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體育游戲教案

時(shí)間:2024-07-24 08:58:34 體育教案 我要投稿

體育游戲教案[合集]

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案[合集]

體育游戲教案1

  學(xué)習(xí)階段:水平三

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂游戲、充分活動(dòng)

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

  3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

  組 織:四列橫隊(duì)、分組游戲

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  二、小組探究,熟練技能

  教師活動(dòng):

  1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

  2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

  2、分成六組,體驗(yàn)“人球賽跑”的'樂趣,提高快速奔跑能力。

  組 織:分組游戲

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  三、延伸拓展、展示才能

  教師活動(dòng):

  1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

  2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

  3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

   織:按指定地點(diǎn)分散:

  場地器材:操場、足球六只、(自主游戲器材由學(xué)生自定)

體育游戲教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)放《走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

  二、基礎(chǔ)部分

  (一)場地布置場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。

  (二)玩喂小鴨的游戲1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后,游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準(zhǔn)爭搶,要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來,不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局,最后看哪一隊(duì)獲勝。

  2.教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

  3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊(duì)伍后面,進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí),后面的小朋友為他鼓掌加油。

  (三)活動(dòng)評價(jià)活動(dòng)過程中,對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表揚(yáng),對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)其自信心,提高活動(dòng)興趣。

  三、放松活動(dòng)播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)手臂,放松腿部肌肉。

  教學(xué)反思:

  1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的`特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

  2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無痕跡的教學(xué)理念。

  3、整個(gè)活動(dòng),不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。

  4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

體育游戲教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 嘗試邊爬邊頂球前進(jìn)。

  2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

  3. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4. 遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  墊子,氣球,球門若干。

  教學(xué)過程:

  一、熱身活動(dòng)教師與幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:小烏龜?shù)厣吓,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領(lǐng)大,樹上地上都能爬。

  二、情景導(dǎo)入提問:今天小動(dòng)物們要開表演會(huì)了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

  師小結(jié):小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。

  三、學(xué)爬行

  1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個(gè)別幼兒師范)師小結(jié):小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動(dòng)。

  2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導(dǎo)能力弱的`幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。

  3、提醒運(yùn)動(dòng)量大的幼兒及時(shí)休息。

  四、爬行動(dòng)物表演會(huì)

  1、師:小動(dòng)物們表演會(huì)開始了,大家準(zhǔn)備好了嗎?

  教師講解玩法和規(guī)則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊(duì)站好,從起點(diǎn)出發(fā),沿著路邊爬邊頂球前進(jìn),頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

  2、教師請個(gè)別幼兒示范,講解注意事項(xiàng),提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

  3、重復(fù)游戲

  五、放松部分

  1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

  師小結(jié):請大家下次玩的時(shí)候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

  2、整理器材回教室。

  教學(xué)反思:

  幼兒體育運(yùn)動(dòng)游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學(xué)都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運(yùn)動(dòng)、游戲,并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的。在自然的游戲活動(dòng)中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則,會(huì)學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時(shí)甚至還可能更長。

  總之,教師做個(gè)有心人,充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中,得到全面發(fā)展。

體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。

  2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動(dòng)身體的意識(shí),發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑圓石頭各5個(gè),彩帶4根,音樂

  2、場地布置(附后)

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。

  難點(diǎn):能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的'興趣、身體的舒展活動(dòng))

  小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、伸伸臂、彎彎腰等基本動(dòng)作。

  附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運(yùn)動(dòng)吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好。

  二、基本部分

  1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個(gè)圓圈,請幼兒自由學(xué)兔子跳,教師示范重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)

  師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

  師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

  師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察跳時(shí)雙腳、腿和手臂的動(dòng)作,(小兔子們,你們可要仔細(xì)的看,看看媽媽跳的時(shí)候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

  2、教師邊念兒歌并示范跳,提問:腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

  兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

  3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作2--3遍

  師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

  4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作(游戲:比一比)

  師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠(yuǎn),最先跳到前面紅線那里,預(yù)備跳(往返兩次)

  5、游戲:拔蘿卜

  師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好?

