幼兒園體育教案【優(yōu)選】
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園體育教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育教案1
活動(dòng)來(lái)源：
好奇心是每個(gè)孩子的天性，我們班的孩子也不例外。每天的戶外活動(dòng)是他們最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榭梢栽趹敉獾闹行屯婢摺靶》孔印鄙贤嫣叩挠螒�，可是沒(méi)有妥善的安全措施，孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中是否會(huì)出現(xiàn)安全事故呢？這是我們最擔(dān)心也是最注意的問(wèn)題，為了讓孩子們能安全又快樂(lè)地進(jìn)行他們自創(chuàng)的跳高游戲，因此生成了《小小跳傘兵》這個(gè)健康活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)從40—80厘米的高處向下跳，知道落地時(shí)雙腳屈膝、輕、穩(wěn)。
2．敢于嘗試，不怕困難。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道跳起落地的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園內(nèi)中、大型玩具：30厘米高的石凳、45厘米高實(shí)心塑料小拱橋、60厘米高拱型樓梯橋、4個(gè)20厘米高的圓形大滾筒；貼有中心點(diǎn)的墊子；熱身運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)是對(duì)雙腳及膝蓋的運(yùn)動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
二、以游戲形式引出活動(dòng)內(nèi)容
1．師：小朋友，今天我們要學(xué)習(xí)解放軍來(lái)練習(xí)跳傘，看誰(shuí)跳得又勇敢又好�，F(xiàn)在我們來(lái)練習(xí)一下原地向上跳，應(yīng)該怎樣跳呢？
幼兒自由跳，教師觀察，請(qǐng)?zhí)幂^規(guī)范的'幼兒進(jìn)行示范，講解正確的原地向上跳的方法（屈膝、擺臂、用力蹬地跳起）和正確的落地方法（腳前掌落地、雙腳屈膝進(jìn)行緩沖）。
2．帶領(lǐng)幼兒在平地上練習(xí)原地向上跳。
三、提高練習(xí)難度
1、師：“小傘兵們，剛才我們?cè)诤醯厣线M(jìn)行了練習(xí)，現(xiàn)在我們要在有高度的地方進(jìn)行跳傘練習(xí)�！�
2．幼兒自主選擇從30厘米高、45厘米高和60厘米高的高臺(tái)上練習(xí)向下跳，勇敢大膽，不怕困難。
3．鼓勵(lì)幼兒嘗試從80厘米高的高臺(tái)上向下跳，教師在一旁看護(hù)。
提醒幼兒在跳傘的同時(shí)要注意保護(hù)自己的身體，要求在落地時(shí)雙腳屈膝進(jìn)行緩沖。
四、游戲“緊急任務(wù)”
1．師：小傘兵們，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，你們的跳傘技能已經(jīng)很不錯(cuò)了，現(xiàn)在我們要去完成一項(xiàng)很緊急的任務(wù)，我們需要了解敵人營(yíng)地里的情況，現(xiàn)在上級(jí)派我們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù)，回來(lái)后向上級(jí)報(bào)告敵人軍營(yíng)里的具體情況。
2．玩游戲“緊急任務(wù)”。
幼兒自由分成兩隊(duì)，教師協(xié)調(diào)兩隊(duì)人數(shù)。游戲開(kāi)始，小傘兵從軍營(yíng)出發(fā)，“從天而降”跳下各種障礙，到達(dá)敵人營(yíng)地完成偵察任務(wù)后迅速返回我軍營(yíng)地，游戲結(jié)束。
規(guī)則：在跳下各種障礙時(shí)要落在墊子的中心點(diǎn)上。游戲中鼓勱幼兒勇敢、快速地完成任務(wù)，注意在降落時(shí)雙腳屈膝緩沖，注意安全，保護(hù)自己。
3．游戲可反復(fù)1～2次。
五、放松活動(dòng)
1．教師小結(jié)：“小傘兵們，你們覺(jué)得今天的任務(wù)完成得怎么樣？為什么？有沒(méi)有需要注意的地方？應(yīng)該怎樣去做呢？”引導(dǎo)幼兒自己去小結(jié)、評(píng)價(jià)今天的活動(dòng)。
2．帶領(lǐng)幼兒做韻律放松肌肉。
3.活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
平時(shí)可在自由活動(dòng)中練習(xí)，教師注意觀察，注意安全。
活動(dòng)反思：
從高臺(tái)向下跳本身就提示了幼兒安全問(wèn)題，而游戲又采用了競(jìng)爭(zhēng)的方式，孩子為了速度容易忽略自身的安全，教師要特別引起注意。課后我與孩子們共同反思，讓孩子從中感受平時(shí)什么樣的玩具怎么玩才最安全，孩子們說(shuō)道：“滾輪不能重疊太高玩，假如掉進(jìn)去會(huì)很危險(xiǎn)的�！薄巴婀信逝劳婢邥r(shí)一定不要著急，否則會(huì)將腳卡在里面�！薄捌綍r(shí)不要從小房子上往下跳�！焙⒆觽�?cè)隗w驗(yàn)中也獲得了感悟。
活動(dòng)評(píng)析：
本活動(dòng)符合《綱要》精神：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性”、“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周?chē)h(huán)境之間積極的相互作用”。
