[集合]幼兒園小班體育活動教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班體育活動教案1

　　戶外活動：

　　袋鼠媽媽

　　活動目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結合作的`觀念。

　　活動準備：

　　4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

　　活動過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作。

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　活動反思：

　　次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園小班體育活動教案2

　　活動目標：

　　1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

　　2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調能力。

　　3.能根據指令做相應的`動作。

　　4.感受運動的快樂，愉悅身心。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

　　●游戲規(guī)則：

　　1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

　　活動反思：

　　讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

幼兒園小班體育活動教案3

　　［游戲目標］

　　1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　　［游戲準備］

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

　　［游戲過程］

　　1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰��？被貓發(fā)現了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）

　　2、玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的'幼兒停止游戲。

　　2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

幼兒園小班體育活動教案4

　　【教材分析】

　　現在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機會，因此基本動作發(fā)展較弱。《花兒開了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。

　　【活動目標】

　　1.探索小花枕的多種玩法，提高動作的協(xié)調、靈活性。

　　2.能聽信號按一定方向跑，練習動作的靈敏性。

　　3.體驗和同伴游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1.會玩聽指令的游戲。

　　2.人手一個枕頭、平衡木

　　【活動建議】

　　一、播放音樂，引導幼兒進行熱身運動《曬太陽》

　　提問：小蝴蝶們，今天的太陽真好，我們去花園里曬太陽吧。

　　聽音樂，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運動。頭頂小花枕點頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側腰-頭頂小花枕下蹲。

　　二、基本動作的.練習，鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法

　　1.小蝴蝶們，春天來了，花園里的花兒都開了，我們來跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　　2.鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

　　三、玩游戲——種小花，體驗和同伴游戲的快樂

　　1.按照手中小花枕的顏色種在相應的土地上。(紅黃綠三色圈中。)

　　教師：春天小花開了，看都有什么顏色的花？有什么顏色的泥土？

　　2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。

　　3.幼兒游戲，聽著音樂快速地把手中的小花枕根據顏色分別放到不同顏色的圈中。

　　幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。

　　四、播放音樂“下雨了”，幼兒放松活動

　　下雨啦，我們把小花枕當做傘，快來躲躲雨吧，幼兒做放松活動。

幼兒園小班體育活動教案5

　　活動生成：

　　我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發(fā)現讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩(wěn)定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎？因此，針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點，我設計了本次體育活動。

　　活動目標：

　　l、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動的興趣及動作的協(xié)調能力。

　　2、喜歡參加集體活動，愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　活動準備：

　　顏色鮮艷的小墊若干個、用廢布制成的小球若干個，錄音機一臺、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒制成的螞蟻洞兩個，螞蟻頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才能找到媽媽，得到可愛的小花墊。

　　教師小結：剛才寶寶們表現得都很棒，都得到了可愛的小花墊。現在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？

　　二、乖乖的小花墊。

　　幼兒在與小花墊充分游戲的過程中，大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法，進而練習走、跑、跳、爬等技能。

　　l、歡快的音樂伴奏下，教師用小花墊做各種可愛的動作，請幼兒模仿。

　　2、幼兒分散練習：讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡回觀察指導并與幼兒共同游戲以增進感情。

　　3、引導幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

　　師：來，孩子們，老師想讓你們動腦筋想一想，小花墊可以怎么玩？有什麼新玩法，想怎么玩就怎么玩！

　　4、教師根據觀察，請2―3名幼兒進行示范不同玩法，其他小朋友觀看后模仿練習跳、爬、跑等技能。

　　師：剛才，我看見小朋友在玩小墊的時候都很認真、開心，而且都很聰明，現在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花墊當成大馬來騎，真聰明！快，我們跟他學一學！

　　5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法：

　�。�1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。

　�。�2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

　�。�3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當馬騎。

　�。�4）開汽車：來，我們把小花墊當成方向盤學開車。

　�。�5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。

　�。�6）搖小墊：來，孩于們找個小伙伴，兩人一起搖小墊。

　�。�7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著小墊走。

　�。�8）背小墊：學學小烏龜，把小墊放在后背背著走。

　�。�9）跳跳跳：學學小白兔，背著小墊跳跳跑跑。

　�。�10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著小墊跑，跑成s形。好像小馬過河

　　三、淘氣的小布球。

　　幼兒練習投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

　　1、出示小布球，引起幼兒再游戲的興趣。

　　師：孩子們我們玩得真開心，玩得滿頭大汗，快來休息一會吧。

　　提問：你們看，這是什么？（出示小布球）你們看小布球像什么？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）