  師:菜地有點(diǎn)遠(yuǎn),小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個(gè)羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解跳石頭的時(shí)候前面一個(gè)小朋友走了,后面一個(gè)才能跳)<幼兒魚貫而行第一遍>

  小結(jié):游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點(diǎn)提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。

  三、結(jié)束部分

  兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會(huì)兒我們就回家吃蘿卜。ㄒ魳菲,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動(dòng))活動(dòng)結(jié)束!

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科:兔子,是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱,共9屬43種。具管狀長耳(耳長大于耳寬數(shù)倍);簇狀短尾,比前肢長得多的強(qiáng)健后腿。陸棲,見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

體育游戲教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

  2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個(gè)。

  2、裝蘿卜的筐。

  3、彩色的小路。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒要連續(xù)左右跳。

  活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)身體不轉(zhuǎn)動(dòng),雙腳落地要輕,雙腳盡量向斜前方跳,不要離小路太遠(yuǎn)。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  (1)戴好兔子頭飾進(jìn)入活動(dòng)場地。

  “老師今天當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔,我們一起來玩游戲吧!

  (2)幼兒聽老師的口令做動(dòng)作!敖裉焯鞖庹嬲茫⊥米觽兤鸬迷,伸身臂伸身臂,彎彎腰腰彎彎腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋跳一跳,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳跳一跳。

  二、基本部分

  1、小兔練本領(lǐng)。

  (1)老師啟發(fā)全體幼兒自由練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

  今天媽媽要請小兔做許多事情,你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領(lǐng),才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧!

  (2)小朋友互相交流。結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

  請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣跳的?(請?zhí)腵好的幼兒示范)老師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng):兩腳并攏在直線兩側(cè)向前跳,前腳掌輕輕落地。跳時(shí)身體不轉(zhuǎn)動(dòng),不要跳得太遠(yuǎn)。

  (3)幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的跳法。教師重點(diǎn)提示幼兒要連續(xù)左右跳,身體不轉(zhuǎn)動(dòng)。

  2、游戲——種蘿卜

 、俜N蘿卜

  “孩子們,你們跳得真好,到底是長大了,前面有一塊地,你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里,然后直線跑回來!(幼兒拿一個(gè)蘿卜,一個(gè)接一個(gè)跳著去種蘿卜。)

 、诮o蘿卜施肥

  “我們?nèi)ソo蘿卜上點(diǎn)肥料,讓蘿卜快點(diǎn)長大好嗎?” 幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去給蘿卜施肥,然后直線跑回來。

 、劢o蘿卜澆水

  “我們種的蘿卜口渴了,請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去蘿卜地澆水,然后直線跑回來。

  ④拔蘿卜

  “我們種的蘿卜都長大了,你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去蘿卜“拔蘿卜”(拿一個(gè)蘿卜),然后直線跑回來。

  (在以上的環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)問題,集中糾正。強(qiáng)化正確的動(dòng)作。)

  三、結(jié)束活動(dòng)

  1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起,不但學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!

  2、放松活動(dòng)——“今天兔寶寶太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,互相捶捶背吧!(反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。)

體育游戲教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)游戲,學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  老貓頭飾一個(gè)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。

  “喵喵喵……”誰來了?……“今天,老貓來小班干什么呀?,猜猜他會(huì)來干什么?老貓說要和小朋友一同做一個(gè)游戲,游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。

  二、進(jìn)行部分:

  1。師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍

  師:小朋友,老師先來念一首兒歌,我們小耳朵聽好了。

  師:兒歌里有誰呀?老貓?jiān)谧鍪裁囱剑磕懵牭絻焊枥镞有哪些小動(dòng)物在做游戲?我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀?

  2。幼兒游戲

 。1)學(xué)念兒歌

  師:誰來做老貓?誰來做老貓的乖孩子?老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓,做貓媽媽的`乖寶寶,F(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

 。◣煄е變哼吥顑焊柽呑鰟(dòng)作四遍)

  (2)學(xué)習(xí)玩法

  師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

  師:小貓要遵守游戲規(guī)則。

 。3)、師生共同游戲。

  師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺醒不了的游戲了,F(xiàn)在我們開始做游戲吧。"來;自。屈;老師;教。案;

  三、結(jié)束部分:

  師:小貓,今天的游戲玩得開心嗎?誰能說出我們今天這個(gè)游戲的名稱?我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎?

