常規(guī):整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容,導入情境教學。 組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在老師身邊聽。
導入語:小伙伴們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?
小伙伴們齊生回答:是公雞
。2)仿照動物的叫聲和跳動
大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。 袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。
注:老師講出動物名稱,誘導同學動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以訂正。
二:故事情節(jié)進展
導語:小伙伴今日大公雞進行集訓,大家想不想加入他們隊伍集訓,看看它們是怎么訓練的。
教與學的方法:(1)老師講解方法,并進行簡潔的示范。(2)同學進行分組分排練習。(3)老師認真觀看,對錯誤的加以訂正。(4)把大家簡單消失的'問題在集合訓練后進行講解。(5)在隊列練習前向同學說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。
組織方法(如圖):
排成四路縱隊的排法:當老師喊“成四路縱隊—集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時,排頭同學按口令指示的隊形,距離老師2-3米處站好,其余同學依次向后重疊式排隊站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。
注:因同學反應力量較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓練他們的反應力量,提高集合的速度。
三:尾聲恢復
1,嬉戲:母雞愛小雞
教學的方法:(1)導入:小伙伴,小雞們集訓順當結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇狠的老鷹,小雞和老鷹要綻開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。(2)老師講解嬉戲方法與規(guī)章。(3)組織同學進行嬉戲,老師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹,組織同學玩得盡興。(4)認真觀看,發(fā)覺不足準時進行訂正。
嬉戲方法:把同學分成四隊。每隊選一名同學做“老鷹”(紅色),排頭同學做“母雞”(黑色),并張開雙臂愛護“小雞(綠色)”,其余同學做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,;靈活地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
嬉戲規(guī)章:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”相互推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2,整隊,總結(jié)本課教學內(nèi)容,師生告辭。
3,宣布下課。
場地支配:校內(nèi)下院。
小學體育課教案 篇7
教學內(nèi)容:
1、互射
2、4—5分鐘定時跑
教學任務:
1、通過互射游戲,培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力
2、發(fā)展學生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。
游戲:投球過網(wǎng)
教學任務
1,通過障礙跑,發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難的精神。
2、通過投球過網(wǎng)游戲,發(fā)展學生的投球能力。
教學過程:
一、準備部分,(8,)
1.開課式。
2.隊列練習:向左(右)轉(zhuǎn)彎走。
3.準備活動,慢跑200米,徒手操6節(jié)。
二、基本部分,(28&39;)
1.障礙跑
。1)動作,在跑動申,學會運用正確的'方法,靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內(nèi),繞過間隔為2一一3米的一組標桿,跨過一條"壕溝",鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時,應根據(jù)情況適當?shù)馗淖兯俣龋⒆⒁獍踩?/p>
。2)教師講解示范。
(3)練習方法:根據(jù)場地情況,進行分組練習。
(4)注意事項:
1、在場地上畫兩條15米的跑道,在其中一條跑道上插幾根標志桿(間隔為2一一3米),離最后一根標桿一米處設一條"壕溝"(寬80一一100厘米)。再在終點線的申心處插一—棍標桿作為轉(zhuǎn)拆點,在另一條跑道上放一塊墊子,設置兩個(間距5一—6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。
2、練習1一2次后,可進行教學比賽。3、嚴格遵守規(guī)則和紀律,注意安全。
2.游戲:投球過網(wǎng)
。1)方法:參加游戲的分成甲。乙兩隊,每隊6人,各自站在本方場地內(nèi)。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū),其它人分兩排(前排3人后排2人)站立,游戲開始,兩隊持球人用力投球過網(wǎng)(或繩),雙方其它隊員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩)。若兩球同時在一方場地上,對方得1分。得分后換人發(fā)球重新開始。每隊6人依次發(fā)球后,以得分多的隊獲勝。
(2)規(guī)則:
