體育的教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的體育的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育的教案1
一、指導(dǎo)思想：
本課本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康快樂(lè)第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
二、教材分析：
快速跑是田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)項(xiàng)目，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)水平的提高，對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展都有著重要的意義。它的'特點(diǎn)是強(qiáng)度大，以最快的速度跑完全程，通過(guò)較短距離的跑，來(lái)發(fā)展快速跑的能力。而在快速跑的起跑姿勢(shì)中，以蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)。起跑后的加速跑是盡快加速達(dá)到自己的最高速度。通過(guò)這兩種技術(shù)的的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生速度，力量、靈敏等身體素質(zhì)。使學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能。
同時(shí)，根據(jù)課改后的新課標(biāo)要求，在課的準(zhǔn)備部分結(jié)束后組織學(xué)生做一個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲。運(yùn)動(dòng)游戲，也稱為體育游戲，是由基本活動(dòng)的動(dòng)作組成的、具有情節(jié)的體育手段。是一項(xiàng)古老的、至今仍充滿活力的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)游戲具有基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開(kāi)放性、娛樂(lè)性等。本課導(dǎo)入的游戲是“集合解散”，游戲本身也是為后面的主要課程服務(wù)，通過(guò)游戲的開(kāi)展，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，同時(shí)，本次課運(yùn)用的游戲起主要作用也是培養(yǎng)學(xué)生的反映能力，正好為后面要學(xué)的蹲踞式起跑做鋪墊。
三、學(xué)情分析：
本次可的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期。可塑性強(qiáng)、模仿能力好。在這一階段應(yīng)該加強(qiáng)有利于提高力量、速度等身體素質(zhì)的練習(xí)掌握通俗易懂的體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)。
體育的教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
2．通過(guò)游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：田園交響曲
2.青蛙頭飾若干，平衡木、方墊若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：小青蛙游泳
以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂(lè)動(dòng)作活動(dòng)身體(各種游泳的姿勢(shì))。
二、有趣的田埂游戲
1．游戲一：跳田埂。
�。�1）今天我們青蛙寶寶要從田埂上快速地走過(guò)，有的田埂高，有的田埂低，你們有沒(méi)有信心?
�。�2）幼兒先進(jìn)行單層墊的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層墊的'練習(xí)。
老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。
�。�3）表?yè)P(yáng)大膽勇敢的小青蛙。
2．游戲二：踏田埂比賽。
�。�1）玩法：幼兒分成兩組先從田埂上快速走過(guò)，再兩腳并攏擺動(dòng)兩臂從跳墊上跳過(guò)，然后走過(guò)平衡的跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。
�。�2）開(kāi)始游戲。
老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。
三、探索活動(dòng)
1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。
小方墊有這么多的玩法呀，你們還能想出其他玩法嗎?
你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來(lái)玩。
2．幼兒自由探索活動(dòng)。老師鼓勵(lì)幼兒的求異思維，表?yè)P(yáng)他們的新發(fā)明，并請(qǐng)大家借鑒和學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。
體育的教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的'態(tài)度和行為。
2、使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和法則，發(fā)展跳躍奔跑能力，提高靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛(ài)憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容：
兔子搬家
教學(xué)
階段
教學(xué)內(nèi)容
主導(dǎo)活動(dòng)
主體活動(dòng)
組織隊(duì)形
時(shí)間
創(chuàng)編
故事
一、播放《兔子舞》音樂(lè)
二、創(chuàng)編故事情節(jié)
三、導(dǎo)入教學(xué)
一、教師提問(wèn)：小朋友，這是什么歌曲？
二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
三、激發(fā)練習(xí)興趣
一、思考回答，融入情境。
二、大膽想象，佩戴小兔頭飾
三、模仿小兔的各種動(dòng)作，大膽表現(xiàn)自己。
散點(diǎn)集合
6′
扮演
角色
一、尋找好朋友
二、自由奔放
方法：學(xué)生按昭自己頭飾上的相同花紋找對(duì)朋友。
一、教師講解，并示范。
二、教師巡視并評(píng)價(jià)。
三、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的跳躍方法。
四、教育：敢于嘗試。
一、學(xué)生觀察理解教師要求。
二、自由練習(xí)，大膽表現(xiàn)。
三、學(xué)生匯報(bào)。
四、教育：充分發(fā)揮想象。
先集中，后分散，在操場(chǎng)上練習(xí)
7－8′
進(jìn)入
角色
尋找領(lǐng)頭人
方法：同花紋為一組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽，選出跳得最遠(yuǎn)的做隊(duì)長(zhǎng)。
一、教師講解規(guī)則、要求。
二、教師觀察、鼓勵(lì)。
三、教師評(píng)價(jià)、發(fā)獎(jiǎng)。
四、教育：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、學(xué)生理解思考。
二、學(xué)生嘗試練習(xí)。
三、學(xué)生示范。
四、學(xué)生比賽、領(lǐng)獎(jiǎng)。
五、教育：發(fā)揮想象，大膽嘗試。
10－12′
激發(fā)
興趣
兔子搬家