從活動(dòng)材料的使用來(lái)看，教師采用了孩子們喜歡的、熟悉的大型滾輪和攀爬玩具，增加了孩子對(duì)活動(dòng)的親近感，貼近幼兒生活，縮減了心理距離。從目標(biāo)的制定上看出教師給予了孩子自主的空間，孩子可以根據(jù)自己的能力選擇高度跳下，既關(guān)注了全體又照顧到個(gè)體。從活動(dòng)難度上看，符合大班孩子的心理，他們最喜歡挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，教師能抓住孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)組織教學(xué)是難能可貴的。整個(gè)活動(dòng)的難度和密度恰當(dāng)。（活動(dòng)結(jié)束后孩子都出汗了）體育最注重的是孩子的身體保護(hù)，本活動(dòng)教師沒(méi)有關(guān)注到孩子跳下落地時(shí)的安全教育，滾輪重疊后產(chǎn)生的圓洞很深，孩子在競(jìng)賽中會(huì)出現(xiàn)不安全的因素，墊子的厚度也不夠。我們要加強(qiáng)年輕教師在體育活動(dòng)中的動(dòng)作規(guī)范和安全意識(shí)的引領(lǐng)。
幼兒園體育教案2
設(shè)計(jì)意圖：追逐跑是一項(xiàng)深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)單異行、玩法豐富并且可以加入各種各樣故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗(yàn)心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習(xí)之外，還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放開(kāi)自己的肢體，在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對(duì)自我肢體的操控力，同時(shí)老師已不是一個(gè)示范者的角色。而是一個(gè)參與者和引導(dǎo)者，是課堂氣氛營(yíng)造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時(shí)正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時(shí)期，多玩此類(lèi)追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。
游戲目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單追逐跑游戲的玩
法并能感受游戲的感
受；
2. 懂得遵守游戲的.規(guī)則；
3. 培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉
力量。
游戲準(zhǔn)備：操場(chǎng)，在兩條平行線上，分別個(gè)邊貼上10個(gè)小圓點(diǎn) （站位）
游戲過(guò)程：
1.帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節(jié)，做好運(yùn)動(dòng)前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股
手，抖抖手，手抖抖手，手，搖一搖 ，擺一擺，
快快，慢慢。
頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn) ， 咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)
個(gè)圈 ， 咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈。
肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。
腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。
屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快
快快。
腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來(lái)抓住水果，跳起來(lái)抓住水果。
2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”和“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。
�。�1）兩隊(duì)背對(duì)背站，老師一吹哨子，兩隊(duì)分別朝
著自己方向的安全線跑，然后踩到邊線之后就往回跑�！救巍�
�。�2）換成兩隊(duì)面對(duì)面，有的時(shí)候是“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”
去追“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”，有的時(shí)候是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”去追“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。教師說(shuō)到哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)就逃跑，然后另一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)去追—單邊，回來(lái)�！緝纱巍�
�。�3）下面是相反的，教師說(shuō)“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”，那
就是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”逃跑，“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”逃追�！緝纱巍�
�。�4）下面自己來(lái)，兩只小蜜蜂猜拳誰(shuí)輸誰(shuí)就逃跑。
讓他們自由的玩一會(huì)兒！
