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心理健康講座簡報(bào)匯總（15篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡短、靈活、快捷的書面形式。擬起簡報(bào)來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的心理健康講座簡報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理健康講座簡報(bào)1
為提高教師心理健康水平，更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)，11月15日，赤藍(lán)橋小學(xué)開展以“教師心理健康的調(diào)適與維護(hù)”為主題的教師心理健康教育講座。
此次講座引導(dǎo)教師從積極心理視角出發(fā)，用正面積極的教育理念組織教育教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教育教學(xué)行為，深入淺出。引導(dǎo)教師們要找到合適的方法進(jìn)行心理調(diào)適，給自己樹立合理的認(rèn)知，適時(shí)適當(dāng)?shù)匦共涣记榫w。同時(shí)，教師要了解各年齡階段學(xué)生，身心發(fā)展的特點(diǎn)；教給學(xué)生情緒疏導(dǎo)的辦法，讓學(xué)生在合適的場所用合適的方法宣泄自己的不良情緒。
此次講座，不僅加強(qiáng)了各位教師對(duì)自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識(shí)，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。
為進(jìn)一步維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，做好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障工作，10月26日，資陽市總工會(huì)聯(lián)合資陽仁民社會(huì)工作服務(wù)中心在資陽市中醫(yī)院開展“尊法守法·攜手筑夢”送法到身邊法律宣講活動(dòng)暨心理健康專題知識(shí)講座。
此次法律宣講活動(dòng)特邀請(qǐng)“第六屆四川省維護(hù)職工權(quán)益杰出律師”四川則思律師事務(wù)所李紅梅主任授課，李律師根據(jù)護(hù)理護(hù)工員的職業(yè)特點(diǎn)借助典型案例，以案說法，據(jù)法析理，圍繞工會(huì)法相關(guān)法律條文進(jìn)行了深入淺出的講解。在法律宣講活動(dòng)結(jié)束后，資陽市心理學(xué)會(huì)會(huì)員、市生涯規(guī)劃名師工作室領(lǐng)銜人助理朱小平老師為參加人員開展了一堂生動(dòng)且別開生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力，做自己的壓力管理策略師為側(cè)重點(diǎn)，與參加人員互動(dòng)交流，現(xiàn)場氛圍輕松熱烈。
參加活動(dòng)的護(hù)理護(hù)工人員紛紛反映，通過此次活動(dòng)讓我們提高了自己的法律意識(shí)，懂得遇事如何靠法來維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也收獲了如何面對(duì)壓力、釋放壓力的知識(shí)，讓自己的身心得到健康，感謝資陽市總工會(huì)帶來這么豐富的一堂課。
截至目前，市、縣（區(qū)）總工會(huì)今年共開展“尊法守法·攜手筑夢”專題法律知識(shí)講座16場，覆蓋3000人次。下一步，資陽市總工會(huì)將繼續(xù)牽頭開展線上、線下豐富多樣的“尊法守法·攜手筑夢”專題法治講座，為包括新就業(yè)形態(tài)群體在內(nèi)的勞動(dòng)者們宣傳更多更全面的法律知識(shí)，讓更多的勞動(dòng)者走出法律知識(shí)盲區(qū)，懂得利用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市而努力奮斗！
心理健康教育是學(xué)生德育教育的重要組成部分，為提高我校學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校制定了學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)實(shí)施方案�；顒�(dòng)以“自信陽光，健康成長”為主題，由學(xué)校德育處牽頭，以班級(jí)為單位，組織實(shí)施為期一個(gè)月的心理健康教育活動(dòng)。德育處精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料，制作了心理健康教育PPT,召開了班主任工作會(huì)，對(duì)全體班主任進(jìn)行了心理健康教育輔導(dǎo)、培訓(xùn)，并要求班主任在教育過程中，利用輔導(dǎo)材料，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，開展好本次心理健康教育活動(dòng)。