　　2、教師與幼兒一起玩小布球，創(chuàng)編小布球的多種玩法。

　�。�1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。

　�。�2）踢足球：我們來當足球運動員，用腳踢小布球，看誰踢得準。

　�。�3）運小球：孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時間最長。

　　3、游戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師：剛才有的小朋友說小布球像小雪團，我們來打雪仗好嗎？

　　四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。）

　　師：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了�？靵砗蛬寢屢黄鸢讯故捌饋�，運到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運）幼兒運豆豆時，教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

　　延伸活動：

　　在活動區(qū)投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法，并重點練習投擲能力。

　　園長點評：

　　本次活動教師的思路清晰，目的明確，以游戲的形式貫穿整個活動，并層層遞進，緊密相連。從目標的制定和內容的選擇來看，符合小班的年齡特點，好看的`頭飾和游戲情境的創(chuàng)設，都調動起了幼兒學習的積極性。教師發(fā)揮了引導者的作用，通過富有童趣的語言引導，幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛煉了動作的協(xié)調性，還激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習，達到了寓教于樂的目的。活動中教師能夠關注每個幼兒的表現，抓住孩子的不同特點，及時給予鼓勵和支持，使每個幼兒都能在游戲中得到發(fā)展，獲得成功的體驗。

幼兒園小班體育活動教案6

　　活動目標：

　　1、初步體驗合作，及游戲帶來的快樂。

　　2、發(fā)展雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調性。

　　活動準備：

　　1、小方巾若干

　　2、場地準備

　　活動過程：

　　一）準備活動：

　　1、小朋友，現在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧�。◣ьI幼兒進行跑跳活動）

　　2、玩了那么久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我們跟著樹葉寶寶走吧。

　　3、看這里有個漂亮的澡盆，我們一起洗個澡吧，來我們先伸一只腳過去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來。

　　二）洗澡過程：

　　1、小朋友戲水

　　這里有好多水呀，真好玩，（各種戲水動作，手腳，互相潑水）

　　我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的.腿。

　　還有拿我們沒有洗過呢？（背上）

　　2、重點介紹洗背環(huán)節(jié)

　　小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！（幼兒自由操作）

　　我教你們一個洗背的好辦法吧�。ń處熓痉叮�

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、體驗合作

　　1、我發(fā)現自己洗還有地方沒洗干凈，請小朋友來幫我洗洗吧�。ㄓ變簬屠蠋熛幢常�

　　2、我發(fā)現有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧�。ㄓ變汉献飨幢常�

　　3、我發(fā)現躺著洗澡也很舒服呢！你們快試試�。ㄓ變涸俅魏献鳎�

　　4、結束部分

　　今天的澡洗的可真舒服！不但自己會洗澡，還有小朋友幫著洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個澡吧�。ㄓ變耗７孪疵�巾），并晾曬好！

　　我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！

幼兒園小班體育活動教案7

　　一、活動目標

　　1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

　　2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。

　　2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

　　三、活動過程

　　1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“今天是媽媽的'生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”

　　2、準備動作

　　伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)體轉運動(2X8)跳躍運動(2X8)

　　師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動�！�

　　3、學習新動作：兔跳

　�。�1）教師講解、示范兔跳動作

　　師示范怎樣到菜地干活。

　　師：“小兔們先仔細看看媽媽，師：是怎樣到菜地干活的?等一下，媽媽要來問問小兔�！�

　　師：媽媽是怎樣去菜地的?

　　師講解、示范兔跳動作。

　　師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳�！�

　　師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳�！�

　�。�2）幼兒練習兔跳動作，師指導。

　　先讓幼兒自由練習一遍。

　　師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳�！�

　　（3）分角色練習。

　　師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

　　4、幼兒游戲，師指導并提出要求。

　　師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙�！�

　�。�1）幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

　　師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�

　　（2）師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。

　�。�3）幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

　　師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住，要把菜放到相應的籃子里�！�

　　5、以“兔媽媽過生日”結束。

　　師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日�！�

幼兒園小班體育活動教案8

　　活動目標：

　　1.練習肩上揮臂投擲。

　　2.能動作協(xié)調的與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　3.體驗投擲的樂趣。

　　活動重難點

　　重點：活動上肢和腰部關節(jié)。

　　難點：練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。

　　活動準備：

　　1.老師扮演“大灰狼”，距離分別為1.5米，2米，2.5米。

　　2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包。

　　3.兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾，蘑菇圖片若干，小籃子一個。

　　4.活動音樂:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫聲》，《春天在哪里伴奏》。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。

　　2.教師:“今天的陽光好舒服呀！跟媽媽一起來活動一下身體吧!”