1、投球出界,球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過,對方得1分。
2、一球在本方空中,一球落在本方場地上,不算對方得分,兩球相撞,均不得分,重新發(fā)球開始。
。3)注意事項
1、畫兩個排球暢地,立柱掛網(wǎng),無網(wǎng)可用繩代替。
2、遵守規(guī)則,服從裁判。
小學體育課教案 篇8
一、教學內(nèi)容
學習廣播操3、4節(jié);各種方式做正確姿勢的走(模仿式)。
二、教學目標
1、通過學習廣播操3、4節(jié),使學生初步掌握廣播操的動作方法;
2、通過各種方式做正確姿勢走(模仿式)的練習;培養(yǎng)學生正確的走的姿勢;
3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,全面鍛煉身體,促進生長發(fā)育。
三、教學過程
(一)開始準備部分
1、課堂常規(guī):1.體育委員整隊;2、師生問好;3、宣布本課內(nèi)容:⑴學習廣播操3、4節(jié);⑴各種方式正確姿勢的走。
2、隊列練習:向左(右)轉(zhuǎn)口令:“向左(右)——轉(zhuǎn)”
動作:聽到動令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸,與另一只腳的前腳掌同時用力,轉(zhuǎn)90度,后腳快速并攏前腳,兩腿伸直,兩臂不要外張,上體立正姿勢。
教法:1、原地踏步進行左右轉(zhuǎn),分清左右。2.示范動作方法。3.口令指揮,集體練習。4.個別輔導與集體糾正。
要求:⑴站隊快、靜、齊;⑴精神飽滿四列橫隊集體練習。
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新授:廣播操(3、4)
第三節(jié):擴胸運動
動作要點:擴胸動作幅度大、有彈性,兩臂后振與肩平;前,后弓步幅度大,方向正,兩腿屈、直分明,上體正直,還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。
組織:體操隊形
動作時,發(fā)出“嘿!嘿!”兩聲。
第四節(jié):體側(cè)運動
動作要點:體例屈肘上體保持在一個平面上(不前傾、不轉(zhuǎn)體)幅度大,有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。
重點:動作方法
難點:動作連貫
教法:1、復習1、2節(jié)(音伴);2、示范3、4節(jié)動作方法;3.分解動作練習;4.完整動作練習;5.跟隨音樂練習;6、指導、糾正。
要求:動作正確、協(xié)調(diào)、有力練習認真、掌握好節(jié)奏。
各種方式做正確姿勢的走(模仿式)
1、解放軍雄利赳的'走;2、老爺緩慢的走;3、小學生輕快的走;4、熊走;5、鴨走。
組織:四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走
教法:1.教師提示各種動物人物名稱,并出示圖,學生想象,指定學生模仿,教師再總結(jié)示范,最后學生原地模仿。2、跟隨音樂、繞場行進。
要求:動作協(xié)調(diào)、形象、活潑
(三)結(jié)束部分
一、放松活動:小游戲:《打氣》
二、集合(表揚與批評)
三、師生再見
組織:四列橫隊、疏散隊形。
教法:教師示范后兩人一組進行練習。
要求:動作輕松、自然、認真聽講。
小學體育課教案 篇9
教學目標:
1、通過仰臥起坐的學習,使學生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展;
2、通過學習,提高學生之間相互協(xié)作,相互配合的能力;
3、培養(yǎng)學生堅持不懈,積極進取精神。
教學內(nèi)容:
技巧:仰臥起坐練習
教學重點:
低頭含胸
教學難點:
身體的控制,勻速做起緩慢下降
一、開始部分:重點基礎知識:
Fallin:集合
Atease:稍息
attention:立正
Eyesright:向右看
Eyesfront:向前看
Close:靠攏countoff報數(shù)
課堂常規(guī):
1。體育委員集合站隊。
2。檢查服裝,報告人數(shù)。
3。教師宣布本課學習內(nèi)容及達成目標。
4。安排見習生。
要求:做到快、靜、齊。
二、準備部分:
1、健身操練習
要求:動作剛勁有力,充分伸展。
三、基本部分:仰臥起坐練習:
1、通過學生自我練習,找到仰臥起坐的變化方法:
(1)手臂動作的變化:可放于體側(cè)不準擺動,可抱于頭后,也可自由擺動。
。2)仰臥姿勢的'變化:可直腿,也可屈腿;可平臥,頭可向下或向上斜臥。
(3)總結(jié)那一種好做,選其一種進行練習。
(4)學生相互之間進行比賽練習。
教法:
。1)教師講解示范;
。2)兩人一組進行練習;
。3)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;
。4)找做的好的學生進行演示;
。5)繼續(xù)練習;
學法:
。1)認真看、聽教師示范;
。2)認真相互配合;
。3)同學之間相互學習、相互合作、相互指點。
。4)認真思考自己做的是否到位,哪里還需改進;
(5)在自己動作正確的情況下,可采取自己的方法去做。
要求:動作到位、有節(jié)奏。
2、教師計時1分鐘比賽。
四、結(jié)束部分:
1、小結(jié)
2、放松
3、宣布下課
要求:認真講評課的內(nèi)容的完成情況及要求學生課后加以練習。
小學體育課教案 篇10
教學內(nèi)容:1.雙人跳鑷繩
2.游戲:運球傳球接力
教學任務。
1·掌握雙人跳短繩的方法,發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。
2.提高運球與傳球能力。
教學過程:
一、準備部分:(8&39;)
1·開課式。
2.隊列練習:向左轉(zhuǎn)走。
3·準備活動:慢跑200米,徒手操6節(jié)。
二、基本部分:(28&39;)
1.雙人跳短繩