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

體育游戲教案7

  經(jīng)驗(yàn)

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

  3、萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

  材料

  活動(dòng)場地

  玩法

  6到10人一組,將幼兒分成2—3組進(jìn)行游戲。

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  龍頭與捉龍尾者對話

  捉者:我要吃龍頭龍頭:龍頭有角

  捉者:我要吃龍中龍頭:中間有刺

  捉者:我要吃龍尾龍頭:一拖拖你下水

  對話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱,龍身龍尾一串人跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,便自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

  規(guī)則

  1、必須對話結(jié)束才可以捉龍尾。

  2、龍神不能脫節(jié),脫節(jié)幼兒自動(dòng)退下。

  建議

  1、游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

  3、游戲熟練后,可創(chuàng)新玩法,即龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

  活動(dòng)反思

  對于游戲的天生的喜愛,孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興,只是開始,由于對兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無所適從。我想應(yīng)該早讓孩子們熟悉一下兒歌會(huì)更好一些。經(jīng)過幾次的實(shí)踐游戲,孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的`時(shí)候,我們不用什么說教,而要引導(dǎo)孩子們在游戲的實(shí)踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等,這樣更適合這個(gè)年齡階段的孩子們!白烬埼病庇螒蚴且粋(gè)集體游戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次游戲既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,又培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,幼兒很喜歡參與活動(dòng)。

體育游戲教案8

  (一)游戲目的:

  發(fā)展學(xué)生的速度和敏捷性,培養(yǎng)其快速和協(xié)調(diào)的能力。

  (二)準(zhǔn)備工作:

  1、在排球或籃球的場地上,在兩半場內(nèi)中心處和四角處,畫直徑為1米的圓圈5個(gè)。

  2、小沙包8個(gè),每4個(gè)一組分別放在兩個(gè)中圈內(nèi)。

  (三)游戲的進(jìn)行:

  教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì),各成縱隊(duì)面對場內(nèi),分別站在兩條端線中心點(diǎn)的線外。

  游戲開始,聽到教師發(fā)令后,排頭跑至中間圓圈拿起一個(gè)沙包,用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內(nèi);然后回到中心圈再拿一個(gè)沙包,照前方法將沙包放入2號圈內(nèi),以此類推把4個(gè)沙包放完后要跑進(jìn)中心圈再返回本隊(duì),拍第2人手后站至隊(duì)尾。第2人依前順序依次將沙包一個(gè)一個(gè)收回中心圈后,跑回本隊(duì),全隊(duì)依次將沙包分開和收回,最后先完成的.隊(duì)為勝。

  (四)游戲規(guī)則:

  1、沙包必須放入圈內(nèi),不準(zhǔn)拋擲,如未能放入,必須放好后,才準(zhǔn)繼續(xù)向下進(jìn)行。

  2、每次拿、放沙包時(shí),必須有一只腳踩到圈內(nèi)。

  3、沙包要依次放好,換人時(shí),必須擊掌后,第2人才準(zhǔn)起動(dòng)。

  (五)教法建議:

  1、沙包和圈數(shù)可適當(dāng)增減。

  2、采用什么步法,可根據(jù)情況進(jìn)行變化

 。┙虒W(xué)反思:

  這節(jié)課跟往常一樣將學(xué)生帶到操場,排好隊(duì)形。當(dāng)我宣布今天的課程內(nèi)容是大家一起做游戲時(shí),學(xué)生歡呼雀躍,情緒高昂。我講明游戲規(guī)則后,活動(dòng)開始了,學(xué)生很快進(jìn)入了最佳狀態(tài),不僅沒有一個(gè)偷懶的,跟以前完全不一樣。同學(xué)們玩得很開心。下課后我在想同樣是一節(jié)體育課為什么效果完全不一樣呢?一個(gè)不爭的事實(shí)告訴我:愛玩是同學(xué)們的天性。尤其體育課更不能呆板、生硬。這個(gè)游戲?qū)τ诙甑膶W(xué)生來說,沙包和圈數(shù)要控制在三個(gè)以內(nèi),這樣才能更好的提高游戲的效率。對于三四年級學(xué)生,固定四個(gè)沙包和圈數(shù)。提高他們的靈敏是反應(yīng)和提高速度。這個(gè)游戲其實(shí)還可以更多的擴(kuò)展一下。