　　3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節(jié)。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林里采蘑菇吧!唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。

　　二、介紹游戲場地，引出游戲。

　　1.動作練習。

　　教師：“寶貝們你們看，這條小路就是通向森林的路，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經常會有大灰狼出現，咱們真遇到了可怎么辦呢”?

　　在投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌“小石頭，放肩上，小手使勁往上扔，看誰能夠打到它�！边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲，練習將投擲物經肩上向前上方拋出。教師重點對幼兒的投擲動作進行指導，啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠擊中“大灰狼”。

　　2.鼓勵能力強的'幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

　　3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂，進入情景，激發(fā)幼兒游戲興趣，幼兒選擇投擲物，分別向1.5米“大灰狼”投擲，2米“大灰狼”投擲，2.5米“大灰狼”投擲。

　　三、放松活動。

　　教師：“寶貝們，大灰狼被我們打跑了，我們勝利了，你們看，那邊好多蘑菇，快點去采蘑菇吧!”

　　聽活動音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇，將采到的蘑菇放到籃子里，

　　請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩，捶捶背，活動手腳，進行放松。

　　教師：“寶貝們，太陽快要下山啦，跟著媽媽回家啦”

　　課后反思：

　　本次活動設計以情感體驗為主線，特別是“大灰狼”的出現，把游戲推向高潮，這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣，總的來說，孩子們玩得很開心，有的孩子在游戲中比較隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休，是因為太專注于角色的扮演，所以忘記游戲規(guī)則，平時要帶孩子多玩，這樣游戲時就懂得遵守規(guī)則。游戲活動有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成，以及發(fā)展智力，提高運動能力，每天有良好的游戲活動開展，相信我們的孩子會有更大的進步。

幼兒園小班體育活動教案9

　　活動目標：1、練習向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

　　重點、難點：重點：會自然快速地跑。

　　難點：能遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。

　　教師行為：

　　1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。

　　3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

　　4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。

　　5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。

　　6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向對面的`螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。

　　7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

幼兒園小班體育活動教案10

　　【活動目標】

　　1、練習手和膝蓋著地爬，鍛煉動作的協(xié)調性。

　　2、主動參與活動，體驗有愛之情。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的`挑戰(zhàn)與快樂。

　　【活動重點】

　　掌握手和膝蓋著地爬的動作。

　　【活動難點】

　　爬的過程中膝蓋不離地。

　　【活動準備】

　　1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

　　2、音樂一段、錄音機等。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動——小刺猬模仿操。

　　二、幼兒自由爬爬走走。

　　師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�

　　師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�

　　幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

　　教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

　　三、開展游戲情景，體驗快樂。

　　1、探索玩法。

　　“樹上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）

　　2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎�

　　3、游戲：小刺猬運棗子

　　“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著運回家）

　　【教學反思】

　　基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

幼兒園小班體育活動教案11

　　設計意圖

　　小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據小班幼兒的生理、心理特點，教師更應注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、學習雙腳同時向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。

　　2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。

　　活動準備：

　　《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，注意力迅速集中，愉快的'進入活動情境，使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動，增強機體機能工作能力。

　　二、活動過程

　　1、角色分配和裝扮

　　老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求，有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？

　　2、拔蘿卜

　�。�1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）------拔動了（有點高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。

　�。�2）注意跟隨音樂節(jié)奏。

　�。�3）表現團結起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

　　三、結束部分

　　幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。

　　活動反思：

　　幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團結意識。

幼兒園小班體育活動教案12

　　教學目標：

　　1.通過游戲，提高幼兒大肌肉運動能力；

　　2.培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力，并體驗集體運動的樂趣。

　　活動準備：

　　太空棒、長繩子、音樂。

　　活動過程：

　　熱身操

　　幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領下，一起做《幸福的臉》律動操。

　　主題游戲：

　　準備出發(fā)