通過本次心理健康教育活動(dòng)，提高了我校學(xué)生的'心理健康知識(shí)水平，幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與生活關(guān)系，師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，父母與子女關(guān)系，有效化解生活中遇到的困難和挫折，保持良好的心態(tài)，自信陽光，健康成長！
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》、自貢市教育和體育局《關(guān)于印發(fā)(自貢市中小學(xué)心理健康“陽光工程”實(shí)施方案)的通知》 (自教體發(fā)(20xx)9號(hào)),發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的重要作用,總結(jié)和推廣班主任心理健康教育工作的典型經(jīng)驗(yàn),理清班主任心理健康教育工作面臨的新情況新問題,進(jìn)一步提高班主任心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，20xx年10月20日，自貢市教育和體育局德育衛(wèi)藝科副科長李果等專家組風(fēng)塵仆仆的來到我們留佳小學(xué)，開展了班主任心理健康教育工作現(xiàn)狀調(diào)研工作座談會(huì)。
此次調(diào)研組由自貢市教育體育局牽頭，市精神衛(wèi)生中心、市(區(qū))級(jí)教研員、名師工作室成員及骨干教師共同組成。調(diào)研會(huì)上專家組李果科長首先對(duì)此次調(diào)研的目的和參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了介紹，這是一支專業(yè)能力非常強(qiáng)的隊(duì)伍，他們今天來到我校的初衷就是為了聽取我們一線教師特別是班主任對(duì)平時(shí)班上可能存在的問題學(xué)生的心理健康教育進(jìn)行一個(gè)調(diào)研，同時(shí)也是為我們答疑解惑。
接著，劉穎怡老師就我們留佳小學(xué)班主任心理健康教育工作是如何開展，或是有什么疑惑，或是有什么訴求進(jìn)行了詢問，她也針對(duì)我們所提出的問題進(jìn)行了專業(yè)的解答。
我校校長歐鐵鋒和程雨晴老師也就我校心理健康教育的開展進(jìn)行了簡要的匯報(bào)，也向?qū)＜医M介紹了我們的心理校外輔導(dǎo)員劉曉英。
最后我們榮縣教育局團(tuán)工委副書記周小芳老師通過三個(gè)層面對(duì)這次班主任座談會(huì)所談到的內(nèi)容進(jìn)行了有的放矢的總結(jié)，同時(shí)還向我們闡述了榮縣縣委政府及教體局對(duì)心理健康教育所做出的努力以及收獲的成果。
會(huì)后，專家組分兩組同我們中低段和高段的班主任們進(jìn)行了更加深入的探討，場上各位班主任暢所欲言，把自己班上存在的疑似問題學(xué)生的情況和處理這些問題時(shí)所遇到的困惑以及平時(shí)進(jìn)行心理教育時(shí)需要哪些幫助進(jìn)行了敘述，我們專家組的老師們也因勢利導(dǎo)，對(duì)老師們的困難和困惑進(jìn)行了相關(guān)的專業(yè)解答，解決了老師們心理教育中的一些問題，對(duì)我們班主任的心理教育作了規(guī)范性的指導(dǎo)。
通過本次調(diào)研，專家組真實(shí)地了解了學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀，普及了老師們的心理健康教育知識(shí)，解答了老師們進(jìn)行心理健康教育時(shí)所遇到的困惑，為我們的心理健康教育指明了方向。我們希望在他們的帶領(lǐng)下我們的心理健康教育能做得更好、更實(shí)，也更希望得到心理專家們更多實(shí)操性的方法指導(dǎo)。
胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力”、“遭遇挫折，如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內(nèi)容，并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法，例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等，正確教導(dǎo)學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，如何正面面對(duì)和處理，提高個(gè)人心理健康的正確認(rèn)識(shí)，講座貼近實(shí)際、通俗易懂，極具知識(shí)性、操作性。
此次心理健康講座學(xué)習(xí)，同學(xué)們受益匪淺，增強(qiáng)了心理健康意識(shí)，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚(yáng)斗志。心理健康講座引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
