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北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的北師大版四年級(jí)上冊(cè)《愛(ài)我中華》語(yǔ)文教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、體會(huì)課文表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛(ài)國(guó)情。
3、課文中六次出現(xiàn)了“愛(ài)我中華”,引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想,體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)“愛(ài)我中華”這句歌詞表達(dá)的感情。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想,體會(huì)歌詞表達(dá)感情的技巧。
教具準(zhǔn)備:
歌曲《愛(ài)我中華》
教法學(xué)法:
導(dǎo)讀法
朗讀法
教學(xué)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,揭題質(zhì)疑
1、板書(shū)單元主題:民族之花。讀了“民族之花”這幾個(gè)字,你想到了什么?
2、播放歌曲《愛(ài)我中華》(同學(xué)們可以聽(tīng),也可以邊聽(tīng)邊唱。)
3、請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)剟偛怕?tīng)歌曲或唱歌曲的感受。
4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。
這么熟悉的、感人的歌曲,除了會(huì)唱,你對(duì)它還有哪些了解?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流交流。教師適時(shí)補(bǔ)充介紹。
二、初讀感知,自主學(xué)習(xí)
1、自由朗讀歌詞,讀通句子,標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2、注意生字詞的讀音。
3、檢查自讀情況。
4、指名朗讀。
5、從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標(biāo)注出來(lái)。
三、合作探究,精講點(diǎn)撥
1、文中有多處重復(fù)的語(yǔ)句,讀一讀、找一找、畫(huà)一畫(huà),小組交流。
(1)多處提到“五十六”。
。2)多處提到“愛(ài)我中華”一句。
2、指名朗讀,想想:從這句話中你讀懂了什么?
。1)用了打比方的方法,把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座,比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個(gè)兄弟姐妹,體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情地朗讀。
。2)不管是誰(shuí),不論他走到哪里,他最舍不得、最愛(ài)的是什么?
。3)文中有幾次提到這句話?
。4)仔細(xì)閱讀,聯(lián)系上下文想一想,他們表達(dá)的感情有什么不同?
3、小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩(shī)歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景?表達(dá)了怎樣的思想感情?
(1)“愛(ài)我中華,健兒奮起步伐!蹦銖闹畜w會(huì)到了什么?
。2)“愛(ài)我中華,建設(shè)我們的國(guó)家!笨勺寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在建設(shè)我們的國(guó)家?可舉出自己知道的人或事。
(3)“愛(ài)我中華,中華雄姿英發(fā)。”你從哪些方面感受到中華雄姿英發(fā)?(青藏鐵路的建成)
四、朗讀感悟,體會(huì)情感
1、指導(dǎo)有感情地朗讀。
2、小組比賽朗讀。
3、帶著自己的體會(huì)朗讀歌詞。
五、深化主題,拓展延伸
1、小組里排練,或領(lǐng)唱,或合唱,或歌伴舞,以多種形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
2、全班展示。
3、作為一個(gè)中國(guó)人,我們能為祖國(guó)、民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?全班交流。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)我中華》
3、預(yù)習(xí)《草原》,查閱有關(guān)蒙古族的資料。
板書(shū)設(shè)計(jì):
奮起步伐
愛(ài)我中華
建設(shè)國(guó)家
雄姿英發(fā)
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