　　故事引導：

　　一群調皮的小老鼠準備去樹林找大象玩游戲，我們要開飛機過去。

　　游戲方式：

　　1、雙腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，雙

　　腳盡量不離地；

　　2、單腳站立，雙手側平舉堅持5-10秒（換腳）；

　　3、單腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，堅持5秒，腳盡量不離地。

　　注意事項：

　　每位小朋友的'間隔距離要大。

　　變化游戲：

　　走鋼絲

　　故事引導：

　　通往樹林的路上有條鋼絲橋，只有通過鋼絲橋，才能找到大象的家。游戲方式：

　　1、繩子放在地上，孩子從繩子上走過，盡量每步都踩在繩子上；

　　2、聽“小風吹”口令后，站在繩子上停下；

　　3、聽“大風吹”口令后，慢慢蹲下。

　　注意事項：

　　1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度；

　　2、“大、小風吹”遵循一個指令一個動作原則，避免混淆幼兒。

　　升華游戲：

　　捉迷藏

　　故事引導：

　　我們終于到了大象的家里，大象邀請小老鼠一起玩捉迷藏。

　　游戲方式：

　　1、老師扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的長鼻子碰到；

　　2、小朋友站立奔跑。

　　注意事項：

　　1、蹲下行走游戲時間不宜過長；

　　2、奔跑游戲強調不能碰撞到其他小朋友。

　　教師參與：

　　老師扮演大象，師生互動以增進游戲的效果。

幼兒園小班體育活動教案13

　　小班體育活動：黑貓警長

　　活動內容:

　　活動重點：學習過竹梯時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。

　　活動難點：嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

　　活動目標：1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。

　　2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

　　3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

　　活動準備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

　　活動過程：

　　一、以角色“黑貓警長”的`身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　師：今天，黑貓警長要學習新本領了，來，我們先做熱身運動。

　　二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

　　1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

　　師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。

　　2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

　　師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？

　　3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等。

　　三、通過游戲“保護糧倉”，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力。

　　師： 接到命令，農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

　　1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。

　　2、師生共同參與游戲。

　　四、延伸活動。

　　師：接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

幼兒園小班體育活動教案14

　　游戲目標：

　　1、熟悉旋律、喜歡參加游戲，模仿小白兔。

　　2、知道小動物的可愛，喜歡小動物。

　　3、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　游戲準備：

　　小白兔頭飾、一條短尾巴

　　幼兒園小班優(yōu)秀音樂教案《小兔子》

　　游戲過程：

　　小兔跳：食指與中指豎起做小兔耳朵，雙腳并攏輕輕跳。

　　小兔甩耳朵：身體前傾同時做甩耳朵狀，小兔搖尾巴：雙手在身后相疊做尾巴，撅屁股同時尾巴上翹。

　　教學反思

　　1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特征(2--3)歲。大多數的孩子都還是語詞不清，所以就運用游戲和音樂的方式，讓孩子們學習更多的詞句。

　　2、活動目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂游戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，并進行游戲。讓孩子們非常的興奮和積極。

　　3、對這次活動的'整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，音樂，游戲的興趣。如果從新完成這次活動的話，活動準備方面，比如說房子顏色更加鮮艷，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動中，我會精心設計，使得活動會更加的豐富多彩。

幼兒園小班體育活動教案15

　　【設計意圖】

　　自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣，小班體育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說，還有很多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習性。 小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現事物的特征，為此，在活動中我設計了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生活，又有助于擴展幼兒的經驗。

　　【活動目標】

　　1、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。

　　2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。

　　【活動準備】

　　1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。

　　2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只。

　　3、兔寶寶的圖片。

　　4、呼啦圈做的山洞。

　　5、音樂《拔蘿卜》。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。

　　出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。

　　師：寶貝們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧——它是誰啊？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？ 幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特征，教案《小班體育教案：小白兔蹦蹦跳》。

　　2.出示真的小白兔，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。

　　師：寶貝們說了這么多，想不想看看真的小白兔長的什么樣——我們一起來看一看。

　　分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

　　師：為什么小白兔跑的那么快？（幼兒根據想象自由回答）

　　小結：因為小白兔的兩條前腿短，兩條后腿長，它的后腿肌肉發(fā)達，所以跑起來特別快。

　　師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據想象自由回答）

　　小結：木頭是給小白兔磨牙用的，因為小白兔的門牙長的特別快，需要經常磨牙，如果不磨就會長的很長很長，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會被餓死了，只有經常磨牙，它的牙齒才不會長長，這樣吃起東西來才會香香的。 3.簡單介紹小白兔的生長過程，請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。 師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子）。 放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。 師：兔寶寶長大了，它喜歡吃什么食物�。浚ㄓ變焊鶕�已有經驗回答）

　　二、請幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的`動作。 師：老師準備了很多小白兔愛吃的食物，誰想來喂一喂小白兔��？（請幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好？現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了�。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！保ㄔO障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧�。ê⒆觽儼翁}卜時，放音樂《拔蘿卜》） 師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！

　　【活動反思】

　　整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。

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