體育游戲教案9

  幼兒園中班游戲教案:

  小猴摘桃

  目標(biāo):

  1、練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。

  2、喜愛參加體育活動(dòng),具有一定的競爭意識(shí)。

  3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  環(huán)境材料:

  鉆圈4個(gè),膠圈16個(gè),線圈16個(gè),掛起來的桃子若干。

  活動(dòng)過程:

  1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過山洞,;跳過小土坑,繞過一片小樹林。

  2、小猴來到桃樹下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

  指導(dǎo):

  1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

  2、小猴去摘桃鉆過山洞時(shí)側(cè)身鉆過,不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

  教學(xué)反思:

  游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動(dòng),能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的'經(jīng)驗(yàn),同時(shí)形成基本的規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為,不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng),還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感,掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范,促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,為幼兒適應(yīng)未來社會(huì)競爭打下良好的基礎(chǔ)。

體育游戲教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程:

  一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

  第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

  第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

  第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

  第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

  第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

  二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

  1、教師示范動(dòng)作。

  2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、幼兒示范,共同評價(jià),討論。

  4、分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。

  5、集合,共同解決出現(xiàn)的`問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。

  1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。

  2、幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

  3、 小結(jié)游戲。

  四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。

  體育游戲:趕小豬(30分鐘)活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  2、通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

  3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一個(gè)皮球,人手一根塑料棍。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)——隊(duì)列練習(xí)。

  幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球,并會(huì)聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

  2、游戲活動(dòng)——趕小豬。

  老師交代游戲名稱和玩法。

  教師示范趕小豬的動(dòng)作。

  幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

  老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個(gè)別幼兒示范。

  幼兒六路縱隊(duì)站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn),再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊(duì)尾。后面的幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

  小姐游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

  3、放松活動(dòng)——小孩、小孩真愛玩。

  老師帶幼兒念兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒。"老師念到最后一句:"摸摸大樹跑回來。"說完幼兒就按最后一句的指令去做。

  在活動(dòng)中許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒

體育游戲教案11

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

  3、發(fā)展創(chuàng)造性。

  4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

  5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、沙袋

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分。

  1、隊(duì)列練習(xí)。

  隊(duì)形變化:走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

  2、準(zhǔn)備操,聽信號做相作。

  如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

  二、基本部分。

  1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

  2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

  3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

  4、結(jié)束部分。

  【安全提示】

  1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。

  2、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。

  【活動(dòng)反思】

  此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來,活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的`感情,合作能力也得到了提高?偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動(dòng)中,比得很認(rèn)真,玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

  6、大班體育教案《蝸牛搬家》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)負(fù)重并快速的手腳著地向前爬的動(dòng)作。

  2、知道大家團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。

  活動(dòng)過程

  1、熱身活動(dòng):老師帶幼兒進(jìn)行手腕、腳踝等肢體準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作。

  3、游戲:蝸牛搬家。

  (1)布置場地:起點(diǎn)和終點(diǎn)相隔5—6米,將積木放在起點(diǎn),數(shù)量與各隊(duì)幼兒人數(shù)相等,松緊的一根。

 。2)講解游戲:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每位幼兒都來當(dāng)“蝸牛”,“蝸!卑峒倚枰變荷肀撤e木爬到目的地,放下積木,再跑回來,幫下一只“蝸牛”將積木綁好,再爬向目的地。等最后一直“蝸牛”爬到終點(diǎn)后,大家一起用積木搭建一座漂亮的新房作為“蝸!钡男录摇D囊魂(duì)先完成,哪一隊(duì)即獲勝。

  (3)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:積木掉了,同伴可以協(xié)助綁好再爬,不可以用手臂抱。