3．教師帶領(lǐng)活動(dòng)過(guò)后的幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。（拍手
跺腳）
請(qǐng)小朋友靜悄悄的走到老師這里來(lái)，跟著老師拍
手，【放音樂(lè)】然后我們上樓去把汗擦一擦，喝點(diǎn)水好不好。下面我們就靜悄悄地去。
4.教師就幼兒表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)、總結(jié)，并適時(shí)給與
幼兒與鼓勵(lì)。
游戲規(guī)則： 1.在開(kāi)始之前提醒幼兒注意安全。
2．一定要在聽(tīng)到教師的口令和要求后在進(jìn)行游戲。
游戲評(píng)價(jià)；
幼兒園體育教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極動(dòng)腦，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。
2、遵守規(guī)則，不怕困難，能夠帶領(lǐng)弟弟妹妹完成任務(wù)，有一定責(zé)任感。
小班
1、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)。
2、能跟隨哥哥姐姐完成任務(wù)，不怕困難。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
頭飾：喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活動(dòng)過(guò)程】
一、羊羊熱身
1、聽(tīng)喜羊羊的主題歌，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、分配角色：大小幼兒結(jié)隊(duì)并給自己小組取個(gè)羊羊的名字。
二、羊羊運(yùn)糧食回家
1、年長(zhǎng)幼兒帶領(lǐng)年幼幼兒鉆過(guò)山洞(年長(zhǎng)幼兒過(guò)大山洞、年幼幼兒過(guò)小山洞)
2、年幼幼兒跳進(jìn)呼啦圈中，年長(zhǎng)幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。
3、兩人找到糧食(沙包)并把糧食帶回家。
三、收拾、整理
年長(zhǎng)幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長(zhǎng)幼兒把年幼幼兒送回家。
幼兒園體育教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習(xí)投準(zhǔn)的技能。
難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
套圈工具若干(朔料套圈、投準(zhǔn)柱)、錄音機(jī),掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、伴隨輕快的`音樂(lè)，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶來(lái)一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰(shuí)?
不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯、、、、、、
2、觀看掛圖，說(shuō)說(shuō)如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對(duì)準(zhǔn)前面距離1—3米的投準(zhǔn)柱投扔，朔料套圈套住投準(zhǔn)柱為好。)
3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動(dòng)作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中，眼睛看著“投準(zhǔn)柱”。)
4、幼兒在教師的指導(dǎo)下自由的練習(xí)，玩耍，并參與其中。(積極地引導(dǎo)每一個(gè)幼兒參加，剛開(kāi)始時(shí)，可以把投準(zhǔn)的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠(yuǎn)些。)
5、游戲比賽“誰(shuí)是套圈王”
在輕快的音樂(lè)中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰(shuí)或哪個(gè)小組套的圈多為贏，是套圈王。
教學(xué)反思
幼兒對(duì)于這個(gè)活動(dòng)比較喜歡，都參與其中，玩得很開(kāi)心。課后有個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)“老師，我瞄得好準(zhǔn)，我長(zhǎng)大了當(dāng)警察叔叔、、、”活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào)，也許是我的講解不夠“幼兒化”。
幼兒園體育教案5
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈敏及躲閃反應(yīng)的能力。
游戲方法：
1、游戲者五人至八人，排成一字形站立報(bào)數(shù)，每人記住自己的號(hào)碼。另一人拿一只皮球站在隊(duì)伍中間前約2米處。
2、游戲開(kāi)始，持球者一邊向上拋球，一邊叫任意一號(hào)，被喊號(hào)碼者即去接球，此時(shí)，其余人向四周散開(kāi)。
3、當(dāng)聽(tīng)到接球者喊“�！睍r(shí)，奔跑的人原地站好，接球者用球打擊離自己最近的`人，被擊中的人為失敗者，與原持球者對(duì)調(diào)，游戲重新開(kāi)始。
4、如果未擊中任何人，持球者為失敗1次，游戲繼續(xù)進(jìn)行。連續(xù)失敗3次，要罰唱一首歌。
游戲規(guī)則：
1、球只可擊人體下肢。
2、接球者必須把球拿到手后方可喊停。
3、在擊球時(shí)，被擊者不可逃跑，只可在原地躲閃。
幼兒園體育教案6
設(shè)計(jì)思路：
