中班體育活動教案[優(yōu)秀]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的中班體育活動教案，歡迎閱讀與收藏。

中班體育活動教案1

　　【教材分析】

　　中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中，鼓勵幼兒團結(jié)合作，初步掌握動作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗與小伙伴團結(jié)合作，克服困難游戲的快樂，發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　【活動目標】

　　1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕�領(lǐng)。（重點）

　　2.學習與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)則。

　　3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

　　2.音樂《健康歌》、粘貼。

　　【活動過程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。

　　放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

　　二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》，引發(fā)運餡餅的興趣。提問：故事里面都有誰？小螞蟻是怎樣運餡餅的？

　　三、學習游戲：螞蟻運餡餅

　　1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

　　2.請個別幼兒進行演示，教師總結(jié)動作要領(lǐng)。

　　3.幼兒與好伙伴合作運餡餅，練習動作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。

　　4.組織幼兒玩游戲。

　　介紹游戲玩法：每隊幼兒先爬過“草地”，找到一個“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

　　游戲規(guī)則：在運餡餅的`過程中，不能掉到地上，如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

　　5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽：在規(guī)定的時間里，哪隊運的餡餅多為勝，獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。

　　四、放松活動。

　　螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

　　活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

　　附:

　　兒歌運餡餅

　　大餡餅，香又香。小螞蟻，快來搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。

中班體育活動教案2

　　目的

　　要求練習四散走。

　　準備

　　老鼠模型若干、球若干。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入教師讀兒歌，引起幼兒的興趣。

　　師："老鼠過街人人追，爺爺追不著，摔傷他的腿！我運大球追，追上砸死你。"2、教師向幼兒介紹游戲的玩法：

　�。�1）請一部分幼兒扮演老鼠，每人將老鼠模型的橡皮筋的'一頭系在腰間讓"老鼠"拖在身后地面。在場地上四散地、形象地走著。

　�。�2）部分幼兒人手一個球在場地上邊四散走邊運球邊念兒歌，隨意地使球壓著老鼠。壓著一只得一分哦。

　�。�3）教師說："老鼠死光了"游戲暫停，幼兒向老師報分（綠色圃中調(diào)換角色后游戲繼續(xù)開始。

　　3、教師提醒幼兒游戲規(guī)則：

　�。�1）"老鼠"只能走，不得跑，違者教師摸一下他的頭，他就是"死老鼠"，應(yīng)站著不動。

　　（2）要使"老鼠"在地面拖，不得吊離地面。

　　4、幼兒游戲教師進行指導(dǎo)。

　　（1）幼兒在場外念兒歌一兩遍后才運球，入場壓老鼠。

　　（2）在游戲中當老師說："老鼠來了，"時幼兒用右手運球，當教師說："白老鼠了！"時用左手運球。

　　5、教師進行游戲。

中班體育活動教案3

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的'心理素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備:

　　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容

　　活動過程觀察及調(diào)整:

　　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

　　2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

　　師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

　　3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

　　4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

　　剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

　　5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

　　6、結(jié)束游戲:

　　(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

　　(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

　　小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

中班體育活動教案4

　　活動目標

　　體育游戲腳趾撕紙

　　練習用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。

　　活動準備

　　報紙若干，小塑料筐若干，放在場地四周；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。

　　活動建議

　　一、入場。

　　幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。

　　二、教師啟發(fā)。

　　教師：“我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

　　三、活動注意事項。

　�。ㄒ唬┧杭埢顒娱_始時，允許幼兒用手幫忙，熟練后可全部用腳來活動。

　�。ǘ�）此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃干凈。

　�。ㄈ�）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。

　　四、撕紙練習

　　幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

　　五、腳趾運紙

　　教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。

　　六、游戲結(jié)束

　　教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的`游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

　　體育游戲

　　貼紙跑

　　活動目標

　　練習跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　活動準備

　　報紙、塑料筐。

　　活動建議

　　一、教師啟發(fā)。

　　教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

　　二、跳過“小溪”

　�。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠�”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

　�。ǘ�）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

　�。ㄈ�）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

　　三、跨跳過“矮墻”

　　（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

　　（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

　�。ㄈ�）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

　　活動目標

　　體育游戲小猴玩紙棒

　　1.學會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2.能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