(1)動作:兩人搖繩,一人并腳跳。跳繩人左(右)手握繩,將繩放于體后,搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩,其中一人喊:"預備一跳"后,兩人同時搖繩,跳繩人立即并腳跳起,連續(xù)跳多次,搖繩人計數(shù)。按規(guī)定次數(shù),跳完交換位置。
(2)教師講解。
小學體育課教案 篇11
內(nèi)容:1,快快集合2,立正 稍息 3,母雞愛小雞
教學目標:1,認知目標:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性。
2,技能目標:經(jīng)過反復練習立正,稍息來形成正確的動作技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。
3,情感目標:培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,積極進取的良好品質(zhì)。
教學重難點:掌握立正稍息的做法,集合時的反應能力。
教學過程:
一,導入部分:
課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學內(nèi)容,檢查學生服裝情況,進入課堂。
組織方法:成四路縱隊——集合(如下圖)
要求:隊伍整齊,精神飽滿。
游戲:快快集合。
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游戲方法:(1)先排成四路縱隊。
。2)發(fā)出“解散”口令后學生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動。或者有老師帶領做模仿動作,當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快,靜,齊的對為勝。
教與學的方法:(1)教師簡單講解并說要求。
。2)學生聽指揮練習。
。3)教師反饋給學生l練習的情況,針對不足加以糾正。
。4)重復練習。
二,主體部分
授新知識:立正,稍息
導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎?他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站得不錯,你們要向他們學習,做一個偉大的`人物。
教與學的方法:(1)導入
。2)講解立正稍息的做法,并做示范。
。3)學生聽指揮練習,然后分組練習。
(4)教師觀摩學生練習情況,并及時進行糾正。
。5)集合隊伍,進行小結(jié)。
。6)讓學生上來演習,檢查練習情況。
三,結(jié)束部分
1,游戲:母雞愛小雞
游戲方法:把學生分成四隊,每隊選一名學生做“老鷹”,排頭的學生做“母雞”,并張開雙臂 保 護 “小雞”,其余學生做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個,也不能和“母雞”相互推,拉,撞,扯。
。2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2,整隊,總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
3,宣布下課,師生告別。
場地:一個排球場
小學體育課教案 篇12
一、課題:
立定跳遠
二、指導思想:
以“健康第一”為指導思想,以《體育與健康課程》標準的四個學習領域為教學目標,以促進學生身心健康為宗旨,以體育新課程標準為指針,以學生的發(fā)展為目的,創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的氛圍,引入課堂教學,并從學生的興趣著手,避免了學習過程的枯燥,讓學生熱愛活動的樂趣,同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。
三、教材分析:
立定跳遠屬于全日制義務教育小學體育(1~6年級)課程標準“水平一”身體健康學習領域中的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的重點教材;是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力的重要手段;也是急行跳遠落地動作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習。另外,它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗學習跳躍動作的樂趣,有著積極的作用。
四、學情分析:
本班共有學生30人,從班級學生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般。另外,一年級小學生協(xié)調(diào)性較差,注意力較分散不易集中,理解記憶力也不夠完全,立定跳遠動作雖然簡單,但對于一年級小同學來說仍然是有一定難度的。因此,在教學時,要設計新穎、有趣的.練習方式和手段,調(diào)動他們學習的積極性,如通過游戲或競賽的方式,誘導學生進入角色,激發(fā)練習興趣。另外在教學中要關注學生個體差異,尊重學生的主體地位。
五、教學目標:
1、通過教學,激發(fā)學生對體育活動的情趣,培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。
2、通過本課教學,使學生在活動中學會雙腳腳尖同時登地起跳的動作,以及游戲的方法和規(guī)則。
3、發(fā)展跳躍的能力,提高學生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)。
4、通過練習和比賽,能夠讓學生的合作與競爭意識得到提升,并體驗與他人合作學習的感受。
六、教材重、難點:
教學重點:
雙腳起跳,雙腳落地。
教學難點:
擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。
七、場地器材:
場地:操場
器材:1.跳繩30根。2.呼啦圈4個。3.音樂、播放設備1套。
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