方法：在各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力搬運(yùn)家具。
一、教師講解。
二、教師巡視、提示。
三、教師評(píng)價(jià)、發(fā)獎(jiǎng)。
四、安全教育。
一、個(gè)別學(xué)生示范搬運(yùn)方法及路線。
二、學(xué)生按小組討論。
三、學(xué)生比賽、領(lǐng)獎(jiǎng)。
10－12′
激勵(lì)
學(xué)生
延伸
興趣
一、兔子翻跟斗。
二、小結(jié)并發(fā)獎(jiǎng)。
三、回收器材。
四、師生再見(jiàn)。
一、激發(fā)求知欲、創(chuàng)造性，教師示范。
二、教師提示評(píng)價(jià)方法。
三、布置收回器材、衛(wèi)生知識(shí)教育。
一、學(xué)生在草坪上嬉戲。
二、學(xué)生自評(píng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。
三、聽(tīng)衛(wèi)生保健教育并收好器材。
散點(diǎn)
集合
5′
場(chǎng)地
器材
1、錄音機(jī)一只、磁帶一盤。 2、頭飾（4種）50個(gè)。
3、獎(jiǎng)品：紅蘿卜30只。 4、體操墊8張。
5、實(shí)心球4只。 6、紙簍4只。
體育的教案4
任務(wù)：
越過(guò)障礙
目標(biāo)：
通過(guò)這個(gè)任務(wù)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)生與生之間的交流與合作；并通過(guò)比賽，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。
場(chǎng)地器材：
一個(gè)籃球場(chǎng)、體操墊四塊、跨欄架四只、長(zhǎng)板凳四張、體操凳、標(biāo)志物四個(gè)。
活動(dòng)形式：
全班分四組討論、設(shè)計(jì)、比賽
課前準(zhǔn)備：
課前教師將所需的障礙器材放置到位，分別是鉆過(guò)跨欄架、走過(guò)體操凳、跨過(guò)體操墊、跳過(guò)長(zhǎng)板凳、繞過(guò)標(biāo)志物，并檢查各器材的牢固性和安全性。如下圖：
教學(xué)過(guò)程：
1、任務(wù)活動(dòng)前教學(xué)。
�、�、在準(zhǔn)備活動(dòng)或一個(gè)內(nèi)容之后，將學(xué)生組織到障礙跑場(chǎng)地上。
�、凇⒔處熤v解、示范過(guò)障礙方法，學(xué)生分組依次做嘗試性練習(xí)。
③、分四組進(jìn)行過(guò)障礙比賽，教師評(píng)價(jià)、引導(dǎo)比賽情況。學(xué)生討論小結(jié)，并改進(jìn)方法。
2、教師下達(dá)設(shè)計(jì)障礙任務(wù)（在規(guī)定的范圍內(nèi)，自行設(shè)計(jì)障礙物的`放置順序和距離）；學(xué)生分四組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)后，對(duì)障礙物按設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行放置。
3、在新設(shè)置的道上進(jìn)行接力比賽。
4、討論：“怎樣擺放障礙物最合理，通過(guò)速度最快”？
5、各組進(jìn)行調(diào)整方案，再比賽，最后評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
1、通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生基本上溶入到課堂氛圍中去，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度與興奮度。特別是在各組自行設(shè)計(jì)的障礙跑中，使課堂推向了高潮。
2、本教學(xué)，改變了以往一貫由教師做主的傳統(tǒng)做法，給出一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自由地發(fā)揮，讓他們體驗(yàn)自己是課堂的真正主人。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在下達(dá)任務(wù)后，各組學(xué)生能發(fā)揮聰明才智，集思廣益、暢所欲言，直至協(xié)調(diào)統(tǒng)一，所設(shè)計(jì)的方案各不相同，但都有自己的創(chuàng)意說(shuō)明。
4、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)。學(xué)生在討論、設(shè)計(jì)方案過(guò)程中，就要考慮服從整體的利益；通過(guò)反復(fù)的比賽中，在大家的助威聲里，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了膽怯，增強(qiáng)了自信。
5、應(yīng)充分考慮到每個(gè)學(xué)生體質(zhì)的差異性，而給出相同的障礙標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別困難學(xué)生（特別是小個(gè)子女生）在過(guò)體操墊時(shí)，在跨不過(guò)去后，可采用滾翻方法取之。教師對(duì)此應(yīng)利用體育比賽公平、公正的精神和做人的品質(zhì)來(lái)教育，或者每次一人跑改為兩人合作跑（以最后達(dá)到的人作為交接棒）等。這可以避免類似現(xiàn)象的出現(xiàn)，同時(shí)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的。學(xué)習(xí)情緒。
體育的教案5
活動(dòng)目標(biāo)
探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。
體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
許多木棒、紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒鼓、障礙標(biāo)志物1場(chǎng)地布置：(接力棒) 起點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程
小棒操
——教師表演“魔術(shù)小棒”：開(kāi)始時(shí)，左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請(qǐng)幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作�！變耗眯“�，自己玩“魔術(shù)小棒”。
——做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔術(shù)小棒，下面玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，左邊玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒，右邊玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩：幼兒兩腳分開(kāi)，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒)
玩紙棒
——出示紙棒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么玩紙棒。
——幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。
——幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過(guò)紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等) 傳小棒
——前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)一手伸直的間距站立。聽(tīng)教師的信號(hào)(擊鼓)，從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。