　　活動準備

　　準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

　　活動建議

　　一、教師講解游戲玩法。

　�。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿�，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。

　�。ǘ�）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

　　（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。

　　（四）必須動作正確地助跑跨跳。

　�。ㄎ澹┟看沃荒苷�1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

　�。ㄒ唬┞窂皆O(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

　　（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

中班體育活動教案5

　　設(shè)計思路

　　我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓練的運動器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運動能力，激發(fā)他們對運動的興趣呢、“指南”強調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。

　　如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動經(jīng)驗，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強的運動能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動能力如動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗到運動的興趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。

　　本次活動的開展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的`主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。活動開始，我提供了許多長凳，讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法，并互相交流學習，從而使孩子們在學會多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗到互相合作和成功的樂趣。接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個游戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求，通過兩次體驗，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

　　最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分，在這個活動中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來），過低橋時，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗，并在此過程中輕松地學會了從高處往下跳的技能，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責任感得到了培養(yǎng)，同時，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。

　　目標：

　　⒈通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。

　�、灿變耗芊e極主動地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。

　�、撑囵B(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣。準備：木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機、磁帶重點：學習從高處往下跳的技能難點：大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳流程：熱身運動——自由探索——交流玩法——過橋游戲——放松

　　運動過程：

　　一、熱身運動師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！

　　二、自由探索

　　⒈師：你們看，老師帶來了什么？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？

　�、舱埓笥變簬ьI(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）（幼兒第一探索）

　�、辰涣魍娣ǎ簞偛�，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學習各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學一個過橋的本領(lǐng)。

　　三、過橋游戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋

　�、崩蠋熃榻B三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進行示范。

　�、舱堃幻�幼兒示范。⒊師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？

　�、创蟀嘤變合葒L試走過高橋，給中班的弟弟妹妹做個榜樣。

　�、抵邪嗟男∨笥褔L試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們。

　　⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。

　　四、放松運動跟著音樂做放松動作。

中班體育活動教案6

　　戶外體育活動：接力賽

　　活動目標

　　1．通過接棒動作讓孩子學會手眼協(xié)調(diào)。

　　2．通過接力賽讓孩子熟悉比賽規(guī)則。

　　3．通過接力賽讓孩子學會小伙伴合作來達到順利接棒。

　　活動準備

　　1．活動器材：接力棒2根

　　2．場地：操場

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1．將孩子們帶到操場空地，分成兩隊，面對面站立，老師站在中間。

　　2．帶領(lǐng)孩子做活動前熱身運動。

　　二、比賽準備

　　1．老師和另一老師合作示范跑步并輪流接棒的一套動作，再針對孩子不懂的地方再做解釋和示范。

　　2．選兩個孩子出來做老師先前示范的動作，再讓其他孩子觀察他們的不足，并作分析和糾正。再仔細講解比賽規(guī)則和注意事項，直到孩子都聽懂為止。

　　3．將兩隊再分別平均分成兩隊，按接力賽位置站立，中間賽道為20米左右。

　　三、開始比賽

　　1．將接力棒發(fā)給一邊的兩個領(lǐng)頭的'孩子。老師在賽道外側(cè)站立，以便能清楚觀察整個比賽的進程，并在緊急情況發(fā)生時做出應(yīng)對措施。

　　2．老師在合適的位置觀察并鼓勵孩子，提醒他們不要違反比賽規(guī)則。

　　四、賽后活動

　　老師收好接力棒，讓孩子在小范圍內(nèi)自由活動或休息放松。結(jié)束后整隊，回班

中班體育活動教案7

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

　　活動準備：

　　蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。

　　二、基本活動。

　　1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

　　2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

　　3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的`蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

　　4、講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕。

　　5、幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。

　　三、游戲：蟋蟀找家。

　　1、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學會了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的�，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候，你們就找準一個"家"，然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎?

