小班體育小司機
小班體育小司機1
活動名稱：小司機
設計意圖：
隨著農村經濟的不斷發(fā)展，農村道路變得更加寬闊，汽車數(shù)量也大幅增加，交通便利性得到了提升。然而，與此同時，農村交通安全問題也日益凸顯，尤其是在十字路口和設有紅綠燈的地方。幼兒在這方面缺乏足夠的了解和遵守交通規(guī)則的意識。在教育活動中，我注意到小班幼兒們非常喜歡玩汽車駕駛游戲，因此我設計了一節(jié)課程，讓幼兒們通過游戲來認識紅綠燈和簡單的交通規(guī)則，同時也促進他們的平衡能力的發(fā)展。
1，練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。
2，認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。
準備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動過程：
�。ㄒ唬┮稣n題
今天老師帶我們一起玩一個有趣的游戲。老師展示了一組紅綠燈，并讓我們講述它們的用途和作用。在這個游戲中，老師扮演了一輛大汽車的角色，而我們則是小汽車。讓我們來看看這些紅綠燈各自起到的`作用吧！
�。ǘ┻M入課題
幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~）
1出示紅燈
看見紅燈停一停，并且蹲下。
2出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟~~~~~
（三）過小橋
哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水里去了。
（四）運西瓜
讓小朋友們來進行一個有趣的活動吧！我們要一起玩一個游戲，叫做“運西瓜”。這個游戲的目的是幫助大家再次復習剛才學到的內容。首先，讓我們再次回顧一下紅綠燈的知識。然后，我會給大家展示紅綠燈。通過這個游戲，我們可以讓小朋友們更加鞏固所學的內容。
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當小司機將一車西瓜送到市場時，他向幼兒們輕聲說道：“天色已漸晚，我們的小司機也該休息了�！庇谑撬_著小汽車駛回家中。
小班體育小司機2
設計意圖：
我們設計這個活動的目的是通過吸引幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的基本動作能力，提高協(xié)調性和靈活性。我們希望在幼兒自主探索的過程中，給予他們成功的體驗。
一、活動前的思考
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設計內容大多數(shù)小班幼兒已經能夠相當協(xié)調地朝著指定的方向走或跑。為了避免過于刻板的訓練方式，我們設計了一種活動，讓幼兒在向指定方向移動的同時拖著物體。通過這樣的設計，我們既能激發(fā)幼兒對游戲的興趣，又能挑戰(zhàn)他們原有的運動能力。
2.選擇安全、有趣、實用的活動材料我們對飛盤進行了改良，加入了一個大紐扣和一根彩色絲帶，使其具備多種玩法。此外，為了增添趣味性，我們還提供了色彩鮮艷的水果圖案和深受幼兒喜愛的小動物形象，這些材料能夠激發(fā)幼兒們的活動興趣。
3.選擇與活動內容相符的背景音樂幼兒在熱身活動中，跟隨著《我是小司機》的歡快音樂聲，輕快地交替走和跑。同時伴隨著活動的音樂《電子琴》，既有輕松活潑的感覺，又帶有一些激情，非常適合幼兒們扮演小小的運輸工人，拖運各種物體。最后，當活動接近尾聲，我們換上《蟲兒飛》這首舒緩優(yōu)美的音樂，為幼兒提供一個理想的放松環(huán)境。通過與游戲情景相融合的音樂氛圍，幼兒們能夠更加投入地參與活動。
二、活動中的策略
1.我們一起來玩一個游戲吧！這個游戲的情境是“我是運動健兒”，我們將化身為小運動員，一起參加體育活動。我們首先要騎著自行車到公園進行比賽，接著，在公園中我們還要找水果店購買新鮮水果，然后用自行車運輸水果。最后，我們還會給公園里的小動物送上水果，讓它們也能享受水果的美味。最精彩的時刻就是在放焰火慶�；顒又�，我們可以盡情地玩耍和歡笑。通過這個游戲，我們可以不知不覺地鍛煉基本動作，達到鍛煉身體的目的。快來加入我們，享受運動的樂趣吧！