  4、放松活動(dòng):教師帶幼兒著重進(jìn)行腿部和手臂的放松活動(dòng)。

體育游戲教案12

  一、設(shè)計(jì)理念

  本教學(xué)設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生發(fā)展,強(qiáng)身育人”為教育目標(biāo),以“小青蛙回家”為主題,以情景發(fā)展為主線,以自主學(xué)練為主要方式,以主體參與為策略,以身體練習(xí)為主要手段,授之以“漁場”,重視學(xué)生的主體地位,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),給學(xué)生一次機(jī)會(huì),還您一份驚喜,我參與,我快樂,我自信,我成長,在參與中快樂,在快樂中幸福,在幸福中成長。

  二、教材分析

  本課主題是立定跳遠(yuǎn),該教材是小學(xué)一年級跳躍的內(nèi)容,要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí),基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一,并且是具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢的力量,提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》,游戲《跳過小河接力賽》。借助游戲的功能,讓學(xué)生在樂中學(xué),樂中練。在學(xué)練中使技能得以接受,情感得以升華。

  三、學(xué)生分析

  小學(xué)一年級的孩子自控能力和約束能力較差,但只要是讓他感興趣的活動(dòng)(游戲),他們就樂意去學(xué),樂意去練。在玩中學(xué),學(xué)中練,才能符合他們的年齡特征和接受能力。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1。積極活潑地參與體育,并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。

  2。掌握兩腳同時(shí)起跳和輕巧落地的'跳躍方法,以及明白游戲的規(guī)則和方法。

  3。發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

  4。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):雙腳起跳,雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合,落地屈膝緩沖。

  五、教學(xué)流程

  第一部分:引起動(dòng)機(jī)

  1,兒歌《小青蛙回家》,幾只小青蛙——呱,要呀要回家——呱,跳跳——呱呱,跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句,讓學(xué)生接后面呱,并學(xué)青蛙跳一次。

  2,學(xué)生模仿動(dòng)物跳——小白兔,老虎,袋鼠跳等。

  第二部分:發(fā)展活動(dòng)

  1。小青蛙找媽媽:設(shè)計(jì)情境,幾只小青蛙迷路了,怎樣回家?

 。ㄒ饘W(xué)生思考,跳躍時(shí)輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽,師生共同參與游戲)。

  2。小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

  (1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕?

 。2)各小組利用小墊子想辦法練習(xí),目標(biāo)落地輕,落得遠(yuǎn)。

  3。小青蛙初試本領(lǐng)。

 。1)請各組做做看,選出最好的個(gè)人(青蛙王),帶領(lǐng)練習(xí)。

 。2)各小組相互交流,努力完成目標(biāo)。

  4。小青蛙展示本領(lǐng)。

  游戲——跳過小河接力賽。設(shè)計(jì)陷阱,將小墊子縱放,小青蛙跳躍過“陷阱”,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地過陷阱。

  第三部分:穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

  1、游戲:“巨人”、“高人”、“矮人”。學(xué)生成橫隊(duì)面向教師站立,教師說:學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作做該動(dòng)作兩個(gè)八拍。

  教師說的動(dòng)作方法是指:

 。1)“巨人”兩臂放松上舉,兩腳原地踏步同時(shí)深呼吸。

 。2)“高人”上體放松前彎,兩臂體前交叉,兩腳原地踏步,同時(shí)按節(jié)奏呼吸。

  (3)“矮人”坐在地上兩手抖動(dòng)大、小腿肌肉。通過放松動(dòng)作,充分消除激烈緊張的運(yùn)動(dòng)疲勞,調(diào)節(jié)心情,身心得以恢復(fù),使學(xué)生充分體驗(yàn)到體育的樂趣。

  2、教師對各小組進(jìn)行評價(jià),對優(yōu)勝組進(jìn)行表揚(yáng),對其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材,師生再見。

體育游戲教案13

  目的:

  1、發(fā)展幼兒投擲動(dòng)作和目測力。

  2、教育幼兒不要亂扔紙屑。準(zhǔn)備:廢紙箱4個(gè)(制成衛(wèi)生箱),沙包若干個(gè)(數(shù)量同幼兒人數(shù))。

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),每人一個(gè)沙包,站在投擲線后。

  游戲開始,教師發(fā)出口令后,各隊(duì)排頭的'幼兒立刻向衛(wèi)生箱投擲,看誰把沙包投進(jìn)箱內(nèi)。第一個(gè)幼兒投完,第二個(gè)馬上接著做,如此依次投擲,直至全部投完,以投進(jìn)沙包最多的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