　　2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作

　　四、放松活動。

　　蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

　　教學反思：

　　中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設(shè)計了本次活動。

　　本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作，在進行這個環(huán)節(jié)的時候，幼兒的動作有些不到位，應(yīng)該請幼兒多演示幾次，教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準備動作，以防幼兒肌肉拉傷。

中班體育活動教案8

　　活動目的：

　　1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

　　2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的`同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣。

　　活動準備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

　　關(guān)鍵點：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

　　活動過程：

　　操作環(huán)節(jié)操作要點

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

　�。�1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

　�。�2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

　　（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

　�。�4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

　　2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

　　3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

　�。�1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

　�。�2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

　　4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

　　活動結(jié)束

　　1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

　　2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

中班體育活動教案9

　　活動目標：1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

　　2、會用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

　　活動準備：小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論。

　　二、基本部分：

　　1、出示圖1

　　師：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現(xiàn)。

　　2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？

　　教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動，只是連搖頭。） 引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

　　討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認識自由回答；老師給予肯定。

　　3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好辦法？” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走�！� 鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”

　　教師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。

　　4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

　　5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？” （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

　　6、學唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的.聲音演唱歌曲。

　　1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

　　2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

　　3）跟著琴聲再來唱一遍。

　　4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴交流的？

　　三、隨音樂進行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

　　表演規(guī)則：

　　大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當

　　找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，游戲反復(fù)進行。

　　師：xxx你等會請唱的最認真的小朋友來跟你一起搬豆子

　　四、活動延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結(jié)

中班體育活動教案10

　　一、活動目標：

　�。薄⒕毩曘@的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　�。病⑴囵B(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　二、活動準備：

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約５米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操三、活動過程：

　�。保╅_始部分：

　　２）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從＂城門＂鉆過到城里去玩。

　�。常┙處熣堄變簝扇艘唤M用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的.開門關(guān)門規(guī)則。

　�。矗┗�本部分：

　�。担┙處熣堃晃挥變好鎸�墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　�。叮┙處熖岢鲇螒蛞�(guī)則：當念到＂瞧一瞧＂時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　�。罚┯變旱冢泊巫鲢@城門的游戲一次。

　�。福┙處熇^續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對勝。

　�。梗┯變涸谝魳返陌樽嘞伦鲇螒蛞淮�。

　�。保埃┰黾映情T的高度再次游戲。

　�。保保┙處熡螒虿⒏嬖V幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。

中班體育活動教案11

　　活動目標：

　　1.探索呼啦圈的多種玩法，學習滾圈的動作。

　　2.體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

　　2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

　　3.音樂、障礙物。

　　重點難點：

　　在幼兒進行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。

　　二、 讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。

　　1.師：小朋友你們知道這是什么嗎？你們玩過沒有？你們是怎么玩的？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。

　　2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。

　　3.幼兒再次嘗試。

　　三、 玩游戲"汽車司機"，學習在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。

　　1.師：小朋友，看老師在干嗎呢？（教師做開汽車的動作）引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。

　　2. 師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧！（教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動作）。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的`輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。

　　3. 教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。

　　4.幼兒站兩排，進行練習，教師在旁邊進行指導(dǎo)。

　　5.幼兒分兩組進行比賽。

　　四、放松活動。

　　師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行放松活動）。

中班體育活動教案12

　　設(shè)計意圖

　　本次活動利用孩子喜歡的動物“小地鼠”導(dǎo)入課題，通過師動作講解與示范、幼兒練習、幼兒分兩組比賽、最后游戲鞏固訓練，使幼兒掌握側(cè)身鉆增強躲閃的能力和身體的控制能力，同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

　　活動目標

　　1．幼兒練習側(cè)身鉆，增強躲閃的能力和身體的控制能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：飛躍墻、小布球、空氣棒、標志桿（底座）、籃子

　　經(jīng)驗準備：了解地鼠的生活習性。

　　活動過程

　　一、聽音樂做準備運動。

　　二、導(dǎo)入：

　　猜謎：有一種小動物，喜歡挖洞，遇到危險就鉆到洞里面去？是誰？（小地鼠）今天你們來當聰明的'小地鼠，我是地鼠媽媽，（“孩子們”，“哎”）今天媽媽要教你們學習一個新的本領(lǐng)叫“側(cè)身鉆”。

　　三、師動作講解與示范

　　側(cè)身鉆：將飛躍墻用標志桿固定住，離地面0.3m。幼兒側(cè)身鉆過飛躍墻，先邁過一只腳，然后頭鉆過，最后邁過另一只腳，，再由飛躍墻另一側(cè)鉆回來。

