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小學生簡單創(chuàng)意美術教案
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學生簡單創(chuàng)意美術教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、學習制作簡單的立體及半立體構成制品,培養(yǎng)動手動腦能力。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學習習慣。
教學重點:
掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
教學難點:
孔雀的裝飾及立體孔雀的制作
教具準備:
六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園(紙工)
學具準備:
學生自主收集的孔雀材料(彩色卡紙、掛歷、糖果紙等)剪刀、膠水。
教學過程:
一、導入新知:
1、配樂欣賞孔雀的錄象、圖片
2、說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。
二、傳授新知
1、揭示課題《孔雀翩翩》
2、師導言:小朋友,我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛,特別是開屏以后。那誰來說說看,它羽毛美麗的原因?(色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美)生答
3、探索研究:師將五只不同的孔雀在幻燈下展示,并發(fā)到個小組中,學生帶著問題討論、研究。
問題一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?
問題二:立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。
問題三:老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的?(對稱或自由的圖案)
4、總結:師把小朋友的意見總結,并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。
5、欣賞書本作品,說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。
三、作業(yè):
用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。
四、動動手
學生制作,教師個別輔導。
五、總結評價
。1)評價:請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里,分小組搭火車進行參觀。
(2)說一說:小朋友談談欣賞完孔雀樂園的感受,并說說哪個小朋友的作品最吸引人,為什么?
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