為增強(qiáng)青少年心理健康意識(shí)，營造人人關(guān)注心理健康教育，人人參與心理健康教育的良好氛圍，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)和健全人格，促進(jìn)青少年健康快樂地成長，近日，興平路街道廣場社區(qū)開展“健康成長，拒絕約會(huì)‘暴力’”青少年心理健康教育講座。
本次講座邀請(qǐng)了平川區(qū)檢察院檢察官張小平前來授課。為即將步入大學(xué)的學(xué)子講述了一堂生動(dòng)的心理健康教育課。
講座中，張小平老師詳細(xì)講解了拒絕“約會(huì)暴力”的內(nèi)容，用事實(shí)案例闡述了影響青少年心理健康問題的因素，用幽默詼諧的言語向在場青少年詮釋了積極心理學(xué)的內(nèi)涵與意義，并教授同學(xué)們?cè)诓饺氪髮W(xué)如何避免那些有暴力傾向的人成為自己的親密朋友。并通過邀請(qǐng)?jiān)趫銮嗌倌旯餐瑓⑴c不同目的的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，激發(fā)自信向上的心理。同時(shí)，還穿插現(xiàn)場啟發(fā)問答、心理測試等活動(dòng)，寓教于樂的教學(xué)模式使課堂氣氛十分活躍。
此次心理健康教育講座，讓大家明白了身體、心理的健康都是屬于健康之列，也讓大家掌握了如何培養(yǎng)良好的友誼和戀愛關(guān)系，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，改變自己的習(xí)慣和性格，這樣才能與更多的人成為朋友才和睦相處。
20xx年11月4日上午9：30—12:00，師宗縣教育體育局心理健康管理中心組織了王蕊、柏永勝兩位心理專家到龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行“心理健康教育”溫暖送教活動(dòng)，在龍慶中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備里，在師德福校長的主持下，這次心理健康教育引領(lǐng)活動(dòng)開展得有聲有色。
參加此次活動(dòng)的人員有：龍慶中心學(xué)校全體管理人員、全鄉(xiāng)14所村完小校長、政教主任、安全員以及全鄉(xiāng)所有小學(xué)班主任。首先，由師宗縣心理健康管理中心主任王蕊老師為老師們分享主題為“關(guān)愛學(xué)生守護(hù)成長”的心理健康教育講座。王老師分別從“中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的角度”以“什么是特殊學(xué)生”、“什么是心理危機(jī)”、“如何識(shí)別心理危機(jī)”、“如何幫助特殊學(xué)生度過心理危機(jī)”、“如何建立中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制”五個(gè)問題為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地為老師們呈現(xiàn)了一場如細(xì)雨春風(fēng)般的心理健康教育的引領(lǐng)的精神大餐。
其次，是由師宗心理專家柏永勝老師為老師們帶來主題為：“用心引領(lǐng)細(xì)心陪伴”之“中小學(xué)如何開展心理健康教育”的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo)。柏老師分別從“學(xué)校開展心理教育的重要性”、“學(xué)校心理健康教育體系的建構(gòu)”、“學(xué)校心理健康狀況診斷與輔導(dǎo)”三大方面入手，先理論后實(shí)踐，以詳實(shí)的案例、形象生動(dòng)的思維導(dǎo)圖深入淺出地為老師們演示了“中小學(xué)如何開展心理健康教育”的整體構(gòu)建和工作中的分層管理與細(xì)致入微的心心理健康教育，真正體現(xiàn)了心理教育的愛心、細(xì)心與心理科學(xué)相結(jié)合的管理與干預(yù)的特殊性。
老師們開開心心參與活動(dòng)，全神貫注地聽，積極舉手回答問題，認(rèn)真記錄、思考，他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟、在分享中學(xué)習(xí)與成長。
通過兩位專家的精彩分享，家長師德福校長畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，讓參會(huì)的100多位教師真正品嘗了心理健康教育之大餐。
此次心理健康教育送教等活動(dòng)，讓我們貧困山區(qū)學(xué)校享受到了優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，促進(jìn)未成年人健康、陽光成長。這就是心理健康管理中心的初心。
正如王蕊老師結(jié)束語所說，心理健康教育工作“若水之育，潤澤無聲，讓思想與思想融通，讓情感與情感共鳴，讓生命與生命更近，讓靈魂與靈魂共振……”
心理健康講座簡報(bào)2
11月8日中午，大王中學(xué)召開了一次別開生面的女生心理健康教育講座。本次講座由柯淑芳老師主講。