　　教學要領(lǐng)：練習鉆飛躍墻時不要碰到飛躍墻，也不能用手碰兩邊的橫桿。

　　四、幼兒練習，師指導(dǎo)講評。

　　師：孩子們，你們都學會了嗎？剛才你們遇到了什么困難？（幼兒自評、互評、師評）

　　五、幼兒分兩組比賽，師講評游戲情況（幼兒自評、互評、師評）。

　　規(guī)則：要等前面的小地鼠回來了，后面的小地鼠才能出洞。

　　六、游戲鞏固訓練

　　引導(dǎo)語：孩子們，我們的糧食就要吃完啦，我們鉆出洞去找些糧食吧，但是要小心大蟒蛇哦，遇到大蟒蛇要躲開鉆到洞里去。

　　玩法：幼兒當小地鼠，老師當大蟒蛇，小地鼠側(cè)身鉆出洞找糧食，一次只能拿一個小布球，并且要躲開大蟒蛇的武器，不要被打到，

　　規(guī)則：1.被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。2.拿糧食時不要撞到其他幼兒。3. 要等前面的小地鼠回來了，后面的小地鼠才能出洞。

　�。ㄒ唬┯變悍纸M練習，師講評。

　�。ǘ�）幼兒分兩組比賽，師講評游戲情況（幼兒自評、互評、師評）

　　七、聽音樂做放松動作。

　　活動反思

　　1．應(yīng)考慮器械的擺放對動作的學習是否適合。

　　2．幼兒的傾聽能力有待加強。

　　3．教師整堂課較高控，教學方法應(yīng)以指南為指導(dǎo)，對幼兒的觀察不到位，“棒”的使用要靈活。

　　4．應(yīng)學習多種評價方式，如老師評、幼兒互評、自我評價。

中班體育活動教案13

　　【活動目標】

　　1、學習用按壓方法作原地運球。

　　2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

　　3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

　　【活動準備】

　　物質(zhì)準備：籃球若干個。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。

　　帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

　　二、活動導(dǎo)入，教師示范。

　　1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。

　�。�1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

　�。�2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎么拍球的，拍的.好不好，好在哪里？

　　（3）組織討論。

　　2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。

　　3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導(dǎo)。

　　注意：

　　1）用按壓方式運球；

　　2）注意手掌粘球的緩沖動作。

　　3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。

　　4）幼兒練習原地運球，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

　　2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

中班體育活動教案14

　　【設(shè)計意圖】

　　幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。

　　根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：

　　【活動目標】

　　1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。

　　2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的`關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

　　【活動準備】

　　長約50厘米的紙制彩棒。

　　【活動過程】

　　1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

　　2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念"你開，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。

　　【活動反思】

　　本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。

　　"活動目標：

　　1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

　　2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

　　活動準備：

　　1、活動場地。

　　2、檢查幼兒的穿戴。

　　活動過程：

　　1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說："結(jié)冰"。全體幼兒就不動了。

　　2、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

　　3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如"兩人結(jié)冰"，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

　　規(guī)則：

　　老師說"結(jié)冰"時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

　　參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出"呼呼"的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說："風停了！"大家就站著不動。老師喊："太陽出來了！"小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

　　規(guī)則：

　　動作錯誤者，暫停游戲一次。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起回教室。

中班體育活動教案15

　　目標：

　　能雙手端物走過平衡木。

　　產(chǎn)生做一名送貨員的積極性和責任感。

　　準備：

　　場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)

　　平衡木2---4組，紙托盤若干只，盛點心的簍子4—8個，幼兒自制糕點若干。

　　過程：

　　一、貨員鍛煉忙。

　　許多商店向我們的.糕點店定貨，送貨員要有很好的身體才能完成任務(wù)，所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體。

　　以送貨員身份進行上肢、下肢、腰部、背部等部位的動作練習。

　　二、過河送貨去

　　小河對面有許多小商店，需要各種各樣的糕點，我們得過河送貨去。

　　幼兒在平地上沿著平行線練習單手端盤子走。

　　幼兒練習在平衡木上單手端盤子走。

　　三、超級送貨員

　　幼兒分為人數(shù)相等的2—4組。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中，單手托盤從平衡木上走過，將“糕點”放在終點的簍中，沿原方向跑回，將托盤給第二位幼兒，依次進行，直至最后一名幼兒送完為止。

　　根據(jù)幼兒完成動作的情況，再次游戲時可適當增加難度，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等。

　　帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束。

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