——左右傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒
——向下傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始，幼兒兩腳分開(kāi)，頭向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒。
——頭上傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒。
游戲中，要求幼兒聽(tīng)到信號(hào)后，才能傳。
接力棒
——幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)4隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。1——聽(tīng)到擊鼓聲，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動(dòng)，接著跳過(guò)小河，到達(dá) 處返回，跳過(guò)小河，繞著障礙物s形跑動(dòng)，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā)??以哪隊(duì)先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。
活動(dòng)結(jié)束
在進(jìn)行傳小棒的游戲時(shí)，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的'速度。游戲時(shí)的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組，傳遞的人數(shù)則逐步增加，從而延長(zhǎng)幼兒等待的時(shí)間。
體育的教案6
一、教學(xué)內(nèi)容：
單腳、雙腳跳
二、教學(xué)目的:
單腳、雙腳跳的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).單腳、雙腳跳對(duì)提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。
三、教學(xué)要求:
學(xué)會(huì)本年級(jí)的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
四、教學(xué)重點(diǎn):各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。
教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。
五、教學(xué)任務(wù):
1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強(qiáng)精神。
六、教學(xué)方法：
講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。
七、教學(xué)原則:
符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
一、說(shuō)教材
我說(shuō)課的題目是《愛(ài)護(hù)牙齒》，這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級(jí)第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容。
1、教材簡(jiǎn)析：
人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛(ài)護(hù)好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
2、教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛(ài)護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
(2)技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。
(3)情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好牙齒。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(1)重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。
(2)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。
4、課前準(zhǔn)備：
(1)教師準(zhǔn)備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個(gè)盆(提供學(xué)生刷牙吐水時(shí)使用)。
(2)學(xué)生準(zhǔn)備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習(xí)刷牙時(shí)使用)。
二、本課使用教法、學(xué)法
教法：我針對(duì)一年級(jí)小朋友的身心特點(diǎn)，在教學(xué)中，采用“激趣導(dǎo)入”法，出示謎語(yǔ)，揭示課題。給學(xué)生一個(gè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。并通過(guò)討論、練習(xí)、游戲等方法，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，完成教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、練、議、評(píng)、想、唱的`學(xué)練方法在開(kāi)心快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，懂得正確的刷牙方法，明白愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。
三、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題
一堂課巧妙的開(kāi)頭設(shè)計(jì)，能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并為隨后的智力活動(dòng)提供適宜的背景。由于本課的教材是“愛(ài)護(hù)牙齒”，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)揭示本課課題。
2、讓學(xué)生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)
由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個(gè)牙齒的作用。再請(qǐng)學(xué)生拿出小鏡子來(lái)觀察一下自己的牙齒是否健康。
3、交流蛀牙的體驗(yàn)
(1)播放動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》，學(xué)生思考回答：小明是怎么會(huì)牙痛的?教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、餅干等)，把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了也就形成了蛀牙。
(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學(xué)生加深印象。
(3)學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記：睡覺(jué)前不吃糖果、餅干等甜食。
(4)師生共同小結(jié)：要愛(ài)護(hù)好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒(méi)有蛀牙!