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的'主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廢舊汽車(chē)輪胎若干。
2、錄音機(jī)一架、磁帶。
3、事先與幼兒交談汽車(chē)輪胎的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車(chē)司機(jī)，做模仿動(dòng)作：
a、司機(jī)開(kāi)車(chē)
b、司機(jī)停車(chē)
c、司機(jī)洗臉
d、司機(jī)擦背
e、司機(jī)睡覺(jué)、司機(jī)起床。
2、幼兒排成二路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)沿場(chǎng)四周慢跑，汽車(chē) 聽(tīng)信號(hào)“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。
c、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。
5、游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。
指導(dǎo)
a、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。
6、小結(jié)表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
幼兒園體育教案7
種蘿卜
活動(dòng)名稱(chēng)：體育--種蘿卜
一、目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)能雙腳左右行進(jìn)跳，掌握左右行進(jìn)跳得要領(lǐng)，蹬地較有力，落地較輕。
2、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
二、準(zhǔn)備：
1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個(gè)。
2、錄音機(jī)及音樂(lè)文件。
三、活動(dòng)過(guò)程1、準(zhǔn)備活動(dòng)小兔子跳(小兔子跳跳跳)教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)腿部。
2、游戲過(guò)程(1)介紹游戲名稱(chēng)，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長(zhǎng)大了，我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，今天小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了!教師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場(chǎng)。
(2)教師講授小兔子們!前面呀!是一條小河，過(guò)了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們?cè)谛『由箱佋O(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達(dá)蘿卜地�，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本領(lǐng)，如何到達(dá)蘿卜地。先來(lái)看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動(dòng)作，左右行進(jìn)跳，讓小朋友們嘗試一下。
讓小朋友們說(shuō)說(shuō)自己跳得好不好。
引入兒歌幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)：
小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂(lè)得小兔子。
(3)澆水--幼兒練習(xí)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點(diǎn)水。
小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長(zhǎng)短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊左右行進(jìn)跳(按照教師鋪設(shè)好的海綿板)幼兒分四隊(duì)自由選擇去澆水的道路。
(鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線進(jìn)行嘗試。先回來(lái)的小朋友教師帶領(lǐng)放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站)(4)收蘿卜教師提示幼兒：我們種的.蘿卜成熟了，請(qǐng)小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊(duì)，沒(méi)人只能拿一個(gè)蘿卜。
收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
(5)復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)3、放松活動(dòng)：
(1)放松調(diào)整階段(動(dòng)動(dòng)說(shuō)兒歌)教師：孩子們，我們每人手里都有一個(gè)大蘿卜。老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們蘿卜可以怎么吃呀!
幼兒：蘿卜可以怎么吃!……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧!
炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….