柯淑芳老師的講座圍繞女生心理特征、早戀和人際交往等方面的問題展開�？吕蠋煈B(tài)度親切宜人，語言深入淺出，針對(duì)青春期女生的生理和心理的特點(diǎn)，從生活小事談到人生哲理，從生活習(xí)慣談到個(gè)人成長和發(fā)展，幫助女生們了解有關(guān)的知識(shí)和保健方法，引導(dǎo)女生們調(diào)整心理及行為舉止，如同朋友般娓娓道來，深入學(xué)生心田，叮囑大家要珍惜青春，把握青春，以最佳面貌迎接學(xué)習(xí)和生活上的`挑戰(zhàn)。
本次心理健康教育講座，為同學(xué)們解開了疑惑，掃除了陰霾，讓她們內(nèi)心充滿陽光一路向前，從容的度過青春期的金色年華。
心理健康講座簡報(bào)3
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和珍愛敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日開展了“敬畏生命，愛護(hù)生命”的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。
首先，廖玉蘭老師組織全體班主任開展了以“敬畏生命，愛護(hù)生命”為主題的心理健康教育班主任會(huì)議，要求全體班主任要讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知心理健康知識(shí)，初步樹立關(guān)注心理健康的意識(shí)，敬畏生命和愛護(hù)生命。然后，各班班主任組織了“敬畏生命，愛護(hù)生命”的主題班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)上，班主任向?qū)W生介紹了心理健康標(biāo)準(zhǔn)；開展了“用什么澆灌生命之花、珍愛生命、預(yù)防溺水、珍愛生命、感恩生活”等主題教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生如何處理煩惱、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等，讓學(xué)生了解了更多的.關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。
“敬畏生命，愛護(hù)生命”主題班會(huì)活動(dòng)的開展，讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了心理健康意識(shí)，營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心理的理念進(jìn)一步深入人心！
心理健康講座簡報(bào)4
3月23日上午，在渠縣臨巴鎮(zhèn)第四學(xué)校會(huì)議室，舉行了“笑迎花季，正確看待早戀”為主題的心理健康教育專題講座。出席本次活動(dòng)的有學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全校七八年級(jí)學(xué)生，專題課由心理健康教育老師王靜主講。
本次心理健康教育專題課主要是引導(dǎo)教育學(xué)生把握好男女交往尺度，順利地度過青春期。講座在現(xiàn)場問卷調(diào)查中拉開序幕。隨后，王靜老師結(jié)合自身實(shí)際，給同學(xué)們講了兩個(gè)有關(guān)早戀帶來悲劇的`真實(shí)故事，讓學(xué)生們對(duì)“早戀”問題引起足夠重視。
對(duì)于如何避免早戀問題，王靜老師要求同學(xué)們一定要積極尋求老師和家長的幫助�！爱�(dāng)自己收到求愛信息或者對(duì)異性萌生愛意時(shí)”可采取轉(zhuǎn)移法、冷處理法和擱置法進(jìn)行處理。講座現(xiàn)場氣氛活潑而不失嚴(yán)肅，生動(dòng)而不失警醒。
此次活動(dòng)既開展了青春期健康教育，又有效的幫助同學(xué)們解決了在青春期生理、心理上的困惑與煩惱，為花季的孩子們快樂健康成長打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注，為構(gòu)建綠色和諧、健康幸福的校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
心理健康講座簡報(bào)5
為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的心理調(diào)節(jié)，釋放心理壓力，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，南宵中學(xué)分別于2022年3月4日、3月11日、3月18日下午在電教樓一層多媒體教室與校田徑場舉行了三場“啟動(dòng)心能量，實(shí)現(xiàn)新超越”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)，主講人為學(xué)校心理健康咨詢輔導(dǎo)師何雪玉老師，游興榮校長和政教處副主任林國鵬分別主持會(huì)議，全校六百多位學(xué)生及部分教師聆聽了講座。