  投擲時(shí)不能踩線,每人只投一次。

  注意事項(xiàng):

  沙包可用小皮球,報(bào)紙團(tuán)或用布條纏成的小球代替。

  “小椅子”坐正了

  每當(dāng)下課鈴一響,我們班有的小朋友就爭著到室外活動(dòng),小椅子總是歪歪扭扭地放在那兒,讓人看了很不舒服,我?guī)状螐?qiáng)調(diào)幼兒把小椅子放正了再出去玩,可總是不太見效。有一天,上課的時(shí)候,我對小朋友說你們坐端正了舒服,還是歪坐著舒服,小朋友自己想了想,還有的小朋友親自試了一下,說坐正了舒服,這時(shí),我趁機(jī)說,你們的小椅子對老師說,你們把它們弄得很難受,希望你們也讓它們舒服一點(diǎn)。

  這次還真見效,從此以后,我班的小朋友每天都把小椅子放端正后再出去玩。

體育游戲教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。

  2.探索翻滾動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。

  3.感受與他人合作游戲的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)目標(biāo)

  進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。

  難點(diǎn)目標(biāo)

  索翻滾動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物資準(zhǔn)備:

  音樂,香腸圖片,泡沫墊,圍裙若干、分散材料

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入(熱身)

  師:小朋友,在開始今天的游戲前,我們先一起跳一段熱身操。

  助理老師做好上課的前期準(zhǔn)備:

  1.提前備好汗巾;

  2.為小朋友們脫下或敞開外套;

  3.給小朋友們的身上噴上花露水,避免蚊蟲的叮咬

  4.活動(dòng)前將戶外所需的材料放在相應(yīng)的場地上。

  師:小朋友們手打得直,跳得高,給你們點(diǎn)贊?!這是什么?(教師出示圖片,請幼兒進(jìn)行回答)

  師:是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎?(幼兒作答,分享經(jīng)驗(yàn))

  既然這么多小朋友們都吃過香腸,那么今天老師要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲----烤香腸。

  一、基本過程

 。ㄒ唬┳杂商剿,動(dòng)作練習(xí)(香腸)

  1、幼兒自由探索,請小朋友們躺在墊子上,想象自己是一根香腸,自由探索烤香腸。(教師評價(jià))

  師:在你們每個(gè)人的面前,都有一張墊子,F(xiàn)在你們來做香腸,墊子來做烤架,請你們來做一做烤香腸的動(dòng)作。

  (幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo))

 。ǘ┎シ乓魳,教師示范。

  師:你們想知道老師會(huì)變成什么樣的香腸嗎?請大家仔細(xì)看。

  (教師站在墊子前,接著做出躺下—雙手交叉護(hù)胸—抬起左腿—翻轉(zhuǎn)—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。)

  師:小朋友們看清楚了嗎?剛剛老師變成香腸,都做了哪些動(dòng)作呢?

 。ń處熣垈(gè)別幼兒進(jìn)行回答,并在自己的墊子上做出自己觀察到的動(dòng)作)

  師:剛才小朋友們學(xué)會(huì)了很多的動(dòng)作,接下來我們再次跟著音樂,一起來烤一烤。(助理老師播放音樂,幼兒老師巡回指導(dǎo))

 。ㄈ皬N師”烤香腸。

  師:小朋友們都學(xué)會(huì)了烤香腸的本領(lǐng),老師已經(jīng)聞到了香噴噴的氣味。今天,還有一位神秘人會(huì)到來----廚師,有他的指導(dǎo),香腸一定會(huì)更加美味。

  (教師圍上圍裙,扮演廚師。廚師站在香腸的左側(cè),并腳跳三次,鉆三次,最后香腸做一個(gè)可愛的動(dòng)作。)

  師:現(xiàn)在請大家說一說廚師都做了什么動(dòng)作,最后香腸做了什么動(dòng)作。

 。▊(gè)別幼兒回答,并請小朋友們學(xué)習(xí)做動(dòng)作。班級兩位老師巡回指導(dǎo)。)