教師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃(2)教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)小白兔給我們郵寄來(lái)了一個(gè)包裹，咚咚咚，誰(shuí)呀?我是小小郵遞員啊!哪里來(lái)的信呀!某某來(lái)的信啊!送給誰(shuí)呀!送給某某!(包裹里是沙包與分散活動(dòng)向銜接)(3)帶領(lǐng)收拾整理玩具材料(指導(dǎo)幼兒按教師指令收放材料)四、分散活動(dòng)(個(gè)別指導(dǎo))：
馬蘭花，馬蘭花風(fēng)吹雨打都不怕勤勞的人在說(shuō)話請(qǐng)你馬上就開(kāi)花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料，引導(dǎo)幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。
2、教師注意提醒出汗幼兒及時(shí)擦汗。
3、體胖幼兒運(yùn)動(dòng)量小的幼兒進(jìn)食量少的孩子加大運(yùn)動(dòng)量。(利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒情緒，使其主動(dòng)加大運(yùn)動(dòng)量)4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。(同伴間的相互學(xué)習(xí))
幼兒園體育教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、借助草墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。
2、樂(lè)意參與玩籠墊的游戲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每人一個(gè)籠墊;
2、場(chǎng)地布置：起投線、網(wǎng)墻。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：借助籠墊學(xué)習(xí)半側(cè)面單手投擲的方法。
2、難點(diǎn)：?jiǎn)问滞稊S時(shí)動(dòng)作的正確性掌握。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認(rèn)識(shí)籠墊。
(圍成圓圈)出示籠墊。
師：你認(rèn)識(shí)它嗎?它的名字叫籠墊。
師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。
二、熱身：占圈游戲。
規(guī)則：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來(lái)，聽(tīng)老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來(lái)，(游戲兩遍)
三、玩籠墊。
師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當(dāng)?shù)耐娣�，組織幼兒集體練習(xí))。
四、飛籠墊。
1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要求：兩腳前后開(kāi)立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習(xí)兩次)
2、練習(xí)半側(cè)面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法。
將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開(kāi)，大拇在上面，四只手指在下面捏住。
(2)練習(xí)側(cè)投。
3、比賽：看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。
規(guī)則：
(1)站在起飛線的后面。
(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4、以飛的最遠(yuǎn)的幼兒為例，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。
五、游戲《飛籠墊大賽》。
1、游戲規(guī)則：分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每位隊(duì)員站在起飛線后面，籠墊飛過(guò)去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭，成功的獲勝。
2、紅隊(duì)藍(lán)隊(duì)分組進(jìn)行，宣布結(jié)果。
3、難度加大繼續(xù)比賽。
六、放松運(yùn)動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
跳躍是人體的基本能力之一，深受幼兒的喜愛(ài)，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì)，本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣，在與同伴的'合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目的：
1、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能基本掌握。
2、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙腳同時(shí)起跳落地，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲(chóng)圖片若干、熱身和放松音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：今天，老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)節(jié)奏入場(chǎng)，共同做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、輔助練習(xí)
教師出示小青蛙頭飾，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作。
2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)，落地時(shí)，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。
3、幼兒跟著練習(xí)，教師講解、示范，并指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習(xí)跳荷葉動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習(xí)。
6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作，讓幼兒四個(gè)人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進(jìn)行練習(xí)。
7、設(shè)置游戲場(chǎng)地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲，復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
8、幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束部分
教師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好，活動(dòng)過(guò)程中重、難點(diǎn)突出，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，能根據(jù)教師的講解正確練習(xí)，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展，符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn)，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí)，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)。
幼兒園體育教案9
活動(dòng)意圖：
“推小車(chē)”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤�(chē)”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；