在多媒體電教室會(huì)場講座中，何雪玉老師以《冰墩墩》的歌曲開場，學(xué)生們立刻跟隨音樂節(jié)拍進(jìn)入狀態(tài)，何老師用幽默風(fēng)趣的語言為學(xué)生解讀心理咨詢的誤區(qū)，介紹了“舒適區(qū)理論”，為學(xué)生們提供四個(gè)嘗試調(diào)整自己的狀態(tài)、走出舒適區(qū)的建議：生物鐘調(diào)整、情緒狀態(tài)調(diào)整、時(shí)間規(guī)劃調(diào)整、學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整，幫助學(xué)生調(diào)整不良情緒。從學(xué)生們凝神專注的神態(tài)和若有所思的`表情中，可以看出他們已經(jīng)把何老師的方法銘記在心了。
“歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時(shí)光已將我們帶入2022年的3月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復(fù)蘇的萌動(dòng)；三月，春日的暖陽，正催生著一個(gè)如火如荼的春天。這個(gè)春天，這對(duì)在座的九年級(jí)的同學(xué)們來說，她不同往常！同學(xué)們，對(duì)于百日后的中考，你做好準(zhǔn)備了嗎？”何老師以詩情唯美的開場白拉開了九年級(jí)心理健康講座的序幕。
接著何老師用輕松幽默的語言和學(xué)生們互動(dòng)問答，幫助學(xué)生們分析了考試焦慮的四點(diǎn)原因：一是對(duì)考試缺乏全面而正確的認(rèn)識(shí)；二是沒有正確理解考試焦慮；三是來源于家長的過大壓力；四是沒有做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏應(yīng)試技巧。在講座中，何老師給同學(xué)們提供了兩條寶貴的建議：一是放下手機(jī)，放下平板，拒絕做多巴胺的奴役，做回自己；二是走出舒適區(qū)，跨越拉伸區(qū)！最后何老師列舉了谷愛凌事例，鼓勵(lì)學(xué)生們新學(xué)期要從心出發(fā)，啟動(dòng)心的能量，乘風(fēng)破浪去迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新超越，不負(fù)自己，不負(fù)韶華！
何老師的語言幽默風(fēng)趣，講座貼近實(shí)際、通俗易懂、極具知識(shí)性與趣味性，話語中蘊(yùn)含著深刻的道理�；顒�(dòng)現(xiàn)場的氣氛格外輕松活潑，會(huì)場掌聲一片，整個(gè)講座過程，學(xué)生們始終保持了良好的狀態(tài)，認(rèn)真地聽講并做好了筆記。
心理健康講座簡報(bào)6
五年級(jí)的孩子已經(jīng)慢慢開始進(jìn)入青春期，父母可以說是又高興又擔(dān)心。高興的是：孩子長大了;擔(dān)心的是孩子千萬別出什么問題，簡而言之，就是怕孩子學(xué)壞了，不能用理智冷靜處理青春萌動(dòng)中出現(xiàn)的情感問題——早戀。為了幫助家長們積極預(yù)防及應(yīng)對(duì)孩子早戀的情況，4月9日，合肥市七里塘小學(xué)請(qǐng)來了家庭教育專家、合肥市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長王慶華教授，給五年級(jí)的家長們上了一課。
在本次課程中，王老師針對(duì)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析、體察，告訴家長必須做個(gè)有心人，遇到情況要冷靜，不要置若罔聞，也不要神經(jīng)過敏，采取過激行動(dòng)，要心平氣和地引導(dǎo)孩子，幫助家長正確理性對(duì)待早戀。老師告訴大家，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕之情是青春期青少年異性相吸的現(xiàn)象，它不等于戀愛，卻常常被扣上早戀的帽子，造成了親子關(guān)系的緊張，家長處理不當(dāng)，反而會(huì)適得其反。那作為家長我們?cè)撊绾稳プ瞿�？我們�?yīng)教會(huì)孩子“愛的能力”。如果父母給予孩子足夠的愛，那么孩子發(fā)生早戀的`幾率會(huì)很小。孩子有“愛的能力”，那么他會(huì)有相處很好的同性朋友可以說心里話，就不會(huì)去盲目地尋找“愛”。同時(shí)，老師也告訴家長們要給孩子們樹立“有力量的榜樣”，給予他精神上的指引。
家長們?cè)谥v座中都聽得非常專注，講座結(jié)束后還在互相交流，為了孩子們的健康成長，家長們也一直在學(xué)習(xí)。我們相信，在學(xué)校和家長的共同努力下，孩子們一定能順利地度過他成長中的特殊時(shí)期。
心理健康講座簡報(bào)7
為促進(jìn)社區(qū)老年人的心理健康，提高老年人的幸福感，近日，東外社區(qū)邀請(qǐng)心理咨詢師為轄區(qū)老年人開展心理健康知識(shí)講座。
講座上，老師圍繞老年人心理對(duì)身體的影響、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、老年人常見的心理問題，通過現(xiàn)狀分析、講解成因、現(xiàn)場互動(dòng)等方式，為老年居民傳授心理健康知識(shí)以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧，引導(dǎo)老年人要心態(tài)平和、知足常樂，選擇健康的生活方式。