  (四)烤香腸大賽

  1.分角色----廚師和香腸。

  師:現(xiàn)在老師的手上有6個(gè)圍裙,要請6個(gè)小朋友來做“廚師”,其它的小朋友就是香腸。

 。猩团殖蓛山M,每一組各6人,分別排隊(duì)在老師的兩側(cè)。兩位老師將圍裙分給廚師,并幫忙系上)

  2.烤香腸大賽

  要求:男女分開各作一組,每組3個(gè)做香腸, 3個(gè)做廚師。3根“香腸”一字排開,雙手交叉環(huán)抱在胸前。

  第一個(gè)廚師從3根“香腸”依次跨過,再依次鉆回,拍到第二個(gè)廚師的手后,第二個(gè)廚師像前一個(gè)廚師一樣跨過去,鉆回來。

  “香腸”翻過來滾過去,哪組的3個(gè)廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。

 。ㄖ砝蠋熣{(diào)整墊子的位子。幼兒老師說明游戲規(guī)則和要求后,請幼兒在墊子前做好準(zhǔn)備。在老師發(fā)出口令后,進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中,兩位老師根據(jù)孩子的游戲情況,進(jìn)行巡回指導(dǎo)。)

  教師小結(jié):我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規(guī)則。“廚師”用鉆、跨的方式,將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應(yīng)的姿勢,方便“廚師”來烤。“廚師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。

 。ㄎ澹┓稚⒒顒(dòng)

  助理老師提前擺好分散材料,選擇重點(diǎn)活動(dòng)上肢的材料來提供。幼兒進(jìn)行分散活動(dòng),自由選擇材料。幼兒老師巡回指導(dǎo),助理老師根據(jù)幼兒的.出汗量,提醒和幫助幼兒擦汗。

  (六)整理、放松活動(dòng)

 。ㄖ砝蠋煵シ泡p音樂,幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之后,找到幼兒老師排隊(duì)。)

  師:捶捶肩膀,拍拍大腿,為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經(jīng)烤好了,現(xiàn)在要端上桌給客人們享用啦!出發(fā)吧!

 。ㄆ撸┙Y(jié)束

  活動(dòng)總結(jié)

  從幼兒活動(dòng)過程中的表現(xiàn)來看,幼兒對本次戶育活動(dòng)很感興趣,積極性很高;顒(dòng)中,教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個(gè)字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

  本次活動(dòng)中,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì);顒(dòng)中,教師以示范、說明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動(dòng)中用示范法的形式,幼兒直觀形象地明白游戲規(guī)則。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒以競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  在活動(dòng)中,依舊有需要改進(jìn)和完善的地方,如:

  1.在最后的比賽環(huán)節(jié)中,助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離,需要再做調(diào)整,讓孩子更好地進(jìn)行活動(dòng)。

  2.幼兒的差異性的關(guān)注。

  總之,從這次體育活動(dòng)中,深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。

體育游戲教案15

  一、 教學(xué)內(nèi)容:

  羽毛球競賽規(guī)則簡介

  二、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞羽毛球比賽,進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。

  2、 強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序,培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。

  三、 課的部分:

  [準(zhǔn)備部分]:

  1、 上課依常規(guī)要求進(jìn)行(特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序)

  2、 慢跑600m

  3、 徒手操6節(jié)

  [基本部分]:

  一、羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則簡介:

  1、挑選場地或發(fā)球權(quán)

  2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

  3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)

  4、交換場地

  5、發(fā)球和接發(fā)球

  6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序

  7、違例

  1、發(fā)球時(shí)的幾種違例

  2、接發(fā)球時(shí)的'幾種違例

  3、擊球時(shí)的幾種違例

  二、分組教學(xué)比賽

  要求:6—8人一組,自定規(guī)則和裁判

  教學(xué)方法:

  1、分組比賽6—8人一組

  2、教學(xué)比賽過程中,教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平,以便于今后教學(xué)能有的放矢。

  三、課課練:移動(dòng)步法練習(xí)

  [結(jié)束部分]:

  1、整理放松

  2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn)

  3、器材收拾

  4、下課

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