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幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀1
一、活動名稱：
圣誕節(jié)快樂（Merry Christmas）
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
5、音樂《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《螞蟻搬豆》 、《致愛麗斯》
四、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對家長朋友的到來表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來園參加本次英語節(jié)，您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持，更重要的是對孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，萬老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長朋友們一起共同歡樂的游戲。首先讓我們一起來開心的跳起來吧！教師、幼兒及家長一起跳舞《Merry Christmas》。
（二）、黃金閱讀課程匯報及展示：小動物聯(lián)歡會
（三）、英語教學(xué)匯報及展示
1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
2、英語親子游戲一：抱抱團(tuán)
游戲規(guī)則：幼兒及家長根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來進(jìn)行游戲，如果教師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來，家長按幼兒讀的數(shù)字來一個人站在一起，如果是2那么兩個家長就得抱在一起。像這樣的方法來往后進(jìn)行游戲。沒有找到好朋友抱在一起的家長就會被淘汰。
3、親語親子游戲二：扎汽球
游戲規(guī)則：根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行，一名家長背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓�。汽球扎得又�?zhǔn)又多的一組為勝。
�。ㄋ模�、親子手工環(huán)節(jié)
幼兒和家長一起完成圣誕樹的制作，家長將新的'一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上。
�。ㄎ澹⒒顒游猜�，三位教師對家長在這一學(xué)期里對老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對每一個家庭給以最美好的祝福。祝家長朋友們工作順利！祝中二班所有的寶寶們健康快樂！
幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo)：
1、在生活和游戲情景中初步體驗(yàn)集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。
2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型（I want）。
3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；
2、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的`物品和相關(guān)西方文化。
活動過程：
1、greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運(yùn)動）
師：Good morning，boys and girls、 How are you today？Let's say hello t o each other、、
2、review some words（bell，ball，Santa Claus）and learn the new words：Christmas cap and lamp、（復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞－圣誕帽和燈。）
�。�1）Game 1：feel the magic bag（游戲1：神奇的口袋）
師：Look，what is this？Who want's to try？Feel it！
營造圣誕的歡樂氣氛，重點(diǎn)進(jìn)行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習(xí)。
�。�2）Game 2：pass around（游戲2：傳話游戲）
師：Now let's say it one by one、 Ready？Go！
Game 3：lower and higher（游戲3：高低游戲）
師：Well done、 Now lower please，and then higher、 Understand？Start！
重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)"PKR"的發(fā)音練習(xí)。
3、reviw the sentences：I want，We need
（1）Game 4：hang up the presents————what do we need？（掛禮物）
師：Here are many presents for you、 Do you want it？What do you need？
引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。
�。�2）Game 5：tell Santa Claus————what do you want？（配音樂，許愿）
師：Now make wish、
在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"I want "
4、Game 6：draw lots（抽獎）
在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。
5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up（歌曲《圣誕快樂》結(jié)束活動）
師：We are very happy today、 Let's sing a song。
幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀3
目標(biāo)：
1、在生活和游戲情景中初步體驗(yàn)集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。
2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型（I want）。
3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見。
預(yù)備：
1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；
2、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。
過程：
1、greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運(yùn)動）
師：Good morning，boys and girls、 How are you today？Let’s say hello t o each other、、
2、review some words（bell，ball，Santa Claus）and learn the new words：Christmas cap and lamp、（復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞—圣誕帽和燈。）
�。�1）Game 1：feel the magic bag（游戲1：神奇的口袋）
師：Look，what is this？Who want"s to try？Feel it！營造圣誕的歡樂氣氛，重點(diǎn)進(jìn)行“Christmas”和“P”的發(fā)音練習(xí)。
�。�2）Game 2：pass around（游戲2：傳話游戲）
師：Now let"s say it one by one、 Ready？Go！Game 3：lower and higher（游戲3：高低游戲）
師：Well done、 Now lower please，and then higher、 Understand？Start！重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)“P”“KR”的發(fā)音練習(xí)。
3、reviw the sentences：I want，We need
�。�1）Game 4：hang up the presents————what do we need？（掛禮物）
師：Here are many presents for you、 Do you want it？What do you need？
引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。
�。�2）Game 5：tell Santa Claus————what do you want？（配音樂，許愿）
師：Now make wish、在美麗的圣誕音樂中，輕輕的`用英語許下自己的愿望。“I want ”
4、Game 6：draw lots（抽獎）
在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。
5、 sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up
�。ǜ枨妒フQ快樂》結(jié)束活動）
師：We are very happy today、 Let"s sing a song、
分析：
1、而孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。
2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創(chuàng)設(shè)一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。
幼兒園圣誕節(jié)英語教案優(yōu)秀4
活動目標(biāo)：
1、在生活和游戲情景中初步體驗(yàn)集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。
2、大膽開口說英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡單的句型（I want）。
3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；
2、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。
活動過程：
1、greeting and warming up 《hello》（問候與熱身運(yùn)動）
師：Good morning，boys and girls、 How are you today？Le's say hello t o each other、、
2、review some words（bell，ball，Santa Claus）and learn the new words：Christmas cap and lamp、（復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞－圣誕帽和燈。）
�。�1）Game 1：feel the magic bag（游戲1：神奇的口袋）
師：Look，what is this？Who want's to try？Feel it！
營造圣誕的歡樂氣氛，重點(diǎn)進(jìn)行“Christmas”和“P”的發(fā)音練習(xí)。
�。�2）Game 2：pass around（游戲2：傳話游戲）
師：Now let's say it one by one、 Ready？Go！
Game 3：lower and higher（游戲3：高低游戲）
師：Well done、 Now lower please，and then higher、 Understand？Start！
重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)“P”“KR”的發(fā)音練習(xí)。
3、reviw the sentences：I want，We need
（1）Game 4：hang up the presents————what do we need？（掛禮物）
師：Here are many presents for you、 Do you want it？What do you need？
引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。
�。�2）Game 5：tell Santa Claus————what do you want？（配音樂，許愿）
師：Now make wish、
在美麗的圣誕音樂中，輕輕的`用英語許下自己的愿望�！癐 want ”
4、Game 6：draw lots（抽獎）
在公布抽獎號碼的時候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。
5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up（歌曲《圣誕快樂》結(jié)束活動）
師：We are very happy today、 Let's sing a song。
活動分析：
1、孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動圣誕活動的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。
2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計了“圣誕快樂”這個英文活動，并且在活動中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎），創(chuàng)設(shè)一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、
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