2.充分給予幼兒自主嘗試、探索的機會在基本動作的學習中，該活動改變了以往"教師示范在前，幼兒學習在后"的模式，讓幼兒自主體驗動作要領。例如，在練習拖物向指定方向走與跑時，我們可以通過不同層次的練習活動讓幼兒自主體驗動作要領，發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性和靈活性。首先，我們可以設計一個“尋找水果店”的游戲。幼兒在游戲中可以積累拖空車的經驗，學習如何控制小車貼著地面走。其次，我們可以設置一個“運送水果”的場景。幼兒在探索的過程中，思考如何保持穩(wěn)定，避免水果掉下來。最后，我們可以引入一個更具挑戰(zhàn)性的活動，讓幼兒嘗試一次性運送多個水果，并激發(fā)他們產生新的探索欲望。通過以上的活動設計，幼兒將有機會通過自主體驗和探索，發(fā)展基本動作技能，并提高動作的協(xié)調性和靈活性。
3.為了確保活動的順利進行，我們需要選擇適當?shù)慕M織形式，并安排合理的練習密度。因此，我們采用了一種交替、循環(huán)的'教學形式，即"分散、集中、再分散、再集中"。這種形式可以增加幼兒的練習機會以及練習密度，從而激發(fā)他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在"分散"階段，我們能夠減少幼兒等待時間，讓他們更多地參與練習。而在"集中"階段，教師起到主導作用，通過動靜交替的方式，使幼兒能夠達到合理的練習密度。
目標：
1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作，提高動作的協(xié)調性。
2.探索平穩(wěn)拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。
3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
準備：
1.人手一個布制飛盤，自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。
2.情境創(chuàng)設：①寵物王國（四個彩繪的小房子，分別代表狗、兔、貓和青蛙的家）；②水果樂園（四個鮮艷的水果籃，上面附有不同水果的標志）。
3.《我是小司機》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂，錄音機。
過程：
一、開始部分
1.熱身運動：游戲"開汽車"。
師：今天陽光明媚，讓我們把飛盤化作方向盤，一起駕車去公園游玩吧�。ɡ蠋熍c幼兒手持飛盤，隨著《小小司機的冒險之旅》的音樂，模擬駕駛汽車，練習行走和奔跑交替運動）。2.游戲"好玩的飛盤"。
(1)老師：我們到了公園，現(xiàn)在讓我們在草地上找些樂子吧！剛才我們玩了個游戲，以飛盤作為方向盤，你們有沒有其他好主意呢？
(2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。
(3)集體交流飛盤的不同玩法。
二、基本部分
1.變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長，變成可以拉的小拖車)。
2.游戲"運果子"。
(1)拖小車找水果店。
師：今天，我們要把倉庫里的玩具送到玩具店。我們先推著小車去找找玩具店在哪里。（幼兒推著空車四處走動，看看貼有玩具標記的大紙盒在什么位置。老師告訴幼兒推車時要保持接近地面。）
(2)拖小車運水果。
師：下面我們要把倉庫里的水果一個一個地用小車運到水果店去。(在《電子琴》的音樂聲中，幼兒們將場地中間擺放的各種水果用小車拖到四周有水果標記的紙盒里。老師告訴幼兒們在拖動小車時要緊貼地面、慢慢前進，邊運輸邊觀察，不要讓水果掉落在地上。)
(3)交流運果子的情況，個別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車中間，邊運邊看。
(4)嘗試一次運兩個或多個水果。
師：小動物們突然打來電話，興奮地說他們非常想吃水果。我們決定迅速給他們送去水果。于是，我們找到了一個可以一次性運輸兩個或多個水果的小車。幼兒們聽到了《電子琴》的音樂聲，帶著小車將各種水果拖到有動物形象的塑料筐中，并對小動物們說：“請你們享用這些美味水果�！苯酉聛恚覀冞M行了一個模擬“放煙花”的游戲，將飛盤扔向空中，嘗試著接住它們。
2.聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。
活動反思：
根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設計內容大多數(shù)小班幼兒已經能夠相當協(xié)調地朝著指定的方向走或跑。為了避免過于刻板的訓練方式，我們設計了一種活動，讓幼兒在向指定方向移動的同時拖著物體。通過這樣的設計，我們既能激發(fā)幼兒對游戲的興趣，又能挑戰(zhàn)他們原有的運動能力。
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