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
這一階段分為三個(gè)步驟：
(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯(cuò)誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學(xué)生來(lái)分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。
學(xué)生討論：
1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?
2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?
(2)其次，播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時(shí)間為5
體育的教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)跳、鉆、爬、平衡的動(dòng)作技能。
2.積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.金湖的荷花蕩、堯帝公園、堯帝古城、森林公園圖。
2.障礙物：圈、皮筋、平衡木
3.熱身音樂(lè)和放松音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做熱身運(yùn)動(dòng)。
提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字？金湖的人們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡跳廣場(chǎng)舞。咱們也來(lái)舞一段吧。
放音樂(lè)：熱身操
二、逛金湖
教師：運(yùn)動(dòng)一下真舒服，想不想跟老師一起逛逛我們的金湖？
第一站：跳荷葉和荷花蕩
教師：看，第一站我們要到哪里？（荷花蕩）
教師：荷花蕩前面有一條小河，河面上有許多荷葉，那你們有什么辦法能到達(dá)荷花蕩呢？（幼兒回答并示范）
教師：我們?cè)谔臅r(shí)候，千萬(wàn)不可以跳到荷葉邊上，這樣會(huì)掉到河里。
————跳荷葉————
第二站：鉆山洞和堯帝公園
教師：我們繼續(xù)往前走，看看第二站到哪里？（堯帝公園）
教師：前面有個(gè)山洞，怎么辦？（鉆、爬）
教師：我們的的身體不可以碰到山洞，不然山洞會(huì)塌地，那我們應(yīng)該怎么過(guò)這個(gè)山洞呢？（個(gè)別幼兒示范）
教師（選一名幼兒）你是怎么做到身體不碰到山洞的？
————鉆山洞————
教師：你們太棒了，還想繼續(xù)逛嗎？
第三站：過(guò)隧道和堯帝古城
教師：我們看看下一站是哪？（堯帝古城）
教師：要過(guò)前面隧道，才能到堯帝古城�？墒撬淼郎厦娑际请娋�，我們的'身體不可以碰到，會(huì)觸電的，誰(shuí)有好辦法？（個(gè)別幼兒示范）
————爬隧道————
第四站：走小橋和森林公園
教師：我們?cè)俟渥詈笠徽臼悄睦�？（森林公園）
教師：森林公園有劃船的，想劃嗎？那我們要先過(guò)前面的小橋。
教師：小朋友在過(guò)橋的時(shí)候身體要平衡，不能晃來(lái)晃去的，會(huì)掉水里的。
————走小橋————
三、結(jié)束
教師：今天，我們把金湖都逛了一遍，開(kāi)心嗎？
教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)地方，跟老師一起劃船吧。
放音樂(lè)：放松
教師：我們把船劃到教室吧……
體育的教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)負(fù)重并快速的手腳著地向前爬的動(dòng)作。
2.知道大家團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。
活動(dòng)準(zhǔn)備
舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。
活動(dòng)過(guò)程
1.熱身活動(dòng)：老師帶幼兒進(jìn)行手腕、腳踝等肢體準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作。
3.游戲：蝸牛搬家。
(1)布置場(chǎng)地：起點(diǎn)和終點(diǎn)相隔5-6米，將積木放在起點(diǎn)，數(shù)量與各隊(duì)幼兒人數(shù)相等，松緊的一根。
(2)講解游戲：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每位幼兒都來(lái)當(dāng)“蝸牛”，“蝸�！卑峒倚枰變荷肀撤e木爬到目的地，放下積木，再跑回來(lái)，幫下一只“蝸牛”將積木綁好，再爬向目的地。等最后一直“蝸�！迸赖浇K點(diǎn)后，大家一起用積木搭建一座漂亮的.新房作為“蝸�！钡男录�。哪一隊(duì)先完成，哪一隊(duì)即獲勝。
(3)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：積木掉了，同伴可以協(xié)助綁好再爬，不可以用手臂抱。
4.放松活動(dòng)：教師帶幼兒著重進(jìn)行腿部和手臂的放松活動(dòng)。
體育的教案9
活動(dòng)目的：
1、練習(xí)雙腳向前跳。
2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)預(yù)備：
錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置（畫好一個(gè)大圓圈）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預(yù)備活動(dòng)：小波帶著小皮球一起活動(dòng)身體。
2、嬉戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，依據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。反復(fù)2--3次。
3、嬉戲：小皮球跳回家。
（1）教師示范動(dòng)作，練習(xí)雙腳向前跳。
（2）幼兒自己練習(xí)。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評(píng)。
（4）情境：小皮球跳到簍子來(lái)，小皮球回家了；
哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來(lái)吧；簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來(lái)了，來(lái)！我把它修修好，小皮球再跳回來(lái)吧。
4、嬉戲：吹泡泡。
5、放松活動(dòng)：開(kāi)火車嬉戲和小皮球洗澡嬉戲。
學(xué)前班體育教案：歡樂(lè)圓圈圈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)力量。
2、體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、中型呼啦圈、棍子，歡樂(lè)圓圈圈玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。
2、將幼兒分成2到3組。
3、教師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。
活動(dòng)建議：