此次講座不僅引導(dǎo)轄區(qū)老年人養(yǎng)成積極健康快樂的.心態(tài)，更激勵(lì)老年人學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高晚年生活的質(zhì)量，使晚年生活過得更加精彩、舒適。
心理健康講座簡報(bào)8
為認(rèn)真落實(shí)《岳麓區(qū)開展“護(hù)校安園”百日集中整治行動(dòng)工作方案》，積極發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)中心的職責(zé)職能，20xx年6月20日下午，岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道九豐村豐田小學(xué)開展“幸福守護(hù)營家庭教育公益大講堂”，以“我的情緒我做主”為內(nèi)容為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生獲得身心的全面健康發(fā)展。
開場，莫老師先向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：什么是正面情緒、負(fù)面情緒？同學(xué)們你一言我一言，踴躍地回答老師提出的問題。隨后，莫老師又為大家講述了什么是“快樂”“憤怒”“悲傷”等各種情緒，并用故事的形式引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不同情緒所產(chǎn)生的影響。同時(shí)，為了讓同學(xué)們更好地找到調(diào)節(jié)和改善生活中不良情緒的方法，莫老師在課堂上以參與游戲的方式讓同學(xué)們切身體驗(yàn)。悶熱的天氣絲毫不影響大家上課的熱情，“老師，我來。”“老師，選我�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e手。在歡樂的`游戲中，同學(xué)們明白了：積極的情緒可以促進(jìn)健康成長，而消極的情緒會(huì)阻礙自身的發(fā)展。
“像我們這種人數(shù)不多的農(nóng)村學(xué)校，接觸這類心理課程的機(jī)會(huì)比較少，平時(shí)孩子們的情緒波動(dòng)不穩(wěn)定，上這節(jié)課很有必要，以后也希望接觸更多這類型的課程，更好地讓孩子們走出心理困境�！必S田小學(xué)曾校長表示，未來將加強(qiáng)與社會(huì)各界、家長的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)校園德育工作研討，常態(tài)化推進(jìn)心理健康教育。
據(jù)悉，含浦街道婦聯(lián)下一步將繼續(xù)聯(lián)合岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道各中心學(xué)校開展青少年心理健康知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)，讓心理健康教育活動(dòng)走深走實(shí)，助力轄區(qū)學(xué)生心理健康管理工作。
心理健康講座簡報(bào)9
隨著年齡的增長，青少年的生理、心理都是慢慢地走向成熟，因而中學(xué)生早戀以及由此引發(fā)的各種問題日益突出。為了讓中學(xué)生對(duì)與異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確健康的異性交往觀，20xx年3月24日，由云浮市教育局、云城區(qū)教育局牽頭聯(lián)合安塘街道鄉(xiāng)村振興工作組，以及云浮市恒大學(xué)校在云城區(qū)安塘中學(xué)舉辦了主題為“關(guān)愛青春，呵護(hù)成長”預(yù)防中學(xué)生早戀心理講座。
講座由國家二級(jí)心理咨詢師、廣東省心理健康教育A證教師、云浮市未成年人成長中心家庭教育團(tuán)講師、云浮市恒大學(xué)校心理健康發(fā)展中心主任、學(xué)校專職心理老師唐麗明老師主講。
講座伊始，唐老師充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們利用“你我面對(duì)面”活動(dòng)進(jìn)行熱身，讓同學(xué)們明白到青春期對(duì)異性的好感是自然的、正常的。
然后，唐老師通過“愛情盲調(diào)查”活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的心理狀況作初步的了解，引導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)該如何更好地處理這種感覺、如何建立起積極向上、健康發(fā)展的.異性關(guān)系。
接著，通過案例讓同學(xué)們了解未能正確處理這種感覺所產(chǎn)生的悲劇，給同學(xué)們敲響了警鐘。隨后，又通過視頻播放讓同學(xué)們深刻的了解到真正的愛情究竟是怎樣的?