2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的`小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。
四、“推小車(chē)”接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。
幼兒園中班體育教案：走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜
幼兒園中班體育教案：走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜
教學(xué)目的：
通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。
準(zhǔn)備：
預(yù)備若干個(gè)西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場(chǎng)景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車(chē)
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1. 討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車(chē)上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法裝得又快又省力氣。
2. 活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說(shuō)出10名小朋友排成一條直線一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。
3. 兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說(shuō)兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂(lè)。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來(lái)裝車(chē)；西瓜運(yùn)到市場(chǎng)去；我們合作真快樂(lè)。
幼兒園體育教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，發(fā)展幼兒的平衡能力和動(dòng)作的靈敏性。
2、鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴的協(xié)作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)：歡樂(lè)游戲
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、全體幼兒按組站在點(diǎn)上，聽(tīng)教師的口令玩“多一號(hào)”的游戲。
規(guī)則：教師報(bào)2號(hào)，則3號(hào)幼兒迅速?gòu)挠覀?cè)跑至牌尾，后面的.幼兒向前移一個(gè)點(diǎn)，
幼兒游戲一次后便站回原來(lái)的點(diǎn)上。
2、玩“少一號(hào)”的游戲。方法同上，要求幼兒跑時(shí)速度加快。
二、展開(kāi)
1、幼兒四散站在場(chǎng)地上，場(chǎng)地代替公園。
師：公園里有許多轉(zhuǎn)椅，有單人乘的，還有多人乘的，今天我們來(lái)玩小轉(zhuǎn)椅的游戲。
2、交代游戲玩法
教師發(fā)出信號(hào)：?jiǎn)稳宿D(zhuǎn)椅
幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉(zhuǎn)。
教師發(fā)出信號(hào)：雙人轉(zhuǎn)椅
幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼圈轉(zhuǎn)。
教師發(fā)出信號(hào)：大轉(zhuǎn)椅
幼兒集體拉手成大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵轉(zhuǎn)圈。
教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉(zhuǎn)時(shí)，互相不能松手。
3、全體幼兒游戲2~3次
必要時(shí)，暫停游戲重新強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
三、結(jié)束
1、游戲“捉單不捉雙”
音樂(lè)響起，幼兒自由奔跑，音樂(lè)停，幼兒大聲喊出數(shù)字，
喊出單數(shù)的小朋友就是被捉的對(duì)象。
2、隨教師做各種模仿動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園體育教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú)，在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚(yú)卡片。
2、幾十個(gè)夾子。
活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：小朋友們，這是什么啊?(小貓)2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚(yú))3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧，好不好?"二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚(yú)1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇?小貓聽(tīng)到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú)，我們趕緊去捉吧，好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái)，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚(yú)能手，捉的魚(yú)最多。
3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚(yú)捉完了，可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的.魚(yú)好嗎?"(二)捉"活"魚(yú)1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú)，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始，魚(yú)兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú)，其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。
4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。
5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。
三、活動(dòng)總結(jié)1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。
2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。
教學(xué)反思本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚(yú)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說(shuō)不碰到扮演小魚(yú)的幼兒，有的小朋友更是一條魚(yú)都沒(méi)抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們?cè)谕孀紧~(yú)游戲的時(shí)候沒(méi)那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。
幼兒園體育教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。
3、在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲(chóng)子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場(chǎng)地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。