1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2、由于呼啦圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順當(dāng)穿過(guò)。
3、進(jìn)展嬉戲時(shí)，要留意幼兒的.體力限度并留意安全。
延長(zhǎng)活動(dòng)：
可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)閱歷。
體育的教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力
3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是激發(fā)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉的.愿望，難點(diǎn)是養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲〈〈動(dòng)一動(dòng)〉〉錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生一起隨音樂(lè)作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
2、提問(wèn)：剛才作律動(dòng)時(shí)，小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了？
怎樣動(dòng)的？
3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)？怎
樣動(dòng)？請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他小朋友學(xué)一學(xué)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，
提問(wèn)：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺(jué)怎樣？
多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處？（多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病，多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活）。
5、聽(tīng)音樂(lè)，師生再做一遍律動(dòng)。
6、做游戲〈〈小孩小孩真愛(ài)玩〉〉，幼兒按老師的指令去做，誰(shuí)先跑回來(lái)誰(shuí)為勝。
生活活動(dòng)：
戶外活動(dòng)時(shí)，練習(xí)單手投擲動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
建立個(gè)人才藝展示區(qū)。
家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
1、幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，尤其是游戲活動(dòng)，但是
動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，在以后的教育活動(dòng)中幾哦按時(shí)，教師教師要多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。
2、和家長(zhǎng)配合，教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)。
體育的教案11
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)體驗(yàn)性活動(dòng)，感受并了解水對(duì)人身體的重要。
2.知道多喝水對(duì)身體健康有益，初步了解正確飲水的注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)體驗(yàn)性活動(dòng)，感受并了解水對(duì)人身體的重要。
2.知道多喝水對(duì)身體健康有益，初步了解正確飲水的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
杯子、水。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 老師與幼兒先進(jìn)行一段時(shí)間或有一定活動(dòng)量的.戶外活動(dòng)后，一起返回活動(dòng)室，并向幼兒提問(wèn)，現(xiàn)在你想先做什么事？
2. 請(qǐng)幼兒交流做完運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，引導(dǎo)他們說(shuō)出運(yùn)動(dòng)后需要喝水。
3. 請(qǐng)幼兒一起喝水，并分享喝水后的感覺(jué)。
4. 與幼兒討論：為什么要喝水？喝水要注意什么？為什么水要煮沸后才可以飲用？
5. 老師小結(jié)：多喝水對(duì)身體健康有益，但要注意，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上大量飲水，不要喝生水。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說(shuō)出多喝水對(duì)身體健康有益。
活動(dòng)建議：
注意戶外的活動(dòng)量不要太大，讓孩子們感覺(jué)到渴了，想喝水就可以了。
體育的教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.通過(guò)自我探索，同伴學(xué)習(xí)，教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳。
3.在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。
4.安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.西游記音樂(lè)四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟
2.紙棒人手一根
3.點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上
4.輪胎四個(gè)，繩子若干根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
小猴模仿操：帶領(lǐng)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體師："你們看我是誰(shuí)"，(孫悟空)"對(duì)，我是猴王，你們是什么呢?
(小猴子)，孩兒們，我們一起來(lái)鍛煉身體吧!
聽(tīng)音樂(lè)與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.
二、基本部分。
(一)提供材料。自由練習(xí)。
1.變出紙棒，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo)："孩兒們，你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況2.集體展示，互相學(xué)習(xí)教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).