最后，唐老師與同學(xué)們進(jìn)行了輕松而愉快的交流互動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)在與異性交往過程中產(chǎn)生的萌動(dòng)情愫要慎重對(duì)待、理智處理。
本次講座更好地幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)了早戀的利與弊，很好的引導(dǎo)了同學(xué)們正當(dāng)處理對(duì)異性的朦朧情感，有助于同學(xué)們形成了健康的異性交往觀念與樹立正確的人生價(jià)值觀，有利于順利地渡過青春期。
心理健康講座簡報(bào)10
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校決定于20xx年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
首先，給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢的主要工作對(duì)象是正常人，處理的是人們的正常需要和問題，使同學(xué)們消除了對(duì)心理咨詢的誤區(qū)。
接著，就學(xué)生常見的心理問題：學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長難以溝通等進(jìn)行講解，告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K：
1、學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念，2、學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念，3、學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系，4、學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力。
通過此次心理健康講座學(xué)習(xí)，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的'規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
心理健康講座簡報(bào)11
為了讓學(xué)生健康快樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，XX小學(xué)自今年開學(xué)以來，扎扎實(shí)實(shí)開展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開展了心理健康教育活動(dòng)。
據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，消除煩惱、感恩父母、感恩老師、感恩對(duì)自己有幫助的人，做快樂少年等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì)運(yùn)用，真正領(lǐng)會(huì)和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對(duì)留守兒童和單親家庭學(xué)生，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們健康成長
心理健康教育講座活動(dòng)簡報(bào)5我們教育班舉行了一次以關(guān)心心理、關(guān)系他人的主題班會(huì)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中氣氛十分熱烈，同學(xué)們都深有感觸，我也從中學(xué)到了許多。
記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動(dòng)正好為交往供給了一個(gè)平臺(tái)。人與人在活動(dòng)中相識(shí)、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動(dòng)中我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著歡樂地心境進(jìn)入戴高帽游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，讓自我得到肯定，且這個(gè)環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后，確實(shí)設(shè)計(jì)得十分獨(dú)到，讓人享受。
我相信每個(gè)人都是有價(jià)值的存在的。而讓意識(shí)到自我價(jià)值的正是別人的'肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷，你看不見腳下的路，可那路的的確確是存在的，若此時(shí)從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自我的價(jià)值，我們?cè)谏钪行枰獎(jiǎng)e人的肯定，也要去肯定別人。
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為了普及心理健康知識(shí)，保障學(xué)生的心理安全，促進(jìn)大學(xué)生健康成才，營造和諧校園，推進(jìn)思想政治教育工作，更好地開展心理健康教育工作。20xx年4月21日、20xx年4月22日、20xx年4月26日、20xx年4月28日，我院楊雪玲黨總支書記為醫(yī)護(hù)學(xué)院18級(jí)、19級(jí)、20級(jí)護(hù)理和藥品專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“大學(xué)生就業(yè)心理與調(diào)試”專題講座。
楊雪玲書記主要從大學(xué)生心理調(diào)適能力、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適能力的培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)中常見的心理問題、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的方法等四個(gè)方面為學(xué)生們進(jìn)行講解。
首先，對(duì)于大學(xué)生的心理調(diào)適能力，楊雪玲書記叮囑各位同學(xué)一定要認(rèn)清自我和環(huán)境，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，消除不良情緒，保持日常的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，理智的`看待挫折，客觀冷靜的分析挫折。