（教師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來(lái)說(shuō)他們的田里有好多害蟲(chóng)，想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，你們?cè)敢鈫�？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧。看，那邊有個(gè)池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去！）2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。
3、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲(chóng)。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲(chóng)，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲(chóng)子有幾條，數(shù)完后，請(qǐng)幼兒把蟲(chóng)子放到塑料筐里。
看哪一組的.幼兒合作意識(shí)強(qiáng)，表?yè)P(yáng)按要求跳著捉害蟲(chóng)的孩子。
5、再次捉害蟲(chóng)。
教師：青蛙寶寶們，又有一個(gè)農(nóng)民伯伯打電話來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，好不好啊？
（幼兒：好）這次媽媽要看誰(shuí)是跳著捉害蟲(chóng)的。
鼓勵(lì)幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）
四、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
幼兒園體育教案13
目標(biāo)：
1練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小)青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)
古箏伴奏
過(guò)程：
1開(kāi)始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。
2游戲部分
1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開(kāi)變成大荷葉，幼兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的`游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性)
2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。
比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)
3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?”引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來(lái)。
3結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園體育教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)走、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作，遵守游戲的規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙（幼兒人手2張）、籮筐3個(gè)里面裝有一個(gè)小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：走小路教師：小朋友，看看這是什么呀？（報(bào)紙）咦，老師用很多張報(bào)紙變成了什么？（一條條的小路）現(xiàn)在我們一起走小路吧。
第1遍：提醒幼兒輕輕地走。
第2遍：小腳踮起來(lái)走小路。
小朋友都能用各種方法通過(guò)小路，學(xué)會(huì)了輕輕走，踮起腳尖走，還學(xué)會(huì)了連續(xù)跳著走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友拿一張報(bào)紙站在自己的點(diǎn)子上休息一下。
2、集體游戲：練習(xí)單、雙腳跳等動(dòng)作技能。
師：剛才呀報(bào)紙變成了一條小路，現(xiàn)在我們還要和報(bào)紙玩?zhèn)�游戲，想玩嗎？
游戲的名字叫“快樂(lè)跳跳跳”。
介紹游戲玩法：雙腳并攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在游戲時(shí)，老師吹一聲哨子，你就往報(bào)紙里跳，老師吹兩聲，小朋友往報(bào)紙外面跳，吹三聲哨子，請(qǐng)你沿著報(bào)紙繞一圈，長(zhǎng)時(shí)間吹請(qǐng)小朋友停下來(lái)站好。
幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。
3、游戲：走小橋。
1、剛才我們和報(bào)紙玩的游戲真開(kāi)心呀，現(xiàn)在老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)。（把報(bào)紙對(duì)折）提問(wèn)：剛才我是怎么變魔術(shù)的？我們也來(lái)變一變，變好了我們出發(fā)去玩吧。
2、創(chuàng)設(shè)情境：看，這里有一條大河，我們?cè)趺醋叩胶拥膶?duì)岸去呢？（用變的報(bào)紙來(lái)搭一座小橋）請(qǐng)幼兒排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)搭，搭好的小朋友請(qǐng)排到小橋身后。
這座橋啊很窄，一不小心沒(méi)踩著就會(huì)到河里去了，怎么樣才能通過(guò)安全通過(guò)這座橋不掉到河里去呢？（腳踮起側(cè)著走、雙腳交替著走。）我們一起來(lái)試一試。（幼兒來(lái)回走一遍）3、回草地休息。要求：先過(guò)橋的幼兒拿一張報(bào)紙休息一下。
三、自由探索，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩報(bào)紙。
�。�1）師：小朋友們真厲害呀，剛才我們和報(bào)紙玩了好玩的游戲，原來(lái)報(bào)紙可以這樣玩，那報(bào)紙還可以怎樣玩呢？
（2）幼兒自由玩報(bào)紙。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹它的`玩法。
�。�4）好玩的報(bào)紙還可以變成一根魔術(shù)棒。你們也來(lái)試一試吧，把魔術(shù)棒舉高，現(xiàn)在我們帶著魔術(shù)棒一起去玩啦。
小棒舉高變高人，走走走，走走走；小棒放肩上變矮人走走走；小棒豎起變拐杖走走走，拿起小棒變汽車(chē)，嘀嘀嘀；騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍……
�。�5）把報(bào)紙變成小球。
四、結(jié)束活動(dòng)我們的報(bào)紙真好玩，小動(dòng)物也想來(lái)玩一玩了，我們把球投給筐里的小動(dòng)物玩一玩吧，走過(guò)小橋回教室。
幼兒園體育教案15
設(shè)計(jì)思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作。考慮到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶，只在游戲中提供小可樂(lè)瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。
目的：
1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
1.大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的.四角，當(dāng)作“停車(chē)場(chǎng)”。
過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
二、練習(xí)持棍推車(chē)
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)�！�
2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
3.教師演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5.幼兒持棍推著“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
6.游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
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