3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學(xué)習(xí)(1)小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
(2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。
(二)學(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師：剛才有兩只小猴子說(shuō)，他想到一個(gè)好辦法，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下好嗎?
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跑跑跑，用力蹬地跨過(guò)小河。
2.引導(dǎo)幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。
3.教師小結(jié)練習(xí)情況，集體練習(xí)。
4.出示寬為50cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河寬了，我們?cè)诳缣^(guò)去時(shí)應(yīng)該注意什么?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5.出示寬為60cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河更寬了，我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師也可視情況示范。
(2)同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范，學(xué)習(xí)助跑跨跳的'動(dòng)作。
�、谟變簝蓛珊献鳎贾煤脠�(chǎng)地，練習(xí)助跑跨跳。
�、塾變杭w練習(xí)。
�、茏屑�(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
⑤仔細(xì)觀察同伴的表演，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
(三)游戲"營(yíng)救唐僧"1.講解游戲規(guī)則：
(1)按要求布置場(chǎng)地幼兒按1-4報(bào)數(shù)，1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河，3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。
(2)幼兒四人一小組，輪流跨跳過(guò)小河后，由一人擔(dān)當(dāng)唐僧，坐在輪胎上，另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。
(3)按規(guī)則游戲，注意救唐僧時(shí)，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。
2.引導(dǎo)幼兒游戲，注意保護(hù)幼兒安全(1)幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽(tīng)清游戲規(guī)則。
(2)幼兒分四組競(jìng)賽游戲。
三、結(jié)束部分。
(一)小結(jié)游戲情況。
(二)放松活動(dòng)。
1.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。
2.和伙伴一起放松身體，收拾場(chǎng)地器材。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對(duì)事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動(dòng)推向**�；顒�(dòng)中孩子的探究興趣基本滿足。
不足之處：
總之，一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)，不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識(shí)，完成教師的教育活動(dòng)目標(biāo)，更重要的是要讓幼兒在一個(gè)愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗(yàn)，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)以我的熱情爭(zhēng)取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動(dòng)的幼兒教師。
體育的教案13
�。墼O(shè)計(jì)思路］
《貓和老鼠》這個(gè)游戲是我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》創(chuàng)作的，靈感來(lái)源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺(tái)》。這款游戲適合在夏天進(jìn)行，因?yàn)樗幕顒?dòng)量較小。
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、讓幼兒親身體驗(yàn)體育游戲所帶來(lái)的歡樂(lè)，可以激發(fā)他們積極參與活動(dòng)的熱情，從而促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
2、教幼兒學(xué)會(huì)如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］小椅子每人一把、洗衣機(jī)的上水管每人一根、大小沙包若干。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、熱身活動(dòng)《小朋友，玩耍最開(kāi)心》。讓孩子們依次觸摸不同的物體，并選擇走路回來(lái)、跑步回來(lái)、飛奔回來(lái)、爬行回來(lái)、跳躍回來(lái)或自由回來(lái)的方式返回原位。
二、教師化身小老鼠媽媽，帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)如何從燈塔上跳下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們注重教導(dǎo)幼兒們掌握起跳的技巧，并且讓他們理解到在落地時(shí)要屈膝半蹲的重要性。
三、游戲開(kāi)始。
一位教師扮成老貓，守護(hù)著班級(jí)的.美味點(diǎn)心。另一位教師化身為鼠媽媽，帶領(lǐng)小老鼠們一同進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)老貓沉沉地入睡時(shí)，小老鼠們輕輕地爬上小椅子，一起唱起了歡快的兒歌：“小老鼠上天臺(tái)，嬉戲玩耍跳下來(lái)�！眱焊杞Y(jié)束后，他們按照鼠媽媽的指示，輕巧地從椅子上跳下來(lái)，偷取點(diǎn)心，并迅速放回到自己的小窩里。一旦聽(tīng)到老貓“喵”的聲音，他們立即躲到小窩的后面。老貓醒來(lái)后，開(kāi)始追捕那個(gè)偷點(diǎn)心的小老鼠，最終將其關(guān)進(jìn)了特制的“籠子”里。
1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。
2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食不見(jiàn)了，憤怒地跑到外面想找尋解決辦法，而老鼠則在家里盡情地玩耍。（提供洗衣機(jī)上的水龍頭，小孩子可以踮起腳尖來(lái)踩老鼠的尾巴進(jìn)行游戲。）
3、老貓回到家后，心里一片茫然，束手無(wú)策。它擔(dān)心主人回來(lái)后會(huì)責(zé)怪自己，不禁感到非常難過(guò)，眼淚奪眶而出。就在這時(shí)，一只小老鼠出現(xiàn)在了老貓的面前，它看起來(lái)非常可憐。鼠媽媽領(lǐng)著小老鼠一起回來(lái)歸還了之前偷走的糧食。老貓見(jiàn)到老鼠一家人的誠(chéng)意和悔過(guò)之心，決定原諒了他們，并慷慨地給了小老鼠一些美味的食物。