其次，針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，楊雪玲書記從實(shí)際出發(fā)，講解了大學(xué)生就業(yè)中常見的心理問題，比如焦慮、自負(fù)、自卑、怯懦、依賴、冷漠，進(jìn)行一一講解，讓學(xué)生們更加認(rèn)清自我狀態(tài)。
最后，楊雪玲書記為學(xué)生提出一些解決心理問題方法，比如自我調(diào)適方法中有環(huán)境調(diào)節(jié)法、自我靜思法、廣交朋友法、松弛練習(xí)法、幽默療法等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適。
通過此次講座，學(xué)生們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)將會(huì)更加清楚，從而促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。
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為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校決定于20xx年12月2日下午舉行小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
王主任重點(diǎn)談了“什么是心理健康”、“小學(xué)生健康心理的標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)生不健康心理的表現(xiàn)”以及“培養(yǎng)自信心建議”等四個(gè)方面內(nèi)容，講座貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂，極具知識(shí)性、趣味性。在場的每一位同學(xué)都能充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、穩(wěn)定情緒、陶冶性情、注意完善自己的人格等對(duì)形成健康心理的重要性，也使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂，積極向上。
首先，給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢的`主要工作對(duì)象是正常人，處理的是人們的正常需要和問題，使同學(xué)們消除了對(duì)心理咨詢的誤區(qū)。
接著，就學(xué)生常見的心理問題：學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長難以溝通等進(jìn)行講解，告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K：
1．學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念；
2．學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念；
3．學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系；
4．學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力。
通過此次心理健康講座學(xué)習(xí)，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
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為關(guān)愛轄區(qū)老年人的心理健康，緩解空巢老人的心理壓力，幫助老年人樹立一個(gè)積極向上的健康心態(tài)，近日，陽光社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合呼倫貝爾啟鳴社會(huì)工作服務(wù)中心開展“身心愉悅精神好 健康快樂享晚年”老年人心理健康知識(shí)講座。
活動(dòng)中，呼倫貝爾啟鳴社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人結(jié)合老年人的心理特點(diǎn)，圍繞居民群體心理健康存在的主要問題及相關(guān)因素，通過分析現(xiàn)狀、講解成因等形式，詳細(xì)介紹了老年人的心理現(xiàn)狀、心理需求、心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理疾病的預(yù)防，并深入淺出地從心理壓力與健康的關(guān)系、壓力應(yīng)對(duì)策略、緩解失眠困擾等方面，做了生動(dòng)的闡述和講解；同時(shí)，通過舉例分析，為老年朋友傳授心理健康知識(shí)、心理疏導(dǎo)的'基本方法和技巧，鼓勵(lì)老年人要學(xué)會(huì)理解他人，及時(shí)處理情緒，要學(xué)會(huì)制造快樂，享受幸福的生活。
此次健康講座，不僅讓居民對(duì)心理健康知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，還有利于幫助大家正確認(rèn)識(shí)自己存在的心理問題，讓老年人充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)心和愛護(hù)，獲得了大家的一致好評(píng)。
心理健康講座簡報(bào)15
為了更好地做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生提高心理健康意識(shí)，教育學(xué)生把握好男女交往尺度，防止學(xué)生早戀，11月30日晚，宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)部在階梯教室開展“追夢時(shí)代”系列教育專題講座：心靈驛站（早戀與戀愛）。本次講座由政教處副主任何祖權(quán)主講。
何祖權(quán)從讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)早戀入手，就愛情的本質(zhì)和特點(diǎn)展開論述，強(qiáng)調(diào)異性間的相互吸引是自然的，但這種吸引不等同于愛情；并就中學(xué)生戀愛的動(dòng)機(jī)以及利弊進(jìn)行分析，幫助學(xué)生了解自己內(nèi)心真實(shí)的想法。此外，何祖權(quán)還通過展示一些真實(shí)案例，使學(xué)生對(duì)盲目戀愛可能造成的后果有更清晰的概念。他熱情的.講解引發(fā)學(xué)生的共鳴，現(xiàn)場更是掌聲不斷。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次講座更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了早戀的利與弊，有助于同學(xué)們形成健康的異性交往觀念與樹立正確的人生價(jià)值觀。
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