四、放松活動(dòng)。在音樂(lè)聲中貓和老鼠翩翩起舞。
體育的教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固齊步走動(dòng)作要領(lǐng)。
2.學(xué)習(xí)前滾翻，掌握基本技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子若干塊。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
1.幼兒活動(dòng)身體，中點(diǎn)活動(dòng)頭、手臂。
2.練習(xí)齊步走。
基本部分：游戲小刺猬下山坡
1.先請(qǐng)幼兒在墊子上一個(gè)跟著一個(gè)爬過(guò)墊子，熟悉在墊子上的感受。
2.教師做示范，邊做邊對(duì)幼兒進(jìn)行講解。
3.教師保護(hù)幼兒進(jìn)行前滾翻，注意幼兒動(dòng)作的規(guī)范性。
4.幼兒分組練習(xí)，練習(xí)前提醒幼兒動(dòng)作到位，減小前滾翻的難度。
結(jié)束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。
反思
在爬墊子時(shí)，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。
幼兒興趣濃厚，在練習(xí)中都能按照老師說(shuō)的步驟一步步進(jìn)行。雖然是一個(gè)個(gè)幼兒進(jìn)行，但等待中的幼兒都能仔細(xì)看，并對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，增加幼兒的'自信。
體育的教案15
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
重點(diǎn)：常規(guī)教育與安全教育
大家好！祝賀你們順利的升入了八年級(jí)，你們是否意識(shí)到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段。幻想是理想的翅膀；身體則是理想和知識(shí)的載體，三者相輔相成、缺一不可。
一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。
對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲到不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材，不做與課無(wú)關(guān)的要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽(tīng)老師下達(dá)口令后才下課。的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見(jiàn)習(xí)或全休。胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì)，做好保護(hù)、幫助，聽(tīng)從體委和組長(zhǎng)的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)5、
二、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場(chǎng)地器材，練習(xí)是要愛(ài)護(hù)使用器材，課后要進(jìn)行合理的體育鍛煉。
認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。
在體育鍛煉中，你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競(jìng)爭(zhēng)的刺激、合作的歡樂(lè)，體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來(lái)的興奮和快樂(lè)，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉，可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的"靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。
作業(yè)：
1、多方面了解體育鍛煉的重要意義
2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料
增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)課上該作什么有了初步了解，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)體育課的興趣，以及對(duì)課堂常規(guī)的認(rèn)識(shí)。
第一周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操（第2課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的`正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。
2、通過(guò)廣播操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。
反思：使學(xué)生對(duì)廣播操的影響進(jìn)一步加深，提高動(dòng)作質(zhì)量，但是還需要進(jìn)一步的努力。
第二周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操學(xué)習(xí)正步走（第3課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。
2、通過(guò)廣播體操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。
3、講解正步走的動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
反思：使動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高，但是對(duì)于更高的要求還需要繼續(xù)努力，讓學(xué)生們課下繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)
第二周隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（第4課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。
反思：為了參加比賽同學(xué)們的積極性比較高，都認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高
第三周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操（第5課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
反思：班干部比較負(fù)責(zé)任，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，對(duì)差生大家努力幫助，同門表現(xiàn)的非常積極，達(dá)到了預(yù)期的目的，使正堂課的學(xué)習(xí)氣氛非常高，是做操質(zhì)量更進(jìn)一步
【體育的教案】相關(guān)文章：
體育教案－體育教案02-26
體育教案－《體育與健康》教案08-16
體育教案－小學(xué)體育教案08-16
體育教案－體育理論教案08-16
體育教案－體育與健康教案02-26
體育教案－體育健康教案08-16
體育教案－高中體育教案02-26
體育教案－體育學(xué)科教案08-16
體育教案－《體育與健康》02-26